【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物蘇科版 課件

1、【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件知識目標：知識目標： 1 1、初步學會做調查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物、初步學會做調查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進行簡單的歸類。進行簡單的歸類。 2 2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。識別一些典型的植物。 能力目標：能力目標： 1 1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。 2 2、通過小組分工收集資料，不斷提高學生的自主學習、通過小組分工收集資料，不斷提高

2、學生的自主學習、信息獲取、分析和綜合能力。、信息獲取、分析和綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀目標：情感態(tài)度與價值觀目標： 1 1、通過觀察活動，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度。、通過觀察活動，培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度。 2 2、引導學生利用網絡收集資料，初步了解植物的作、引導學生利用網絡收集資料，初步了解植物的作用，增強學生對植物的保護意識。用，增強學生對植物的保護意識。太倉市沙溪實驗中學太倉市沙溪實驗中學 朱慶國朱慶國【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件重點和難點：重點和難點：重點：重點：初步學會做調查記錄、網上資料的查找及分析綜合。初步學會做調查記錄、網上資料的查找及分析綜合。難

3、點：難點：、通過歸納分析，嘗試描述身邊的植物特點和它們、通過歸納分析，嘗試描述身邊的植物特點和它們的生活習性。的生活習性。 、引起學生關注周圍植物的生存狀況，從而注意、引起學生關注周圍植物的生存狀況，從而注意保保 護植物資源。護植物資源。課前準備：課前準備：教師：教師：1、幫助學生分組，拍攝校園幾種典型的植物、幫助學生分組，拍攝校園幾種典型的植物，確定學生觀察范圍，制作植物調查表。，確定學生觀察范圍，制作植物調查表。 2、把學生的問題進行整理，把學生網上找到的、把學生的問題進行整理，把學生網上找到的植物圖片進行篩選制作成課件。植物圖片進行篩選制作成課件。學生：學生：1、結合老師拍攝的校園植物分

4、組觀察，并通過網、結合老師拍攝的校園植物分組觀察，并通過網絡進一步去收集資料，重點了解四種植物（兩種校園植物絡進一步去收集資料，重點了解四種植物（兩種校園植物，兩種感興趣的植物）或以上，填好植物調查表。，兩種感興趣的植物）或以上，填好植物調查表。 2、小組合作自主學習，通過網絡尋找一些問題的答案、小組合作自主學習，通過網絡尋找一些問題的答案 3、收集一些植物的圖片、收集一些植物的圖片,以備課上使用。以備課上使用?！咀钚隆科吣昙壣锵聝?1 地面上的植物（課件）蘇科版 課件學生展示觀察成果及收集的植物圖片、資料進行介紹。學生展示觀察成果及收集的植物圖片、資料進行介紹。、給校園新種的植物掛牌。、給

5、校園新種的植物掛牌。、把收集到的資料（沒有交流的）上傳到校園綜合實踐網、把收集到的資料（沒有交流的）上傳到校園綜合實踐網，和其他同學一起分享。，和其他同學一起分享。、以智力競賽的形式，檢查每組學生對課前預習問題的掌握情況、以智力競賽的形式，檢查每組學生對課前預習問題的掌握情況，并和學生一起來分析。，并和學生一起來分析。、對學生展示的植物進行歸納、分析了解其形態(tài)特征及生活習性。、對學生展示的植物進行歸納、分析了解其形態(tài)特征及生活習性。、讓學生把收集到的植物圖片來布置班級小小植、讓學生把收集到的植物圖片來布置班級小小植物園。物園。、分組觀察校園植物，了解其形態(tài)及生活環(huán)境。、分組觀察校園植物，了解其

6、形態(tài)及生活環(huán)境。、分工合作上網查找植物資料，進一步完成植物調查表。、分工合作上網查找植物資料，進一步完成植物調查表。3、根據植物的形態(tài)特征和生活習性，對學校的、根據植物的形態(tài)特征和生活習性，對學校的 綠化布局提出你的建議綠化布局提出你的建議?！咀钚隆科吣昙壣锵聝?1 地面上的植物（課件）蘇科版 課件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課

7、件【最新】七年級生物下冊91 地面上的植物（課件）蘇科版 課件1 1、在大家查找的圖片中，有好多美麗的花卉，是不是、在大家查找的圖片中，有好多美麗的花卉，是不是每種植物都會開花？每種植物都會開花？ 校園中的雪松、水杉、鐵樹它們校園中的雪松、水杉、鐵樹它們能開花嗎？能開花嗎？2 2、你能找出哪些不開花的植物圖片嗎？這些植物能結、你能找出哪些不開花的植物圖片嗎？這些植物能結果嗎？它們在形態(tài)上有什么相似的地方。果嗎？它們在形態(tài)上有什么相似的地方。3 3、樹陰、墻角下的植物有什么特點？你們找到的植物、樹陰、墻角下的植物有什么特點？你們找到的植物中哪些應該生長在這樣的環(huán)境里？中哪些應該生長在這樣的環(huán)境里？4 4、耐旱植物有什么特點？我們這的一些花卉、樹木如、耐旱植物有什么特點？我們這的一些花卉、樹木如：月季、桂花能在干旱的荒漠地區(qū)生長嗎？說說你的理：月季、桂花能在干旱的荒漠地區(qū)生長嗎？說說你的理由。由?！咀钚隆科吣昙壣锵聝?1 地面上的植物（課件）蘇科版 課件小小植物園 請同學們把你們收集的植物圖片進行修剪，剪成美麗的圖案并上來貼在相應的位置，不要貼錯噢?！咀钚隆科吣昙壣锵聝?1 地面上的植物（課件）蘇科版 課件、查找資料給校園新種的植物掛牌。、查找資料給校園新種的植物掛牌。、把收集到的資料（沒有交流的）上傳到