A5-2《與圓有關(guān)的計(jì)算》課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)

1、與圓有關(guān)的計(jì)算課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校 姓名學(xué)科 數(shù)學(xué)能力維度學(xué)情分析 £教學(xué)設(shè)計(jì) R學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn)A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題與圓有關(guān)的計(jì)算教學(xué)對(duì)象九年級(jí)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容1. 弧長與扇形面積的計(jì)算；2. 圓錐的相關(guān)計(jì)算；3. 陰影部分面積的計(jì)算；4. 弧長的計(jì)算；扇形及不規(guī)則圖形面積的計(jì)算.教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)計(jì)算圓、扇形及弓形的弧長和面積2.會(huì)計(jì)算不規(guī)則圖形陰影部分的面積，掌握常用的計(jì)算方法.3.通過復(fù)習(xí)與圓有關(guān)的計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力，體驗(yàn)成功的快樂，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)1.會(huì)

2、計(jì)算圓、扇形及弓形的弧長和面積2.會(huì)計(jì)算不規(guī)則圖形陰影部分的面積，掌握常用的計(jì)算方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)不規(guī)則圖形陰影部分的面積計(jì)算方法.導(dǎo)入目的吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引出課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并為課堂活動(dòng)奠定基調(diào).媒體資源網(wǎng)絡(luò)下載整理的與圓有關(guān)的計(jì)算問題.技術(shù)工具多媒體智能教學(xué)一體機(jī)、Office辦公軟件、問卷星數(shù)據(jù)報(bào)表等.導(dǎo)入設(shè)計(jì) 著名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“開頭猶如一幕戲劇剛剛開幕的一剎那的情景，選擇的得當(dāng)，足以奠定全幕的情調(diào)，籠罩全幕的空氣，使人把紛亂的雜念放下”。精彩的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)可以牢牢抓住學(xué)生的魂兒，從而產(chǎn)生意想不到的教學(xué)效果?；谛畔⒓夹g(shù)手段支持課堂導(dǎo)入時(shí)，要注意導(dǎo)入的內(nèi)容與形式一定與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，要有助于學(xué)生找到學(xué)習(xí)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性。本節(jié)課應(yīng)用由觀察插圖導(dǎo)入的方法，我們要善于利用這一直觀形象的教學(xué)資源，巧用圖形導(dǎo)入。這些圖形神兼?zhèn)淠軒椭覀兏兄?、理解文本。我們要引?dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察、合理想象，力求較好的教學(xué)效果。首先，應(yīng)用課前問卷調(diào)查的結(jié)果的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工具進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，提出本課的教學(xué)內(nèi)容和課前預(yù)習(xí)過程中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，如圖1示：圖1 然后展示難點(diǎn)問題，指出問題類型與圓相關(guān)的不規(guī)則圖形的計(jì)算，并指出各種答題情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如圖2示：圖2第3， 出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重難