第二單元 我們周圍的空氣

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1   空氣(課時1) 【知識點回放】                                         &

2、#160;      1、法國化學家   首先用實驗的的方法證明了空氣主要是由氧氣和氮氣組成。空氣中含量最多的氣體是_,它的體積約占空氣總體積的_；含量居第二位的氣體是_，它大約占空氣體積的百分比是_。2、澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁（與生物課上向石灰水中吹氣的實驗原理是一樣的），可證明空氣中含有少量的 ；盛有冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有       ；鎂條在空氣中能燃燒，說明空氣中含有  ?！净A(chǔ)過關(guān)】一、空氣的

3、成分：  空氣中最多的成分是        ，其次是       ?？諝獾某煞郑w積分數(shù)）：氮氣占_,氧氣占_,稀有氣體占_,二氧化碳占_,其他氣體和雜質(zhì)占_。二、混合物和純凈物：找出混合物和純凈物的概念，試著判斷以下物質(zhì)屬于純凈物還是混合物，并說明你分類的依據(jù)。空氣、氧氣、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物  純凈物：_ 混合物：_  【能力提升】1、生活離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（&#

4、160; ） A、 礦泉水     B、蒸餾水    C、紅墨水   D 、自來水2、探究空氣中氧氣含量的實驗，選擇的藥品為什么不能用木炭和硫？3、空氣中氮氣與氧氣的體積比約為（  ）A、1：4   B. 5：4  C. 4：1   D.5：1 4.下列說法正確的是 (     

5、)  A空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物；B礦泉水不是一種純凈物； C空氣中的稀有氣體肯定是純凈物； D澄清的石灰水是一種純凈物； 5.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（    ）A、潔凈的空氣     B、鮮橙多飲料     C、冰水混合物    D、“三鹿”牛奶 6.下列說法不正確的是(   )  A通常狀況下，空氣是無色

6、無味的氣體B通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣C空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物D空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%  【牛刀小試】1、控制城市空氣污染源的方法有   （ ）   A.開發(fā)新能源   B.使用電動車     C.植樹造林   D.戴上呼吸面具2、測定空氣中氧氣的含量，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察 廣口瓶內(nèi)水面變化情況。甲同學：廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學：廣口

7、瓶內(nèi)水面上升顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ） 甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) 乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出 乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出 A.只有        B.只有     C.只有    D.第二單元 我們周圍的空氣

8、課題1   空氣(課時2)【知識點回放】1、稀有氣體包括_ _等氣體，它們性質(zhì)_ _，其中 _ 氣通電時發(fā)出紅光，可做航空、航海的指示燈用。 2、人們在包裝松脆食品時可向袋內(nèi)沖入 保護食品，一般食品保護氣需要滿足（至少答兩點） 3、(1)空氣的污染源：有害氣體( )和煙塵(粉塵和灰塵)。(2)危害： ， ，破壞生態(tài)平衡；導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。【基礎(chǔ)過關(guān)】1、若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（ ）A、氫氣 B、氧氣 C、氦氣 D、二氧化碳2. 2008年5月8日北京奧運火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物

9、質(zhì)是（ ） A、氮氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、水3、下列過程不會對空氣造成污染的是（ ）A、人和動物呼出的二氧化碳 B、煤燃燒產(chǎn)生的煙霧C、汽車尾氣排放的煙霧 D、石油化工廠排放的廢氣4、關(guān)于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（ ）A、防止沙塵暴 B、防止水土流失 C、凈化空氣 D、增加空氣中的二氧化碳含量【能力提升】1、今年3月10日，我市出現(xiàn)了揚沙天氣，此天氣使空氣中增加了大量的（ ）A、一氧化碳 B、可吸入顆粒物 C、二氧化氮 D、二氧化硫2、在治理城市空氣污染中所采取的措施不正確的是（ ）A、焚燒落葉 B、增加綠地面積 C、減少用煤作燃料 D、汽車改用清潔燃料3、許多城市禁止燃放煙

10、花爆竹，主要原因是防止（ ）空氣污染；噪聲污染；發(fā)生火災(zāi)；污染城市環(huán)境。A、 B、 C、 D、【牛刀小試】1、下列物質(zhì)的使用，能減輕污染的是 （ ）無鉛汽油；無氟制冷劑；無磷洗衣粉；脫硫煤。A、 B、 C、 D、2、現(xiàn)代人正進入以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期，以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是 （ ）A、烹飪產(chǎn)生的油煙 B、石材釋放出有放射性的稀有氣體氡C、水果散發(fā)的香氣 D、粘合劑釋放出含有甲醛等有害氣體3、環(huán)境污染已成對人類造成重大威脅。下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ）A、潮汐 B、酸雨 C、臭氧空洞 D、工業(yè)三廢4、為了保護人類賴以生存的空氣，你能做些什么？單元 我們周圍的空氣課題2

11、  氧氣(課時1)【知識點回放】1、氧氣的物理性質(zhì)通常情況下，氧氣是一種 色 味的氣體，其密度比空氣的密度 ， 溶于水，在一定的條件下可轉(zhuǎn)化為 色液體或 色雪花狀固體。2、氧氣的化學性質(zhì)（1）將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象 （2）將光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，下端系一根火柴插入充滿氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象 。插入充滿空氣的集氣瓶中，現(xiàn)象 3、氧氣的用途： （1） （2） 【基礎(chǔ)過關(guān)】1、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A 、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白煙。 B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生白色固體。 C、硫在氧氣中燃燒時生成刺激性氣味氣

12、體，有淡藍色火焰產(chǎn)生。 D、磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙。2、可以區(qū)分酒精和蒸餾水的化學方法（ ）A. 聞氣味 B. 測定密度 C. 分別點燃 D. 嘗味道3、將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條劇烈燃燒，則該氣體是（ ）A氮氣 B空氣 C二氧化碳 D氧氣4、下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學性質(zhì)的是（ ）A用鐵、鋁制作炊具 B用干冰進行人工降雨C用酒精作燃料 D用銅制作導線5、裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是（ ）A木炭 B硫 C紅磷 D蠟燭6、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 （ ）A 硫 B 鐵絲 C 木炭 D 紅磷【能

13、力提升】1、描述下列反應(yīng)的現(xiàn)象，并寫出其文字表達式：（1）、木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象 ，文字表達式為 （2）、硫璜在氧氣中燃燒現(xiàn)象 ，文字表達式為 （3、）紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象 ，文字表達式為 （4）、鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象 ， 文字表達式為 2、下列化學現(xiàn)象描述不正確的是（  ）  A.把盛有硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中，硫立即燃燒  B.硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 C.硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 D.鋁箔在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體【牛刀小

14、試】1、氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是（ ）A、氧氣從淡藍色液體變成無聲氣體發(fā)生了化學變化B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生。C、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料、切割金屬等D、用帶火星的木條可以檢驗氧氣2、在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底放一薄層細紗或在集氣瓶中裝少量水，其目的是 ；寫出此反應(yīng)的文字表達式_。氧化，動植物的呼吸，食物的腐敗，金屬的銹蝕等都是 3、下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）A 農(nóng)家肥料的腐熟 B 植物的呼吸作用C 酒和醋的釀造 D 用蠟燭照明第二單元 我們周圍的空氣課題2   

15、氧氣(課時2)【知識點回放】1、寫出紅磷、木炭、蠟燭、硫粉、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式，比較這五個反應(yīng)有什么共同點和不同點？  不同點： 相同點：2、寫出以下幾個概念（1）、化合反應(yīng)： 。（2）、氧化反應(yīng)： 。（3）、緩慢氧化： 【基礎(chǔ)過關(guān)】1.下列不屬于緩慢氧化的是（ ）A、動植物呼吸 B、食物腐爛 C、酒和醋的釀造 D、紅磷燃燒2. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)（ ） B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（ ）A.碳酸水

16、+二氧化碳            B.鋁+氧氣氧化鋁   C.乙醇+氧氣二氧化碳+水   D.碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳【能力提升】1、下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（ ） A、氧氣是一種化學性質(zhì)不活潑的氣體 B、氧氣具有可燃性 C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng) D、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大2、在硫、紅磷、細鐵絲分別與氧氣發(fā)生的三個化學反應(yīng)中，以下敘述不正確的是（ ） A、生成物都是固體 B、都是化合反應(yīng) C、都需要點燃 D、反應(yīng)

17、都放出熱量3、現(xiàn)有木炭硫磺紅磷鋁箔蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ； 產(chǎn)生大量白煙的是 ； 放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是 ； 產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ； 生成的氣體會污染空氣的是 ；不屬于化合反應(yīng)的是 。【牛刀小試】4、寫出下列化學變化的文字表達式：注明反應(yīng)的基本類型：（1）一種暗紅色粉末在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙。 （2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰。 （3）一種銀白色的金屬在氧氣中劇烈燃燒、火星四射。（4）一種黑色粉末在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。 2、下列反

18、應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）。A.碳酸鈣加熱氧化鈣 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧氣點燃 二氧化碳C.甲烷 + 氧氣點燃二氧化碳 + 水 D.氯酸鉀加熱氯化鉀 + 氧氣3、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？請舉例說明 第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣(課時1)【知識點回放】寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理的文字表達式：（1）、_ _（2）、_ _（3）、_ _2.催化劑是能夠_其他物質(zhì)的反應(yīng)速度，而本身的_和_在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化劑在反應(yīng)中所起的作用叫_。1.實驗室用制備氧氣的步驟和注意事項2.常見的收集氣體的方法、選擇氣體收集方式的依據(jù)3

19、.為什么要檢查裝置的氣密性？如何檢查？4、用高錳酸鉀制取氧氣為什么要在試管口放一團棉花？5、為什么要先移動酒精燈使試管均勻受熱？6、為什么試管口要略向下傾斜？7、為什么要有連續(xù)氣泡冒出時才能收集？8、實驗完畢后為什么要先移導管后熄滅酒精燈？相反操作會有什么后果？9、如何檢驗收集到的氣體是氧氣？如何檢驗已經(jīng)收集滿？10、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱也能夠產(chǎn)生氧氣，其裝置和我們所介紹的雙氧水分解制氧氣、高錳酸鉀加熱制氧氣兩套裝置中哪一套相似？為什么？【基礎(chǔ)過關(guān)】1.請寫出實驗室制備氧氣的三個反應(yīng)的文字表達式2.從反應(yīng)物和生成物的數(shù)量上看，這三個反應(yīng)有什么共同點？3、分解反應(yīng)：【能力提升】1

20、、下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）A、氧氣在放電條件下，變成臭氧B、碳酸鈣在高溫條件下得到氧化鈣和二氧化碳C、銅與二氧化碳、氧氣、水反應(yīng)得到堿式碳酸銅D、鐵絲在純氧中燃燒得到四氧化三鐵2、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是（ ） A.裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜 B.進入試管的導氣管口應(yīng)露出膠塞少許 C.用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶口應(yīng)向下 D.用排水法收集時，導氣管口應(yīng)略伸入集氣瓶的口部 3、下列方法中，屬于物理變化的是  （ ） A.加熱氯酸鉀  

21、B.加熱氧化汞  C.加熱高錳酸鉀  D.分離空氣 【牛刀小試】1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：加熱，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，從水槽中移出導氣管，熄滅酒精燈，連接儀器。其中操作順序正確的是（ ）A. B. C. D. 2. 某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（ ）沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁潮濕；試管口沒有略向下傾斜；忘了在試管口加一團棉花；加熱時試管與燈芯接觸；收集完氧氣，先撤酒精燈；高錳酸鉀中混有可燃物 A、全部 B、除外 C、 除外 D、3、將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色

22、無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：  寫出上述物質(zhì)的名稱：A         ，B         ，C          ，D         

23、60;。 寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式，在后面的括號寫出其反應(yīng)類型：  (1)                                          

24、60;         (                    ) (2)                  

25、0;                                 (                    ) 第二單元 我們周圍的空氣課題3制取氧氣（課時2）【知識點回顧】1.3.分解反應(yīng)_?！净A(chǔ)過關(guān)】某興趣小組同學設(shè)計以下實驗探究紅磚粉對過氧化氫溶液分解能否起催化作用。（1）分別將帶火星的木條置于A、B試管口，在稱量1g紅磚粉加入到A試管中。（2）分別將帶火星的木條置于A、B試管口，A木條復燃，B木條無變化。（3）反應(yīng)結(jié)束后，將A中混合物過濾、洗