《杞人憂天》ppt課件

1、杞人憂天 杞國(guó)有人憂天地崩墜，身無(wú)所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無(wú)處無(wú)氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍哉咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 杞人憂天 列子 一、給下面詞語(yǔ)中的紅色字體注音。杞杞人憂天 躇躇步跐蹈跐蹈 日月星宿宿中中傷 充塞塞qchc doxixi s （一宿 宿營(yíng)）zhngzhng（ 中 國(guó)）s si si （堵塞（堵塞

2、邊塞）邊塞） 請(qǐng)讓我來(lái)試試！ 要求讀準(zhǔn)字音,讀得流暢,讀出節(jié)奏,讀出語(yǔ)氣。 杞國(guó)有人憂/天地崩墜，身/無(wú)所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無(wú)處/無(wú)氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當(dāng)墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無(wú)處/無(wú)塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然 大 喜 ， 曉 之 者 / 亦 / 舍 然 大 喜 。 我的疑惑： 你有不理解的字詞、語(yǔ)句 嗎？先

3、請(qǐng)同學(xué)幫忙，合作解決，大家都不理解的提出來(lái)跟老師交流。 解釋下列句子中的紅色字詞v1、杞國(guó)有人憂天地崩墜,身無(wú)所寄,廢寢食廢寢食者。v2、奈何奈何憂崩墜乎？v3、地,積塊塊耳,充塞四虛,無(wú)處無(wú)塊。不睡覺(jué)也不吃飯不睡覺(jué)也不吃飯為什么為什么土塊土塊a、又有憂彼之所憂者，因往曉之。 b、若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？ c、亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 d、充塞四虛，無(wú)處無(wú)塊。 又有一個(gè)人看到這個(gè)人整天憂慮而替他擔(dān)憂，又有一個(gè)人看到這個(gè)人整天憂慮而替他擔(dān)憂，于是就去開(kāi)導(dǎo)他。于是就去開(kāi)導(dǎo)他。 你一屈一伸，一呼一吸，整天在天底下活動(dòng)，為什么擔(dān)心你一屈一伸，一呼一吸，整天在天底下

4、活動(dòng)，為什么擔(dān)心天會(huì)墜落下來(lái)呢？天會(huì)墜落下來(lái)呢？（日月星宿）也是聚集在一起的有光耀的氣團(tuán)，即使墜落，也不會(huì)日月星宿）也是聚集在一起的有光耀的氣團(tuán)，即使墜落，也不會(huì)擊中和砸傷人。擊中和砸傷人。（地）充滿在四處，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有土地的。（地）充滿在四處，沒(méi)有哪個(gè)地方?jīng)]有土地的。 a、杞人為什么而憂天？開(kāi)導(dǎo)他的人是如何 開(kāi)導(dǎo)他的？ 杞人擔(dān)心天地崩墜杞人擔(dān)心天地崩墜,身無(wú)所寄身無(wú)所寄,而廢寢忘食。而廢寢忘食。曉之者說(shuō)，天是聚集在一起的氣體，不會(huì)墜毀；日曉之者說(shuō)，天是聚集在一起的氣體，不會(huì)墜毀；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán)，即使墜毀月星宿也是聚集在一起的有光耀的氣體團(tuán)，即使墜毀也不會(huì)擊中和砸傷

5、人；地是聚集在一起的土塊，四處也不會(huì)擊中和砸傷人；地是聚集在一起的土塊，四處都是大地，地不會(huì)崩壞。擔(dān)心是多余的。都是大地，地不會(huì)崩壞。擔(dān)心是多余的。b、作者借杞人憂天的故事告訴我們一個(gè)什么道理？要消除沒(méi)有根據(jù)的或不必要的憂慮。要消除沒(méi)有根據(jù)的或不必要的憂慮。c、我們生活中有沒(méi)有憂慮，你是怎樣看待這些憂慮的？ 杞人憂天杞人憂天不足取不足取,庸人自擾沒(méi)必要庸人自擾沒(méi)必要; 人們常用人們常用“杞人憂天杞人憂天”諷刺那些不必要的諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解呢？你同意哪一種理解呢？ 示例：同意后一種理解?，F(xiàn)代社會(huì)中資

6、源示例：同意后一種理解?，F(xiàn)代社會(huì)中資源的浪費(fèi)、環(huán)境的破壞，都有可能導(dǎo)致大自然的的浪費(fèi)、環(huán)境的破壞，都有可能導(dǎo)致大自然的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。我們只有一個(gè)地球，我們生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化。我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家園。應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們賴以生存的家園。 審讀課文,根據(jù)自已掌握的自然知識(shí)，小組合作探討，看看文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的，哪些是不科學(xué)的？ A、天（、天（宇宙宇宙）是沒(méi)有窮盡的。）是沒(méi)有窮盡的。B、日月星辰有的是氣體團(tuán)、日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán)有的是固體團(tuán),它它們都在各自的軌道上運(yùn)行們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光它們有的發(fā)光,有的有的不發(fā)光。不發(fā)光。C、地球是一個(gè)扁球體。、地球是一個(gè)扁球體。 D、以太陽(yáng)為中心、以太陽(yáng)為中心,圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星（如地球等）共同組成了太陽(yáng)系星（如