版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、自動控制原理課程設計控制系統(tǒng)設計與數(shù)字仿真函數(shù)文件函數(shù)文件 函數(shù)接收輸入?yún)?shù),返回輸出參數(shù)。函數(shù)文件與程序文件類函數(shù)接收輸入?yún)?shù),返回輸出參數(shù)。函數(shù)文件與程序文件類似也是以似也是以“.m”為擴展名的文本文件,而程序文件與函數(shù)文件為擴展名的文本文件,而程序文件與函數(shù)文件的主要區(qū)別在于,函數(shù)允許通過數(shù)值進行參數(shù)傳遞,而且函數(shù)的主要區(qū)別在于,函數(shù)允許通過數(shù)值進行參數(shù)傳遞,而且函數(shù)使用局部變量而不是全局變量操作。另外函數(shù)文件的第一行必使用局部變量而不是全局變量操作。另外函數(shù)文件的第一行必須包括須包括“function”這個關鍵字。函數(shù)文件的文件名必須和函這個關鍵字。函數(shù)文件的文件名必須和函數(shù)定義的函數(shù)
2、名稱相同。數(shù)定義的函數(shù)名稱相同。 一個一個M文件中可以定義多個函數(shù),其中第一個定義的函文件中可以定義多個函數(shù),其中第一個定義的函數(shù)稱為主函數(shù),主函數(shù)名必須與數(shù)稱為主函數(shù),主函數(shù)名必須與M文件名相同,其它函數(shù)稱文件名相同,其它函數(shù)稱為子函數(shù)。子函數(shù)只能被定義它的文件中的函數(shù)調用,其它為子函數(shù)。子函數(shù)只能被定義它的文件中的函數(shù)調用,其它函數(shù)和文件不能調用。函數(shù)和文件不能調用。子函數(shù)子函數(shù)數(shù)據(jù)的可視化數(shù)據(jù)的可視化n圖形窗口圖形窗口 MATLAB自動將圖形畫在圖形窗口上,圖形窗口相對自動將圖形畫在圖形窗口上,圖形窗口相對于命令窗口是獨立的窗口。圖形窗口的屬性由系統(tǒng)和于命令窗口是獨立的窗口。圖形窗口的屬
3、性由系統(tǒng)和MATLAB共同控制。當共同控制。當MATLAB上沒有圖形窗口時,圖上沒有圖形窗口時,圖形命令將新建一個圖形窗口;當形命令將新建一個圖形窗口;當MATLAB已經(jīng)存在一個已經(jīng)存在一個或多個圖形窗口時,或多個圖形窗口時,MATLAB一般指定最后一個圖形窗一般指定最后一個圖形窗口作為當前圖形命令的輸出窗口。口作為當前圖形命令的輸出窗口。 Figure %建立一個新的圖形窗口。建立一個新的圖形窗口。Subplot %把多個圖形繪在一個圖形窗口中。把多個圖形繪在一個圖形窗口中。subplot(m,n,I) %把圖形窗口分成把圖形窗口分成mn個小圖形區(qū)域,并指定個小圖形區(qū)域,并指定第第i個區(qū)域為
4、圖形的繪制區(qū)域。圖形區(qū)域的編排采用行優(yōu)先個區(qū)域為圖形的繪制區(qū)域。圖形區(qū)域的編排采用行優(yōu)先. . 基本的繪圖命令基本的繪圖命令plot plot n功能:plot是最基本的二維圖形命令 n格式:plot(y),),ploy(x,y),),plot(x1,y1,x2,y2,) plotplot(x x,y y,color_linestyle_markercolor_linestyle_marker) 控制系統(tǒng)的數(shù)學模型 ntfn功能:功能:建立系統(tǒng)的傳遞函數(shù)模型n格式:格式:systf(num,den) 數(shù)學模型的建立數(shù)學模型的建立 nzpkn功能:功能:建立零極點形式的數(shù)學模型模型n格式:格式:
5、syszpk(z,p,k)系統(tǒng)的組合和連接系統(tǒng)的組合和連接nseriesn功能:用于將兩個線性模型串聯(lián)形成新的系統(tǒng),即功能:用于將兩個線性模型串聯(lián)形成新的系統(tǒng),即syssys1*sys2n格式:格式:sysseries(sys1,sys2)nparalleln功能:將兩個線性系統(tǒng)以并聯(lián)方式進行連接形成新的系統(tǒng),即功能:將兩個線性系統(tǒng)以并聯(lián)方式進行連接形成新的系統(tǒng),即sys=sys1+sys2n格式:格式:sys=parallel(sys1,sys2)nfeedbackn功能:實現(xiàn)兩個系統(tǒng)的反饋連接。功能:實現(xiàn)兩個系統(tǒng)的反饋連接。n格式:格式:sys=feedback(sys1,sys2,sig
6、n)所謂系統(tǒng)組合,就是將兩個或多個子系統(tǒng)按一定方式加以連接形成新的系統(tǒng)。所謂系統(tǒng)組合,就是將兩個或多個子系統(tǒng)按一定方式加以連接形成新的系統(tǒng)。這種連接組合方式主要有串聯(lián)、并聯(lián)、反饋等形式。這種連接組合方式主要有串聯(lián)、并聯(lián)、反饋等形式。 系統(tǒng)的時域分析 nstepn功能:求連續(xù)系統(tǒng)的單位階躍響應。功能:求連續(xù)系統(tǒng)的單位階躍響應。n格式:格式:Y,X,T=step(G) Y,T= step (num,den)系統(tǒng)的根軌跡繪制nrlocusn功能:功能:求系統(tǒng)根軌跡。n格式:格式:R,K=rlocus(num,den)頻 域 響 應 nbodeboden功能:求連續(xù)系統(tǒng)的功能:求連續(xù)系統(tǒng)的Bode(伯
7、德)頻率響應。伯德)頻率響應。n格式:格式:mag,phase,w=bode(num,den)nmarginmarginn功能:求取給定線性定常系統(tǒng)的幅值裕量和相角的裕量。功能:求取給定線性定常系統(tǒng)的幅值裕量和相角的裕量。n格式:格式:Gm,Pm, Wcg, Wcp=margin(num,den)串聯(lián)超前校正 n根據(jù)穩(wěn)態(tài)指標要求確定未校正系統(tǒng)的型別和開環(huán)增益根據(jù)穩(wěn)態(tài)指標要求確定未校正系統(tǒng)的型別和開環(huán)增益K,并繪制其并繪制其Bode圖;圖;n確定串聯(lián)超前校正所應提供的最大超前相角確定串聯(lián)超前校正所應提供的最大超前相角n根據(jù)根據(jù) 求出求出a的值;的值;n根據(jù)根據(jù) 求出求出wc;n根據(jù)根據(jù) 求出求出
8、T的值。的值。n驗算性能指標驗算性能指標 校正裝置的傳遞函數(shù)都采用形式校正裝置的傳遞函數(shù)都采用形式 ,其中,其中 TsaTssGc11)(1a超前校正裝置的設計步驟為:超前校正裝置的設計步驟為:50要求mmmasin1sin1ajGclg10)(lg200Tacm1串聯(lián)滯后校正 n根據(jù)穩(wěn)態(tài)指標確定未校正系統(tǒng)的型別和開環(huán)增益根據(jù)穩(wěn)態(tài)指標確定未校正系統(tǒng)的型別和開環(huán)增益K K,并繪制其并繪制其Bode圖;圖;n若相角裕度不足,找出滿足若相角裕度不足,找出滿足 (可加(可加 的裕量)的裕量)的頻率點的頻率點w wc c作為校正系統(tǒng)的剪切頻率,作為校正系統(tǒng)的剪切頻率, n根據(jù)根據(jù) 求出求出a的值的值 ;
9、n為 了 減 少為 了 減 少 滯 后 校 正 對 系 統(tǒng) 的 影 響 , 通 常滯 后 校 正 對 系 統(tǒng) 的 影 響 , 通 常取取 。并求出。并求出 。n驗算性能指標驗算性能指標 。滯后校正裝置的傳遞函數(shù)為滯后校正裝置的傳遞函數(shù)為 , ,( ) TsaTssGc11)(1a滯后校正裝置的設計步驟為滯后校正裝置的設計步驟為 125ajGclg20)(lg200)(10cjGacaT)10/15/1 (/1)/(10caT串聯(lián)滯后超前校正 n根據(jù)給定的動態(tài)指標,確定串聯(lián)超前校正部分的參數(shù)。為了根據(jù)給定的動態(tài)指標,確定串聯(lián)超前校正部分的參數(shù)。為了保證相角裕度,確定超前校正提供的超前角時,應為滯
10、后校保證相角裕度,確定超前校正提供的超前角時,應為滯后校正留出正留出 的裕量。通常滯后校正會使原系統(tǒng)的剪切頻率的裕量。通常滯后校正會使原系統(tǒng)的剪切頻率減小,因此確定超前校正的剪切頻率時應比預定的指標大一減小,因此確定超前校正的剪切頻率時應比預定的指標大一些。些。n根據(jù)給定的穩(wěn)態(tài)指標,確定串聯(lián)滯后校正部分的參數(shù)。根據(jù)給定的穩(wěn)態(tài)指標,確定串聯(lián)滯后校正部分的參數(shù)。n驗算性能指標。如果不滿足預期指標,視具體情況適當調整驗算性能指標。如果不滿足預期指標,視具體情況適當調整校正環(huán)節(jié)的參數(shù)。校正環(huán)節(jié)的參數(shù)。設串聯(lián)滯后設串聯(lián)滯后超前校正裝置的傳遞函數(shù)超前校正裝置的傳遞函數(shù)1111)(2211 sTsTsTsTKsGc1, 110511)(111sTsTsGc, ajGclg10)(lg200cT11課程設計題目n一階倒立擺系
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年茂名市高三年級第一次綜合測試(一模)歷史試卷(含答案)
- 2024年天津市委黨校招聘教學科研人員考試真題
- 2024年保定市滿城區(qū)選聘高中教師筆試真題
- 礦山采礦開拓工程施工生產(chǎn)承包合同
- 井樁開挖施工合同
- 2024秘超全的協(xié)議離婚流程法律援助合同3篇
- 2024系統(tǒng)維保服務合同范本
- 2024醫(yī)療器械注冊代理與臨床試驗監(jiān)管服務合同3篇
- 《毛澤東思想》課件
- 2024版貨車掛靠合同范文十
- 工會上墻制度
- 與信仰對話 課件-2024年入團積極分子培訓
- 中學美術《剪紙藝術》完整課件
- 國家職業(yè)技術技能標準 X4-07-99-10 禮儀主持人(試行)勞社廳發(fā)200633號
- 第2章-變壓器的基本作用原理與理論分析
- 施工現(xiàn)場預防坍塌、高處墜落事故專項整治工作總結
- 醫(yī)院感染暴發(fā)及處理課件
- 小學五年級體育教案全冊(人教版)
- 教科版(2024秋)六年級上冊1.各種形式的能量 教案
- 二年級數(shù)學看錯數(shù)字問題專項練習
- 安全員崗位競聘課件
評論
0/150
提交評論