23卡羅納ppt實(shí)用教案

1、第1頁(yè)/共20頁(yè)第一頁(yè)，共21頁(yè)。 說(shuō)一說(shuō)：課文說(shuō)一說(shuō)：課文(kwn)講了一件什么講了一件什么事？事？ 卡羅納失去母親后，心情悲痛，身卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心邊的人關(guān)心(gun(gunxn)xn)關(guān)愛他。關(guān)愛他。 第2頁(yè)/共20頁(yè)第二頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)(xux)提示： 讀課文，看看面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家(dji)是怎樣做的；再說(shuō)說(shuō)你從大家(dji)的言行中受到什么啟發(fā)。第3頁(yè)/共20頁(yè)第三頁(yè)，共21頁(yè)。感受(gnshu)卡羅納的不幸 默讀(md)課文，找一找：哪些句子表現(xiàn)出卡羅納很傷心？第4頁(yè)/共20頁(yè)第四頁(yè)，共21頁(yè)。 卡羅納的悲傷(bishng) 卡羅納走進(jìn)教室，突然放

2、聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日(wngr)的情景。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐?？_納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子(zhu zi)上號(hào)啕大哭。他的他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！彼嫒莼野酌嫒莼野祝劬藜t了眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。病了一場(chǎng)似的。播放暫停第5頁(yè)/共20頁(yè)第五頁(yè)，共21頁(yè)。 世上世上(shshng)(shshn

3、g)只有媽媽好只有媽媽好, , 有媽的孩子像個(gè)寶有媽的孩子像個(gè)寶, , 投進(jìn)媽媽的懷抱投進(jìn)媽媽的懷抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 沒有媽媽最苦惱沒有媽媽最苦惱, , 沒媽的孩子像根草沒媽的孩子像根草, , 離開媽媽的懷抱離開媽媽的懷抱, ,幸福哪幸福哪 里找里找世上只有(zhyu)媽媽好第6頁(yè)/共20頁(yè)第六頁(yè)，共21頁(yè)。 卡羅納的悲傷(bishng) 卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景(qngjng)。那時(shí)侯，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐?？_納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子(zhu

4、zi)上號(hào)啕大哭。他的他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：，那神情仿佛在說(shuō)：“你你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?？梢該肀寢?，我卻再也不能了?！彼嫒莼野酌嫒莼野祝劬藜t了眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。了一場(chǎng)似的。播放暫停第7頁(yè)/共20頁(yè)第七頁(yè)，共21頁(yè)。合作學(xué)習(xí)，研讀課文：自己在課文中劃一劃，哪些句子讓你感受到大家對(duì)卡羅納的愛；然后小組內(nèi)交流(jioli)，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這些句子的感受；再自己試著有感情地讀一讀 句子。213467愛第8頁(yè)/共20頁(yè)第八頁(yè)，共21頁(yè)。 “ 卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭

5、到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課(shng k)，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑?！?老師(losh)的愛返回(fnhu)第9頁(yè)/共20頁(yè)第九頁(yè)，共21頁(yè)。 “哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界(shji)上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！” 老師(losh)的愛返回(fnhu)播放暫停第10頁(yè)/共20頁(yè)第十頁(yè)，共21頁(yè)。同學(xué)(tng xu)的愛 我心里不由得泛起一陣同情和憐憫(linmn)，大家都屏息凝神地望著他。返回(fnhu)第11頁(yè)/共20頁(yè)第十一頁(yè)，共21頁(yè)。 我本想

6、跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么(shn me)才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了。”同學(xué)(tng xu)的愛返回(fnhu)第12頁(yè)/共20頁(yè)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。 放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光(mgung)默默地看著他。同學(xué)(tng xu)的愛返回(fnhu)第13頁(yè)/共20頁(yè)第十三頁(yè)，共21頁(yè)。同學(xué)以及(yj)媽媽的愛。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛(m b zhun jng)地望著卡羅納。 我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。 返回(fnhu)第14頁(yè)/共20頁(yè)第十四頁(yè)，共21頁(yè)。如果(rgu)你也是卡

7、羅納的同學(xué)，你會(huì)怎么關(guān)愛他呢？第15頁(yè)/共20頁(yè)第十五頁(yè)，共21頁(yè)。我們生活在一個(gè)愛的世界我們生活在一個(gè)愛的世界愛是一句溫暖的話語(yǔ)愛是一句溫暖的話語(yǔ)愛是一縷關(guān)注的目光愛是一縷關(guān)注的目光愛是一個(gè)親密愛是一個(gè)親密(qnm)的動(dòng)作的動(dòng)作愛是一份理解和體諒愛是一份理解和體諒其實(shí)，只要我們用心去體會(huì)其實(shí)，只要我們用心去體會(huì)愛，無(wú)時(shí)不在愛，無(wú)時(shí)不在無(wú)處不在無(wú)處不在小詩(shī)(xio sh)送給你第16頁(yè)/共20頁(yè)第十六頁(yè)，共21頁(yè)。 愛的教育是一部日記體兒童小說(shuō)，原名心。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有(jy

8、u)高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳。好書好書(ho sh)推薦推薦第17頁(yè)/共20頁(yè)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。 作業(yè)：作業(yè)：1.1.閱讀愛的教育，和家人談?wù)剱鄣捏w會(huì)。閱讀愛的教育，和家人談?wù)剱鄣捏w會(huì)。 2.2.小練筆：根據(jù)自己的親身體驗(yàn)小練筆：根據(jù)自己的親身體驗(yàn)(tyn)(tyn)，把身邊的愛寫出來(lái)和大家分享。，把身邊的愛寫出來(lái)和大家分享。（選做）（選做） 第18頁(yè)/共20頁(yè)第十八頁(yè)，共21頁(yè)。愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚這是心的呼喚這是愛的奉獻(xiàn)這是愛的奉獻(xiàn) 這是人間

9、的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 這是生命的源泉這是生命的源泉 在沒有在沒有(mi yu)(mi yu)心心的沙漠的沙漠 在沒有在沒有(mi yu)(mi yu)愛愛的荒原的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開遍幸福之花處處開遍啊啊 只要人人都獻(xiàn)出只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛一點(diǎn)愛 世界將變成美好世界將變成美好的人間的人間啊啊愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)(f(fnngxgxiin)n)愛愛的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)(f(fnngxgxiin)n)第19頁(yè)/共20頁(yè)第十九頁(yè)，共21頁(yè)。謝謝大家(dji)觀賞！第20頁(yè)/共20頁(yè)第二十頁(yè)，共21頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)23、卡羅納。卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛他。默讀課文，找一找：哪些(nxi)句子表現(xiàn)出卡羅納很傷心。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前