2017年各地中考課外文言文選編(附譯文)

1、2018 年各地中考課外文言文選編（2018 年天津市）閱讀下面文言文，回答13 題。（ 7 分）袁黃 公力行節(jié)儉，與縉坤 相約：每會葷 素五品，不許宰牲。然縣門左右各有熟食店， 具來已久，日殺牲甚眾，公亦不能禁也。已而漸少，期年 之后，并無一家賣熟食者。蓋向來 買食，皆由訟者邀宴吏胥 。今公隨問隨結(jié)，庭無滯獄，買者鮮少，則賣者折閱 ，故皆徙業(yè)耳。（節(jié)選自感應(yīng)篇） 【注】袁黃：號了凡，明朝萬歷年間曾做知縣，有了凡四訓(xùn)傳世。縉坤：指有官職或做過官 的人。葷：指蔥姜蒜等辛辣味的菜。胥（ x）：小官吏。 折閱：虧損。1. 解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（ 2 分）（ 1）期年之后 期年：（ 2）皆由訟者邀

2、宴吏胥 皆：2. 請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 分）日殺牲甚眾，公亦不能禁也。譯文：3. 結(jié)合選文，舉例說明袁黃是一個怎樣的人。（3 分）【參考譯文】袁黃公竭力做到節(jié)儉， 與官員相互約定 : 每次約會只辛辣味的素菜五樣， 不許宰殺牲畜。 然而縣城門左右分別有熟食店， 都已有很久了，每天宰殺很多家畜，袁公也不能禁止。 不久 漸漸少了， 滿一年之后， 并沒有一家賣熟食的。原來一直買熟食的，都由訴訟的人邀請官吏 吃飯。現(xiàn)在袁黃公隨時審問隨時結(jié)案，庭上沒有滯留的案件，買熟食的很少，賣者虧損，所 以都沒事可做了?！緟⒖即鸢浮?. （ 1）滿一年（ 2）全，都 2. 每天宰殺很多家畜，袁公也不能

3、禁止。 3. 由“與縉紳相約：每會葷素五品”和“隨問隨結(jié)，庭無滯獄”，可以看出袁黃是一個力行節(jié)儉、勤 于政事的人。2018 年黑龍江省龍東地區(qū)）閱讀下面文言文，回答13 題。（ 8 分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有 所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其 棄于地也， 不必藏于己； 力惡其不出于身也， 不必為己。 是故謀閉而不興， 盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉，是謂大同。（選自大道之行也）【乙】唐玄宗以韓休為門下侍郎 ，同平章事 。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允 時望。 上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，

4、小有過差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上 常臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦， 天下必肥。吾用韓休，為社稷耳，非為身也?！保ㄟx自涉史隨筆）【注】門下侍郎：官職名，為皇帝近侍。同平章事：即同中書門下平章事，與中書、門下協(xié)商處 理政務(wù)之意。允：符合。1. 解釋加點(diǎn)的詞語。（ 2 分）（ 1）盜竊亂賊而不作 ： （ 2）上常臨鏡： 2. 翻譯下列語句。（ 4 分）（ 1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（ 2）吾用韓休，為社稷耳，非為身也。3. 實(shí)現(xiàn)大同社會是每個人的愿望。請你結(jié)合【甲】 【乙】兩文的內(nèi)容，談?wù)勅绾尾拍軐?shí)現(xiàn)大 同社會？（ 2 分）

5、【參考譯文】【甲】大道在天下實(shí)行時，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。 人們都講求誠信， 培養(yǎng)和睦的氣氛。 因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母， 把自己的孩子 當(dāng)做孩子， 讓老人能夠終其天年，成年人能夠?yàn)樯鐣Я?，年幼的人能夠順利地成長。 使老 而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有 職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。人 們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、 造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是理想社會?！疽摇刻菩谌斡庙n休

6、當(dāng)做（唐玄宗的）門下的隨從，同平章事。韓休為人嚴(yán)峻剛直，不追求 名譽(yù)權(quán)勢。等到做宰相后，所作所為很得當(dāng)時民心。起初，蕭嵩認(rèn)為韓休性情淡泊，容易控制，所以就把他引薦給唐玄宗。 共事的時候， 韓休持守正道不阿諛奉承，蕭嵩就逐漸厭惡起 他來。宋璟感嘆說： “沒想到韓休還如此有能耐！”唐玄宗有時在宮中宴飲歡樂或在苑中打 獵游玩，少有差錯，常常對身邊的大臣（左右在古代是身邊的大臣的意思）說：“韓休知道不知道？” 話剛說完，勸諫的文書就遞上來了。唐玄宗拿著鏡子對著它默不作聲， 身邊的大 臣說： “韓休做宰相以后，陛下的容貌和以前相比清瘦多了，為什么不罷免他?！碧菩趪@ 息說： “我的容貌即使清瘦，天下一定

7、豐饒了許多。蕭嵩稟報事情常常順從旨意，他退下以 后，我無法安睡。韓休經(jīng)常據(jù)理力爭，辭別以后，我睡得很安穩(wěn)。我用韓休是為了國家，不 是為我自己啊?！薄緟⒖即鸢浮?. （ 1）興起 （ 2）面對 2. （ 1）因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子 女。（ 2）我重用韓休是為了國家，不是為了我自己。3. 示例：圍繞“善于納諫，選賢與能，講信修睦，天下為公”中的任意一點(diǎn)來談即可。（2018 年陜西?。╅喿x下面的文字，完成 14題（ 12 分）知之難乎哉！ 夫人之所以謂知者， 非知其姓與名也， 亦非知其聲容之與笑貌也； 讀其書， 知其言，知其所以為言而已矣。讀其書者，天下比比矣；知其言者，千不得

8、百焉；知其所以為言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣?！贝酥y也。人 知離騷為辭賦之祖矣，司馬遷讀之，而知悲其志，是賢人之知賢人也。夫不具司馬遷之志，而欲知屈原之志，則幾乎罔 矣。（選文有改動）【注】本文節(jié)選自章學(xué)誡的知難。知難，即知音難，是說古代賢人在后世少有知音。1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（ 4 分）1）非知其姓與名也 （ ）2）千不得百焉（）3）夫不具司馬遷之志（）4）則幾乎罔矣（）2. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）（2 分）A. 知之難乎哉B. 讀其書者，天下比比矣C. 人知離騷為辭賦之祖 矣D. 而欲知屈原之志醉翁之意不在酒

9、，在乎 山水之間也其如土石何？中峨冠而多髯者為 東坡溫故而 知新3. 請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代文。（4 分）。讀其書，知其言，知其所 以為言而已矣2 分）4. 問什么，司馬遷能真正“知其所以為言”成為屈原的知音？（【參考譯文】知曉真是難?。∪藗冇脕斫小爸獣浴钡?，不是知道他的姓和名，也不是知道他的聲音容 貌和笑容；而是讀他的書，知道他的見解，知道這樣見解的原因罷了。讀他書的人，天下到 處都是。知道他見解的人，千人中還不到百人了。 知道他何以這么見解的人，百人中不到一 人了。但是天下人都說：“我能讀他的書，知道他這樣見解的原因?！边@就是知曉的難處。 人們知道離騷是辭賦的始祖，司馬遷讀了卻知道

10、它心境的悲傷，這是因?yàn)橘t人知曉了解 賢人。不具備司馬遷的心境，卻想要知道屈原的心境，那么幾乎不會有收獲了?！緟⒖即鸢浮?. （1）知道 （ 2）一千（人） （3）具有，具備 （4）迷惑無 所得 2.C 3. 讀 他的書， （ 能） 理解他的言論（或：學(xué)說），而且能懂得他有這樣言論（或：學(xué)說）的愿因罷 了。4. 司馬遷“知悲其志”?；颍核抉R遷具有與屈原同樣的心志。2018 年廣東?。╅喿x下面文言文，完成完成13題（9 分）晉文公攻原晉文公攻原 ，裹十日糧，遂與大夫期 十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者， 曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰： “夫原之食竭力盡矣， 君姑待之

11、。 ” 公曰：“吾與士期十日， 不去是亡吾信也得原失信吾不為也。 ”遂罷兵而去。 原人聞曰： “有 君如彼其信也，可無歸 乎？”乃降公。衛(wèi) 人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降 公。注】原：原國 衛(wèi)：衛(wèi)國陳太丘與友 期行 令初 下，群臣進(jìn)諫 一食或盡粟一石 男有分，女有 歸1下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A遂與大夫 期十日B原三日即 下矣C夫原之 食竭力盡矣D可無 歸乎2請用三條“ / ”給文中畫線的句子斷句。（ 3 分）不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也3如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3 分）【參考譯文】晉文公攻打原國

12、，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，原國三卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說： 天內(nèi)就可攻下了。”群臣近侍進(jìn)諫說： “原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且 等一等吧?！蔽墓f： “我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到 原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說： “有像他那樣守信用的 君主， 能不歸順?biāo)?？?于是投降了晉文公。 衛(wèi)國人聽到后說： “有像他那樣守信用的君主， 怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公?！緟⒖即鸢浮?. A 約定（ B攻克 /下達(dá)； C糧草 /餐； D投降，投靠

13、 /歸宿） 2.不去/是亡吾信也/得原失信 /吾不為也（用了四條或四條以上 “/ ”，本題給 0 分。用了 13 條“/”， 每對 1 處給 1 分。） 3 （ 1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守 誠信）（ 2 分）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（ 1 分）。 （2）反對晉文公的 行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）（ 2 分）。因?yàn)椤霸占聪乱印?（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（ 1 分）。 （ 3）我們要辯 證地看待晉文公的行為， 晉文公這樣做有利有弊 （1 分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（ 1 分）； 弊在墨守成規(guī)，功

14、虧一簣（ 1 分）。（或者：利在講信用，得人心（ 1 分）；弊在墨守成規(guī)， 錯失時機(jī)（得到原國，實(shí)屬僥幸）（ 1 分）。）五（2018 年江西省）閱讀下面文言文，完成第15 題。（ 10 分）游大林寺【唐】白居易余與河南元集虛、范陽張允中 , 凡十七人。自遺愛草堂 ，歷東西二林 ，抵化成、憩 峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板 屋木器，其僧皆海東人 。山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏，如正、二月天，山桃始華，澗草猶短；人物風(fēng)候，與平地聚落 不同。初到恍然，若別造 一世界者。因口號絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃 花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此

15、中來。 ”既而周覽屋壁， 見蕭郎中存、 魏郎中宏簡、 李補(bǔ)闕渤三人姓名文句， 因與集虛輩嘆且曰： 此地實(shí)匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半 日程，自蕭、魏、李游，迨 今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！時元 和十二年四月九日，太原白樂天序?！咀ⅰ窟z愛草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛寺自己建造的草堂。東西二林：指東林寺、西林 寺。后文“化成”指化成寺。海東人：新羅國人，新羅國地處朝鮮半島。聚落：村莊。迨（dài ）：等到。1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A此 /地實(shí)匡廬間第一境此地 / 實(shí)匡廬間第一境C此地實(shí) /匡廬間第一境D 此地實(shí)匡廬間 / 第

16、一境2. 解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（ 2 分）（ 1）華（）（2）造（）3. 翻譯文中畫線句子。（ 2 分）環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。4. 用自己和話說說白居易一行游大林寺的行蹤。（2 分）5. 大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請用文中語句回答。（2 分）【參考譯文】 我和河南人元集虛等人，從遺愛草堂經(jīng)過東西兩片林子，到達(dá)化城，在山頂憩息片刻， 便登上香爐峰， 夜晚留宿在大林寺。 大林寺地處偏遠(yuǎn)，很少有人到來。 寺的四周多是清澈的 溪流、蒼白的巖石、低矮的松樹和勁瘦的翠竹。寺中只有用木板搭蓋的房屋和木質(zhì)的器具， 里面的僧人都是海東人。因?yàn)樯絼莺芨撸?離地面很遠(yuǎn)，節(jié)氣就比山下來的晚，這時

17、候正是初夏， 這里卻好像是二 月。山里的桃花才剛剛開放，山澗中的草還短著呢。人情風(fēng)俗、物產(chǎn)節(jié)氣，都和平原地帶大 有不同，剛來時，恍惚間仿佛到了另一個世界，因此隨口吟出一首絕句：人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來！”【參考答案】1. B（2 分） 2. ?開花（ 1 分） ?到（或“往”）（ 1分） 3. 寺院周圍多是清澈 的溪流蒼色的巖石，矮小的松樹，清瘦的竹子。（ 2 分） 4. 白居易一行從遺愛草堂出發(fā)， 經(jīng)過了東林、 西林二寺， 到達(dá)化城寺， 在峰頂上稍事休息， 便登上香爐峰， 住在大林寺。 （ 2 分） 5. （ 1）大林窮遠(yuǎn)；（ 2）名利之誘人也如此?。?/p>

18、 2 分）六（2018 年杭州市）閱讀下面的文言文，完成1 4 題。（ 15 分）（一）王念孫， 字懷祖， 高郵州人 , 既罷官， 日以著述自娛， 著讀書雜志 。于古義之晦， 于抄寫之誤，皆一一正之。一字之證，博及萬卷，其精于校讎如此。又以邵晉涵先為爾雅正義，乃撰廣雅疏證，日三字為程，閱十年而書成，凡三十二卷。其書就古音以求 古義，引申觸類，擴(kuò)充于爾雅也文，無所不達(dá)。然聲音文字部分之嚴(yán)，一絲不亂。 蓋藉 張揖之書以納諸說，而實(shí)多揖所未知，及同時惠棟、戴震所未及。（二）劉羽沖，滄州人，性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年 , 自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為

19、所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年， 自謂可使千里成沃壤。繪圖列讀州官。州官亦好事，使試于一村。溝洫 甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得。恒獨(dú)步庭院，搖首自語曰： “古人豈欺我哉？”如是 日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)病死?！咀ⅰ啃Ｗ?（ch ?u）: 校對。藉 （ji a）: 借助。經(jīng)年：一年左右。溝洫：溝渠。1. 下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項(xiàng)是 （3 分） （ ）A. 閱十年而書成（經(jīng)歷）B. 其書就古音以求古義 （ 探求 ）C. 謂可將十萬 （ 帶領(lǐng) ）D.會有土寇自練鄉(xiāng)兵與之角（會合）問今是何世，乃不知有漢 先帝不以臣卑鄙 僅有“敵船”為火所焚 今有人于此，舍其文軒4 分）2

20、. 下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是（ 4 分） （ ）（A. 乃撰廣雅疏證B. 差藉張揖之書以納諸說C. 全隊潰覆，幾為所擒D. 州官亦好事試于一村3. 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（ 既罷官，曰以著述自娛，著讀書雜志。 恒獨(dú)步庭院，搖首自語曰 : “古人豈欺我哉？4. 結(jié)合王念孫、劉羽沖不同的治學(xué)態(tài)度，談?wù)勀惬@得的啟示。（4 分）【參考譯文】（一） 王念孫，字懷祖，高郵州人 , （王念孫）被罷免官職后，每天以著書立說自娛，著有 讀書雜志 。對于古義的晦澀、 抄寫的錯誤， 都一一糾正。 為一個字的考證， 要博涉萬卷， 他精于校對就是這樣。又因邵晉涵先作爾雅正義，于是撰寫廣雅疏證，每天三字為

21、 程，批閱十年而成書，共三十二卷。這本書按古音以探求古義，引申觸類旁通，擴(kuò)充了爾 雅也文，沒有不通達(dá)的。然而聲音文字部分的嚴(yán)謹(jǐn)，一點(diǎn)兒也不亂。原來是借張揖的 書來收納多方學(xué)說，而實(shí)際上有很多張揖所未知的，以及同時有惠棟、戴震所未涉及的。（二） 劉羽沖，是滄州人，性格孤僻，喜歡講古制，實(shí)際上根本行不通。他偶然得到一部古代 兵書， 伏案讀了若干年， 便自稱可以統(tǒng)率十萬大軍。恰好這時有地方土匪軍隊造反，劉羽沖 便訓(xùn)練了一隊鄉(xiāng)兵前往鎮(zhèn)壓， 結(jié)果全隊潰敗， 他本人也差點(diǎn)兒被俘。 后來他又得到一部古代 水利著作， 讀了一年，又聲稱可以把千里瘠土改造成良田。畫了圖勸說州官。州官也喜歡多 事，讓他在一個村子里

22、試驗(yàn)，結(jié)果溝渠剛挖成，天降大雨，洪水順著渠道灌入村莊，村里人險些全被淹死。從此劉羽沖悶悶不樂，每天總是獨(dú)自漫步在庭院里，千百遍地?fù)u頭自語道： “古時的人怎么會欺騙我呢？” 像這樣每天讀個幾千幾百遍， 只讀這六個字。 不久便在抑郁 中病死?！緟⒖即鸢浮?.D（3分）2.C D（4 分，各 2分） 3. （王念孫）被罷免官職后，每天以著書立說自娛，著有讀書雜志。（劉羽沖）常常在庭院里獨(dú)自漫步，搖著頭自言自語： “古人怎么會欺騙我呢？”（ 4分，各 2 分。意思符合即可，有欠缺酌扣） 4. 王念孫為考 證一字而博涉萬卷，持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，值得推崇；劉羽沖則盲從典籍，泥古不化，落得 可悲下場，我們要

23、引以為戒。（ 4 分，各 2 分。治學(xué)態(tài)度 1 分，啟示 1 分。意思符合即可， 有欠缺酌扣）七（2018 年樂山市）閱讀下面的文言文，完成14 題。（ 15 分）魏文侯軼事文侯與群臣飲酒，樂，而天雨，命駕將適野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安 之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可無一會期哉！”乃往，身自罷之。韓借師于魏以伐趙，文侯曰：“寡人與趙，兄弟也，不敢聞命?！壁w借師于魏以伐韓， 文侯應(yīng)之亦然。二國皆怒而去。已而，知文侯以講于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晉， 諸侯莫能與之爭。使樂羊伐中山，克之，以封其子擊。文侯問于群臣曰： “我何如主？”皆曰： “仁君。任座曰： “君得中山，

24、不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君也?！蔽暮钤唬骸昂我灾俊睂υ唬骸俺悸劸蕜t臣直，向者任座之 言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自資治通鑒）1. 對下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是3 分）A. 命駕將適野前往）B. 知文侯以講于己也知道，明白C. 乃往，身自罷之罷免D. 文侯怒，任座趨出快走 ）2. 下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是3 分）A. 韓借師于 魏以伐趙魏由是始大于三晉B. 克之，以封其子擊其恕乎！己所不欲，勿施于人C. 文侯應(yīng)之亦然呼爾而與之，行道之人弗受 。D. 使翟璜召任座而 反之民殷國

25、富而不知存恤3.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A. 魏文侯是個誠實(shí)守信的人，為了不違狩獵之約，棄宴親自前往。B. 魏文侯堅持外交原則，曾惹怒了實(shí)力不弱的韓、趙兩國。C. 針對魏文侯封地于子的不當(dāng)做法，任座敢于仗義執(zhí)言，體現(xiàn)了他剛直不阿的性格。D. 魏文侯一會兒“怒”，一會兒“悅”，若非翟璜的巧妙解說，任座定會小命難保。4. 翻譯下列句子。（ 6 分，每小題 3 分）向者任座之言直，臣是以知之。 （ 上文魏文侯軼事 ）宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 （諸葛亮出師表）【參考譯文】魏文侯（魏斯）和群臣飲酒，興致正高時，突降大雨，文侯命令馬上備車前往近郊。左 右侍從勸說：

26、“飲酒正在興頭，天又下雨，國君要到哪里去？”文侯回答： “我事先與虞人 （管理山林的人）約好打獵，飲酒雖樂，但怎能失約呢？”于是起身前往，親自告訴對方， 因下雨，取消打獵的事。韓國向魏國借兵攻打趙國。魏文侯（魏斯）說： “我和趙國情同手足如兄弟，不能答應(yīng) 你。”趙國又向魏國借兵攻擊韓國，魏文侯同樣拒絕。韓、趙兩國使者皆憤然辭去。事后， 兩國得知魏文侯的外交政策，都開始向魏國朝貢。 自此， 魏國開始強(qiáng)大，其他諸侯國不能跟 它爭鋒。（魏斯）派樂羊攻打中山國，攻克后，封給兒子魏擊。魏斯問群臣：“我為君如何？” 大家皆回答：“你是仁德的國君?！敝挥腥巫f： “國君攻克中山，不將它封給弟弟，卻分 給兒子

27、，怎么能稱得上仁德呢？”魏斯大怒，任座匆忙告辭。魏斯再問另一位大臣翟璜。翟 璜回答：“國君是仁德的君主??！”魏斯再問：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣聽說只有 國君仁德，臣子才可能正直。剛才任座言辭正直，我才得以知道?！蔽核勾髳?，派翟璜速召 回任座，親自下堂迎接他，待作上賓?！緟⒖即鸢浮?.C 2.C 3.D 4. 剛才（先前）任座的言辭正直（直率），我因此才知 道這一點(diǎn)（我因此才知道） 。（關(guān)鍵詞：向、直、是以，語句不通酌情扣分） 皇宮中 和朝廷里，都是一個整體 , 獎懲功過、好壞（揚(yáng)善懲惡），標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該不同（標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該有 差異）。（關(guān)鍵詞：俱、臧否 、宜，語句不通酌情扣分）八（2018 年資

28、陽市）閱讀下面的文言文，完成13 題。（ 10 分）推敲劉公嘉話云：（賈）島初赴舉京師，一日于驢上得句云： “鳥宿池邊樹，僧敲月下 門。”始欲著“推”字，又欲著“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆尹，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前，島具對所得詩句云云。 韓立馬良 久，謂島曰：“作敲字佳矣?！彼觳⑥\而歸。留連論詩，與為布衣之交。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 2 分）韓立馬良久 （ ）島初赴舉京師（） 遂于驢上吟哦（）遂并轡而歸 （ ）2. 將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（ 5 分）始欲著“推”字，又欲著“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。3. 這則故事給

29、我們平時的寫作帶來了怎樣的啟示？（ 3 分）【參考譯文】劉公嘉話 一書記載著： 賈島初次到京城長安參加科舉考試， 一天騎在驢背上吟得詩 句道： “深夜萬簌寂 靜，鳥兒棲息在池塘邊的樹枝上，僧人晚歸在月光下敲響寺院的門。” 開始想要用“推”字，后來又想要用“敲”字，用心琢磨詞句，一直未能確定用哪個字更精 美 傳神，于是在驢背上吟詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢。這時，吏部 侍郎兼京兆尹韓愈正路過此地，賈島不知不覺沖撞到儀衛(wèi)隊的第三部分。隨從 人員將賈島 推擁著帶到京兆尹韓愈面前， 賈島一一解釋說出自己吟得的詩句。 韓愈停馬佇立很久， 對賈 島說道：“還是用敲'字更好啊?！庇谑?/p>

30、與賈島并排騎馬而 行回到官府。很長時間二人 不舍離開，討論詩歌寫作，雖為大官，韓愈卻與賈島這個平民詩人結(jié)為好友?！緟⒖即鸢浮?.很 參加科舉考試 在 連詞，表修飾（每個 0.5 分） 2. 開始想要用 “推” 字，后來又想要用“敲”字，用心錘煉這兩個字，一直未能確定用哪個字，于是在驢背上吟 詠誦讀，還不停地伸手比劃“推”、“敲”的姿勢。（“煉”“遂”“吟哦”“引”各 1 分，大意 1 分） 3. 示例： 對待寫作必須具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裎恼虏粎挵倩馗?需要向他人學(xué)習(xí)借鑒（每點(diǎn) 1 分，意對即可）九（ 2018 年麗水市）閱讀下面的文言文，完成1 4 題。（ 分）呂元庸丁用晦呂元膺 為東都留守，常與處

31、士 對棋。棋次，有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂 必不顧局矣，因私易一子以自勝，呂輒已窺之，而棋侶不悟。翼日，呂請棋處士他適，內(nèi)外 人莫測，棋者亦不安，乃以束帛贐 之。如是十年許，呂寢疾將亟，兒侄列前，呂曰：“游 處交友，爾宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂 于知聞。”言畢，惆然 長逝。（選自芝田錄）【注】呂元膺，唐德宗、憲宗時期的一位名臣。處士：泛指沒有做過慣的讀書人。贐（ j ìn）送的路費(fèi)或財務(wù)。俾（ b）：使；滅裂：疏忽。1. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。?棋侶謂 呂必不顧局矣（）?因

32、私易一子以自勝（）?呂請棋處士他適 （）2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。3. 文中“易子 ”一事發(fā)生的條件是什么？（用原文語句回答）4. 結(jié)合文章內(nèi)容，說說呂元膺是一個怎樣的人。【參考譯文】 呂元膺做東都留守的時候，曾經(jīng)與個隱士下棋。正下著棋，便有一些文件堆積起來，呂 元膺就停棋拿筆批閱。 棋友以為呂元膺一定顧不上棋局， 就偷偷換了個棋子來取勝。 呂元膺 已經(jīng)把一切看在眼里。第二天， 呂元膺請他到別處去。所有的人都不明白怎么回事。棋友卻 感到很內(nèi)疚， 就留給呂元膺一份很厚的告別禮物。 就這樣過了約十年， 呂元膺臥病在床將要 死去，兒子侄子們都站在床前。呂元膺

33、說： “結(jié)交朋友，一定要仔細(xì)地選擇。當(dāng)初我為東都 留守，有一個和我下棋的人，乘我去辦別的事時，偷偷換了一著棋。其實(shí)也不值得介意，但 反映出此人的心跡可怕。 幾次想說這件事，又怕那個人因此而憂愁悲戚；始終不說，又怕你 們毀于這一類的事上，就告訴了你們?！闭f完，呂元膺懷著惆悵死去了?！緟⒖即鸢浮?. ?認(rèn)為、以為?私自，暗地里，偷偷地?到, 去，往，去到2. 換一步棋子，也不值得在意只是這種心機(jī)讓人害怕。 3. 棋次，有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽。 4. 呂元 膺是一個交友慎重， 處事周全， 重情義又講原則， 重視教育后代的人。 他看到處士下棋時弄 虛作假，就把處士辭退了。但他沒有將事情張揚(yáng)出去，臨

34、行時還贈送了財物，既保全了處士 的顏面，也給了處士深刻的教訓(xùn)。在臨終前還不忘用這件事來教育后代。十（2018 年寧波市）閱讀下面的文言文，完成16 題?！炯住?浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸 近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海 涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。（節(jié)選自武林舊事·觀潮）【乙】昔伍子胥 累諫吳王，忤旨，賜屬鏤劍而死。臨終，戒其子曰：“懸吾首于南門，以觀 越兵來伐吳。以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當(dāng)朝暮乘潮以觀吳之?dāng)　?”自是自海門山，潮頭洶 涌高數(shù)百尺，越錢塘，過漁浦，方漸低小，朝暮再來。

35、其聲震怒，雷奔電激，聞百余里。時 有見子胥乘素車白馬在潮頭之中，因立廟以祠焉。（節(jié)選自錄異記·異水）【注】伍子胥：春秋末期吳國大夫、軍事家，民間尊之為“潮神”。1. 根據(jù)古今漢語詞典提供的部分義項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?2 分）（1）昔伍子胥累諫吳王（）A. 重疊 B. 同“壘”C. 堆集，積聚D. 連續(xù)，屢次（2）戒其子曰（）A. 防備 B. 戒除 C.告戒，后作“誡”D. 鑒戒，警惕使不犯錯誤2. 用“”給下面句子斷句（限斷三處）。（3 分）以鮧魚皮裹吾尸投于江中吾當(dāng)朝暮乘潮以觀吳之?dāng)　?.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A“自既望以至十八日為盛”中的“既望”是

36、指農(nóng)歷十六日。B. “因立廟以祠焉”和成語“事出有因”中的兩個“因”意思不同。C. “自是自海門山”和成語“是非分明”中的兩個“是”意思不同。D“方其遠(yuǎn)出海門”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吳王。4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 5 分）（1）浙江之潮，天下之偉觀也。（ 2）懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。5. 下列與甲文畫線詩句有異曲同工之妙的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A 怒勢豪聲迸海門，州人傳是子胥魂B 天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔C 高與月輪參朔望，信如壺漏報朝昏D 吳爭越戰(zhàn)成何事，一曲漁陽過遠(yuǎn)村6. 乙文用“怒”形容浙江之潮，言簡意豐，試作具體分析。（ 4 分）參考譯

37、文】【甲】錢塘江的潮水，是天下雄偉的景觀。從（農(nóng)歷）八月十六日到十八日潮水是最壯觀的。當(dāng)潮水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從錢塘江入海口涌起的時候，（遠(yuǎn)看）幾乎像一條銀白色的線；不久（潮水） 越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴射 ， 吞沒天空， 沖蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。楊萬里詩里所寫的“海涌銀為郭，江橫玉系腰” 正是這種景象啊！【乙】 伍子胥多次諫阻吳王，吳王大怒，賜給他一把屬鏤劍讓他自殺。臨終之前， 伍子胥對他 的兒子說： “我死后，將我的腦袋掛在南門上，我要親眼看見越兵的到來。此外，用魚皮包 住我的尸體，將其投進(jìn)江里，我要早晚乘潮而來親眼看見吳國的滅亡。”此后，自海門山

38、到 這里海潮洶涌異常， 比往日要高數(shù)百尺， 一直越過錢塘江入?？诘臐O場才逐漸減弱。 潮頭每 天早晚兩次，聲音好像人的怒吼聲， 雷鳴電閃撲向岸邊， 足有一百多里。人們有時看見伍子 胥乘著白馬拉著的白車站在潮頭之上，因此為他修了一座廟來祭祀他?！緟⒖即鸢浮?.（1）D （2）C 2. 以鮧魚皮裹吾尸 /投于江中/吾當(dāng)朝暮乘潮 /以觀吳之?dāng)?。?3分， 每處 1 分。多斷一處倒扣 1 分，扣完為止） 3.D 4. （ 1）錢塘江潮，是天下雄偉的景象。 （2 分）（ 2）把我的頭懸掛在南門上，（讓我）來看越國的軍隊攻打吳國。（3 分） 5.B（3分，選 A給 2分，選 C給 1分，選 D不給分） 6.

39、 “怒”不僅表現(xiàn)浙江之潮的壯觀，也 能讓人聯(lián)想到伍子胥的憤怒。（ 4 分，每點(diǎn) 2 分）（2018 年潛江市天門市仙桃市江漢油田）閱讀下面的文言文，完成 韓康伯 數(shù)歲，家酷貧，至大寒， 止得襦 ，母殷夫人自成之， “且著襦，尋作復(fù)裈 ?！眱涸疲骸耙炎悖豁殢?fù)裈也?！蹦竼柶涔?， 中而柄熱，今既著襦，下 亦當(dāng)暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國器1 4 題。（ 10 分）令康伯捉熨斗。 謂康伯曰：乃答曰：“火在熨斗。選自世說新語·夙惠，略改）注】韓康伯名伯，東晉大官，玄學(xué)思想家。襦（ r ú）短襖。復(fù)裈（ kn）夾褲。裈，褲子。下下身。國器治國之才，國家的棟梁之材。1. 下列句中加

40、點(diǎn)的實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2 分）A.止得襦（同“只”）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（大腿）B.母殷夫人自成之（縫制）胡不見我于王（看見）C.尋作復(fù)裈（不久）便扶向路（原先，從前的）D.母甚異之（對 , 感到驚異）每至晴初霜旦（下霜，降霜）2下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A. 母殷夫人自成之B. 母問其 故當(dāng)余之從師也其如土石何C. 乃答曰乃重修岳陽樓D. 火在熨斗中而柄熱潭西南而望3.下列各項(xiàng)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分）A文中的殷夫人是一位關(guān)愛孩子，并且善于洞察孩子心理的母親。 B“母甚異之，知為國器”側(cè)面表現(xiàn)出韓康伯從小就身體強(qiáng)健，超過常人。C這個故事若作為事實(shí)論據(jù)則可論證這樣的

41、論點(diǎn)：窮人的孩子早當(dāng)家。 D從本文選自世說新語·夙惠可以看出，“夙惠”有“早年聰慧”的意思。4用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 4 分）（ 1）自是指物作詩立就。（傷仲永）（ 2 分）譯文：（2）今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。（ 2 分）譯文：【參考譯文】韓康伯很小的時候， 家里非常窮，到了最冷的季節(jié)，他還只穿了件短襖。是母親殷夫人 給他做的短襖， （做時）讓康伯提著熨斗，對康伯說： “你先穿著短襖，過段時間再給你做 夾褲?！眱鹤诱f：“這就夠了，不要夾褲了。” 母親問他原因，他回答說：“火在熨斗里 熨斗把就熱了，我現(xiàn)在穿上短襖，下身也就暖和了，所以不要了?！蹦赣H非常詫異（康伯的 回答），斷

42、定他將來一定會成為治國之才?！緟⒖即鸢浮?B（2 分） 2C（2分） 3B（2 分） 4（ 1）示例：從此，（大人）指定物 品讓他作詩， （他能）立即寫好（或：立刻完成）。 從此， （大人）指著東西讓他作詩， 他立刻（或：立即）就能完成（或：寫好）。（ 2 分。表達(dá)不順暢扣 1 分，一個關(guān)鍵詞未譯 對扣 1 分，扣完 2 分為止。）（ 2）示例：現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也會暖和的，所以不 需要（或：不須要）再做夾褲哇。 現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖， 下身也應(yīng)當(dāng)暖和的， 所以不須要 （或： 不需要）了。（ 2 分。表達(dá)不順暢扣 1 分，一個關(guān)鍵詞未譯對扣 1 分，扣完 2 分為止。） 十二（2018 泰安市

43、）閱讀下面的文言文，完成 13 題。（ 14分）承拙齋家傳張惠言（清）承君名任，字是常，自號拙齋先生。父兌，以孝聞，事在郡志。 拙齋先生學(xué)于宜興杭生，通五經(jīng)四子書，泛覽百家，為詩、古時文，然以躬行為務(wù)。補(bǔ) 學(xué)生員。 九試于鄉(xiāng)， 不得舉。 以所學(xué)授生徒， 終其身。作愛吾廬記 以自述， 其辭曰：“愛 吾廬者， 拙齋先生讀書處也。破屋數(shù)椽，不蔽風(fēng)日；方庭侷武，無佳葩奇卉，可以娛目。有書數(shù)千卷， 先生晝夜講習(xí)其中。有四子一孫，各授一經(jīng)，日與辨析疑義。使為歌詩文辭， 點(diǎn)筆以為樂。役使無童仆，客有至者，則延入，蔬食相對，與之論古圣賢，若晤之幾席也。 先生以致知格物為 基址，以身體力行為堂奧，以懲忿窒欲為墻

44、垣，以推己及人為門戶，以 書策吟詠為園囿。保吾天，全吾真，處而安焉，入而自得焉，蓋不足為外人道也?！逼渲溉?如此。常語學(xué)者曰：“文詞小伎，于身心何所益？讀圣賢書，如此爾耶？”子志，試禮部。 瀕行，命之曰： “行己有恥，立身之大 端也。得失之際，慎之 ! ”志兄弟皆恂謹(jǐn)力學(xué)，父教 之也。著四書質(zhì)疑錄拙齋集若干卷，時 文若干篇。年六十有六，嘉慶三年三月十 五曰卒?！咀ⅰ總I武：空間逼仄、狹小。點(diǎn)筆：圍畫改訂詩文。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。( 4 分)(1) 九試于鄉(xiāng)，不得舉 舉：(2) 客有至者，則延人 延：(3) 常語學(xué)者曰語： (4)于身心何所益 益：2. 把下面如句子譯成現(xiàn)代漢語。( 6 分)

45、(1) 愛吾廬者，拙齋先生讀書處也。(2) 使為歌詩文辭，點(diǎn)筆以為樂。(3) 處而安焉，人而自得焉 , 蓋不足為外人道也。3. 承拙齋先生是一個怎樣的人？請結(jié)合內(nèi)容分條說明。( 4 分)【參考譯文】 承君，名任，字是常，自號拙齋先生。他的父親叫承兌，因?yàn)樾㈨樎劽l(xiāng)里，從事編 寫地方志的工作。承拙齋在宜興向杭生老師學(xué)習(xí)， 精通五經(jīng)四書， 廣泛地涉獵諸子百家， 寫詩歌、 八股 文等，并且把親自做事當(dāng)作自己的追求。補(bǔ)學(xué)生員，參加了九次鄉(xiāng)試，都沒有考中。借所 學(xué)的知識教授學(xué)生，終老一生。作愛吾廬記來自我表述，文章的內(nèi)容是： “愛吾廬是 承齋先生讀書的地方。有幾間破舊的房屋，不能遮蔽風(fēng)雨、太陽；庭院狹小

46、，沒有奇葩異 卉可以娛樂眼睛。 有書幾千卷， 先生在房屋中晝夜講習(xí)。 有四個兒子一個孫子， 分別授予 一部經(jīng)書， 每天和他們辨析所學(xué)文章中的問題。 讓兒孫寫作詩歌文章， 以圈點(diǎn)批改為樂趣。 沒有童仆使喚，有到愛吾廬的人，就請進(jìn)來，用粗陋的飯食招待，相對而坐，與他們談?wù)?古今圣賢之人， 就像在幾案邊會晤一樣。 先生用窮究事物的原理獲得知識作為地基， 用身 體力行來登堂入室， 用懲戒怨恨、 遏制欲望為院墻， 用設(shè)身處地地為他人著想為門戶， 用 讀寫書策、 吟詠詩歌為花園。 保全我沒有受到塵俗玷污的本性， 處于這個地方就心情安定， 進(jìn)入這個地方就自得其樂， 這些是沒有必要向其他人說的。 ”他的樂趣就

47、是這樣。 他常常對學(xué)生說： “文章、詩歌的詞句文法都是小技藝，對身心有何好處？讀圣賢書，難道就像這樣嗎？”他的兒子承志，進(jìn)京參加會試。臨行前，承拙齋告訴他： “立身行事要有羞恥 之心，這是安身立命的根本，在得失之間，要慎重對待！”承志的兄弟都恭順謹(jǐn)慎、努力 學(xué)習(xí)，這都是他們的父親教的。承拙齋寫有四書質(zhì)疑錄 拙齋集若干卷，八股文若 干篇。享年六十六歲，在嘉慶三年三月十五日去世。【參考答案】1. （1）任用，選拔 （2）領(lǐng)，邀請 （3）告訴，對 , 說（ 4）好處 2. （1）愛吾廬是承齋先生讀書的地方。 （2）讓兒孫寫作詩歌文章，以圈點(diǎn)批改為樂趣。（ 3）處于這個地方就心思安寧，進(jìn)入（房屋）就怡

48、然自得，這些都不值得向外面的人說。4. （ 1）博覽群書，身體力行。（ 2）安貧樂道，不慕榮華。（ 3）教誨子孫，樂此不疲。（ 4）憑借讀書 授課，意在修養(yǎng)身心。（ 5）勤奮著書。（ 6）熱情好客。（每條 1分，共 4 分，答出其中 4 條得滿分，意思對即可。）十三（2018 臺州市）閱讀下面的文言文，完成16 題。（ 16分）郈成子返璧郈成子為魯聘 于晉，過衛(wèi)，右宰谷臣止而觴之。 陳樂而不樂， 酒酣而送之以璧。 顧反， 過而弗辭。 其仆曰：“向者右宰谷臣之觴吾子也甚歡， 今侯渫過而弗辭？” 郈成子曰：“夫 止而觴我，與我歡也。陳樂而不樂，告我憂也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是觀之， 衛(wèi)其

49、有亂乎！”倍 衛(wèi)三十里聞寧喜之難作右宰谷臣死之。還車而臨，三舉而歸。至，使人迎其妻子，隔宅而異之，分祿而食之。其子長而反其璧?？鬃勇勚?，曰：“夫智可以微謀、 仁可以托財者， 其郈成子之謂乎！ ”郈成子之觀右宰谷臣也， 深矣妙矣。 不觀其事而觀其志， 可謂能觀人矣。（選自呂氏春秋） 【注】聘：出使。樂：樂器。侯：何。渫（xi a）過：重新經(jīng)過。倍：通“背”，離開。舉：舉哀。1.聯(lián)系上下文，在括號處填入被省略的人名或地名。（ 2 分）（ ）顧反，過（ ）而弗辭。2. 用“ / ”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（ 2分）倍 衛(wèi) 三 十 里 聞 寧 喜 之 難 作 右 宰 谷 臣 死 之。3. 解

50、釋下列句中加點(diǎn)的詞。（ 4 分）（ 1）陳樂而不樂（）（ 2）向者右宰谷臣之觴吾子也甚歡（）（ 3）酒酣而送我以璧（） （ 4）使人迎其妻子（）4. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（ 2 分）若由是觀之，衛(wèi)其有亂乎！5. 呂氏春秋多以主題分類（如選項(xiàng)），本文應(yīng)屬于哪一類？（ ）（2 分）A. 功名 B. 異寶 C. 驕恣 D. 觀表6. 文章引用孔子的話有什么作用？（ 4 分）【參考譯文】 郈成子當(dāng)魯國使節(jié)，訪問晉國。經(jīng)過衛(wèi)國時，右宰谷臣（衛(wèi)人）請他留下來飲酒，陳設(shè) 樂隊奏樂， 卻不顯得喜樂。酒酣之后還送郈成子璧玉，但是郈成子于歸途經(jīng)過衛(wèi)時，卻不向 谷臣告辭。 郈成子的仆人說： “先前右宰谷臣

51、請您喝酒喝得很高興， 如今您回來時經(jīng)過衛(wèi)國， 為什么不向他告辭？”郈成子說： “把我留下來喝酒，是要和我一起歡樂，陳設(shè)樂隊奏樂而 不喜樂，是要告訴我他的憂愁；酒酣后送我璧玉，是把它托付給我。如此看來，衛(wèi)國將有動 亂發(fā)生?！彪x開衛(wèi)國才三十里，就聽說寧喜之亂發(fā)生，右宰谷臣被殺，郈成子立刻將坐車掉 轉(zhuǎn)頭回到谷臣家，再三祭拜之后才回魯。 到家后， 就派人迎接谷臣的妻子， 將自己的住宅分 出一部份給她住，將自己的俸祿分一部份供養(yǎng)她， 到谷臣的兒子長大后，又將璧玉歸還。孔 子聽到這件事，說道： “有預(yù)見，可以事先策劃對策；有仁義，可以托付財物。說的就是郈 成子吧？” 郈成子對右宰谷臣的了解，既深透又精妙。

52、不只觀察事而洞察他的志向，可以說 是能識人了。【參考答案】1. 郈成子 衛(wèi) （共 2分，每空 1 分。第空補(bǔ)出代詞 “之”也給分。 ） 2倍 衛(wèi) 三 十 里/ 聞 寧 喜 之 難 作/右 宰 谷 臣 死 之。（共 2分，每處 1分。）3. （1）擺開， 陳列 （2）以前 （3）把 （4）妻子兒女 （共 4 分，每小題 1 分。） 4 如果從這些 跡象來看，衛(wèi)國大概有禍亂吧?。ü? 分，意對即可。） 5 D（共 2 分。） 6 文章引用孔子的話，從智慧和仁德兩方面高度評價郈成子的行為，引出下文作者的觀點(diǎn)。（共 4 分。寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分。只寫“總結(jié)上文，引出下文”得 2 分。）十四（2018

53、 聊城市）閱讀下面的文言文，完成14 題。（ 8 分）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù) 氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng) 記書傳，尤好左 氏春秋 及孫吳兵法。家貧， 拾薪為燭， 誦習(xí)達(dá)旦， 不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。 學(xué)射于周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益 自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀ⅰ?負(fù)，具有。強(qiáng)：擅長于。筈（ ku?）：箭的尾部。1. 選文的觀點(diǎn)對你的成長有何啟示？（ 2 分）2. 下列加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）好讀書，不求甚解 一鼓作氣，再而衰 不以物喜，不以己悲 益慕圣賢之道A. 尤好左氏春秋及孫孫昊兵法B.

54、再發(fā)，又中C. 以所愛良弓贈之D.飛由是益自練習(xí)3.翻譯下面的句子。（ 2 分）家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。譯文：4. 結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。（ 2 分）【參考譯文】 岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時就具有氣節(jié)（負(fù)，具有），沉 穩(wěn)忠厚， 很少說話。 天資聰慧悟性好， 擅長記誦書與傳 書傳： 指經(jīng)書及解釋經(jīng)書的著作） 尤其喜好左氏春秋及孫武、吳起的兵法。家里比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具。背誦 復(fù)習(xí)通宵達(dá)旦。 （岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲（冠，古代男子二十歲行加冠 之禮） ，能挽起三百斤的弓箭 （斤，在這里表示弓的強(qiáng)度單位） 。（岳飛）向周同學(xué)習(xí)

55、射箭， 周同發(fā)射三支箭都射中靶子，以此示范給岳飛看；岳飛拉開弓射一箭（就）穿透了靶子（筈 kuò，箭的尾部），再發(fā)一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛 于是就練習(xí)得更勤快，全部得到了周同的箭術(shù)?！緟⒖即鸢浮?. 只有經(jīng)受住艱苦磨煉，才能有所作為，否則將一事無成。 2.C 3. 家里貧窮，撿 拾柴禾當(dāng)作燈燭來照明，背誦學(xué)習(xí)到天亮，不睡覺。 4. 少有大志，而勤學(xué)苦練不止。十五（2018 長沙市）閱讀下面的文言文，完成14 題。（ 16分）蘇武傳 初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為 武置酒設(shè)樂，因謂武曰： “單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡 人之地，信義安所見乎 ？且陛下春秋 高，法令亡常，大臣亡罪夷滅 者數(shù)十家，安危不 可知，子卿尚復(fù)誰為乎 ？愿聽陵計，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成 就，位列將，爵通侯，兄弟親近 ，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子 卿，壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！”王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”