初中二年級生物上冊第三課時(shí)課件

1、 構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 神經(jīng)元的功能神經(jīng)元的功能 神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成 神經(jīng)元神經(jīng)元；接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮；接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮； 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦腦脊髓脊髓腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的的基本方式一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的的基本方式 反射：人體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，對身體反射：人體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，對身體內(nèi)部或來自外界的各種刺激作出的反應(yīng)。內(nèi)部或來自外界的各種刺激作出的反應(yīng)。 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。探

2、究：膝跳反射探究：膝跳反射1 1、同桌兩人為一小組，其中一人為測試、同桌兩人為一小組，其中一人為測試者，另一人為受測者；者，另一人為受測者；2 2、（如圖、（如圖16-616-6）受測者坐著，將一條腿）受測者坐著，將一條腿搭在另一條腿上；搭在另一條腿上；3 3、在受測者放松情況下，測試者用手掌、在受測者放松情況下，測試者用手掌外側(cè)邊緣迅速輕敲受測者翹起腿膝蓋下方外側(cè)邊緣迅速輕敲受測者翹起腿膝蓋下方凹陷處的韌帶，觀察小腿有什么反應(yīng)。凹陷處的韌帶，觀察小腿有什么反應(yīng)。二、反射弧二、反射弧反射弧是進(jìn)行反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧是進(jìn)行反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)二、反射弧二、反射弧反射弧的組成：反射弧的組成：感受

3、器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器三、反射的類型三、反射的類型 下列哪些反射活動(dòng)是人一出生就有的？哪下列哪些反射活動(dòng)是人一出生就有的？哪些是后天慢慢形成的？些是后天慢慢形成的？吮吸乳汁、縮手反射、吮吸乳汁、縮手反射、望梅止渴、談虎色變、眨眼反射、望梅止渴、談虎色變、眨眼反射、學(xué)生聽到上課鈴走進(jìn)教室、學(xué)生聽到上課鈴走進(jìn)教室、行人聽到汽車?yán)茸屝小Ｐ腥寺牭狡嚴(yán)茸屝?。反射反射三、反射的類型三、反射的類型非條件反射：非條件反射：條件反射：條件反射：人類生來就具有的反射，人類生來就具有的反射，如：吮吸反射、膝跳反射、縮手如：吮吸反射、膝跳反射、縮手反射等；反射等；在

4、非條件反射的基礎(chǔ)上通過在非條件反射的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的反射，后天的學(xué)習(xí)形成的反射，如：望梅止渴、談虎色變等。如：望梅止渴、談虎色變等。 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 。 2、反射弧的組成：反射反射反射弧反射弧感受器感受器傳入神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器效應(yīng)器3、反射可以分為兩類，一類是生來就有的，叫 ，一類是通過后天的學(xué)習(xí)形成的，叫 。非條件反射非條件反射條件反射條件反射課堂鞏固課堂鞏固1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ( ) A、反射??； B、反射； C、應(yīng)激性； D、反應(yīng)。2、下列中，屬于非條件反射的是（ ） A、小狗作算術(shù)題； B、小朋友作數(shù)學(xué)題； C、眨眼反射； D、驚弓之鳥。3、下列反射屬于條件反射的是（ ） A、下落的灰塵引起的眨眼；B、看見酸杏引起唾液分泌；C、嬰兒的