課題3制取氧氣

1、第二單元第二單元 我們周?chē)目諝馕覀冎車(chē)目諝庹n題課題3 制取氧氣制取氧氣P3742、P45 46學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): :3.能分辨分解反應(yīng)。能分辨分解反應(yīng)。4.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。1.掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。掌握實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。2.理解催化劑及催化作用。理解催化劑及催化作用。重點(diǎn)重點(diǎn):1.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)原理。2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作方法及注意事項(xiàng)。3.能分辨分解反應(yīng)。能分辨分解反應(yīng)。供給呼吸供給呼吸O2氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以跟

2、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有很多重要的用途。那么，很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，有很多重要的用途。那么，在工業(yè)上怎樣制得氧氣呢？在實(shí)驗(yàn)室中我們又如何制在工業(yè)上怎樣制得氧氣呢？在實(shí)驗(yàn)室中我們又如何制得氧氣呢？得氧氣呢？實(shí)驗(yàn)室制取氣體要從以下幾個(gè)方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氣體要從以下幾個(gè)方面考慮: :一、反應(yīng)原理一、反應(yīng)原理二、制取裝置二、制取裝置(發(fā)生裝置、收集裝置發(fā)生裝置、收集裝置)三、收集方法三、收集方法四、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)四、實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)五、檢驗(yàn)方法五、檢驗(yàn)方法高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣加熱加熱(暗紫色或紫黑色，

3、暗紫色或紫黑色，較不穩(wěn)定，稍加熱較不穩(wěn)定，稍加熱就分解，不需加入就分解，不需加入催化劑催化劑)(一一).加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀(KMnO4)：一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理：一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理：防止加熱時(shí)高錳酸防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管為什么呢？為什么呢？ KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2加熱加熱文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：P38探究探究試管中加入試管中加入5ml5%過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液，伸入帶火星的，伸入帶火星的木條是否復(fù)燃？木條是否復(fù)燃？向上述向上述試管中試管中加入二

4、氧化錳，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條伸入帶火星的木條是否復(fù)燃？是否復(fù)燃？ (二二).分解過(guò)氧化氫分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液：溶液：1.實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因木條不能復(fù)燃木條不能復(fù)燃有大量氣泡冒有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃出，木條復(fù)燃常溫下，過(guò)氧化氫分常溫下，過(guò)氧化氫分解放出的氧氣很少解放出的氧氣很少常溫下，常溫下，二氧化錳能加快二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解速率，放過(guò)氧化氫的分解速率，放出大量的氧氣出大量的氧氣文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣(俗稱(chēng)：雙氧水俗稱(chēng)：雙氧水)H2O2 H2O+ O2 MnO2 符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：步驟步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)

5、論 待待上述上述試管中沒(méi)有氣試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，但不加入二氧氫溶液，但不加入二氧化錳，也不加熱，觀(guān)察化錳，也不加熱，觀(guān)察現(xiàn)象現(xiàn)象木條木條復(fù)燃復(fù)燃有氣有氣泡產(chǎn)泡產(chǎn)生生有氧氣有氧氣產(chǎn)生產(chǎn)生待上述試管中沒(méi)有氣泡時(shí)待上述試管中沒(méi)有氣泡時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液重新加入過(guò)氧化氫溶液,觀(guān)察觀(guān)察現(xiàn)象?，F(xiàn)象?！舅伎妓伎肌慷趸i好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這二氧化錳好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？ 和和在化學(xué)反應(yīng)中能在化學(xué)反應(yīng)中能改變改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率，而，而本身的質(zhì)量本身的質(zhì)

6、量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化沒(méi)有發(fā)生變化的物的物質(zhì)叫質(zhì)叫催化劑催化劑（又叫（又叫觸媒觸媒）。）。一一 變：變：二不變：二不變：改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率在化學(xué)反應(yīng)的前后在化學(xué)反應(yīng)的前后本身的質(zhì)量本身的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（特點(diǎn)：一變二不變）（特點(diǎn)：一變二不變）注意注意:一個(gè)反應(yīng)的催化劑并不是唯一的。一個(gè)反應(yīng)的催化劑并不是唯一的。沒(méi)有催化劑并不是意味著不能進(jìn)行反應(yīng)沒(méi)有催化劑并不是意味著不能進(jìn)行反應(yīng),只是反只是反應(yīng)速率不同。應(yīng)速率不同。催化劑不能增多或減少生成物的總質(zhì)量。催化劑不能增多或減少生成物的總質(zhì)量。催催化化劑劑催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的

7、作用叫催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化作用。答：有。如氧化銅、答：有。如氧化銅、氧化鐵、氧化鐵、硫酸銅溶液等。硫酸銅溶液等。練習(xí)：練習(xí)：1.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( ) A.催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的催化劑就是用來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率的 B. 二氧化錳是催化劑二氧化錳是催化劑 C.沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能沒(méi)有二氧化錳的催化，過(guò)氧化氫也能分解放出氧氣分解放出氧氣 D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C2.關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ） A.使用催化劑可以增加生成物的量使用催化劑可以增加生

8、成物的量 B.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度一定加快 C.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度D(三三).加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳和二氧化錳(MnO2)的混合物：的混合物：加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳和二氧化錳(MnO2)的混合物，用的混合物，用排水法收集一瓶氧氣。用帶火星的木條試驗(yàn)氧氣的性排水法收集一瓶氧氣。用帶火星的木條試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。質(zhì)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因加熱試管加熱試管,導(dǎo)管口導(dǎo)管口產(chǎn)生大量的氣泡產(chǎn)生大量的氣泡

9、木條復(fù)燃木條復(fù)燃氯酸鉀在二氧化錳的催化氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下作用下,受熱分解放出氧氣受熱分解放出氧氣氧氣支持燃燒氧氣支持燃燒二氧化錳二氧化錳加熱加熱文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，加快這個(gè)反應(yīng)的速率。二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，加快這個(gè)反應(yīng)的速率。(白色，穩(wěn)定，要加熱才白色，穩(wěn)定，要加熱才能分解，需加入催化劑能分解，需加入催化劑)KClO3 KCl + O2MnO2加熱加熱符號(hào)表達(dá)式：符號(hào)表達(dá)式：小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理二氧化錳二氧化錳加熱加熱過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣(俗稱(chēng)：雙氧水俗稱(chēng)：雙氧水) 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀

10、+ 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣比較：比較：以上三種方法中，以上三種方法中，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是哪一種？便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是哪一種？催化催化分解過(guò)氧化氫分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液。溶液。因?yàn)榇朔ú恍杓訜?，因?yàn)榇朔ú恍杓訜?，操作?jiǎn)便，安全、環(huán)保、節(jié)能。操作簡(jiǎn)便，安全、環(huán)保、節(jié)能。小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理二氧化錳二氧化錳加熱加熱過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣(俗稱(chēng)：雙氧水俗稱(chēng)：雙氧水) 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng)有什

11、么共同的特征？與化上述三個(gè)制取氧氣的反應(yīng)有什么共同的特征？與化合反應(yīng)有什么不同？合反應(yīng)有什么不同？ 都是由一都是由一種物質(zhì)生種物質(zhì)生成兩種或成兩種或兩種以上兩種以上其他物質(zhì)。其他物質(zhì)。 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2加熱加熱H2O2 H2O+ O2 MnO2 KClO3 KCl + O2MnO2加熱加熱( (四四). ).分解反應(yīng)分解反應(yīng) 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),叫叫分解反應(yīng)。分解反應(yīng)。由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另

12、一種物質(zhì)的反應(yīng),叫叫化化合反應(yīng)。合反應(yīng)。ABABABAB+注意注意: :“一變多一變多”?！岸嘧円欢嘧円弧?。1.化合反應(yīng)：化合反應(yīng)：2.分解反應(yīng)：分解反應(yīng)：3.置換反應(yīng)：第八單元學(xué)置換反應(yīng)：第八單元學(xué)4.復(fù)分解反應(yīng)：第十一單元學(xué)復(fù)分解反應(yīng)：第十一單元學(xué)四種基本反應(yīng)類(lèi)型四種基本反應(yīng)類(lèi)型:氧化反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型氧化反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型1.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（ ），），屬于化合反應(yīng)的是（屬于化合反應(yīng)的是（ ），屬于分解反應(yīng)的是），屬于分解反應(yīng)的是（ ）A.甲烷甲烷+氧氣氧氣 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣C.氧氣氧氣

13、+二氧化碳二氧化碳+銅銅+水水 堿式碳酸銅堿式碳酸銅D.氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣ACCBD2.下列變化屬于分解反應(yīng)的是下列變化屬于分解反應(yīng)的是( ) A.蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽蒸發(fā)食鹽水得到水和食鹽B.燃燒乙炔生成二氧化碳和水燃燒乙炔生成二氧化碳和水 C.加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀 D.蒸發(fā)液態(tài)空氣制得氮?dú)夂脱鯕庹舭l(fā)液態(tài)空氣制得氮?dú)夂脱鯕?C3.用氯酸鉀分解制氧氣的必要條件是（用氯酸鉀分解制氧氣的必要條件是（ ） A.加加MnO2 B.加加KMnO4 C.隔絕空氣隔絕空氣 D.加熱加熱D4.【03江西江西】加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物可制得氧氣。下

14、列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是氣。下列各圖中，與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是( )A00005.下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水下列各物質(zhì)反應(yīng)后，都能生成氧氣，其中最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)物是艇里供給氧氣的反應(yīng)物是( )因?yàn)椋阂驗(yàn)椋簩⑷撕舫龅亩趸細(xì)怏w轉(zhuǎn)化為氧氣；將人呼出的二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化為氧氣；不需加熱，不需用電，節(jié)約能源、操作簡(jiǎn)便等。不需加熱，不需用電，節(jié)約能源、操作簡(jiǎn)便等。A.KClO3 B.H2O2 C.Na2O2 D.H2OC2Na2O2+2CO2 2Na2CO3 + O2 2KClO3 2KCl + 3O2=MnO2 2H2O2 2H2O+ O2 =MnO22H2O

15、2H2+ O2 =通電通電加熱加熱固體固體+固體固體氣體氣體試管口略向下傾試管口略向下傾斜斜(10150角角)加熱法制取氧氣的發(fā)生裝置：加熱法制取氧氣的發(fā)生裝置：1.氣體發(fā)生裝置（由反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件決定）氣體發(fā)生裝置（由反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件決定）二、儀器裝置二、儀器裝置(發(fā)生裝置、收集裝置發(fā)生裝置、收集裝置)固體固體+液體液體氣體氣體常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置：常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置：討論：用固體和液體不需加熱反應(yīng)制取氧氣，所用的發(fā)生討論：用固體和液體不需加熱反應(yīng)制取氧氣，所用的發(fā)生裝置如何？裝置如何？MnO2長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗H2O2 H2O+ O2 MnO2 2. 收集裝置和收集裝置

16、和收集方法收集方法向上排向上排空氣法空氣法排水法排水法(較純較純)氧氣的密度氧氣的密度比空氣略大比空氣略大氧氣不易溶于水，不氧氣不易溶于水，不與水發(fā)生反應(yīng)與水發(fā)生反應(yīng)(由氧氣的密度由氧氣的密度和溶解性決定和溶解性決定)集氣瓶集氣瓶玻璃片玻璃片向上排空氣法向上排空氣法(較干燥較干燥)導(dǎo)管導(dǎo)管導(dǎo)管導(dǎo)管水槽水槽集氣瓶集氣瓶排水法排水法(較純較純)實(shí)驗(yàn)裝置的連接原則：實(shí)驗(yàn)裝置的連接原則：從左到右，由下而上。從左到右，由下而上。注意：注意：加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要塞加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，防止一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；加熱氯酸鉀時(shí)，試管口不能塞棉花。加熱氯酸鉀時(shí)，試管口

17、不能塞棉花。試管試管導(dǎo)管導(dǎo)管酒精燈酒精燈鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)水槽水槽集氣瓶集氣瓶棉花棉花用加熱法制取氧氣的整套裝置：用加熱法制取氧氣的整套裝置：固體固體+液體液體氣體氣體常溫下制取氧氣的整套裝置：常溫下制取氧氣的整套裝置：H2O2 H2O+ O2 MnO2 2.裝藥；裝藥； 3.固定儀器；固定儀器；7.熄滅酒精燈熄滅酒精燈(停止加熱停止加熱)。6.把導(dǎo)管移出水面；把導(dǎo)管移出水面；4.加熱加熱 (先預(yù)熱，后加熱先預(yù)熱，后加熱)；5.收集氣體收集氣體(待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)收集待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)收集)；1.試管口要略向下傾斜。試管口要略向下傾斜。2.鐵夾要夾在離試管口約鐵夾要夾在離試管口約1/3處。處

18、。3.發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法(見(jiàn)見(jiàn)P116圖圖6-12)收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。四、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)：四、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)：發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧氣導(dǎo)發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞的目的是便于氧氣導(dǎo)出。因?yàn)閷?dǎo)管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，試管內(nèi)的氧氣不易導(dǎo)出。出。因?yàn)閷?dǎo)管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)，試管內(nèi)的氧氣不易導(dǎo)出。防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。重心平衡，便于加熱

19、，防止加熱時(shí)把鐵夾的棉墊燒壞。重心平衡，便于加熱，防止加熱時(shí)把鐵夾的棉墊燒壞。用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口的目的是讓水洗去雜用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口的目的是讓水洗去雜質(zhì)，使氧氣較純。質(zhì)，使氧氣較純。用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底的目的是用向上排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底的目的是便于將瓶里的空氣排除干凈，使氧氣較純。便于將瓶里的空氣排除干凈，使氧氣較純。4.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉花。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉花。5.加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部

20、位加熱。后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱。防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使集氣瓶里的水變紫紅防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使集氣瓶里的水變紫紅色。色。(注意：用氯酸鉀制氧氣時(shí)試管口不能塞一團(tuán)棉花。注意：用氯酸鉀制氧氣時(shí)試管口不能塞一團(tuán)棉花。否則，會(huì)發(fā)生爆炸。否則，會(huì)發(fā)生爆炸。)防止試管受熱不均勻而炸裂。防止試管受熱不均勻而炸裂。6.用排水法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即用排水法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即收集，待到連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要收集，待到連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱。先撤導(dǎo)管，后停止加熱。因?yàn)閯傞_(kāi)始冒出的氣泡主要是試管里的空氣，此

21、時(shí)若因?yàn)閯傞_(kāi)始冒出的氣泡主要是試管里的空氣，此時(shí)若立即收集，使收集到的氧氣不純。立即收集，使收集到的氧氣不純。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱的目的是結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱的目的是:防止水防止水槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。槽里的水倒流到試管內(nèi)，引起試管炸裂。(因?yàn)槿粝韧Ｖ挂驗(yàn)槿粝韧Ｖ辜訜?，試管里的氣體因溫度降低而體積減小，壓強(qiáng)減小，加熱，試管里的氣體因溫度降低而體積減小，壓強(qiáng)減小，外界空氣的壓強(qiáng)大于試管里氣體的壓強(qiáng)，將水槽里的水外界空氣的壓強(qiáng)大于試管里氣體的壓強(qiáng)，將水槽里的水壓入試管內(nèi)，使試管炸裂。壓入試管內(nèi)，使試管炸裂。)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅约瘹馄恳?。因?yàn)檠鯕獾拿芏?/p>

22、比空氣大，所以集氣瓶要正放。7. 收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后要正放在桌面上。收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后要正放在桌面上。將帶火星的木條放在集氣將帶火星的木條放在集氣瓶口瓶口，木條立即復(fù)燃，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶已充滿(mǎn)氧氣。則證明集氣瓶已充滿(mǎn)氧氣。五、驗(yàn)滿(mǎn)和檢驗(yàn)方法：五、驗(yàn)滿(mǎn)和檢驗(yàn)方法：2.檢驗(yàn)方法：檢驗(yàn)方法：1.驗(yàn)滿(mǎn)方法：驗(yàn)滿(mǎn)方法： 將帶火星的木條伸進(jìn)集氣將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里瓶里，木條立即復(fù)燃，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶里的氣體是氧氣。則證明集氣瓶里的氣體是氧氣。六、工業(yè)制氧氣的方法六、工業(yè)制氧氣的方法: : 分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣( (無(wú)新物質(zhì)生成，屬物理變化無(wú)新物質(zhì)生成，

23、屬物理變化) )空空氣氣液態(tài)液態(tài)空氣空氣降溫加壓降溫加壓在在-196OC的的條件下蒸發(fā)條件下蒸發(fā)液態(tài)氮液態(tài)氮(沸點(diǎn)為沸點(diǎn)為-196OC)變蒸氣被變蒸氣被蒸發(fā)出來(lái)。蒸發(fā)出來(lái)。液態(tài)氧液態(tài)氧(沸點(diǎn)為沸點(diǎn)為-183OC)仍為液體仍為液體留下來(lái)。留下來(lái)。( (注：而實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化注：而實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，有新物質(zhì)生成，屬化學(xué)變化) ) 1.掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住以下反應(yīng)的掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住以下反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式：文字表達(dá)式和符號(hào)表達(dá)式：過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+ +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+

24、+氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：學(xué)完本課題你應(yīng)該知道：H2O2 H2O+ O2 MnO2 KMnO KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 + MnO + MnO2 2 + O + O2 2加熱加熱KClO3 KCl + O2MnO2加熱加熱 2.在化學(xué)反應(yīng)中能在化學(xué)反應(yīng)中能改變改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率化學(xué)反應(yīng)的速率，而而本身的質(zhì)量本身的質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化沒(méi)有發(fā)生變化的物的物質(zhì)叫質(zhì)叫催化劑催化劑（又叫（又叫觸媒觸媒），），3.由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他

25、物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),叫叫分解反應(yīng)。分解反應(yīng)。4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)：連接儀器，檢查裝置的氣密性；裝藥，并塞緊連接儀器，檢查裝置的氣密性；裝藥，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整帶導(dǎo)管的橡皮塞；將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整斜度和高度；斜度和高度； 給試管加熱給試管加熱(先預(yù)熱先預(yù)熱)； 用排水收集用排水收集氣體；氣體； 把導(dǎo)管移出水面；停止加熱。把導(dǎo)管移出水面；停止加熱。 步驟：步驟：注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：試管口要略向下傾斜。試管口要略向下傾斜。鐵夾要夾在離試管口約鐵夾要夾在離試管口約1/3

26、處。處。發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收發(fā)生裝置里的導(dǎo)管要稍露出橡皮塞。用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法集時(shí)，導(dǎo)管要伸進(jìn)瓶口，用向上排空氣法(見(jiàn)見(jiàn)P112圖圖)收收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。集時(shí)，導(dǎo)管要伸到接近瓶底。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口塞上一團(tuán)棉花?；?。加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然加熱時(shí)要先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，使試管受熱均勻，然后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱。后再用酒精燈的外焰對(duì)著藥品所在的部位加熱。用排水法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即收用排水法收集氧氣，開(kāi)始時(shí)冒出的氣泡不宜立即收集，待到

27、連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要先撤集，待到連續(xù)不斷地冒出氣泡時(shí)才收集。結(jié)束時(shí)，要先撤導(dǎo)管，后停止加熱。導(dǎo)管，后停止加熱。5.收集氧氣的方法：收集氧氣的方法：6.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否已充用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否已充滿(mǎn)氧氣的方法：滿(mǎn)氧氣的方法：7.檢驗(yàn)氧氣的方法：檢驗(yàn)氧氣的方法： 將帶火星的木條伸進(jìn)集氣將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里瓶里，木條立即復(fù)燃，則，木條立即復(fù)燃，則證明瓶里的氣體是氧氣。證明瓶里的氣體是氧氣。 將帶火星的木條放在集氣將帶火星的木條放在集氣瓶口瓶口，木條立即復(fù)燃，則，木條立即復(fù)燃，則證明集氣瓶已充滿(mǎn)氧氣。證明集氣瓶已充滿(mǎn)氧氣。排水法和向上

28、排空氣法。排水法和向上排空氣法。8如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？有哪些？答：集氣瓶沒(méi)有充滿(mǎn)水而留有空氣泡；答：集氣瓶沒(méi)有充滿(mǎn)水而留有空氣泡； 開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)管口冒出的氣泡就立即收集。開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)管口冒出的氣泡就立即收集。1.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}：指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：指出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：； 。酒精燈酒精燈試管試管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)導(dǎo)管導(dǎo)管集氣瓶集氣瓶水槽水槽復(fù)習(xí)練習(xí)題復(fù)習(xí)練習(xí)題: :實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的 性。性。試管口

29、要試管口要 。給試管加熱時(shí)，首先要給試管加熱時(shí)，首先要 ，然后然后 。導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，不宜立即收集，原因是導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，不宜立即收集，原因是 。收集收集O2完畢時(shí)，要首先完畢時(shí)，要首先 ，然后然后 。目的是。目的是 。充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向 放在桌面上。放在桌面上。氣密氣密略向下傾斜略向下傾斜來(lái)回移動(dòng)酒精燈來(lái)回移動(dòng)酒精燈使試管均勻受熱使試管均勻受熱用酒精燈的外焰加熱藥品的部位用酒精燈的外焰加熱藥品的部位開(kāi)始時(shí)冒出的氣體是空氣，若立即收集，則氧氣不純開(kāi)始時(shí)冒出的氣體是空氣，若立即收集，則氧氣不純將導(dǎo)管從水槽中撤出將導(dǎo)管從水槽中撤出停止加熱停止加熱防止水槽里的水

30、進(jìn)入試管，使試管炸裂防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂正正用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用用氯酸鉀制取氧氣，不用二氧化錳作催化劑，改用其他物質(zhì)仍能順利制得氧氣，這種物質(zhì)是其他物質(zhì)仍能順利制得氧氣，這種物質(zhì)是 。在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的時(shí)，有如下各實(shí)驗(yàn)操作步驟：在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的時(shí)，有如下各實(shí)驗(yàn)操作步驟：a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；緊帶導(dǎo)管的橡皮塞； b.檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性； c.給試管加熱；給試管加熱； d.將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整斜度和高度；將大試管固定在鐵架臺(tái)上，并調(diào)整斜度和高

31、度； e.用排用排水收集氣體，至收集完畢；水收集氣體，至收集完畢； f.撤掉酒精燈，并將它熄滅；撤掉酒精燈，并將它熄滅； g.將導(dǎo)管從水槽中撤出。將導(dǎo)管從水槽中撤出。正確的操作順序是（填序號(hào)）正確的操作順序是（填序號(hào)） 。其中最后兩步不能顛倒的原因是其中最后兩步不能顛倒的原因是 。高錳酸鉀高錳酸鉀badcegf防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂防止水槽里的水進(jìn)入試管，使試管炸裂為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：為保證收得一瓶較純的氧氣，必須要注意：集氣瓶盛水時(shí)不能留有集氣瓶盛水時(shí)不能留有 ； 當(dāng)導(dǎo)管口當(dāng)導(dǎo)管口 冒出氣泡時(shí)才開(kāi)始冒出氣泡時(shí)才開(kāi)始收集。收集。用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，并做細(xì)鐵絲在

32、氧氣中用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，并做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變成紫紅色，原因是：瓶中的水變成紫紅色，原因是： 。用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂了，發(fā)生失誤的操作原因可能是：底炸裂了，發(fā)生失誤的操作原因可能是： ?？諝馀菘諝馀葸B續(xù)均勻地連續(xù)均勻地試管口沒(méi)有塞上一團(tuán)棉花，有少量高錳酸鉀進(jìn)入了水中試管口沒(méi)有塞上一團(tuán)棉花，有少量高錳酸鉀進(jìn)入了水中瓶里預(yù)先沒(méi)有裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)沙瓶里預(yù)先沒(méi)有裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細(xì)沙證明瓶里盛的是氧氣的方法是證明瓶里盛的是氧氣的方法是 ， 用向上排

33、氣法收集氧氣，證明已收滿(mǎn)一瓶氧氣的方用向上排氣法收集氧氣，證明已收滿(mǎn)一瓶氧氣的方法是法是 。用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)盛用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)盛的是氧氣的是氧氣將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表明集滿(mǎn)氧氣集滿(mǎn)氧氣 2.P41 1是由二種物質(zhì)是由二種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)。化合反應(yīng)。和都是由一種物質(zhì)和都是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)，是質(zhì)，是分解反應(yīng)。分解反應(yīng)。 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+氧氣氧氣

34、答：不相同。前者較劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。后者答：不相同。前者較劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。后者可以得到平穩(wěn)的氧氣流?？梢缘玫狡椒€(wěn)的氧氣流。4. P42 4. 利用下列所示儀器、藥品利用下列所示儀器、藥品(及其它必要物品及其它必要物品)進(jìn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。行實(shí)驗(yàn)并探究?！鞍讯趸i加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中”與與“把過(guò)氧化氫溶液加入盛有二氧化錳的試管中把過(guò)氧化氫溶液加入盛有二氧化錳的試管中”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同？哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？驗(yàn)現(xiàn)象是否相同？哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(下表可

35、供下表可供參考，你也可以利用一些其它代用品自行設(shè)計(jì)其它方案參考，你也可以利用一些其它代用品自行設(shè)計(jì)其它方案)，征得老師同意后實(shí)施你的方案，實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行小結(jié)。征得老師同意后實(shí)施你的方案，實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行小結(jié)。目標(biāo)目標(biāo)1.尋找新的催化劑尋找新的催化劑2.制取氧氣制取氧氣3.試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)儀器、儀器、藥品藥品方案方案步驟步驟結(jié)論結(jié)論目標(biāo)目標(biāo)1.尋找新的催化劑尋找新的催化劑儀器、藥品儀器、藥品方案方案步驟步驟結(jié)論結(jié)論分別取少量的二氧化錳和紅磚粉末于分別取少量的二氧化錳和紅磚粉末于點(diǎn)滴板的凹槽上，分別滴入過(guò)氧化氫溶液，點(diǎn)滴板的凹槽上，分別滴入過(guò)氧化氫溶液，觀(guān)察，放有二氧化錳的凹槽上產(chǎn)生的氣泡觀(guān)察，

36、放有二氧化錳的凹槽上產(chǎn)生的氣泡較多。較多。二氧化錳的催化作用較好，選用二氧化錳的催化作用較好，選用二氧二氧化錳作該反應(yīng)的催化劑?；i作該反應(yīng)的催化劑。比較二氧化錳、紅磚粉末催化分解比較二氧化錳、紅磚粉末催化分解過(guò)氧化氫溶液的效果過(guò)氧化氫溶液的效果目標(biāo)目標(biāo)2.制取氧氣制取氧氣儀器、藥品儀器、藥品方案方案步驟步驟結(jié)論結(jié)論向中加入少量的二氧化錳，用抽取一定量向中加入少量的二氧化錳，用抽取一定量的過(guò)氧化氫溶液，把跟的導(dǎo)管連接起來(lái)，把的過(guò)氧化氫溶液，把跟的導(dǎo)管連接起來(lái)，把的橡皮管伸入中，慢慢推的活塞，向中注入的橡皮管伸入中，慢慢推的活塞，向中注入過(guò)氧化氫溶液，用收集氧氣。過(guò)氧化氫溶液，用收集氧氣。用過(guò)氧

37、化氫和二氧化錳混合可制得氧氣用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合可制得氧氣用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣溶液制取氧氣目標(biāo)目標(biāo)3.試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)儀器、藥品儀器、藥品方案方案步驟步驟結(jié)論結(jié)論向中加入少量的二氧化錳，用抽取一定量向中加入少量的二氧化錳，用抽取一定量的過(guò)氧化氫溶液，把跟的導(dǎo)管連接起來(lái)，把的過(guò)氧化氫溶液，把跟的導(dǎo)管連接起來(lái)，把的橡皮管伸入中，慢慢推的活塞，向中注入的橡皮管伸入中，慢慢推的活塞，向中注入過(guò)氧化氫溶液，用收集過(guò)氧化氫溶液，用收集2試管的氧氣。觀(guān)察色、試管的氧氣。觀(guān)察色、態(tài)，聞氣味，然后將一支試管倒立在的水中，觀(guān)態(tài)，聞氣味，然后將

38、一支試管倒立在的水中，觀(guān)察。將帶火星的木條伸入另一支試管里，觀(guān)察。察。將帶火星的木條伸入另一支試管里，觀(guān)察。氧氣是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，不易溶解于水，氧氣是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，不易溶解于水，能支持燃燒。能支持燃燒。觀(guān)察氧氣的色、態(tài)，聞其氣味，試驗(yàn)其溶解性和助燃性。觀(guān)察氧氣的色、態(tài)，聞其氣味，試驗(yàn)其溶解性和助燃性。5.【05南通南通】實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_。 為組裝制取氧氣的發(fā)生裝置和用排水法收集氧氣為組裝制取氧氣的發(fā)生裝置和用排水法收集氧氣的裝置，請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器的裝置，請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀

39、器(填序號(hào)，下同填序號(hào)，下同)，裝藥品前應(yīng)首先要，裝藥品前應(yīng)首先要 。a d g h c i檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右下圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化實(shí)驗(yàn)室里還可采用右下圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫氫(H2O2)的方法制取氧氣。的方法制取氧氣。 c d f 向上排空氣法向上排空氣法 過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫 水水+ +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 此裝置中的錐形瓶可用上圖中此裝置中的錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代的哪些儀器替代 _， 收集氧氣的方法還可以用收集氧氣的方法還可以用_

40、。6.過(guò)氧化氫（化學(xué)式過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在）溶液在MnO2作催化劑的作催化劑的條件下能迅速分解生成條件下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度?；钊刂埔后w的滴加速度?；卮鹣铝袉?wèn)題：回答下列問(wèn)題：分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì) 是是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 。要收集一瓶較純凈的要收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選擇的裝置，應(yīng)選擇的裝置是是 （填字母）。（填字母）。過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫溶液(或雙氧水或或雙氧水或H2O2溶液溶液)；二氧化錳二氧化錳(或或MnO2)分液漏斗分液漏斗某同學(xué)在觀(guān)察到錐形內(nèi)有

41、大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用某同學(xué)在觀(guān)察到錐形內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集裝置收集O2，經(jīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、，經(jīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是 。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替加熱KMnO4制取制取O2。優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是是 （填編號(hào)）。（填編號(hào)）。生成物只有氧氣生成物只有氧氣 不需加熱不需加熱 需加熱需加熱實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好( (或?qū)嶒?yàn)裝置漏氣或?qū)嶒?yàn)裝置漏氣) ) 裝置裝置A A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)項(xiàng) （填編號(hào)）。（填編號(hào)）。控

42、制液體的滴加速度控制液體的滴加速度 用體積較小的錐形瓶用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物加熱反應(yīng)物7.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:+銀白色金屬絲銀白色金屬絲H+淡黃色固體淡黃色固體G白色固體白色固體A A和 黑 色 粉和 黑 色 粉末末B B混合混合I ( 無(wú) 色 有無(wú) 色 有刺 激 性 氣刺 激 性 氣味的氣體味的氣體)D(無(wú)色無(wú)氣無(wú)色無(wú)氣味的氣體味的氣體)C(白色白色固體固體)E(暗紫色暗紫色固體固體)B(黑色黑色固體固體)F(綠色綠色固體固體)點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃J(黑色黑色固體固體)A ； B_ ； C；D ； E ； F _ ；G ；H _ ；I ；J 。試填寫(xiě)有關(guān)試填

43、寫(xiě)有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)的名稱(chēng)： 氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣氯化鉀氯化鉀 硫硫 二氧化硫二氧化硫四氧化三鐵四氧化三鐵鐵鐵 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，并注明所屬反應(yīng)，并注明所屬反應(yīng)類(lèi)型：類(lèi)型： （屬（屬 反應(yīng)）；反應(yīng)）； ， （屬（屬 反應(yīng)）；反應(yīng)）；+銀白色金屬絲銀白色金屬絲H+淡黃色固體淡黃色固體G白色固體白色固體A A和 黑 色 粉和 黑 色 粉末末B B混合混合I ( 無(wú) 色 有無(wú) 色 有刺 激 性 氣刺 激 性 氣味的氣體味的氣體)D(無(wú)色無(wú)氣無(wú)色無(wú)氣味的氣體味的氣體)C(白色白色固體固體)E(暗紫色暗紫色固體固體)B(黑

44、色黑色固體固體)F(綠色綠色固體固體)點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃J(黑色黑色固體固體) 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣分解分解分解分解 （屬（屬 反應(yīng)）；反應(yīng)）； （屬（屬 反應(yīng)）。反應(yīng)）。+銀白色金屬絲銀白色金屬絲H+淡黃色固體淡黃色固體G白色固體白色固體A A和 黑 色 粉和 黑 色 粉末末B B混合混合I ( 無(wú) 色 有無(wú) 色 有刺 激 性 氣刺 激 性 氣味的氣體味的氣體)D(無(wú)色無(wú)氣無(wú)色無(wú)氣味的氣體味的氣體)C(白色白色固體固體)E(暗紫色暗紫色固體固體)B(黑色黑色固體固體)F(綠色綠色固體固體

45、)點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃J(黑色黑色固體固體)硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃化合化合化合化合8.在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況，在空白處簡(jiǎn)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況，在空白處簡(jiǎn)要地寫(xiě)出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因。要地寫(xiě)出由于實(shí)驗(yàn)操作而引起下述后果的原因。加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，水槽中的水變成變成紫紅色：的水變成變成紫紅色：。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，水槽中的水沿著導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂：水沿著導(dǎo)管進(jìn)入熱的試

46、管中，使試管炸裂：。加熱氯酸鉀，當(dāng)氯酸鉀剛?cè)刍瘯r(shí)仍收集不到氧氣加熱氯酸鉀，當(dāng)氯酸鉀剛?cè)刍瘯r(shí)仍收集不到氧氣(假設(shè)裝置氣密性良好假設(shè)裝置氣密性良好)，原因是：，原因是：。試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花沒(méi)有把導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈沒(méi)有把導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈藥品中沒(méi)放催化劑藥品中沒(méi)放催化劑9.閱讀下文：閱讀下文： 甲烷（沼氣的主要成份）的實(shí)驗(yàn)室制法：用無(wú)水醋酸鈉甲烷（沼氣的主要成份）的實(shí)驗(yàn)室制法：用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩和堿石灰兩 種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混 和后和后 裝入反應(yīng)裝入反應(yīng)裝置中，加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷的物理性是沒(méi)有顏裝置中，加熱后產(chǎn)生甲烷氣體。甲烷的

47、物理性是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣 輕，極難溶于水。輕，極難溶于水。 回答：回答： (1)甲烷的物理性是甲烷的物理性是: 。 (2)本氣體的發(fā)生裝置可選用本氣體的發(fā)生裝置可選用_ 的的氣體發(fā)生裝置。氣體發(fā)生裝置。 (3)這種反應(yīng)混合物（粉末）裝入試管時(shí)，應(yīng)用這種反應(yīng)混合物（粉末）裝入試管時(shí)，應(yīng)用 _ （或紙槽）加入試管。（或紙槽）加入試管。 (4)甲烷氣體可用甲烷氣體可用_法收集。法收集。沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，比空氣 輕，極難溶于水輕，極難溶于水用氯酸鉀制氧氣氧氣 藥匙藥匙向下排氣法或排水集氣向下排氣法或排水集氣10.如圖所示

48、是從空氣中分離氧氣的示意圖：如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：氧氣氧氣:空氣空氣液態(tài)空氣液態(tài)空氣氮?dú)?、氧氣分離氮?dú)?、氧氣分離加壓加壓降溫降溫升溫升溫氮?dú)獾獨(dú)?請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)空氣的主要組成、氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于什么氧氣和氮?dú)獾男再|(zhì)、從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于什么變化等信息各一條。變化等信息各一條。組成：組成： ；性質(zhì)：性質(zhì)： ； 變化：變化： ?？諝庵饕傻?dú)夂脱鯕饨M成空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于物理變化從空氣中分離氧氣的過(guò)程屬于物理變化工業(yè)上使用的大量氧氣，主要是用工業(yè)上使用的大量氧氣，主要是用 的方法制取的，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí)的方法制取的，液態(tài)空氣蒸發(fā)時(shí) 先先變?yōu)闅怏w蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是變?yōu)闅怏w蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是 。分離液態(tài)