2016新人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元整理和復(fù)習(xí)ppt

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算口算筆算筆算解決解決問題問題本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？口算口算兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)筆算筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位不進(jìn)位）兩位數(shù)乘兩位數(shù)（兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位進(jìn)位）解決問題解決問題乘法兩步乘法兩步計算解決問題計算解決問題除法兩步除法兩步計算解決問題計算解決問題31313= 143= 1450= 50= 1901902= 132= 1360=60=17174 40000= = 60 6090900 0= =24245= 255= 2580=80=93937007

2、0038038048048068680000540054000 012012020002000總結(jié)口算方法：總結(jié)口算方法：幾十幾乘幾，先把幾十幾十幾乘幾，先把幾十幾分成幾分成幾十和幾幾十和幾，再分別，再分別與幾與幾相乘相乘，最后把乘得的，最后把乘得的積積相加相加?？偨Y(jié)口算方法：總結(jié)口算方法： 因數(shù)末尾有因數(shù)末尾有0 0的乘法，的乘法，為了計為了計算簡便，我們可以把兩個因數(shù)算簡便，我們可以把兩個因數(shù)前面的數(shù)相乘前面的數(shù)相乘，再看看，再看看兩個因數(shù)兩個因數(shù)末尾一共有幾個，就在積的末末尾一共有幾個，就在積的末尾添上幾個。尾添上幾個。2 2. .在空格里填上相應(yīng)的積。在空格里填上相應(yīng)的積。（提示：請按

3、列計算）（提示：請按列計算）2020252530303535404045455050555560602222232324242525262627272828292930304404404604604804805005005205205405405605605805806006005505505755756006006256256506506756757007007257257507506606606906907207207507507807808108108408408708709009007707708058058408408758759109109459459809801015101510

4、501050880880920920960960100010001040104010801080112011201160116012001200990990103510351080108011251125117011701215121512601260130513051350135011001100115011501200120012501250130013001350135014001400145014501500150012101210126512651320132013751375143014301485148515401540159515951650165013201320138013

5、8014401440150015001560156016201620168016801740174018001800（1 1）哪些積是口算得到的？是怎樣口）哪些積是口算得到的？是怎樣口算的？算的？兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)相乘，只用兩位數(shù)與整十兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)相乘，只用兩位數(shù)與整十?dāng)?shù)中數(shù)中 0 前面的數(shù)相乘，然后在所得到的積前面的數(shù)相乘，然后在所得到的積后面添上后面添上 1 個個 0 。（2 2）哪些積是筆算得到的？是怎樣筆算的？筆）哪些積是筆算得到的？是怎樣筆算的？筆算時要注意什么？算時要注意什么？兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，先用第二個兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，先用第二個乘乘數(shù)各數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一

6、個個數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個乘乘數(shù)數(shù)每一位上的數(shù)每一位上的數(shù)；用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就寫在那一位的用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就寫在那一位的下面；最后再把兩次乘得的積下面；最后再把兩次乘得的積相相加。加。 2.2.列豎式計算。列豎式計算。16161616= = 17171717= = 18181818= = 1 6 1 6 1 6 1 6 9 6 9 61 61 62 5 62 5 6 1 7 1 7 1 7 1 71 1 91 1 91 71 72 8 92 8 9 1 8 1 8 1 8 1 81 4 41 4 41 81 83 2 43 2 4324256289總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的

7、筆算方法：總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：1相同數(shù)位對齊，從個位乘起。先用第二個乘相同數(shù)位對齊，從個位乘起。先用第二個乘數(shù)數(shù)個位上個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)，的數(shù)去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)，得數(shù)的末位得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的和第二個乘數(shù)的個位對齊個位對齊；再用第二個乘數(shù)再用第二個乘數(shù)十位上十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)的數(shù)去乘第一個乘數(shù)每一位上的數(shù)，每一位上的數(shù)，得數(shù)的末位得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的和第二個乘數(shù)的十位十位對齊對齊；3.用用哪位上的數(shù)哪位上的數(shù)去乘，去乘，積的末位積的末位就和就和那一位對齊那一位對齊。4.哪一位乘得的積哪一位乘得的積滿幾十滿幾十，就向前一位，就向前一位進(jìn)幾進(jìn)幾。5

8、.最后把兩次乘得的積最后把兩次乘得的積相加相加。 注意：注意：筆算時，要注意每次乘得的數(shù)筆算時，要注意每次乘得的數(shù)的的末位末位應(yīng)該和哪一位對齊，還要注意記住應(yīng)該和哪一位對齊，還要注意記住進(jìn)進(jìn)位數(shù)位數(shù)，正確處理，正確處理進(jìn)位進(jìn)位問題。問題。3.比較每組算式得數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較每組算式得數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）30 30 = 31 29 = 32 28 = 33 27 =（2）50 50 = 51 49 = 52 48 = 53 47 = 答：我答：我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：（1）每一組乘數(shù)的個位數(shù)相加都得）每一組乘數(shù)的個位數(shù)相加都得10，且兩組對應(yīng)的乘數(shù)的個位數(shù)都相同且兩組對應(yīng)的乘數(shù)的個位數(shù)都

9、相同。9008998968912500249924962491（2）第二組的每個乘數(shù)都比第）第二組的每個乘數(shù)都比第 一組的乘數(shù)大一組的乘數(shù)大20。 （3）第二組的積都都比第一組）第二組的積都都比第一組的積大的積大1600。比較下列算式得數(shù)的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較下列算式得數(shù)的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？11 11 = 21 21 = 21 31 = 21 41 =51 61 = 31 61 = 41 71 = 51 81 =發(fā)現(xiàn)：頭乘頭，頭相加，尾乘尾。發(fā)現(xiàn)：頭乘頭，頭相加，尾乘尾。（夠進(jìn)位的要進(jìn)位）（夠進(jìn)位的要進(jìn)位） 冬冬家有冬冬家有4 4行橘子樹，每行行橘子樹，每行8 8棵，今年平均每棵，今年平

10、均每棵收獲橘子棵收獲橘子2525千克。千克。（1 1）今年冬冬家一共收獲橘子多少千克？）今年冬冬家一共收獲橘子多少千克？（2 2）把這些橘子裝箱，每箱）把這些橘子裝箱，每箱8 8千克。用千克。用5 5輛三輪輛三輪車運(yùn)走，平均每車運(yùn)多少箱？車運(yùn)走，平均每車運(yùn)多少箱？（3 3）如果每千克橘子賣）如果每千克橘子賣2 2元錢。你能提出數(shù)學(xué)問元錢。你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？題并解答嗎？這些橘子一共賣了多少錢？這些橘子一共賣了多少錢？說說解決上面這些問題的步說說解決上面這些問題的步驟，每步各做了什么？驟，每步各做了什么？ 閱讀與理解閱讀與理解 分析與解答分析與解答 回顧與反思回顧與反思6.參加學(xué)校乒乓球比賽的所有隊員分成參加學(xué)校乒乓球比賽的所有隊員分成8個大組，個大組，每個大組再分成每個大組再分成4個小組，每個小組有個小組，每個小組有9人。人。（1）參賽隊員一共有多少人？）參賽隊員一共有多少人？（2）參賽隊員來自）參賽隊員來自6個年級，每個年級有個年級，每個年級有3個班。個班。平均每班參賽的有多少人？平均每班參賽的有多少人？