課題組內研討活動及會議記錄

1、山陽縣高壩店鎮(zhèn)初級中學課題組內研討活動及會議記錄（第 次研討活動）研討內容時 間地 點主持人活動形式參加人員 活動經過研討的熱點觀點主要收獲討論分析課題組內研討活動及會議記錄第 2 次研討活動研討活動課題的前期準備工作安排時間2013-1-9二樓會議室室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過一、工作安排：1、課題組每位教師積極開展各項研究活動。各位教師要積極學習，做好實驗的有關工作，做好有關記錄。 2、實驗教師每月集中一次反饋、研討，及時調整方法，不斷改進。二、學習有關“生本教育”及“全面提升學生語文素養(yǎng)”的成功經驗。研討的熱點觀點3、 1、開展學生良好

2、的學習習慣的養(yǎng)成教育活動；4、 2、制定調查問卷方法。主要收獲1、 指導學生朗讀的方法；2、 指導學生養(yǎng)成良好的書寫的習慣；3、 指導學生養(yǎng)成良好的自學語文的習慣。討論分析1、各位老師可以談談自己近期心得體會或者調查問卷后自己的想法等等。2、應加強對學生養(yǎng)成自學語文的自信心的培養(yǎng)。3、應指導學生養(yǎng)成高聲朗讀的習慣。4、指導學生閱讀時，應養(yǎng)成圈點勾畫、做筆記的習慣。課題組內研討活動及會議記錄第3 次研討活動研討活動經驗交流及心得體會時間2013-3-19二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過一、工作安排：1、課題組每位教師積極開展各項研究活動。各

3、位教師要積極學習，做好實驗的有關工作，做好有關記錄。 2、開展一次書寫比賽。二、繼續(xù)學習有關“生本教育”及“全面提升學生語文素養(yǎng)”的成功經驗。研討的熱點觀點如何引導探究積累語文的方法，如何培養(yǎng)學生的應用語文知識的能力？主要收獲 使學生掌握基本的書寫、自學、交際等能力，并養(yǎng)成學生認真負責，實事求是的科學態(tài)度討論分析1、加強字詞句的常規(guī)作業(yè)訓練，積累書寫經驗；2、加強閱讀訓練，積累語言運用規(guī)律；3、加強讀報評報、課堂演講、辯論等活動訓練，增強口頭應用的能力。課題組內研討活動及會議記錄第4次研討活動研討活動經驗交流及心得體會時間2013-5-16二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文

4、軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過1、參與實驗的教師共同學習“閱讀鑒賞”的策略；2、布置開展讀報、朗讀活動事宜；3、舉行高年級現場寫作活動，并將優(yōu)秀習作上送文峰塔等刊物編輯處發(fā)表。研討的熱點觀點如何引導學生感受美，如何培養(yǎng)學生的審美感知能力？主要收獲課題研究內容：（1）設計閱讀情境，提高閱讀興趣。（2）創(chuàng)新閱讀方法，培養(yǎng)審美能力。（3）提高書寫能力。討論分析1、通過誦讀或創(chuàng)設閱讀情境，帶領學生充分感受審美對象；2、調動學生的生活經歷、審美經驗，引導學生將先前感受到的內容整合為審美形象；3、引導學生展開聯想，深入領會，達到認識與情感相統(tǒng)一，實踐審美體驗。課題組內研討活動及會議記錄第5次研討活動研

5、討活動經驗交流及心得體會時間2013-7-4二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過一、 匯報課題研究進展情況；二、 進一步學習相關理論材料；三、 參與實驗的教師整理個人研究中的經驗做法和心得體會等資料，形成階段性研究報告。四、 撰寫中期報告。研討的熱點觀點各成員研討實驗中的做法及遇到的問題主要收獲自學方式的優(yōu)化 討論分析1、中期報告的材料收集與整理。2導師制的實施事宜。3、擬定“看我輕松學語文”主題活動事宜。課題組內研討活動及會議記錄第6次研討活動研討活動新學期語文教學方式優(yōu)化的工作安排時間2013-9-9二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢

6、威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過一、結合中期報告中存在的問題，分析做好新學期的實施工作，并做好記錄。二、研究討論研討的熱點觀點實施課題研究成果及存在問題主要收獲理論與實踐相結合討論分析1、實驗老師交流心得、共享資源2、總結及安排工作（1）加強有關課題方面知識的學習，繼續(xù)實驗。（2）推廣到學校其他老師。（3）及時總結，加強反思，重視過程資料的收集為圓滿完成課題研究做最后的沖刺。課題組內研討活動及會議記錄第7次研討活動研討活動經驗交流及心得體會時間2014-2-25二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過1、 繼續(xù)開展學術交流活動。

7、2、 開展以學生自編自演為主的實踐活動。研討的熱點觀點實施課題研究成果主要收獲理論與實踐相結合討論分析1、開展以學生自編自演為主的綜合實踐活動，如：“讀報有感”，在課堂上隨機讀報上的一段新聞，再分別談談個人的感想；2、通過活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，養(yǎng)成良好的社會責任感和健康積極的個性品質課題組內研討活動及會議記錄第8次研討活動研討活動課題結題前期的工作安排時間2014-6-27二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過工作安排：1、做好課題結題材料的收集與整理工作。2、總結各項研究成果。3、繼續(xù)開展學術交流活動。研討的熱點觀點實施課題研究成果主要收獲理論與實踐相結合討論分析通過實驗，學生的語文素養(yǎng)有了明顯的提升，但是實驗的過程及理論還不夠完善，為此，我們課題組成員要繼續(xù)對本課題實施延伸性研究，以推動學校的教研工作向縱深發(fā)展。課題組內研討活動及會議記錄第9次研討活動研討活動課題結題的工作安排時間2014-9-12二樓會議室活動形式研討交流參加人員何漢威、傅偉邦、陳文軻、何海威、羅輝龍、黃海英活動經過工作安排：1、做好后期結題申請和結題工作，整理資料。2、總結各項研究成果。