中小學校長競聘面試精選答辯題及參考答案

1、 中小學校長競聘面試精選答辯題及參考答案 1問：你安排教師工作應遵循哪些原則？這道題可以從以下幾方面回答可結(jié)合自己事例發(fā)揮1、學校整體工作安排原則2、知人善任用其所長原則。3、用人不疑原則。4、指導性原則。5.激勵表揚原則。 2問：校長如何創(chuàng)造條件促進教師實現(xiàn)發(fā)展？一、為教師提供健康、向上工作環(huán)境。如建設學習型組織、規(guī)范學校健康人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色校園文化。二、為教師搭設一個自我發(fā)展空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要潛能和可能，支持教師根據(jù)各自特點去尋求發(fā)展路徑。三、為教師提供一切提高專業(yè)能力條件。如爭取機會讓更多老師多參加各級展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更

2、多教師參加各級各類論文和案例評選活動。幫助他們品嘗成功甜美，激發(fā)自發(fā)提高動力。四、建立科學、合理考核機制。五、還要大幅度加大財力投入，提高專業(yè)化優(yōu)質(zhì)教師待遇。3問：舉例說明學校突發(fā)嚴重問題時應急措施？學校易出現(xiàn)突發(fā)嚴重事件有：學生意外傷害、火災、水災、食物中毒等。措施：1先不考慮傷者及肇事者之間糾葛原因，先搶救傷者.2阻止事態(tài)進一步擴大。3收集事故信息，了解情況作出正確決定。4決定作出后，向教師（或上級機關(guān)）、家屬傳達。5處理事故責任者.6分析澄清事故原因引以為戒。4問：怎樣從根本上提高師德水平?在市場經(jīng)濟大潮沖擊下，教師隊伍出現(xiàn)了一些不可回避、不容忽視新情況和新問題。如重金錢，輕事業(yè)；講實惠

3、、淡理想；普遍存在教育觀念落后，教學思想方法陳舊；亂辦班、亂收費以及收受甚至索要學生禮物等現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，要從根本上提高師德水平可從以下幾方面考慮： 1、繼續(xù)提高教師社會地位和物質(zhì)待遇。 只有肯定教師勞動作用，確立教師職業(yè)在社會各行各業(yè)中優(yōu)越地位時，才會激發(fā)和保護教師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)精神，這是制約師德水平整體提高決定因素。 2、深化教育改革是師德建設關(guān)鍵途徑。 健全適應市場經(jīng)濟條件下當代中國實際教育部門人事、考核、分配、獎懲制度，形成對教師行為有效激勵和約束機制。這是目前師德建設乃至整個中國教育走向現(xiàn)代化關(guān)鍵所在。 （1）改革舊人事制度。要廢除教師職業(yè)終身制。制定實施“進得來，留得住，出得去”用

4、人制度，建立招聘機制，使教師隊伍不斷得到優(yōu)秀分子補充。疏通不適合教師職業(yè)，特別是缺乏教師職業(yè)道德者送出教育單位渠道。只有廢除教師職業(yè)終身制，才能從人員素質(zhì)上保證教師隊伍質(zhì)量，警誡不守師德者改弦易轍，激勵教師正確處理個人及國家利益關(guān)系。 （2）改革現(xiàn)行分配制。把教師享受各種待遇及其對教育事業(yè)貢獻掛起鉤來，廢除現(xiàn)存干及不干一個樣，干多少一個樣，干好干壞一個樣做法。真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞多是，少勞少得，不勞不得。首先，在工資報酬方面，充分發(fā)揮崗位工資制優(yōu)勢，切實保證按崗位責任和貢獻大小確定工資等級，拉大不同崗位職責工資差別，實現(xiàn)工資及工作職責一致。清華、北大、上海交大等學校制定九級工資制，在這方面已

5、為我們打破了堅冰。其次，嚴格定編制度，實行按學校規(guī)模確定人員編制，減少和杜絕忙閑不均現(xiàn)象；最后，在獎金、住房分配、津貼、福利等方面，堅持落實按勞分配原則。 （3）健全考核評價制度。道德維系依靠人們信念、習慣、傳統(tǒng)和教育，為此要積極營造輿論氛圍。特別是輿論力量。那么，營造恪守師德光榮，不講師德可恥輿論氛圍，就要在大力提高廣大教師對教育事業(yè)和教師勞動巨大價值認識，深入廣泛宣傳師德規(guī)范，使廣大教師對教師行為真善美取得共識同時，制定和完善于融合師德內(nèi)容教師評價考核制度。通過務實、公正、公開考核評價，輔之以相應獎懲，弘揚獻身教育，勤奮敬業(yè)高尚師德：激勵廣大教師在本職崗位上建功立業(yè)。 3、各級領(lǐng)導機關(guān)率先

6、垂范是師德建設重要途徑。 要求廣大教師在教育實踐中堅持以“為人民服務”作為師德核心，就首先要造成一種現(xiàn)實環(huán)境氛圍。在形成這種氛圍過程中，首當其沖應是各級教育行政機關(guān)、教育研究單位，各級領(lǐng)導首先做出樣子，樹立形象。使廣大教師看到職業(yè)道德水準提升真實所在，對堅定信念，激發(fā)道德人格，恪守道德規(guī)范，其作用無疑是現(xiàn)實、有力和巨大。在社會不良風氣依然漫延環(huán)境下，領(lǐng)導機關(guān)示范作用有著極其重要實踐意義。5問：你認為結(jié)構(gòu)合理領(lǐng)導班子應是怎樣？ 領(lǐng)導班子是由若干人員組成群體，一個強有力領(lǐng)導班子是靠全體成員集體力量形成。當前，教育體制改革正在向縱深發(fā)展，校長如何帶領(lǐng)班子成員為學校改革出謀劃策，實既定目標，非常關(guān)鍵。

7、因此，選好配好學校領(lǐng)導班子，使其充分發(fā)揮整體效能，以適應工作需要，是擺在干部人事工作一個重要課題。領(lǐng)導班子是決策指揮中心，沒有每個成員良好個人素質(zhì)，很難組成一個好整體。但是，個人素質(zhì)好此可見，實現(xiàn)領(lǐng)導班子科學化，是領(lǐng)導班子建設一個重要方面，是一個學校能否興旺發(fā)達關(guān)鍵 領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)是指領(lǐng)導班子各成員按一定關(guān)系組合起來形式。領(lǐng)導班子最佳結(jié)構(gòu)必須是機構(gòu)精簡、人員精干，形成嚴密緊湊工作系統(tǒng)；它應該是由不同智能成員按一定比例組成全能型智能結(jié)構(gòu)。任何一個領(lǐng)導班子都是多系列、多要素綜合體。即:既有年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)等一些相對穩(wěn)定靜態(tài)因素。 領(lǐng)導工作是一種高級智力勞動，領(lǐng)導集團就更需要建立合理智

8、力結(jié)構(gòu)。智能則是人們掌握和運用知識能力。其中包擴自學能力、研究能力、思維能力、表達能力和組織能力。凡領(lǐng)導都應該按對能力全面要求來培養(yǎng)和鍛煉自己。但是，要求每個領(lǐng)導成員同時具備各種智能是不易做到。人智能是各式各樣，例如，在科研領(lǐng)域中就有再現(xiàn)型、發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)造型之分。再現(xiàn)型人才善于積累知識并能有效地再現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)型人才能在前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，使自己實踐有所前進、有所提高、有所發(fā)現(xiàn)；而科學理論上重大突破和技術(shù)上重大發(fā)明，往往使創(chuàng)造型人才功勛。作為學校校長-現(xiàn)代領(lǐng)到者，居于教師帶頭人地位，創(chuàng)造性就顯得更為重要了。但是，如果皆由創(chuàng)造型人才組成，那可能是一個十分糟糕結(jié)構(gòu) 。應此，一般來說，領(lǐng)導班子中應當由下列四種人

9、構(gòu)成：一是善于思考人-從事深謀遠略；二是善于活動人-從事各種難題調(diào)解；三是善于出頭露面人-作打頭陣工作；四是善于分析人-從事綜合分析工作。由此可見，一個領(lǐng)導班子合理智能結(jié)構(gòu)，應當具有高超創(chuàng)造能力思想家，具有高度組織能力組織家和具有一步一個腳印實干家共同構(gòu)成。清一色，一刀切，是建立合理智能結(jié)構(gòu)大敵。 此外，我們在配備學校領(lǐng)導班子時還應考略到領(lǐng)導班子成員性格、志趣，愛好等動態(tài)因素。有人老成持重，深思熟略，有則大刀闊斧，雷里風行；有人性格開朗，有沉靜寡言；有人內(nèi)向，有外向等等。因此，為了發(fā)揮領(lǐng)導班子整體效能，必須建立其協(xié)調(diào)人際關(guān)系。否則，領(lǐng)到者之間性格不合志趣不投，情操相悖，風格迥異等都會大大削弱領(lǐng)

10、導功能。例如：有些單位領(lǐng)導班子，從靜態(tài)結(jié)構(gòu)上看，文化程度都比較高，年齡注意了老中青配合，專業(yè)知識也都各有千秋。但是忽略了性格、愛好和興趣方面相容。結(jié)合在一起后，一段時間還能相互諒解、配合，但時間一長，大家就有了一種壓抑感、不協(xié)調(diào)感，互相之間扯皮事多了起來，配合也失去了默契。對于這種不協(xié)調(diào)和壓抑感，大家都有委屈，可能又找不到更令人信服理由和原因。分析起來就是班子配備動態(tài)結(jié)構(gòu)不合理。其實，大多數(shù)干部氣質(zhì)和性格是多重。各類型氣質(zhì)往往在一個人身上兼而有之。我們應當善于發(fā)現(xiàn)和分析一個干部基本傾向，把班子配備得更完善、更理想。 綜上所述，為了發(fā)揮領(lǐng)導班子最佳效能，我們應當注意領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)合理化、科學化，既

11、要考略到專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，也要重視知識結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)以及素質(zhì)結(jié)構(gòu)。我們還必須注意任何一個合理智力結(jié)構(gòu)是自造、自控、自調(diào)，并不是一次成功、永恒不變，必須在不斷運動中逐步求得平衡和合理。因此，干部左右上下流動和實行任期制也是十分重要。只有這樣，我們領(lǐng)導班子才能發(fā)揮整體效能，真正成為學校戰(zhàn)斗指揮部。6問：校長面臨重大決策時應如何處理上級、教師、學生意見？ 做重大決策時一定要取得上級支持，教師學生認可，認真研究，首先要認真對待上級對于決策表態(tài)（態(tài)度），組織班子成員學習，領(lǐng)會上級精神，做出正確決策。 其次當上級意見同決策內(nèi)容相違背時，要認真帶領(lǐng)班子成員分析不同意見產(chǎn)生原因癥結(jié)，如有必要，調(diào)整決策，重新

12、請示。但如果認為學校決策對學校發(fā)展有利而上級意見相反，也要再次向上級請示，詳細闡明理由，取得上級支持，如決策在不違背原則不會產(chǎn)生后果而又對學校有利情況下，我認為可以先操作后說明。對待教師、學生要充分尊重教師學生參政議政權(quán)力。召開教代會，說明決策理由，開會研究，取得教師支持，當教師持相反意見時，要正確對待教師意見，研究討論，重新征求教師意見，取得一致達成共識。7問：領(lǐng)導者良好心理素質(zhì)對學校管理工作有哪些作用? 領(lǐng)導者心理障礙指是在領(lǐng)導活動中，領(lǐng)導者所表現(xiàn)出來不良心理狀態(tài)，對其身心健康以及領(lǐng)導工作有許多消極影響。管理者健康心理有助于提高工作效率。能調(diào)動各種人積極性，能使人產(chǎn)生依賴，親切感。能鞏固組

13、織內(nèi)部團結(jié)，增強凝聚力和向心力，有利于組織目標實現(xiàn)和組織發(fā)展。8問：校長在教育資源整合及重建中應發(fā)揮哪些作用？ 優(yōu)化教育資源配置，搞好學校布局調(diào)整和教育資源整合是經(jīng)濟、社會發(fā)展客觀需要，也是教育集約化發(fā)展內(nèi)在要求，對減輕財政負擔、提高教育投資效益和教育質(zhì)量具有重要意義。在教育資源整合中，學校領(lǐng)導和教師不能等待觀望，要跳開教育看教育，換個角度看教育，銳意進取，改革創(chuàng)新，把思路變?yōu)樾袆?、變?yōu)楝F(xiàn)實。校長：1是學校優(yōu)化資源配置及重建目標計劃制定者。2是資源優(yōu)化重建協(xié)調(diào)者。3是資源優(yōu)化重建實施者。4是資源整合評估調(diào)整者。9問：題你認為學校管理內(nèi)行應具備哪些條件？ 一、具有高度政治思想素質(zhì) 1、掌握政治理

14、論，并能自覺地運用這些理論來指導自己工作實踐，樹立科學人生觀和世界觀，全面貫徹黨教育方針政策，樹立全心全意為人民服務思想，立志獻身于人民教育事業(yè)。2、明確我國現(xiàn)行各種法律法規(guī)，尤其要掌握有關(guān)教育教學法規(guī)，依法治校、依法治教，使教育走上法制化軌道。3、勤政廉政，一心為公，以身作則。依靠自己影響力，充分發(fā)揮學校組織效能，實現(xiàn)學校教育管理目標。 二、具備較好業(yè)務技能素質(zhì) 1、有較高教育教學水平。校長首先應是教學能手，懂得教育教學規(guī)律，熟悉各方面教學工作，深入課堂教學第一線，掌握教學第一手材料，創(chuàng)造良好教學競爭氣氛，讓教師在實踐中和競爭中增長才干。2、科學管理學校能力。校長地位決定了校長必須具有很強管

15、理能力。校長處事要有戰(zhàn)略頭腦，深思熟慮，在決策時要有科學遠見，統(tǒng)觀全局，協(xié)調(diào)好整體利益和局部利益，事事講原則、講風格，體現(xiàn)校長領(lǐng)導風范。3、具備社交攻關(guān)能力。隨著政治體制和經(jīng)濟體制改革深入，學校及社會各方面關(guān)系越來越密切，要求校長要具備良好功關(guān)能力，在系統(tǒng)內(nèi)部、直線關(guān)系上要處理好及上級教育行政部門領(lǐng)導之間關(guān)系，從思想上、感情上、工作上加強溝通。在橫向關(guān)系上，要認真自覺協(xié)調(diào)處理好及各級黨委、政府及其職能部門關(guān)系。 三、具備深厚文化素質(zhì)1、科學管理學校知識。必須具備全面系統(tǒng)管理學校知識和教育教學水平，有駕駑全局能力；善于吸取領(lǐng)導班子及教職員工意見，善于借鑒別人成功經(jīng)驗和吸取失敗教訓；能充分調(diào)動領(lǐng)導

16、班子及教職員工積極性，大膽探索，敢為天下先。2、全面、系統(tǒng)文化知識。做一個博學多才校長，才能在師生中樹起很高威信，發(fā)揮自己影響力。3、有繼續(xù)學習能力和水平。使自己能永遠站在教育改革前列。4、有很好語言和書面表達能力。校長口頭表達能力很重要，它往往能使自己工作得心應手。另外，還要具備很好書面表達能力，讓自己能從理論上系統(tǒng)地總結(jié)工作中經(jīng)驗和教訓，以便交流學習。 四、具備良好心理品質(zhì)首先，要有健康情緒。學校工作千頭萬緒，校長可算得上是個日理萬機大忙人，無時無刻會受到成功喜悅和挫折困擾，校長一定要保持平衡心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。 其次，要有堅強意志。學校工作復雜性和繁重性，決定了校長工作在時

17、間上連續(xù)性，空間上廣泛性，方法上隨機性，要挑起學校這副復雜而又繁重擔子，校長必須有堅強意志。只有這樣才能在戰(zhàn)勝挫折、克服困難中，不斷積累才華，增長才干。再次，要有寬闊胸懷。校長要有全局意識，有寬闊胸懷。 10問：新課程理念下校長管理行為應發(fā)生哪些變化? 一、管理理念要改變，而新課程理念所倡導是“學校是生命力生成場所，是教師和學生成長樂園”。 1、首先要學會“關(guān)注”。校長辦學理念極大影響著學校發(fā)展方向。如果一個校長所關(guān)注是“個人對學校評價心理”、“學生考試分數(shù)、升學率”、“自己手中行政權(quán)力”等，產(chǎn)生行為必將是“迎合”、“應試”、“獨斷專行”等；如果校長所關(guān)注是“教師成長”、“學生發(fā)展”、“隱性學

18、校教育成果”等，產(chǎn)生行為必將是“民主”、“人性”、“創(chuàng)新”等。所以在新課程理念下校長應學會新課程環(huán)境下要關(guān)注什么？最重要是要關(guān)注學校存在主體教師和學生，一切行為都應為了他們成長和發(fā)展，并將落角點放在“一切為了孩子健康快樂成長”歸宿點上。 2、學會創(chuàng)造“生命樂園”。學校是什么？學校是教師和學生幸福樂園，這是新課程倡導學校理念。既然新課程把學校作為富有生命體機構(gòu)，那么作為一名校長就應最大限度富予學校生命內(nèi)含：學校生命主體是教師和學生，其核心是學生；生命內(nèi)容是教師要學會人道、學會合作、學會促進、學會提高，學生要學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存；生命質(zhì)量是教師和學生身心愉悅，健康、和諧、全面

19、發(fā)展。所以校長應成為新課程開發(fā)者、促進者，科學、合理、有效利用所有教育資源為學校主體服務。 二、要盡可能實現(xiàn)從控制性管理向教育性管理轉(zhuǎn)變。 傳統(tǒng)性學校管理較多表現(xiàn)為控制性管理，主要體現(xiàn)在教師和學生行為采用管制、監(jiān)控、指示、命令等帶有強制性行為傾向措施，在一定程度上束縛了被管理者個性和創(chuàng)造才能。教育性管理是指有利于學生、教師和學校管理者健康、有效發(fā)展管理，也就是我們平常所說以人為本管理。1、必須堅持民主和科學決策原則。校長在新課程實施活動中，應善于組織學校其他管理者、教師、學生、家長以及社會各界有效參及課程建設和學校管理制度建立。新課程實施打破了學校管理原有一些舊框框，而新學校教學管理制度又沒有

20、現(xiàn)成模式可以套用。在這個過程中，校長決策行為信息源主要來自于新課程具體實施者教師、新課程作用者學生、同時還受學生家長和其他社會因素影響。只有建立起完善民主、科學決策制度，才能充分調(diào)動各方面積極因素參于學校新課程管理、實施和開發(fā)，從而促進新教學制度建立。也只有適合于校本管理新教學制度建立，才能充分發(fā)揮學校個體個性和創(chuàng)造潛能。 2、全面加強校園管理文化建設。校園管理文化是一門管理藝術(shù)，它喻含著許多學校隱性課程。校長應通過學校管理文化建設，創(chuàng)造一種高度和諧、友善、親切、融洽氛圍，使大學校觀各種因素成為密切協(xié)作團體。學校管理文化建設重點考慮以下幾個方面： （1）要重新審視校長角色。校長不再是單純管理者

21、，更是教育資源開發(fā)者；不再是單純行政級別明顯領(lǐng)導者，更是學校眾多生命個體生命質(zhì)量等級責任者；不再是單純學校中心行政者，更是課程因素資源者。 （2）要重新審視教師和學生角色。教師和學生不再是某種特定意義下受動管理對象，而是富有靈性和生命創(chuàng)造力個體。 （3）要重新審視學校管理范疇。隨著教育資源深入，大學校觀形成，學校及社會、家庭互動、學校及學校之間互動增強，校長進行學校管理范疇外延也在不斷擴大。 （4）要重新審視隱性課程作用。顯性課程指是顯在課程計劃、課程標準、教科書等。隱性課程又稱隱蔽課程，指是學校中體現(xiàn)某種價值觀制度和機構(gòu)即隱蔽結(jié)構(gòu)在“無意識”狀態(tài)下不斷向師生傳遞著價值觀念。例如僅用分數(shù)來衡量

22、教師教學水平和學生發(fā)展狀況，那么在這種價值觀影響下，教師和學生行為必然傾向于應試教育，所以校長要重視隱性課程在創(chuàng)建學校管理文化中作用。 （5）要重新審視環(huán)境和人力資源作用。新課程將環(huán)境因素納入課程體系，它強調(diào)環(huán)境對人成長影響作用。人力資源開發(fā)作為一門新管理藝術(shù)，在學校管理中也有著舉足輕重作用。所以校長在加強校園管理文化建設時要給予充分重視和利用。 三、要從宏觀調(diào)控中做到微觀把握。 課改對于各校來都是一項全新工作。作為學校課改工作管理者、決策者、組織者、促進者校長，無論從哪個角度講，不能只限于紙上談兵，經(jīng)驗管理，作是學校今后一個時期重中之重工作，如果校長不舍得花時間扎實做好調(diào)研工作，落伍不僅僅是

23、校長個人，而且還會導致學校課改工作整體滯后。 2、要善于做好調(diào)控、開發(fā)和促進工作，這是校長做好學校課改工作關(guān)鍵。課改工作既是學校內(nèi)部整體性工作，又是學校、家庭、社會全方位性工作，它涉及到方方面面資源配置和開發(fā)，如何有效調(diào)控、開發(fā)好教育資源，促進新課程全面實施，是校長社會化管理工作一個重要課題。 3、建立、完善適合課改工作工作體系和制度，是校長做好學校課改工作保障?？茖W、合理、有效課改工作體系和制度，是學校課改工作有序、高效運行保障。所以校長在課改工作中必須建立、健全學校課改工作體系，做到職責、目標明確、責任落實。隨著新課程正式實施，師資培訓制度、課改工作評價制度、教師成長評價體系、學生成長評價

24、體系、課程發(fā)展和校本開發(fā)體系等一系列學校課改工作規(guī)范化制度建立和完善，都是學校管理者必須探究和完成一項重要工作。 總之，在新課程實施過程中，校長行為必須實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：從強制式管理走向人文式管理、從經(jīng)驗形管理走向?qū)＜倚喂芾?、從封閉式管理走向開放形管理。做好教育“生態(tài)園”、管理“科技園”、人才“質(zhì)量園”建設各項工作。完成基礎(chǔ)教育課程改革賦予學校教育各項使命！校長競聘面試精選答辯題及參考答案 11問：您認為教師獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？ 答：（1）作為學校管理者為教師頒發(fā)獎金目是為了建立一種激勵機制，在教師中形成“多勞多得、少勞少得、不勞不得”“鼓勵先進、鞭策后進”“獎優(yōu)罰劣”良好

25、氛圍。這也是符合我們社會主義國家按勞分配基本原則。從這個意義上看獎金拉大是可以。 （2）小學教育是基礎(chǔ)教育不能等同于其它高等院校、科研機構(gòu)。因此要根據(jù)一所學校教師整體素質(zhì)、經(jīng)濟狀況而定。獎金應有差距但不能懸殊太大。 （3）從教師群體三種類型看（雇傭型、職業(yè)型、事業(yè)型）,在教師收入能保證基本生活水平情況下，雇傭型教師是為了錢而工作，職業(yè)型教師是為了擁有這份不錯職業(yè)而工作，事業(yè)型教師是為了成就一番事業(yè)而工作。一般學校教師大部分屬于職業(yè)型，一部分屬于事業(yè)型，我們學校應該鼓勵大部分教師從職業(yè)型向事業(yè)型轉(zhuǎn)化。如果我們把每一個教師工作都及獎金掛起鉤來，形成了工作是為了掙錢，為獎金斤斤計較，其工作就使教師向

26、雇傭型轉(zhuǎn)化，短期內(nèi)可能對工作有促進，時間長了，工作不努力教師會因為“自己沒有努力工作也沒有拿那份獎金”而心安理得，努力工作教師會產(chǎn)生“自己努力工作就是為了拿幾個獎金”顧慮，對工作會產(chǎn)生負面影響。從這個意義上說獎金不易拉大。 （4）調(diào)動教師工作積極性，是領(lǐng)導管理藝術(shù)重要體現(xiàn)。應做到思想教育及物質(zhì)利益相結(jié)合?？刹捎萌缦录罘椒ǎ耗繕思?、關(guān)懷激勵、強化激勵、發(fā)展激勵、信息激勵。12問：學校管理者可利用哪些因素來提升自己影響力？ 答：為了提高學校管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面權(quán)力及威信。權(quán)力由職務直接產(chǎn)生，是外界給予，它對教職工心理和行為影響是帶有強制性。弄得不好，這種影響力

27、往往會造成壓而不服結(jié)果。威信則是校長自身素質(zhì)和行為造就，它對教職工心理和行為影響是建立在幸?；A(chǔ)上，它會使教職工自愿主動地做好工作。由此可見，威信比權(quán)利更重要。倘若校長有權(quán)利而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，權(quán)力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大影響力，關(guān)鍵在于提高自身修養(yǎng)，即思想道德、品德學識、才能、作風、情感等方面修養(yǎng)。這樣校長才會深得人心，工作才會事半功倍。13問：對于一個校長來說，是學識重要還是管理能力重要？ 答：我認為學識和管理能力都重要，二者是相輔相成缺一不可，沒有理論指導管理只是低層次管理，脫離實際理論那只是空泛，蒼白乏味，紙上談兵。清華校長職業(yè)化研修中心策劃者，

28、首次向世人推出“職業(yè)化校長”概念。“3A”能力模式和“教育經(jīng)營”理念。3A能力是指職業(yè)化校長應具備教育管理、教育經(jīng)營、教育科研頂極能力。其中教育科研能力是先導，重在解決觀念問題；教育管理能力是繼承，重在解決規(guī)范化建設問題；教育經(jīng)營能力是創(chuàng)新，重在解決跟進時代發(fā)展問題。 因此，一個好校長必須緊跟時代步伐，樹立新教育價值觀和人才觀，應成為學校中最有學問、最具人格魅力人，成為對教師最關(guān)心、最了解人，成為更新教育觀念先行者，搞好教育教學改革排頭兵和終身學習帶頭人，成為知本型管理人才。14問：您認為校長在學校管理中應該承擔哪些責任？ 校長是學校行政及業(yè)務最高負責人。就行政來說，校長管理要素是人、財、物。

29、就業(yè)務來說，校長領(lǐng)導內(nèi)容是德、智、體、美、勞。由此，引出校長工作兩條主線：行政線及育人線。校長應善于駕馭上述各要素，并注入自己智慧和創(chuàng)造。將學校辦成學習型組織，培養(yǎng)人和人才搖籃。 職業(yè)教育就是就業(yè)教育對嗎？你怎么認為2、善良比聰明重要，你怎樣認為3、為什么要以人為本，以學生為本4、為什么科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展5、科學發(fā)展觀提出現(xiàn)實意義6、北京奧運會給中國帶來哪些影響7、面前中國政府采取預防甲型H1N1流感措施適當嗎，為什么8、剛剛過去2009年高考報名人數(shù)減少，你認為是什么原因9、現(xiàn)在有80后、90后說法，你怎樣評價80后10、當代大學生人文精神缺失嗎？為什么11、為什么要樹立正確世界觀、人

30、生觀、價值觀? 12、試述樹立正確人生觀含義及其重大現(xiàn)實意義。 13、運用人價值論，說明樹立正確價值觀重要性。 14、有一種觀點認為：“追求現(xiàn)實物質(zhì)生活享受是唯物主義，而追求人生理想價值實現(xiàn)是唯心主義”。試用所學唯物主義歷史觀有關(guān)原理加以分析評述并說明，應當如何正確認識現(xiàn)實物質(zhì)生活和人生理想價值。 15、有人認為，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有錢就圖?！闭堖\用辯證唯物主義有關(guān)原理評析此觀點以及對待利益和理想正確態(tài)度。 16、如何正確認識權(quán)力觀、地位觀、利益觀? 17、當前金融危機特點以及對我們影響18、怎樣對待中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德19、“流行天王”邁克爾-杰克遜近日去世，請你談談，“

31、流行天王”邁克爾-杰克遜對世界樂壇影響20、你理解高等職業(yè)教育辦學理念是什么21、為了保護未成年人免受網(wǎng)絡淫穢色情等有害信息影響，工業(yè)和信息化部依據(jù)全國人民代表大會常務委員會關(guān)于維護互聯(lián)網(wǎng)安全決定、中華人民共和國未成年人保護法等法律規(guī)定，順應社會各界要求，在有關(guān)部門支持下，于5月19日發(fā)文，要求在我國境內(nèi)生產(chǎn)銷售和進口銷售計算機預裝“綠壩花季護航”綠色上網(wǎng)過濾軟件。對此你有什么看法？22、為什么有人說科學是雙刃劍，談談你對人類運用科學技術(shù)認識23、現(xiàn)代科學技術(shù)取得了哪些重大成果？最為著名科學家有哪些？24、孔子思想核心內(nèi)容是什么，對當今有什么意義25、談談你家鄉(xiāng)過春節(jié)都有哪些風俗習慣26、談談

32、你對“勞動創(chuàng)造了美”認識27、如何建立協(xié)調(diào)人際關(guān)系28、為什么只有在為祖國貢獻中，才能實現(xiàn)自我價值29、你對學士造假是怎么看30、 無規(guī)矩不成方圓，然而強調(diào)規(guī)矩有時又不利于創(chuàng)新，請你談談規(guī)矩和創(chuàng)新二者之間辯證關(guān)系。31、 單位經(jīng)費緊張，現(xiàn)只有20萬元，要辦事情有下列幾項：（1）解決辦公打電話難問題；（2）裝修會議室大廳等以迎接上級單位委托承辦大型會議；（3）支付職工高額醫(yī)療費用；（4）五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利。很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿。如你是這個單位分管領(lǐng)導將如何使用這筆錢。32、現(xiàn)在中央對安全生產(chǎn)很重視，但有地方總會出現(xiàn)小煤窖倒塌、爆炸事情，你認為主要原因是什么？33、在改革開放形勢下，每個干部都面臨著抵制腐朽思想侵蝕嚴峻考驗。你如果成為一名干部，將怎樣經(jīng)受住這一考驗？34、你對“聽證會”有什么看法？35、你最不喜歡工作是什么？為什么？36、你對“一山難容二虎”這句話如何看? 37、你做了一件好事，不僅沒有得到周圍人理解，反而還受到一些人冷嘲熱諷，這時你怎么辦? 38、某