認(rèn)知狀態(tài)評(píng)價(jià)量表(MMSE量表)

1、姓名定向力（ 10 分）記憶力（3 分）注意力和計(jì)算力（5 分）回憶能力（3 分）語(yǔ)言能力(9 分)。簡(jiǎn)易認(rèn)知狀態(tài)評(píng)價(jià)量表（MMSE）性別年齡受教育水平項(xiàng)目積分1. 今年是哪一年10現(xiàn)在是什么季節(jié)？10現(xiàn)在是幾月份？10今天是幾號(hào)？10今天是星期幾？102. 你住在那個(gè)??？10你住在那個(gè)縣（區(qū)）？10你住在那個(gè)鄉(xiāng)（街道）？10咱們現(xiàn)在在那個(gè)醫(yī)院？10咱們現(xiàn)在在第幾層樓？103. 告訴你三種東西， 我說(shuō)完后， 請(qǐng)你重復(fù)一遍并記住，210待會(huì)還會(huì)問(wèn)你（各1分，共 3 分）34.100-7= ？連續(xù)減5 次（ 93、 86、 79、 72、65。各 1分，共 5 分。若錯(cuò)了，但下一個(gè)答案正確，只記一

2、次543210錯(cuò)誤）5. 現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)出我剛才告訴你讓你記住的那些東3210西？6命名能力出示手表，問(wèn)這個(gè)是什么東西？10出示鋼筆，問(wèn)這個(gè)是什么東西107復(fù)述能力我現(xiàn)在說(shuō)一句話，請(qǐng)跟我清楚的重復(fù)一遍（四十10四只石獅子）！8. 閱讀能力（閉上你的眼睛）請(qǐng)你念念這句話，并按上面意10思去做！9. 三步命令我給您一張紙請(qǐng)您按我說(shuō)的去做，現(xiàn)在開始：3210“用右手拿著這張紙，用兩只手將它對(duì)折起來(lái)，放在您的左腿上。 ” （每個(gè)動(dòng)作 1 分，共 3 分）10. 書寫能力要求受試者自己寫一句完整的句子1011. 結(jié)構(gòu)能力10（出示圖案）請(qǐng)你照上面圖案畫下來(lái)！。1。視空間與執(zhí)行功能復(fù)制立方體畫鐘表（ 11點(diǎn)3

3、0分）（ 3分）戊甲結(jié)束乙251開始34丁丙輪廓數(shù)字指針。2。一、操作說(shuō)明I. 定向力 ( 最高分 :10 分)首先詢問(wèn)日期 , 之后再針對(duì)性的詢問(wèn)其他部分 , 如 " 您能告訴我現(xiàn)在是什么季節(jié) ", 每答對(duì)一題得一分 .請(qǐng)依次提問(wèn) ," 您能告訴我你住在什么省市嗎 "( 區(qū)縣 街道 什么地方 第幾層樓 ) 每答對(duì)一題得一分 .II. 記憶力 ( 最高分 :3 分)告訴被測(cè)試者您將問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)檢查他 / 她的記憶力 , 然后清楚 , 緩慢地說(shuō)出 3 個(gè)相互無(wú)關(guān)地東西的名稱 ( 如: 皮球 , 國(guó)旗 , 樹木 , 大約 1 秒鐘說(shuō)一個(gè) ). 說(shuō)完所有的 3

4、 個(gè)名稱之后 , 要求被測(cè)試者重復(fù)它們 . 被測(cè)試者的得分取決于他們首次重復(fù)的答案 .( 答對(duì) 1 個(gè)得 1 分 , 最多得 3 分 ).如果他們沒(méi)能完全記住 , 你可以重復(fù) , 但重復(fù)的次數(shù)不能超過(guò)5 次. 如果 5 次后他們?nèi)晕从涀∷械?3 個(gè)名稱 , 那么對(duì)于回憶能力的檢查就沒(méi)有意義了.( 請(qǐng)?zhí)^(guò) IV 部分 " 回憶能力 " 檢查 ).III. 注意力和計(jì)算力 ( 最高分 :5 分)要求病人從 100 開始減 7, 之后再減 7, 一直減 5 次 ( 即 93,86,79,72,65). 每答對(duì) 1 個(gè)得 1分, 如果前次錯(cuò)了 , 但下一個(gè)答案是對(duì)的 , 也得 1

5、 分.IV. 回憶能力 ( 最高分 :3 分 )如果前次被測(cè)試者完全記住了3 個(gè)名稱 , 現(xiàn)在就讓他們?cè)僦貜?fù)一遍. 每正確重復(fù) 1 個(gè)得 1分.最高 3分.V. 語(yǔ)言能力 ( 最高分 :9 分)1. 命名能力 (0-2 分 ): 拿出手表卡片給測(cè)試者看 , 要求他們說(shuō)出這是什么 之后拿出鉛筆問(wèn)他們同樣的問(wèn)題 .2. 復(fù)述能力 (0-1 分 ): 要求被測(cè)試者注意你說(shuō)的話并重復(fù)一次 , 注意只允許重復(fù)一次 . 這句話話是 " 四十四只石獅子 ", 只有正確 , 咬字清楚的才記 1 分.3. 三步命令 (0-3 分 ): 給被測(cè)試者一張空白的平紙 , 要求對(duì)方按你的命令去做 ,

6、 注意不要重復(fù)或示范 . 只有他們按正確順序做的動(dòng)作才算正確 , 每個(gè)正確動(dòng)作計(jì) 1 分.4. 閱讀能力 (0-1 分): 拿出一張 " 閉上您的眼睛 " 卡片給被測(cè)試者看 , 要求被測(cè)試者讀它并按要求去做 . 只有他們確實(shí)閉上眼睛才能得分 .5. 書寫能力 (0-1 分 ): 給被測(cè)試者一張白紙 , 讓他們自發(fā)的寫出一句完整的句子 . 句子必須有主語(yǔ) , 動(dòng)詞 , 并有意義 . 注意你不能給予任何提示 . 語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤可以忽略 .6. 結(jié)構(gòu)能力 (0-1 分): 在一張白紙上畫有交叉的兩個(gè)五邊形 , 要求被測(cè)試者照樣準(zhǔn)確地畫出來(lái) .評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) : 五邊形需畫出 5 個(gè)清

7、楚地角和 5 個(gè)邊 . 同時(shí) , 兩個(gè)五邊形交叉處形成菱形. 線條的抖。3。動(dòng)和圖形的旋轉(zhuǎn)可以忽略.判定標(biāo)準(zhǔn)： 最高得分為 30 分, 分?jǐn)?shù)在 27-30 分為正常 , 分?jǐn)?shù) <27 為認(rèn)知功能障礙 . 癡呆嚴(yán)重程度分級(jí)方法：輕度 MMSE21 分 ; 中度 , MMSE10-20 分 ; 重度 , MMSE9 分視空間與執(zhí)行功能1：交替連線測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)： “我們有時(shí)會(huì)用 123或者漢語(yǔ)的甲乙丙 來(lái)表示順序。 請(qǐng)您按照從數(shù)字到漢字并逐漸升高的順序畫一條連線。從這里開始 指向數(shù)字（ 1） ，從連向甲，再連向，并一直連下去，到這里結(jié)束 指向漢字（戊） ”。評(píng)分：當(dāng)患者完全按照“ - 甲 - -

8、 乙 - - 丙 - - 丁 - - 戊”的順序進(jìn)行連線且沒(méi)有任何交叉線時(shí)給分。當(dāng)患者出現(xiàn)任何錯(cuò)誤而沒(méi)有立刻自我糾正時(shí)，給0 分。2：視結(jié)構(gòu)技能（立方體）指導(dǎo)語(yǔ)（檢查者指著立方體）：“請(qǐng)您照著這幅圖在下面的空白處再畫一遍，并盡可能精確” 。評(píng)分：完全符合下列標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，給分：圖形為三維結(jié)構(gòu)所有的線都存在無(wú)多余的線相對(duì)的邊基本平行，長(zhǎng)度基本一致（長(zhǎng)方體或棱柱體也算正確）上述標(biāo)準(zhǔn)中，只要違反其中任何一條，即為 0 分。3：視結(jié)構(gòu)技能（鐘表）指導(dǎo)語(yǔ)： “請(qǐng)您在此處畫一個(gè)鐘表，填上所有的數(shù)字并指示出11點(diǎn)10 分”。評(píng)分：符合下列三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，分別給分：輪廓（分）：表面必須是個(gè)圓，允許有輕微的缺陷（如，圓沒(méi)

9、有閉合）數(shù)字（分）：所有的數(shù)字必須完整且無(wú)多余的數(shù)字；數(shù)字順序必須正確且在所屬的象限內(nèi)；可以是羅馬數(shù)字；數(shù)字可以放在圓圈之外。指針（分）：必須有兩個(gè)指針且一起指向正確的時(shí)間；時(shí)針必須明顯短于分針；指針的中心交點(diǎn)必須在表內(nèi)且接近于鐘表的中心。上述各項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)中，如果違反其中任何一條，則該項(xiàng)目不給分。二、使用指南1 定向力：每說(shuō)對(duì)一個(gè)記 1 分，總共 5 分。日期和星期差一天可計(jì)正常。月、日可以記陰歷。如受訪者少說(shuō)了其中一個(gè)或幾個(gè)（如忘記說(shuō)月份、星期幾等） ，調(diào)查員應(yīng)該補(bǔ)充再問(wèn)一遍受訪者遺漏的內(nèi)容。2 記憶：要求患者記憶 3 個(gè)性質(zhì)不同的樣物件， 要告訴受訪者你可能要考察他 / 她的記憶力。調(diào)查員

10、說(shuō)的時(shí)候需連續(xù)、清晰、一秒鐘一個(gè)。第一次記憶的結(jié)果確定即刻記憶的分?jǐn)?shù)，每說(shuō)對(duì)一給 1 分，總共 3 分。如果受訪者沒(méi)有全部正確說(shuō)出，調(diào)查員應(yīng)該再重復(fù)說(shuō)一遍讓受訪者復(fù)述。重復(fù)學(xué)習(xí)最多 6 次，若仍不能記憶，則后面的回憶檢查則無(wú)意義。3 注意和計(jì)算 ：記分方式為 0 或 2 分，沒(méi)有 1 分。調(diào)查員不能幫助受訪者記答案，如受訪者說(shuō)20-3 等于 17，調(diào)查員不能說(shuō) 17-3 等于多少？而只能說(shuō)再減3 等于多少。要求患者從 100 連續(xù)減 7。記分方式為 0 或 2 分，沒(méi)有 1 分。調(diào)查員不能幫助受訪者記答案。4。記分方式為 0 或 2 分，沒(méi)有 1 分。記分方式為 0 或 2 分，沒(méi)有 1 分。

11、4 判別能力 ：該部分考查受訪者的形成抽象概念的能力。按照 3 個(gè)部分分別給分。說(shuō)出蘋果和桔子的大小、顏色、長(zhǎng)在樹上都是屬于表面特征，給 1 分。如受訪者說(shuō)出“能吃的”則再給1 分。而說(shuō)出都是水果或果實(shí)再給1 分。總共 3 分。這個(gè)項(xiàng)目的記分不是受訪者說(shuō)出任意一個(gè)相同點(diǎn)就給1 分，如果說(shuō)出的幾點(diǎn)都是表面特征只能給 1分。按照 3 個(gè)部分分別給分。說(shuō)出形狀上的不同（如高/ 矮，外形）給 1 分。如果說(shuō)出用途的不同單獨(dú)給1 分。如果說(shuō)出兩者設(shè)計(jì)依據(jù)上的不同（椅子以人腿的長(zhǎng)度為設(shè)計(jì)依據(jù)，而桌子以人上半身高度為依據(jù)）再給1 分。5 復(fù)述：考查受訪者的短期記憶。說(shuō)對(duì)一個(gè)給1 分，總共 3 分。不論受訪者

12、第18 項(xiàng)的完成情況如何，這里都要求受訪者復(fù)述一遍。6 語(yǔ)言：從命名、語(yǔ)言的流暢性、聽懂命令和閱讀書寫等方面考查受訪者的語(yǔ)言能力。命名：給患者出示表和圓珠筆，能正確命名各記一分。語(yǔ)言復(fù)述：是檢查語(yǔ)言復(fù)述能力，要求患者復(fù)述中等難度的短句子。調(diào)查員只能說(shuō)一次，正確無(wú)誤復(fù)述給1 分。三級(jí)命令：準(zhǔn)備一張白紙，要求病人把紙用右手拿起來(lái)，把它對(duì)摺起來(lái)，放在左腿上。三個(gè)動(dòng)作各得一分。調(diào)查員把三個(gè)命令連續(xù)說(shuō)完后受訪者再做動(dòng)作。 -1 閱讀理解：讓受訪者看右邊紙上“閉上您的眼睛三次” ，請(qǐng)患者先朗讀一遍，然后要求患者按紙寫命令去做?；颊吣荛]上雙眼給一分。 -2 書寫：讓受訪者看右邊紙上第二個(gè)命令，受訪者在紙上主動(dòng)隨意寫一個(gè)句子。檢查者不能用口述句子讓受訪者書寫。句子應(yīng)有主語(yǔ)和謂語(yǔ)，必須有意義，能被人理解。語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不作要求。如果受訪者在 2 分鐘之內(nèi)仍不能寫出合格的句子給 0 分。 -3 臨摹：讓受訪者自己看右邊紙上的命令完成。要求患者臨摹重疊的兩個(gè)五角形，五角形的各邊長(zhǎng)應(yīng)在 2.5cm 左右，但并不強(qiáng)求每條邊要多長(zhǎng)。必須是兩個(gè)交叉的五邊形，交叉的圖形必須是四邊形，但角不整齊和邊不直可忽略不計(jì)。三、判定標(biāo)準(zhǔn)1、認(rèn)知功能障礙： 最高得分為 30 分, 分?jǐn)?shù)在