氮的氧化物(修改)

1、氮氮 的的 氧氧 化化 物物土壤土壤O2H2O有句農(nóng)諺有句農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼雷雨發(fā)莊稼”。你知道。你知道其中的道理嗎？其中的道理嗎？N2O2閃電閃電NONO2HNO3氮肥氮肥固氮作用：將游離態(tài)氮（N2）轉(zhuǎn)變?yōu)榛蠎B(tài)氮的過程+7 2 5 NN元素的化合價：元素的化合價：-3，0，+1，+2，+3，+4，+5N的氧化物的氧化物一、氮?dú)庖?、氮?dú)?N2)1 1、物理性質(zhì)：、物理性質(zhì)：無色無色、無味無味氣體，氣體，不不溶于水，密度比空氣溶于水，密度比空氣略大略大N N2 2 + O+ O2 2 = 2NO= 2NO（無色）（無色）放電/高溫保護(hù)氣、填充燈泡、焊接金屬、低溫制冷等2 2、化學(xué)性質(zhì)：、化學(xué)性質(zhì)

2、：3 3、用途：、用途：(1)(1)常溫下不活潑常溫下不活潑(2)(2)高溫下：高溫下：N N2 2 + 3H+ 3H2 2 2NH 2NH3 3催化劑高溫，高壓N N2 2 + 3Mg+ 3Mg = Mg= Mg3 3N N2 2點(diǎn)燃二、二氧化氮和一氧化氮二、二氧化氮和一氧化氮（一）、一氧化氮（一）、一氧化氮（NO）1 1、物理性質(zhì)：、物理性質(zhì)：無色無色、無味無味、不不溶于水的溶于水的有毒有毒氣體，氣體，密度比空氣密度比空氣略略小小2 2、化學(xué)性質(zhì)：、化學(xué)性質(zhì)：常溫下：常溫下：2NO + O2 = 2NO2（紅棕色紅棕色）2、如何鑒別、如何鑒別CO與與NO？1、NO氣體的收集方法？氣體的收集

3、方法？思考思考: :3、在體積為、在體積為VL的密閉容器中通入的密閉容器中通入a mol NO和和b mol O2，反，反應(yīng)后容器內(nèi)應(yīng)后容器內(nèi)N原子數(shù)和原子數(shù)和O原子數(shù)之比為（原子數(shù)之比為（ ）A.a/b B.a/2b C.a/（a+2b）D.b/aC2 2、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO （二）、二氧化氮（二）、二氧化氮（NO2）1 1、物理性質(zhì)、物理性質(zhì) 紅棕色紅棕色、有刺激性有刺激性氣味氣味的的有毒有毒氣體，氣體，易易溶溶于水，密度比空氣大，易液化（于水，密度比空氣大，易液化（-20-20）。）?，F(xiàn)象：紅棕色逐漸消失，試管水位上升現(xiàn)象：紅棕色逐漸消失，試

4、管水位上升到到2/3處處與水反應(yīng)與水反應(yīng)思考：思考：將充滿將充滿NO2的試管倒立在水槽中，的試管倒立在水槽中，求此時溶液的物質(zhì)的量濃度？求此時溶液的物質(zhì)的量濃度？練習(xí)：練習(xí)：1 1、在、在NONO2 2被水吸收的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)和被水吸收的反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)和發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)，其質(zhì)量比為（發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)，其質(zhì)量比為（ ）A A3:13:1B.1:3B.1:3C.1:2C.1:2D.2:1D.2:1C2、NO2與與Br2蒸氣都是紅棕色，能否用淀粉蒸氣都是紅棕色，能否用淀粉KI試試紙或堿溶液紙或堿溶液鑒別鑒別。如果不能，又該如何鑒別？。如果不能，又該如何鑒別？通入水中，通入水中，NO2

5、發(fā)生反應(yīng)：發(fā)生反應(yīng)：3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO ，溶液呈無色；而溴水為橙色溶液呈無色；而溴水為橙色。 通入通入AgNOAgNO3溶液中，溶液中， Br Br2 2蒸氣生成淡黃色沉淀，蒸氣生成淡黃色沉淀，NO2無明顯無明顯現(xiàn)象現(xiàn)象。 通入通入CClCCl4溶液等有機(jī)溶劑中，溶液等有機(jī)溶劑中， Br Br2 2蒸氣易溶于蒸氣易溶于CClCCl4 ，且，且CClCCl4溶液呈橙紅色，溶液呈橙紅色，NO2無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象。 將一支充滿將一支充滿NO2的試管倒置于盛的試管倒置于盛有水的水槽中有水的水槽中紅棕色氣體逐漸消失，紅棕色氣體逐漸消失，水位上升，最后水充水位上升，最后水充滿

6、整個試管的滿整個試管的233NO2+H2O = 2HNO3+NO NO2：紅棕色氣體：紅棕色氣體NO：無色氣體：無色氣體將將O2慢慢地通入慢慢地通入步驟（步驟（1）的試）的試管中管中無色氣體變成紅棕色無色氣體變成紅棕色氣體，又變?yōu)闊o色氣氣體，又變?yōu)闊o色氣體，但氣體體積逐漸體，但氣體體積逐漸縮小，液面不斷上升縮小，液面不斷上升2NO + O2 = 2NO2 3NO2+H2O = 2HNO3+NO 科學(xué)探究科學(xué)探究設(shè)計實(shí)驗(yàn)設(shè)計實(shí)驗(yàn)，要求盡可能多地，要求盡可能多地NO2被水被水吸收吸收繼續(xù)通入繼續(xù)通入O2水充滿整個試管水充滿整個試管2NO + O2 = 2NO2 （1）NO和和O2混合溶于水混合溶于

7、水（2）NO2和和O2混合溶于水混合溶于水（3）NO、NO2和和O2混合溶于水混合溶于水V(NO) :V(O2) =4:34:3恰好完全反應(yīng)，無氣體剩余恰好完全反應(yīng)，無氣體剩余NO過量，剩余氣體為過量，剩余氣體為NOO2過量，剩余氣體為過量，剩余氣體為O23NO2 + H2O = 2HNO3 + NO2NO + O2 = 2NO232+）4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3 （1）若最終余下氣體的成份為）若最終余下氣體的成份為O2，則，則20mLNO均完全反應(yīng)均完全反應(yīng) 4NO3O22H2O4HNO3 4 3 20 x x=15mL 此時，通入此時，通入O2的體積為的體積為15+4

8、19mL（2）若最終余下氣體的成分為若最終余下氣體的成分為NO，則與水反應(yīng)的，則與水反應(yīng)的NO為：為：20-416mL 4NO3O22H2O4HNO3 4 3 16 x x=12 mL 綜上（綜上（1）（）（2），通入），通入O2的體積可能是的體積可能是12 mL 或或19 mL 例例1、一支試管中充有、一支試管中充有20mLNO氣體，倒置于氣體，倒置于水槽中，現(xiàn)向其中通入一定量的水槽中，現(xiàn)向其中通入一定量的O2，試管內(nèi)，試管內(nèi)最終有最終有4mL氣體，則通入氣體，則通入O2的體積可能是多的體積可能是多少？少？V(NO2) :V(O2) =4:14:1恰好完全反應(yīng)，無氣體剩余恰好完全反應(yīng)，無氣體

9、剩余NO2過量，剩余氣體為過量，剩余氣體為NOO2過量，剩余氣體為過量，剩余氣體為O23NO2 + H2O = 2HNO3 + NO2NO + O2 = 2NO224NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3 +）3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO注意：注意：氮的氧化物與氮的氧化物與O2混合通入水中，剩余氣混合通入水中，剩余氣體體只可能是只可能是NO或或O2，不可能是不可能是NO2。例：例：（1）將）將40mLNO2和和_mLO2混合，與水反應(yīng)無混合，與水反應(yīng)無氣體剩余。氣體剩余。（2）將）將40mLNO2與與15mLO2混合，與水反應(yīng)后剩余的混合，與水反應(yīng)后剩余的氣體為氣體為

10、_； 氣體體積為氣體體積為_mL;（3）將）將40mLNO2與與5mLO2混合，與水反應(yīng)后剩余的混合，與水反應(yīng)后剩余的氣體為氣體為_；氣體體積為；氣體體積為_mL;10520/3O2NO練標(biāo)況下練標(biāo)況下,將體積比為將體積比為1 4的的O2與與NO2充滿一個干燥充滿一個干燥燒瓶燒瓶,將燒瓶倒置于水中將燒瓶倒置于水中,瓶內(nèi)液面上升。假設(shè)燒瓶內(nèi)瓶內(nèi)液面上升。假設(shè)燒瓶內(nèi)溶液不擴(kuò)散，最終燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為溶液不擴(kuò)散，最終燒瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為（ ） （單位均為（單位均為mol/L）A1/22.4 B1/28C 4/5 D 1/42B與水反應(yīng)與水反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與與O2反應(yīng)反應(yīng)NONO2無

11、色無色不溶于水的不溶于水的有毒有毒氣體氣體紅棕色紅棕色易溶于水的易溶于水的有毒有毒氣體氣體不反應(yīng)不反應(yīng)3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO2NO + O2 = 2NO2 不反應(yīng)不反應(yīng)只能用排水法只能用排水法只能用排空氣法只能用排空氣法NO2H2OO2NO1 1、來源：、來源：（1 1）煤、石油等化石燃料的燃燒）煤、石油等化石燃料的燃燒（2 2）汽車尾氣（）汽車尾氣（COCO、N Nx xO Oy y）（3 3）工廠廢氣的排放）工廠廢氣的排放四、氮的氧化物對環(huán)境的污染與防治四、氮的氧化物對環(huán)境的污染與防治NO2O2O3O3CxHy有毒煙霧有毒煙霧氮的氧化物、氟氯烴（氮的氧化物、氟氯烴（

12、氟利昂氟利昂）等。）等。2 2、危害、危害（1 1）酸雨）酸雨（2 2）光化學(xué)煙霧）光化學(xué)煙霧（淺藍(lán)色有刺激性的煙霧污染）（3 3）破壞臭氧層）破壞臭氧層2O3=3O2NONO32HNOO2H23NO硝酸型酸雨硫酸型酸雨SO2+H2O=H2SO32H2SO3+O2=H2SO4臭氧空洞光化學(xué)煙霧開發(fā)使用潔凈能源；開發(fā)使用潔凈能源；3 3、防治、防治對工廠排放的廢氣進(jìn)行處理對工廠排放的廢氣進(jìn)行處理對汽車尾氣進(jìn)行凈化處理。對汽車尾氣進(jìn)行凈化處理。2CO+NO = 2CO2+N24CO+2NO2 = 4CO2+N2催化劑催化劑催化劑催化劑中學(xué)階段涉及的環(huán)境問題中學(xué)階段涉及的環(huán)境問題酸雨：酸雨：SO2和氮氧化物和氮氧化物光化學(xué)煙霧光化學(xué)煙霧：主要是氮氧化物和