部編版語(yǔ)文三年級(jí)上金色的草地練習(xí)試題

1、部編版語(yǔ)文三年級(jí)上金色的草地練習(xí)試題一、選擇題下面每小題中都有一個(gè)詞語(yǔ)能夠替換加點(diǎn)的詞語(yǔ)，把它選出來(lái)。1天黑路滑，小朋友們要留意，別摔倒。（ ）A故意B刻意C留心2胡蘿卜先生常常為他那濃密的胡子發(fā)愁。（ ）A稠密B茂盛C秘密3下面成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。A糊里糊涂 鴉鵲無(wú)聲B眼急手快 春花秋實(shí)C四通八達(dá) 一本正驚D凝神靜氣 爭(zhēng)分奪秒4下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是( )。A到處 處理B假裝 放假C背包 后背D經(jīng)歷 一本正經(jīng)5依次填入下列句中橫線處的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。一只棕熊慢悠悠地_到圍墻的邊上，前肢_起，像人一樣直立起身子。大腦袋向上_著，嘴巴_得大大的，舌頭_了

2、出來(lái)，兩只小眼睛濕漉漉地看著人們，像是在要食物。A爬 抬 舉 開(kāi) 掉B走 站 伸 張 探C爬 抬 伸 張 探D爬 站 伸 張 露6下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )。A祖宗 恍然大悟 百依百順B閣樓 爭(zhēng)分奪秒 五彩繽紛C伸請(qǐng) 耳聞目睹 五谷豐登D眼眶 怒目圓睜 窗明幾凈二、填空題7辨析形近字并組詞。釣（_） 耍（_） 些（_）鉤（_） 要（_） 此（_）8給下列生字注音。蒲（_） 英（_）耍（_） 攏（_）9讀課文金色的草地，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的草地 _的蒲公英_地玩耍 _地觀察10照樣子，寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。氣喘吁吁（ABCC）：_、_、_自作自受（ABAC）：_、_、_鼎鼎大名（AABC）：_

3、、_、_三、現(xiàn)代文閱讀課文片段閱讀。金色的草地（節(jié)選）有一天。我起得很早去釣魚(yú)。發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的。而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)?；ò晔墙鹕?，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。11從選文里看出，“我”首先觀察到了_；然后“我”又繼續(xù)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了_。12用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句。 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。13

4、為什么說(shuō)“蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花”？在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后面打“”。A蒲公英給“我們”帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。（ ）B蒲公英好看，有白色的絨毛，能飛。（ ）14說(shuō)蒲公英“和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床”是因?yàn)椋?）A蒲公英生活在我們身邊，我們總能看見(jiàn)它。B蒲公英的花開(kāi)、花合與人的起居或晝夜的變換相關(guān)或相似。15這段話表達(dá)了“我們”對(duì)大自然、對(duì)草地和蒲公英的_之情。A喜愛(ài)B贊美C欣賞四、書(shū)面表達(dá)16小練筆。只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物都在變化。墻腳的爬山虎怎么爬到墻上去了？秋天的松樹(shù)的顏色怎么變深了？寫(xiě)一寫(xiě)你的發(fā)現(xiàn)吧！_參考答案1C2A3D4D5C6C7釣魚(yú)， 魚(yú)鉤； 玩耍， 要求； 這些， 因此； 8pú yng shu lng 9金色 會(huì)飛 快樂(lè) 仔細(xì) 10想入非非 議論紛紛 生機(jī)勃勃 冷言冷語(yǔ) 一心一意 自由自在 頭頭是道 欣欣向榮 亭亭玉立 11 草地早上是綠色的，中午是金色的，傍晚又變成綠色 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上 12蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。13A14B15A1