江蘇省宜興市伏東中學物理備課組九(上)132《電路連接的基本方式》(共15張PPT)

1、霓虹燈下的江陰霓虹燈下的江陰二、電路連接的基本方式活動活動1 1：“怎樣使兩個小電燈都亮起怎樣使兩個小電燈都亮起來來”提醒：成功后請舉手，待老師查驗后斷開開提醒：成功后請舉手，待老師查驗后斷開開關(guān)，然后在助學案框中畫出與實物電路對應(yīng)關(guān)，然后在助學案框中畫出與實物電路對應(yīng)的電路圖。的電路圖。( (思考思考: :還有別的連接方法嗎？）還有別的連接方法嗎？） 注意點：參考昨天家庭作業(yè)第注意點：參考昨天家庭作業(yè)第2 2題。題。二、電路連接的基本方式二、電路連接的基本方式把用電器把用電器 連接起來的電路連接起來的電路把用電器把用電器 連接起來的電路連接起來的電路定義定義:串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)定義定義:逐個順

2、次逐個順次并列并列活動活動2：（1）在兩個小電燈串聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈）在兩個小電燈串聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈觀察到的現(xiàn)象：觀察到的現(xiàn)象：另一只電燈同時熄滅另一只電燈同時熄滅（2）在兩個小電燈并聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈）在兩個小電燈并聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個小電燈觀察到的現(xiàn)象：觀察到的現(xiàn)象：另一只電燈仍能發(fā)光另一只電燈仍能發(fā)光提示：提示：A組兩位同學連接組兩位同學連接串聯(lián)，串聯(lián)，B組并聯(lián)，互相展組并聯(lián)，互相展示，共同交流！示，共同交流！干路干路支路支路支路支路分支點分支點活動活動3：（1）在兩個小燈串聯(lián)的電路上）在兩個小燈串聯(lián)的電路上,再串聯(lián)一個小再串聯(lián)一個小電燈

3、電燈,接通電路后接通電路后,觀察到原來的電燈亮度觀察到原來的電燈亮度_。（2）在兩個小燈并聯(lián)的電路上再并聯(lián)一個小電燈）在兩個小燈并聯(lián)的電路上再并聯(lián)一個小電燈, 觀察到原來的電燈亮度觀察到原來的電燈亮度 _變暗了變暗了基本不變基本不變提示：提示：B組兩位同學連接組兩位同學連接串聯(lián)，串聯(lián)，A組并聯(lián)，互相展組并聯(lián)，互相展示，共同交流！示，共同交流！房間安裝一個吊燈和一個壁燈，電路應(yīng)該如何連接？房間安裝一個吊燈和一個壁燈，電路應(yīng)該如何連接？串聯(lián)還是并聯(lián)？需要幾個開關(guān)呢？串聯(lián)還是并聯(lián)？需要幾個開關(guān)呢？ 各個開關(guān)分別有什么作用呢？各個開關(guān)分別有什么作用呢？1. 節(jié)日時用來裝飾的彩燈是如節(jié)日時用來裝飾的彩燈是如何連接的呢？何連接的呢？ 你的依據(jù)是什么？你的依據(jù)是什么？ （結(jié)合本節(jié)課所學知識點）（結(jié)合本節(jié)課所學知識點）2. 你知道馬路上的路燈是如你知道馬路上的路燈是如何連接的嗎？何連接的嗎？ 你的依據(jù)是什么？你的依據(jù)是什么？3.舉例日常生活中哪些用電器舉例日常生活中哪些用電器之間的連接是串聯(lián)，