大瀑布的葬禮教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.大瀑布的葬禮教案教學(xué)設(shè)計(jì)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于大瀑布的葬禮教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！教學(xué)要求1.閱讀課文，知道課文講了一件什么事，從中受到熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)環(huán)保的教育。2.學(xué)習(xí)課文生字新詞。3.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的才能。教學(xué)重點(diǎn) 大瀑布的葬禮教案教學(xué)設(shè)計(jì)1.弄清大瀑布變化前后的景象及其變化的原因。2.進(jìn)展熱愛(ài)大自然、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育。教學(xué)難點(diǎn)弄清大瀑布變化前后的景象及其變化的原因。教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡、投影片教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、出示掛圖，感受大瀑布的壯美。1.課前談話。帶著大家去感受一下拉丁美洲的巴拉河上的塞特凱斯大瀑布的壯美。板書(shū)：28、大瀑布的葬禮2.出示掛圖或

2、播放錄像帶，引導(dǎo)觀察。3.你看懂了什么？/生自由談話4.課文中哪幾節(jié)寫(xiě)了瀑布很美，許多游人都常來(lái)欣賞？第4、5自然段二、學(xué)習(xí)4、5自然段，體會(huì)塞特凱達(dá)斯瀑布的美。1.自由讀文，抓詞體會(huì)美，釋詞。2.指導(dǎo)朗讀。三、過(guò)渡教學(xué)課文其余部分。是啊，這么美的瀑布，卻有人要為它舉行葬禮，甚至還由巴西總統(tǒng)親自主持葬禮，這是為什么呢？補(bǔ)板書(shū)：大瀑布的葬禮1.快速閱讀課文，找出文中寫(xiě)瀑布逐漸枯竭的原因和現(xiàn)象的部分反復(fù)讀一讀。第7、8自然段2.投影7、8自然段。1指名讀第7自然段，概括出其中的原因：A、伊泰普水電站的攔河大壩截住大量的河水；B、工廠毫無(wú)節(jié)制地用水，浪費(fèi)大量水資源；C、沿河兩岸森林被破壞，水土大量流

3、失。2枯竭現(xiàn)象：“即使在汛期，也見(jiàn)不到昔日雄奇的氣勢(shì)。它在群山之中無(wú)奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。釋詞：垂危：病重將死。形容枯槁：形體面容枯槁憔悴的樣子。奄奄一息：氣息微弱的樣子。“許多慕名而來(lái)絕望而去。側(cè)面寫(xiě)了枯竭現(xiàn)象。釋詞：惆悵：愁悶3指導(dǎo)感情朗讀，/article/讀出惆悵語(yǔ)氣。3.更嚴(yán)重的是，據(jù)專家們預(yù)測(cè)，過(guò)不了多久，瀑布將完全消失。引讀9至13自然段。1說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？A、舉行葬禮是為了哀悼將要消失的大瀑布，是為了喚醒人們的環(huán)保意識(shí)。B、葬禮特別隆重，我們讀了也深受感動(dòng)，受到了環(huán)保教育，決心保護(hù)我們生存的地球，從身邊小事做起，保護(hù)生態(tài)平衡。C、葬禮舉行了兩次

4、，一次是在86年8月下旬，是來(lái)自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)專家教授和大批熱愛(ài)大自然的人自發(fā)的儀式。第二次是由第一次引起的震動(dòng)，由巴西總統(tǒng)在9月下旬組織的葬禮。2結(jié)合談話釋詞。3指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)。這一節(jié)與開(kāi)頭有前后照應(yīng)的關(guān)系。四、梳理全文脈絡(luò)，啟發(fā)學(xué)生談話，體會(huì)瀑布前后變化。全文先以點(diǎn)題的形式告訴我們大瀑布葬禮舉行的時(shí)間及主持人，再詳細(xì)介紹舉行葬禮的原因和經(jīng)過(guò)，所以，可以分為2個(gè)部分。指名復(fù)述瀑布前后變化的景象，并說(shuō)說(shuō)假如你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？五、學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。六、作業(yè)。教學(xué)后記一、層層深化解決教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生分析迫使塞特凱達(dá)斯大瀑布這一世界雄奇景觀逐漸消失的各種原因是教學(xué)

5、的重點(diǎn)。我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展今昔瀑布的比照學(xué)生自然會(huì)提出這樣的問(wèn)題：“是什么原因斷送了塞特凱達(dá)斯大瀑布的生命請(qǐng)學(xué)生默讀第七自然段，默讀的方法更便于學(xué)生考慮。學(xué)生得出有三個(gè)原因：1.20世紀(jì)80年代，巴西為了發(fā)電，/soft/在瀑布上游建起了一座世界上最大的水電站伊泰普水電站是塞特凱達(dá)斯大瀑布的水源大減，2.周?chē)S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制。3.沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土流失，使大瀑布的水量逐漸減少。學(xué)生先默讀有關(guān)的語(yǔ)段，學(xué)生很容易找到書(shū)中的原因。為了引發(fā)學(xué)生進(jìn)展深層考慮，我是這樣設(shè)計(jì)的讓學(xué)生理解伊泰普水電站的有關(guān)資料理解他發(fā)出的電對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要，同學(xué)們建水電站、工廠消費(fèi)、伐樹(shù)人們都是為了建立家園哪！你怎么看這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生個(gè)抒己建引導(dǎo)學(xué)生更全面的辨證的對(duì)待問(wèn)題，把問(wèn)題引向深化。人見(jiàn)利而不見(jiàn)害，魚(yú)見(jiàn)餌而不見(jiàn)鉤。導(dǎo)致大瀑布逐漸消失的根本原因是人們?nèi)狈Νh(huán)境保護(hù)的責(zé)任心，不注意保護(hù)生態(tài)平衡，不保護(hù)我們生存的地球。沒(méi)有用科