高倍顯微鏡觀察紅細(xì)胞

1、白細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞正在分裂的植物細(xì)胞骨骼肌細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞 在顯微鏡下我們能看到形形色色的細(xì)胞，反映了細(xì)胞的多樣性。造成不同種類細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因： 細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。例如，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用； 這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性觀察圖中大腸桿菌的細(xì)胞，它與上述細(xì)胞有什么不同？(絕大多數(shù))細(xì)胞原核細(xì)胞幻燈片 14真核細(xì)胞原核生物真核生物藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體

2、，立克次氏體植物、動(dòng)物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為兩大類:大腸桿菌霍亂弧菌淋病球菌小技巧： 凡是“菌”前面有“桿”、“球”、“螺旋”、“弧”都是細(xì)菌。水華：水體富營(yíng)養(yǎng)化 一般來(lái)說,我們用肉眼是分辨不清藍(lán)藻細(xì)胞的,但是當(dāng)它們以細(xì)胞群體的形式存在時(shí),我們可能見過 淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)長(zhǎng)出討厭的水華, 其中就有多種藍(lán)藻.20072007年太湖藍(lán)藻爆發(fā)年太湖藍(lán)藻爆發(fā)市民搶購(gòu)純凈水 工人處理藍(lán)藻 顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻 發(fā)菜也屬于藍(lán)藻，在我國(guó)盛產(chǎn)于西北草地和荒漠,形如亂發(fā)，顏色烏黑，得名“發(fā)菜”.因發(fā)菜跟“發(fā)財(cái)”諧音，所以人們

3、特別喜歡它，不惜以重金購(gòu)買饋贈(zèng)親朋或制作佳肴。通過對(duì)發(fā)菜的營(yíng)養(yǎng)成分分析，發(fā)菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不是太高，有一定的藥用價(jià)值。只是由于發(fā)菜與“發(fā)財(cái)”諧音，迎合了人們圖吉利的心理，因而刺激了消費(fèi)。 (百萬(wàn)大軍摟發(fā)菜 阿拉善在哭泣) 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒有成形的細(xì)胞核。原核細(xì)胞原核細(xì)胞 比較異同，出真知-有核糖體、線粒體、等細(xì)有核糖體、線粒體、等細(xì)胞器胞器不同點(diǎn)不同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)（2）都有遺傳關(guān)系密切的DNA分子原核細(xì)胞和真核細(xì)胞直接的差異性，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性。原核

4、細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相似性，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性。 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。細(xì)胞學(xué)說建立的意義細(xì)胞學(xué)說建立的意義細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的 。統(tǒng)一性統(tǒng)一性 細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？1.從人體解剖和觀察入手2.顯微鏡的重大發(fā)現(xiàn)3.理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合4.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立的過程:問題1：比利時(shí)的維薩里人體構(gòu)造揭示了人體在什么水平上的結(jié)構(gòu)。問題2：比夏認(rèn)為器官是由什么結(jié)構(gòu)組成？ 器官組織資料二：顯微鏡下的

5、發(fā)現(xiàn)問題1：1665年，虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織是由什么構(gòu)成的？問題2：從資料一與資料二，分析出生物體的生命結(jié)構(gòu)層次？細(xì)胞細(xì)胞 組織 器官 1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特虎克用他的放大200倍的顯微鏡觀察軟木切片的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)其中存在著一個(gè)一個(gè)“單元”結(jié)構(gòu)?；⒖税阉鼈兎Q作。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。問題：施萊登、施旺做出這種理論概括是偶然的嗎？不是偶然的，而是長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)事實(shí)所揭示的結(jié)果?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。問題：后人對(duì)細(xì)胞學(xué)說的哪一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了修正？德國(guó)的威爾肖將“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”修正為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果

6、。細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。 通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下特點(diǎn)。（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。 （3）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合。（4）科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。 實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞顯微鏡的使用顯微鏡的使用: :安放安放對(duì)光對(duì)光先低倍鏡先低倍鏡觀察觀察放置裝放置裝片片后高倍鏡后高倍鏡觀察觀察繪圖整繪圖整理理試總結(jié)用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？試總結(jié)用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么

7、？先在低倍鏡下觀察清楚后先在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央。把要放大觀察的物像移至視野中央。用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。觀察，觀察，視野暗，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡及視野暗，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡及增大光圈，不增大光圈，不清晰調(diào)節(jié)清晰調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。1 1、在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）A A、左上方 B B、左下方 C C、右上方 D D、右下方 2 2、透明膠片上有一個(gè)字母“F F”，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（ ） A A、 F BF B、 C C、 D D、 F F 3 3、觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍物鏡與低倍物鏡相比

8、，其（ ） A A、物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B B、物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 C C、物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D D、物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 C 4、某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí)，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，只有甲異物移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，三異物仍在。據(jù)此，乙、丙兩異物可能在（ ） A.目鏡 B. 物鏡 C. 反光鏡 D.裝片D 5、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成 40X時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ） A.2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D.32個(gè)A 6

9、、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到64個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成 40X時(shí)，則在視野范圍內(nèi)可看到細(xì)胞（ ）A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)B用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察蛙的上皮細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（ ）A、a B、bC、cD、dD拓展題： 在顯微鏡下我們能看到形形色色的細(xì)胞，反映了細(xì)胞的多樣性。(絕大多數(shù))細(xì)胞原核細(xì)胞幻燈片 14真核細(xì)胞原核生物真核生物藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體，立克次氏體植物、動(dòng)物、真菌(酵母菌、霉菌、大型

10、真菌)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為兩大類:顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻（發(fā)菜）等屬于藍(lán)藻科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果。細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。 實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞顯微鏡的使用顯微鏡的使用: :安放安放對(duì)光對(duì)光先低倍鏡先低倍鏡觀察觀察放置裝放置裝片片后高倍鏡后高倍鏡觀察觀察繪圖整繪圖整理理試總結(jié)用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？試總結(jié)用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？先在低倍鏡下觀察清楚后先在低倍鏡下觀察清楚后,把要放大觀察的物像移至視野中央。把要放大觀察的物像移至視野中央。用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。觀察，觀