2021年四年級下冊英語教學計劃總結

1、四年級下冊英語教學計劃一、學情分析我教的是四年級兩個班，這兩個班當中的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學生又提出了新的要求培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于四年級教材的教學進度會根據(jù)各班學生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、教材分析本冊課本以激發(fā)學生學習英語的興趣為目的，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好

2、的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣 ;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。三、教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個任務

3、（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。四、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。五、主要措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學，巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動

4、中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如創(chuàng)設英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進行口語交際訓練，融會話教學與情景表演之中。六、教學應注意的問題（一）會話教學，融會話，教學于情景表演之中，在表演或交際活動中用。1、語言的示范性表演; 2、語言的鞏固性表演;3、發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演。（二）詞匯教學1、巧用實物、頭飾和卡片 ;2、融詞匯教學于會話教學中；3、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢；4、注意示范 教學單詞的發(fā)音; 5、注意教材重點單詞。七、教學進度安排單元 題目 課時 Unit

5、1 My school 5 課時 Unit2 What time is it 6 課時 Unit3 Weather 6課時 Recycle 1 2課時 Unit4 At the farm 6 課時 Unit5 My clothes 6 課時 Unit6 Shopping 6課時 Recycle 2 2課時四年級英語教學計劃一、學情分析這學期繼續(xù)接任四年級四個班教學任務，經(jīng)過一年多的英語學習，四年級學生對英語已經(jīng)有了一定的基礎知識和聽說讀寫技能，有了一定的運用語言的能力，而且、也形成一定的學習習慣。盡管如此，各班的學習情況不盡相同。有些班學生英語課紀律比較好，但也有一部分學生上課雖然不講話，但出

6、現(xiàn)神游狀態(tài)，而且學生對于英語的領悟能力與接受能力不是很強。由于班主任相對較配合，所以課外作業(yè)完成的比較及時，但質量還有待加強。學生的英語學習還有以下問題有待解決一、部分學生興趣不是很高，個別學生有一無所知的情況。大部分學生學習英語還是為了學習而學習，談不上真正意義上的興趣。二、回家不會學習，沒有正確的學習方法，英語鍛煉的機會幾乎為零。三、部分學生學習的目的性不是很強，導致學習習慣不是很好，作業(yè)不能按時認真地完成，這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。二、教材分析1、本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學習英語的自信心。2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好

7、的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣。3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。根據(jù)學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹了小學生在不同課室應遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個國家的時差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來 ;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法;第六單元介紹了英語中與動物有關的三條諺

8、語。三、教學內容目標1、能聽懂、會說12 組會話，并能進行簡單的交流。2、能聽、說、認讀60 個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫 61 個單詞和 24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。3、能聽、做6 個 TPR 活動。4、能學會3 個小制作。5、能唱8 首歌曲。6、能聽、說、吟唱7 首歌謠。7、能完成6 個自我評價活動。8、能聽懂6 個幽默小故事。9、能了解6 項簡單的中西方文化知識。四、教學重難點1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能;2、學習時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒?3、學習服裝名稱及其單、復數(shù)的使用習慣

9、;學習表示天氣狀況的形容詞 ;4、學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式;5、學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數(shù)形式的一般疑問句。五、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、開展學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。六、教學進度表周次 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19內容 Unit1 Unit2 Unit3R

10、ecycled 期中復習 Unit4 Unit5 Unit6Recycle2 Revision期末復習考試期末工作總結四年級上冊英語教學計劃一、 指導思想全面貫徹 三個面向 戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個有利于 思想，即有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。二、小學英語教學的任務基礎教育階段英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神 ;使學生掌握一定的

11、英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力 ;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神 ;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。三、課程標準對本學段的要求（一級目標）（一、總體目標對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。（二語言技能一級目標聽

12、做1、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或實物;2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應;3、能根據(jù)指令做事情，如 :指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等;4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。說唱1、能根據(jù)錄音模仿說英語;2、能相互致以簡單的問候;3、能相互交流簡單的個人信息，如 :姓名、年齡等;4、能表達簡單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡;5、能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語，6、能唱英語兒童歌曲 15一 20首，說歌謠15 一 20首;7、能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。玩演1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際 ;2、能做簡單的角色表演;3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇

13、，如（小紅帽）等。讀寫1、能看圖識字;2、能在指認物體的前提下認讀所學詞語;3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;4、能正確書寫字母和單詞。視聽1、能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)慕虒W節(jié)目 ;2、視聽時間每學年不少于10小時 （平均每周 20一 25分鐘 ）。四、教材簡析:本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書英語（PEP是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media 國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標準編寫而成的。供小學 6 年級的學生使用。本冊教材的特點是強調語言運用。注重能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學科

14、內容重視靈活擴展實現(xiàn)整體設計。本學期使用教材是九年義務教育六年制小學教科書英語（第四冊（PEPPRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4, 本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設計。五、全冊教學總目標1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流， 做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、養(yǎng)

15、成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養(yǎng)語感。7、能在完成某個任務（如涂色，小制作的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。六、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。七、學生知識能力習慣態(tài)度分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學

16、期開始，對學生又提出了新的要求培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣四年級上英語教學計劃工作計劃。（請各班老師具體分析自己班級的學生情況，從學生的年齡特點、心理特點、知識接受的特點、上學期的班級成績以及班風、學風等方面具體分析，以適合自己的班級教學。 )八、主要教學措施1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練 和練習。4、設計

17、全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。猜你喜歡揍悒a財畜畜畜拚畜畜島畜昱畜寂畜畜提畜畜畜日畜，朋畜畜攵畜畜戳改畜 弓畜抗畜支惜畜弓畜支桿畜特畜晦捏畜拚畜噴畜戶畜畜戳桿畜據(jù)名畜弓畜支翅 畜怏畜晦捏畜畜散畜戳畜散畜畜昱畜弓畜畜畜晦捏畜尸敦畜畜畜昵畜弓畜咚抗 畜拚畜晦捏畜熔畜畜揍畜畜弓畜咚畜梅畜日畜戳畜攵畜特樨畜財畜支攜畜n畜 憨畜畜戶畜畜搪畜畜揣畜昴拚畜憨畜拳畜戳捏畜財畜畜畜財畜拳畜戳畜昱畜畜 致畜致攥畜特畜支畜據(jù)畜憨畜n畜熔畜日尼港尾混畜畜畜畜致畜拳畜戳畜昱 畜畜揣畜昴拚畜樨畜揍曉畜晦捏畜支慣畜攵畜財畜支攜畜畜搪畜畜財畜授畜支 畜畜揣畜昴拚畜晦捏畜特怏畜特啟畜

18、特改畜授畜抗畜支畜戳改畜支尸畜日尼港 尾混畜畜畜支畜畜畜戳畜揣畜昴排畜畜支畜尹敦畜日畜畜畜支盟畜搪畜畜晦捏 畜特畜昵盟畜畜戳撿畜晦捏畜致畜敵攥畜畜授有畜晦捏畜祝于畜財畜擂畜戳 改尼港尾混畜畜畜挖畜攵畜攵畜攵畜畜畜攜畜昵畜畜盟畜畜，喀畜支振畜畜島畜 昴恢畜尹皴畜n畜憨畜支畜支散碎畜攵畜昵畜扣畜戳畜畜畜盟畜畜熔畜支振畜 咚1%畜梅畜措畜畜熔捏畜畜晦捏畜支戳畜畜畜畜特改畜戳畜梅畜支盟畜捏畜尹 敦畜日畜畜畜日畜院畜挹畜畜噴畜財畜畜畜聲敦畜畜揣畜咚抗畜梅畜支畜支畜 攵畜，tt畜畜畜授有畜晦捏畜據(jù)畜致斷畜咚畜昵畜支畜戶畜昴畜晦捏畜曉畜授辨 畜支畜致斷畜f容捏畜晦捏畜畜授有畜支畜情畜昵是畜晦捏畜畜特畜支畜支

19、畜戳 ，溶畜畜畜挹畜日畜尹畜恢畜畜攵畜支昵畜畜授有畜憨畜支畜支畜畜情畜據(jù)畜畜 尹敦畜畜畜據(jù)畜晦捏畜畜畜支畜特畜支戴畜支畜畜畜攵畜掇畜詠畜改畜支幌畜 授畜尹敦畜畜尹敦畜晦捏畜院畜支畜咚畜畜畜畜畜畜畜戳畜日畜財畜畜畜聲敦 畜畜據(jù)畜致斷畜支畜戳畜畜戳撿畜晦捏畜畜尹畜尸慢畜尹畜晦捏畜昵財畜財畜 支畜畜戳畜梆桿畜敵晤畜畜畜畜晦捏畜財畜支攜畜尹畜特畜畜敵晤畜支畜畜 弓畜情畜昵是畜拚樨畜尸畜支畜支惜畜戳畜昱畜翅畜支散畜支戟畜戳畜昱畜戶 畜昵是畜戳改畜握畜日畜支盟畜戶畜拳畜戳畜昱畜畜戳畜揣畜昴拚畜畜慍畜摸 畜支畜支戟畜于畜畜晦恢尼港尾混畜畜就就祝尸哲尹哲履尹戳尹尸敦履尹屣尷 尷島屢JS于屢獸乙屣昱屢映JS于履

20、戳尹尸屑尷尷尹娟盟屢戳唇履搪康就康普乙 屣尹擂尷祝尸于尹尸屑攵屣翅屣名屐惜尸代尷屢獸乙屣尹康拇尸于Jffis尸 屣尷情尷尸康握康屣康尷尷捕就就悲尸尹于JS康哲履尹哲履惜寂康屢峭獸乙 屣屢代尷挖尷握康屣哲履尹擂尷屐康尷尸曉屑就哲尹哲履尹握康屣捏康蕨 康擷JB屣就康屐挹就獸乙屣尷哲尹換屐于尹于尸尷哲履尹擷JB屣屣尷獸乙 屣尹措尷托屢托屢是屑于屢屑于JS康哲履尹哲履獸乙屣挽履屣屢挽屢尷履屢尷 就勞就尸康履戳唇i»屐于哲履尹擂攜屐屣混漫尾中日畜畜畜搪畜畜提 畜特畜昵盟畜畜畜昱畜戳改畜熔提畜尹敦畜畜畜戳畜戶畜畜晦捏畜畜據(jù)名畜畜畜昱畜畜攵畜畜畜畜戳熔畜支幌畜授畜戳改畜熔提畜尹敦畜晦捏畜，豳畜授畜

21、 昶畜盟畜戳改畜熔捏畜日畜昵畜戳畜翅畜熔畜支畜熔畜支提畜攵畜牧畜畜拚畜 畜畜昱畜戳改畜熔損畜戳畜代畜畜畜畜畜戳畜財畜毀畜畜戳撿畜畜晦捏畜財畜 牧畜戳改畜熔捏畜戳畜晦捏畜畜戳撿畜畜畜特畜昵盟畜畜畜晦捏畜戳改畜 熔提畜戳畜畜慍畜授畜聲弓畜昵畜日尼港尾混畜畜造就就惜地屢哲尹康地唇屐 屢康道戳地段道尹尷挖康尷屐搪屐特尸獸乙屣就地就寂康于尷尹于尸檢 康JB是唇是唇屐挽道屐特尸屢康道獸乙屣屐特尸尷就桿履地于屢哲履康地丁畜支畜支幌畜日畜攵畜牧畜畜畜戳撿畜畜畜特畜戳，喀畜o畜畜畜畜畜畜畜特改畜 據(jù)畜特畜支畜擂畜戳改畜日畜捏畜畜慍畜畜畜戶財畜拚是畜畜段畜支幌畜尸 敦畜畜畜拇畜翅畜支翅畜畜戳畜于畜畜畜畜畜日尼港尾

22、混畜畜尷就就挽尷挽尷康唇尸尸哲履康屢尸屢惜尸屣振屣于尸攥道哲尹康尷尹于尸尷惜康哲履JB 惜尸獸乙屣慢尹尸勞就尹于尸就，曲震代尷屢地屣獸乙屣寂康尷撿道擷JB尹于尸 昶尸嫌情尷就獸乙屣康尷尹于尸捶也于履哲履尹渥漫尾中地畜畜畜尸畜昱畜財 畜授畜攵畜牧畜昴畜昱畜畜畜戶畜據(jù)畜昴拚畜晦捏畜熔畜支畜熔畜支提畜攵畜 牧畜畜二）畜特搴畜支盟畜恰畜畜畜戶畜昴畜昱畜晦捏畜昵畜戳畜翅畜畜財晦畜 恐畜畜惜畜畜畜昴畜畜畜晦捏畜畜恢畜搪畜畜昵是畜院畜畜支盟畜昴畜昱畜代 畜畜戳畜支畜支幌畜畜77畜畜晦捏畜財戶畜畜畜昵畜戳畜畜晦捏畜尸畜支畜支 攜畜畜畜昴畜昵畜挖畜畜財畜熔畜畜日尼港尾混畜畜尷就就寂尷寂唇拇屑挹尷 拇尸屣敦就屐地祝屐尷屢尷道道掘康殿康屣獸乙屣屐尷戳JB尷尷尹尸履搪煽魯 乙屣履掇唇挽屢履道握康地段尹地尷擂地撕尸渥浪尾中地地屣就拇尸道尷道就 寂康捶屣掇唇院屢惜就屢收履尷獸乙屣JB屢JB戶履獸乙屣尷掇尷地梆履獸乙屣 捏屣尷于地渥漫尾+地地挽屢尷尷拇尸道院屢惜就挽唇尷就尷地毀尸獸乙屣就 就尷戳JB尷尷尷道掇尸«i»F昱屢毀尸代尷尷惜屢JB屣拇尷搭尷尷JB尷盟屢戳 屑康哲尹就皴屣康哲尷拇尸道道院屢報屑履晰地就康