現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估材料匯編

1、 校外學(xué)習(xí)中心定位校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日作安排，配合試點(diǎn)高校進(jìn)行招生宣傳、生源組織、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)籍和日常管理，常管理，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)。教高廳20032號(hào)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法的通知校外學(xué)習(xí)中心校外學(xué)習(xí)中心( (點(diǎn)點(diǎn)) )屬于屬于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，不具備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生、，不具備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生、教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書

2、的資格。教學(xué)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書的資格。教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))建設(shè)和管理的原則意見(試行)的通知教高廳20021號(hào)校外學(xué)習(xí)中心校外學(xué)習(xí)中心( (點(diǎn)點(diǎn)) )在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點(diǎn)高在行政上隸屬建設(shè)單位，在業(yè)務(wù)上接受簽訂協(xié)議的試點(diǎn)高校領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)。 教高廳20032號(hào)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法的通知省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）的監(jiān)督、檢查和評(píng)估。 教高廳20032號(hào)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦

3、法的通知校外學(xué)習(xí)中心職能校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)的機(jī)構(gòu)，接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，接受試點(diǎn)高校的委托，根據(jù)試點(diǎn)高校統(tǒng)一要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校配合試點(diǎn)高校進(jìn)行進(jìn)行l(wèi)招生宣傳、招生宣傳、l生源組織、生源組織、l學(xué)生學(xué)習(xí)支持、學(xué)生學(xué)習(xí)支持、l學(xué)籍和日常管理。學(xué)籍和日常管理。 教高廳20032號(hào)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))暫行管理辦法的通知內(nèi)容內(nèi)容網(wǎng)院職能網(wǎng)院職能校外中心職能校外中心職能政策、政策、制度制度及時(shí)向校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))傳達(dá)國(guó)家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針、政策。貫徹執(zhí)行國(guó)

4、家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度。制定并監(jiān)督實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量招生招生環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)制定招生計(jì)劃，公布招生簡(jiǎn)章，負(fù)責(zé)招生工作。根據(jù)試點(diǎn)高校的要求和工作安排，配合試點(diǎn)高校開展招生宣傳和組織生源等活動(dòng)；做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作；校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))不能跨省開展招生宣傳和組織工作。制定現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)試點(diǎn)高校所在地省級(jí)物價(jià)部門批準(zhǔn)。教學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)制訂教學(xué)計(jì)劃，組織現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的建設(shè)，并按照教學(xué)計(jì)劃組織教師開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)工作。承擔(dān)試點(diǎn)高校下達(dá)的教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理工作。制定教學(xué)大綱和相應(yīng)的考核標(biāo)

5、準(zhǔn)。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)工作；制定學(xué)生思想政治教育工作方案，并組織實(shí)施。落實(shí)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育等工作；承擔(dān)保證考試紀(jì)律的責(zé)任。對(duì)校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))承擔(dān)的必要的管理環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)。保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)支持。負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作。學(xué)籍學(xué)籍管理管理負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)合格的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。配合試點(diǎn)高校做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。其他其他組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，對(duì)課程主持教師、輔導(dǎo)教師和校外學(xué)習(xí)中心(點(diǎn))負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)人員、教務(wù)管理人員、學(xué)生思想政治教育人員等組織專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保護(hù)試點(diǎn)高校有關(guān)教育資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，

6、防止非法使用。接受所在地省級(jí)教育行政部門或其他授權(quán)機(jī)構(gòu)的檢查和評(píng)估。 教高廳教高廳2002120021號(hào)號(hào) 教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）建設(shè)和管理的原則意見（試行）的通知（試行）的通知I-2基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)施I-4學(xué)習(xí)支持學(xué)習(xí)支持服務(wù)服務(wù)I-5教學(xué)教學(xué)管理管理I-3人員配備人員配備與管理與管理I-1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想和和規(guī)范助學(xué)規(guī)范助學(xué)學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心的的助學(xué)質(zhì)量助學(xué)質(zhì)量 評(píng)估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估內(nèi)容教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估內(nèi)容規(guī)規(guī)范范管管理理I-1I-1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想

7、和規(guī)范辦學(xué)和規(guī)范辦學(xué)I-2I-2基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施I-3I-3人員配備與管理人員配備與管理I I-4-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)學(xué)習(xí)支持服務(wù)I I-5-5教學(xué)管理教學(xué)管理加加強(qiáng)強(qiáng)服服務(wù)務(wù)規(guī)規(guī)范范建建設(shè)設(shè)以以評(píng)評(píng)促促建建以以評(píng)評(píng)促促管管以以評(píng)評(píng)促促發(fā)發(fā)展展指導(dǎo)指導(dǎo) 規(guī)范規(guī)范提供提供 條件條件教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估目的教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估目的學(xué)生活動(dòng)I-5I-5教學(xué)教學(xué)管理管理考務(wù)管理I-4I-4學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)支持服務(wù)支持服務(wù)學(xué)習(xí)資源服務(wù)信息與咨詢教學(xué)輔導(dǎo)I-2I-2基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)施I-3I-3人員配備人員配備與管理與管理人員配備人員管理學(xué)習(xí)條件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)信息安全教學(xué)與教務(wù)管理I-1

8、I-1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)和規(guī)范助學(xué)指導(dǎo)思想規(guī)范助學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系5項(xiàng)一級(jí) 指標(biāo)，13項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)-1指導(dǎo)思想-1指導(dǎo)思想和指導(dǎo)思想和規(guī)范辦學(xué)規(guī)范辦學(xué)-2規(guī)范助學(xué)II-2-1II-2-1業(yè)務(wù)行為業(yè)務(wù)行為II-2-2II-2-2設(shè)點(diǎn)行為設(shè)點(diǎn)行為II-2-3II-2-3招生宣傳招生宣傳II-2-4II-2-4招生規(guī)模招生規(guī)模II-2-5II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)II-2-6II-2-6中心稱謂中心稱謂重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)-2-1-2-1合作助學(xué)行為合作助學(xué)行為不以校外學(xué)習(xí)中心的名義與其他單位或個(gè)人合作建立實(shí)不以校外學(xué)習(xí)中心的名義與其他

9、單位或個(gè)人合作建立實(shí)質(zhì)性的分支機(jī)構(gòu)，開展遠(yuǎn)程教育；不利用中心的名義開展質(zhì)性的分支機(jī)構(gòu)，開展遠(yuǎn)程教育；不利用中心的名義開展與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的活動(dòng)。與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的活動(dòng)。中心稱謂符合省級(jí)教育行政主管部門的規(guī)定，以審核備中心稱謂符合省級(jí)教育行政主管部門的規(guī)定，以審核備案的名稱為準(zhǔn)。案的名稱為準(zhǔn)。依法維護(hù)主辦高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)權(quán)益。依法維護(hù)主辦高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)權(quán)益。-2-2-2-2輔助招生輔助招生嚴(yán)格按照教育行政主管部門和主辦高校的要求嚴(yán)格按照教育行政主管部門和主辦高校的要求配合招生宣傳工作，宣傳材料經(jīng)主辦高校審查；配合招生宣傳工作，宣傳材料經(jīng)主辦高校審查；協(xié)助主辦高校做好學(xué)生的入學(xué)資格初審。協(xié)助主辦

10、高校做好學(xué)生的入學(xué)資格初審。學(xué)生規(guī)模與中心的教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相學(xué)生規(guī)模與中心的教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。適應(yīng)。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系II-1-1II-1-1思想理念思想理念I(lǐng)I-1-2II-1-2制度執(zhí)行制度執(zhí)行II-1-3II-1-3重視程度重視程度II-1-1思想理念思想理念 遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)和貫徹執(zhí)行教育部有關(guān)現(xiàn)遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)和貫徹執(zhí)行教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方針政策，具有正確開展現(xiàn)代代遠(yuǎn)程教育的方針政策，具有正確開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和服務(wù)意識(shí)。遠(yuǎn)程教育的理念和服務(wù)意識(shí)。 II-1-2II-1-2制度執(zhí)行制度執(zhí)行

11、認(rèn)真執(zhí)行主辦院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章認(rèn)真執(zhí)行主辦院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法維護(hù)主辦院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)。制度，依法維護(hù)主辦院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)。II-1-3II-1-3重視程度重視程度依托建設(shè)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)中心的工作，依托建設(shè)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)中心的工作，保證經(jīng)費(fèi)、人員落實(shí)，能及時(shí)解決學(xué)習(xí)中心保證經(jīng)費(fèi)、人員落實(shí)，能及時(shí)解決學(xué)習(xí)中心工作中存在的困難。工作中存在的困難。II-2-4II-2-4招生規(guī)模招生規(guī)模招生規(guī)模與教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。招生規(guī)模與教學(xué)管理和支持服務(wù)能力相適應(yīng)。II-2-5II-2-5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法符合國(guó)家物收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法符

12、合國(guó)家物價(jià)部門和主辦院校的有關(guān)規(guī)定。價(jià)部門和主辦院校的有關(guān)規(guī)定。II-2-6II-2-6中心稱謂中心稱謂學(xué)習(xí)中心稱謂符合教育行政管理部門規(guī)定。學(xué)習(xí)中心稱謂符合教育行政管理部門規(guī)定。II-2-3II-2-3招生宣傳招生宣傳招生宣傳要遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格按照主辦學(xué)招生宣傳要遵守國(guó)家有關(guān)法規(guī)，嚴(yán)格按照主辦學(xué)校的要求進(jìn)行招生宣傳工作，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真校的要求進(jìn)行招生宣傳工作，協(xié)助試點(diǎn)學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的入學(xué)資格審查。進(jìn)行學(xué)生的入學(xué)資格審查。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系II-3-1II-3-1助學(xué)場(chǎng)所助學(xué)場(chǎng)所II-3-2II-3

13、-2網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)教室II-3-3II-3-3計(jì)算機(jī)配置計(jì)算機(jī)配置II-3-4II-3-4圖書資料圖書資料II-3-5II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件II-3-6II-3-6輔助設(shè)施輔助設(shè)施-3學(xué)習(xí)條件-4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸-5信息安全I(xiàn)-2I-2基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)施II-4-1II-4-1網(wǎng)絡(luò)與傳輸網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件條件II-4-2II-4-2服務(wù)器服務(wù)器II-4-3II-4-3遠(yuǎn)程交互遠(yuǎn)程交互II-4-4II-4-4資源接收資源接收II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全I(xiàn)I-3-1II-3-1助學(xué)場(chǎng)所助學(xué)場(chǎng)所有相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。符合國(guó)有相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。符合國(guó)家與地方有關(guān)安全、

14、消防、衛(wèi)生等方面的要求。家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求。II-3-2II-3-2網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)教室具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（數(shù)量），具有符合教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（數(shù)量），配備專業(yè)教學(xué)需要的特種教室（數(shù)量）。配備專業(yè)教學(xué)需要的特種教室（數(shù)量）。II-3-3II-3-3計(jì)算機(jī)配置計(jì)算機(jī)配置聯(lián)網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)功能保證到校學(xué)生學(xué)習(xí)要求數(shù)聯(lián)網(wǎng)多媒體計(jì)算機(jī)功能保證到校學(xué)生學(xué)習(xí)要求數(shù)量，保證每量，保證每6 6個(gè)學(xué)生不少于一臺(tái)，總數(shù)量不少于個(gè)學(xué)生不少于一臺(tái)，總數(shù)量不少于5050臺(tái)。臺(tái)。II-3-4II-3-4圖書資料圖書資料有向師生開放的圖書資料室，配備有相應(yīng)專業(yè)的有向師生開放的圖書資料室，

15、配備有相應(yīng)專業(yè)的期刊雜志和參考資料。能利用主辦學(xué)?；蛏鐣?huì)的期刊雜志和參考資料。能利用主辦學(xué)?；蛏鐣?huì)的公共數(shù)字圖書館。公共數(shù)字圖書館。II-3-5II-3-5實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條具有必須在當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍件，以及相應(yīng)的管理與指導(dǎo)隊(duì)伍。II-3-6II-3-6輔助設(shè)施輔助設(shè)施有為學(xué)生服務(wù)的復(fù)印、打印信息等設(shè)施。有為學(xué)生服務(wù)的復(fù)印、打印信息等設(shè)施。II-4-1II-4-1網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件網(wǎng)絡(luò)與傳輸條件局域網(wǎng)帶寬局域網(wǎng)帶寬100M100M以上，與以上，與CHINANETCHINANET或或CERNETCERNET等

16、等公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，接入帶寬不低于公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，接入帶寬不低于512K512K。II-4-2II-4-2服務(wù)器服務(wù)器具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器。具有功能和數(shù)量符合教學(xué)要求的專用服務(wù)器。在局域網(wǎng)上能存儲(chǔ)和共享教學(xué)信息。平臺(tái)運(yùn)行在局域網(wǎng)上能存儲(chǔ)和共享教學(xué)信息。平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定可靠。穩(wěn)定可靠。II-4-3II-4-3遠(yuǎn)程交互遠(yuǎn)程交互能夠開展遠(yuǎn)程雙向交互式教學(xué)和輔導(dǎo)。能夠開展遠(yuǎn)程雙向交互式教學(xué)和輔導(dǎo)。II-4-4II-4-4資源接收資源接收具有符合主辦高校要求的教學(xué)信息資源接收系統(tǒng)。具有符合主辦高校要求的教學(xué)信息資源接收系統(tǒng)。II-5-1II-5-1網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全遵守國(guó)家計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)

17、安全管理有關(guān)規(guī)定，有專人遵守國(guó)家計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理有關(guān)規(guī)定，有專人負(fù)責(zé)有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的負(fù)責(zé)有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視及其它通信網(wǎng)絡(luò)的信息安全。配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件。信息安全。配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施和相關(guān)的系統(tǒng)軟件。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系II-6-1II-6-1中心負(fù)責(zé)人中心負(fù)責(zé)人II-6-2II-6-2管理和技術(shù)人員管理和技術(shù)人員II-6-3II-6-3輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師II-6II-6人員配備人員配備 II-7II-7人員管理人員管理 I-3I-3人員配備人員配備與管理與管理 II-

18、7-1II-7-1人員備案人員備案II-7-2II-7-2崗位培訓(xùn)崗位培訓(xùn)II-7-3II-7-3考核制度考核制度II-6-1II-6-1中心負(fù)責(zé)人中心負(fù)責(zé)人設(shè)立中心專職主任，具有本科及以上學(xué)歷、遵紀(jì)設(shè)立中心專職主任，具有本科及以上學(xué)歷、遵紀(jì)守法、有開拓精神、辦學(xué)思想端正并有教學(xué)管理守法、有開拓精神、辦學(xué)思想端正并有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。II-6-2II-6-2管理和技術(shù)人員管理和技術(shù)人員有足夠的專職教務(wù)管理人員和技術(shù)人員，保證試有足夠的專職教務(wù)管理人員和技術(shù)人員，保證試點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施，設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。II-6-3II-6-3輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)教師有符合主辦學(xué)校規(guī)定

19、和滿足學(xué)生輔導(dǎo)要求的輔導(dǎo)有符合主辦學(xué)校規(guī)定和滿足學(xué)生輔導(dǎo)要求的輔導(dǎo)咨詢教師。咨詢教師。II-7-1II-7-1人員備案人員備案各類人員均上報(bào)主辦高校審批備案。各類人員均上報(bào)主辦高校審批備案。II-7-2II-7-2崗位培訓(xùn)崗位培訓(xùn)對(duì)各類人員實(shí)行崗位培訓(xùn)，有培訓(xùn)計(jì)劃并有實(shí)施對(duì)各類人員實(shí)行崗位培訓(xùn)，有培訓(xùn)計(jì)劃并有實(shí)施情況記錄。情況記錄。II-7-3II-7-3考核制度考核制度建立對(duì)輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果考核制度并能堅(jiān)持定建立對(duì)輔導(dǎo)教師的教學(xué)效果考核制度并能堅(jiān)持定期進(jìn)行考核。期進(jìn)行考核。I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù)-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)-9信息與咨詢-10教學(xué)輔導(dǎo)-11學(xué)生活動(dòng)II-8-1II-8-1學(xué)習(xí)資源提供學(xué)習(xí)資

20、源提供II-8-2II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用網(wǎng)絡(luò)資源使用重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)II-8-1學(xué)習(xí)資源提供每門課程提供有便利、快捷的兩種以上媒體形式的學(xué)習(xí)材料，其一必為網(wǎng)上教學(xué)資源，并保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中心能夠訪問主辦高校的網(wǎng)上教學(xué)資源。提供給每位學(xué)生的印刷教材及多媒體教材于開課前到位。教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)教學(xué)信息傳達(dá)II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制學(xué)生反饋機(jī)制II-9-3咨詢?nèi)藛T咨詢?nèi)藛TII-9-4咨詢記錄咨詢記錄II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)II-10-2輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)答疑II-10-3作業(yè)收繳作業(yè)收繳II-10-4實(shí)踐教學(xué)

21、實(shí)踐教學(xué)II-11-1學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)習(xí)社區(qū)II-8-2網(wǎng)絡(luò)資源使用有鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源的激勵(lì)措施和保證措施，多媒體教材及網(wǎng)絡(luò)資源的使用有記錄和統(tǒng)計(jì)。II-9-1II-9-1教學(xué)信息傳達(dá)教學(xué)信息傳達(dá)各類教學(xué)信息傳達(dá)發(fā)布及時(shí)準(zhǔn)確。II-9-2II-9-2學(xué)生反饋機(jī)制學(xué)生反饋機(jī)制建有學(xué)生反饋信息機(jī)制，提供多建有學(xué)生反饋信息機(jī)制，提供多種咨詢反饋方式，咨詢渠道暢通種咨詢反饋方式，咨詢渠道暢通便利。便利。II-9-3II-9-3咨詢?nèi)藛T咨詢?nèi)藛T咨詢服務(wù)人員的制度落實(shí)。咨詢服務(wù)人員的制度落實(shí)。II-9-4II-9-4咨詢記錄咨詢記錄有咨詢及落實(shí)記錄，并及時(shí)和主有咨詢及落實(shí)記錄，

22、并及時(shí)和主辦高校溝通。辦高校溝通。II-10-1II-10-1學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)及一般遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。及一般遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。II-10-2II-10-2輔導(dǎo)答疑輔導(dǎo)答疑課程內(nèi)容輔導(dǎo)答疑及時(shí)。課程內(nèi)容輔導(dǎo)答疑及時(shí)。II-10-3II-10-3作業(yè)收繳作業(yè)收繳教學(xué)作業(yè)批改返回及時(shí)。教學(xué)作業(yè)批改返回及時(shí)。II-10-4II-10-4實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目安排合理，指導(dǎo)有效。練項(xiàng)目安排合理，指導(dǎo)有效。II-11-1II-11-1學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)集體和學(xué)習(xí)小指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)集

23、體和學(xué)習(xí)小組，積極組織各種形式的學(xué)生活組，積極組織各種形式的學(xué)生活動(dòng)，有計(jì)劃，并有活動(dòng)記錄。動(dòng)，有計(jì)劃，并有活動(dòng)記錄。II-11-2II-11-2學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)習(xí)社區(qū)幫助學(xué)生建立網(wǎng)上學(xué)生社區(qū)。幫助學(xué)生建立網(wǎng)上學(xué)生社區(qū)。I-5I-5教學(xué)管理教學(xué)管理-12-12教學(xué)與教務(wù)管理教學(xué)與教務(wù)管理-13-13考務(wù)管理考務(wù)管理II-13-1II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)考務(wù)環(huán)節(jié)II-13-2II-13-2考場(chǎng)紀(jì)律考場(chǎng)紀(jì)律重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估指標(biāo)體系II-12-1II-12-1教務(wù)管理教務(wù)管理II-12-2II-12-2教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行I

24、I-12-3II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障輔導(dǎo)答疑的措施保障II-12-4II-12-4管理工作意見反饋管理工作意見反饋II-12-5II-12-5落實(shí)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)計(jì)劃II-12-6II-12-6了解學(xué)員情況了解學(xué)員情況II-12-1II-12-1教務(wù)管理教務(wù)管理各項(xiàng)規(guī)章制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行。各級(jí)教育主管部門及主辦學(xué)校管理文件、教教育主管部門及主辦學(xué)校管理文件、教學(xué)檔案、學(xué)籍檔案材料規(guī)范齊全并有專學(xué)檔案、學(xué)籍檔案材料規(guī)范齊全并有專人管理，能夠使用管理軟件進(jìn)行管理。人管理，能夠使用管理軟件進(jìn)行管理。II-12-2II-12-2教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行能根據(jù)

25、主辦高校的教學(xué)安排及進(jìn)度，做能根據(jù)主辦高校的教學(xué)安排及進(jìn)度，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理工作，教學(xué)秩序良好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理工作，教學(xué)秩序良好。好。II-12-3II-12-3輔導(dǎo)答疑的措施保障輔導(dǎo)答疑的措施保障有保證教學(xué)答疑，輔導(dǎo)的具體要求，有有保證教學(xué)答疑，輔導(dǎo)的具體要求，有周密的導(dǎo)學(xué)計(jì)劃并能監(jiān)督、落實(shí)。周密的導(dǎo)學(xué)計(jì)劃并能監(jiān)督、落實(shí)。II-12-4II-12-4管理工作意見反饋管理工作意見反饋能及時(shí)做好與主辦高校的溝通工作，及能及時(shí)做好與主辦高校的溝通工作，及時(shí)向主辦高校反映學(xué)生、教師和干部對(duì)時(shí)向主辦高校反映學(xué)生、教師和干部對(duì)教學(xué)及管理工作的意見和建議。教學(xué)及管理工作的意見和建議。II-12-5II

26、-12-5落實(shí)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)教學(xué)計(jì)劃貫徹落實(shí)主辦高校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱貫徹落實(shí)主辦高校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的情況。的情況。II-12-6II-12-6了解學(xué)員情況了解學(xué)員情況及時(shí)了解學(xué)員的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)了解學(xué)員的思想和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。問題及時(shí)解決。II-13-1II-13-1考務(wù)環(huán)節(jié)考務(wù)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照主辦高校的基本要求組織實(shí)施各個(gè)教學(xué)嚴(yán)格按照主辦高校的基本要求組織實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的考試、考核和考察。試題傳遞過程責(zé)任明環(huán)節(jié)的考試、考核和考察。試題傳遞過程責(zé)任明確，有嚴(yán)格的保密和安全措施。確，有嚴(yán)格的保密和安全措施。II-13-2II-13-2考場(chǎng)紀(jì)律考場(chǎng)紀(jì)律密切配合主辦高校嚴(yán)格規(guī)

27、范考務(wù)工作，有嚴(yán)肅考密切配合主辦高校嚴(yán)格規(guī)范考務(wù)工作，有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)章，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)肅風(fēng)考紀(jì)的規(guī)章，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行考試紀(jì)律，嚴(yán)肅處理違紀(jì)行為。處理違紀(jì)行為。一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué) II-1指導(dǎo)思想II-2II-2規(guī)范助學(xué)規(guī)范助學(xué)I-2基礎(chǔ)設(shè)施 II-3II-3學(xué)習(xí)條件學(xué)習(xí)條件 II-4II-4網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與傳輸系統(tǒng) II-5信息安全I(xiàn)-3人員配備與管理 II-6人員配備II-7人員管理 I-4學(xué)習(xí)支持服務(wù) II-8學(xué)習(xí)資源服務(wù)II-9II-9信息與咨詢信息與咨詢II-10教學(xué)輔導(dǎo)II-11學(xué)生活動(dòng)I-5教學(xué)管理 II-12II-

28、12教學(xué)與教務(wù)管理教學(xué)與教務(wù)管理II-13II-13考務(wù)管理考務(wù)管理評(píng)估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)為：評(píng)估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)為： 合格：合格：二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)99項(xiàng)合格項(xiàng)合格（其中核心指標(biāo)（其中核心指標(biāo)44項(xiàng)合格（其中項(xiàng)合格（其中22，1313必須合格），非核必須合格），非核心指標(biāo)心指標(biāo)55項(xiàng)合格項(xiàng)合格） 暫緩?fù)ㄟ^：暫緩?fù)ㄟ^：7 7項(xiàng)項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)99項(xiàng)項(xiàng)合格合格（其中核心指標(biāo)（其中核心指標(biāo)33項(xiàng)合格項(xiàng)合格（其中（其中22，1313必須合格），必須合格），非核心指標(biāo)非核心指標(biāo)44項(xiàng)合格）。項(xiàng)合格）。 不合格：不合格：二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)77項(xiàng)合項(xiàng)合格格（其中核心指標(biāo)（其中核心指標(biāo)33項(xiàng)合格，非項(xiàng)合格，非核心指標(biāo)核心指

29、標(biāo)44項(xiàng)合格）。項(xiàng)合格）。 關(guān)于分值關(guān)于分值評(píng)估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)123評(píng)估的步驟單位自評(píng)自建專專家家考考察察單單位位整整改改根據(jù)評(píng)估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評(píng)、自根據(jù)評(píng)估通知的要求和安排，學(xué)習(xí)中心進(jìn)行自查、自評(píng)、自建，通過信息化評(píng)估系統(tǒng)向省級(jí)教育行政部門提交自評(píng)報(bào)告建，通過信息化評(píng)估系統(tǒng)向省級(jí)教育行政部門提交自評(píng)報(bào)告及相關(guān)材料、提出評(píng)估申請(qǐng)及相關(guān)材料、提出評(píng)估申請(qǐng)?jiān)u評(píng)估估步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單位整改v 專家考察專家考察評(píng)估步驟評(píng)估步驟評(píng)估工評(píng)估工作的領(lǐng)作的領(lǐng)導(dǎo)和組導(dǎo)和組織落實(shí)織落實(shí)自評(píng)自自評(píng)自建工作建工作的實(shí)施的實(shí)施完成自完成自評(píng)材料評(píng)材料申請(qǐng)申請(qǐng)?jiān)u估評(píng)

30、估基本要求和主要工作環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中心的自評(píng)自建工作在主辦高校或公共服務(wù)體系指導(dǎo)下學(xué)習(xí)中心的自評(píng)自建工作在主辦高?；蚬卜?wù)體系指導(dǎo)下進(jìn)行，自評(píng)報(bào)告經(jīng)主辦高?；蚬卜?wù)體系審核簽字確認(rèn)。進(jìn)行，自評(píng)報(bào)告經(jīng)主辦高?；蚬卜?wù)體系審核簽字確認(rèn)。評(píng)估步驟評(píng)估步驟自評(píng)自建階段自評(píng)自建階段評(píng)估工評(píng)估工作的領(lǐng)作的領(lǐng)導(dǎo)和組導(dǎo)和組織落實(shí)織落實(shí)自評(píng)自自評(píng)自建工作建工作的實(shí)施的實(shí)施完成自完成自評(píng)材料評(píng)材料申請(qǐng)申請(qǐng)?jiān)u估評(píng)估基本要求和主要工作環(huán)節(jié) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評(píng)估的文件，準(zhǔn)確理解和掌握認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)評(píng)估的文件，準(zhǔn)確理解和掌握評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵 認(rèn)真分析研究本中心教學(xué)支持服務(wù)開展現(xiàn)狀、找出認(rèn)真分

31、析研究本中心教學(xué)支持服務(wù)開展現(xiàn)狀、找出存在的主要問題和差距，研究解決的對(duì)策，制定整存在的主要問題和差距，研究解決的對(duì)策，制定整改方案和措施，落實(shí)改方案和措施，落實(shí)“以評(píng)促建設(shè)、以評(píng)促管理、以評(píng)促建設(shè)、以評(píng)促管理、以評(píng)促改革、以評(píng)促發(fā)展以評(píng)促改革、以評(píng)促發(fā)展”的指導(dǎo)方針的指導(dǎo)方針 在階段性整改的基礎(chǔ)上開展自評(píng)，按照評(píng)估指標(biāo)及在階段性整改的基礎(chǔ)上開展自評(píng)，按照評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)的要求，系統(tǒng)地收集、整理、分析主要信息標(biāo)準(zhǔn)的要求，系統(tǒng)地收集、整理、分析主要信息 在自評(píng)的基礎(chǔ)上，形成并提交自評(píng)報(bào)告及附件在自評(píng)的基礎(chǔ)上，形成并提交自評(píng)報(bào)告及附件 申請(qǐng)?jiān)u估申請(qǐng)?jiān)u估評(píng)評(píng)估估步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單

32、位整改v 專家考察專家考察 省級(jí)教育行政部門按照評(píng)估工作計(jì)劃組織專家組省級(jí)教育行政部門按照評(píng)估工作計(jì)劃組織專家組對(duì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交自評(píng)報(bào)告并提請(qǐng)?jiān)u估的校外學(xué)對(duì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交自評(píng)報(bào)告并提請(qǐng)?jiān)u估的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行評(píng)估考察，進(jìn)入專家考察階段習(xí)中心進(jìn)行評(píng)估考察，進(jìn)入專家考察階段評(píng)評(píng)估估步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單位整改v 專家考察專家考察評(píng)估步驟評(píng)估步驟專家考察階段專家考察階段 專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行及程序進(jìn)行遠(yuǎn)程考察遠(yuǎn)程考察通過信息化評(píng)

33、估系統(tǒng)通過信息化評(píng)估系統(tǒng) 網(wǎng)上查閱主辦高校年報(bào)相關(guān)內(nèi)容網(wǎng)上查閱主辦高校年報(bào)相關(guān)內(nèi)容 網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心的自評(píng)報(bào)告網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心的自評(píng)報(bào)告 網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心提交的有關(guān)文檔網(wǎng)上評(píng)閱學(xué)習(xí)中心提交的有關(guān)文檔 訪問試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站訪問試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站和學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站 面向管理人員、技術(shù)人員和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，面向管理人員、技術(shù)人員和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)查，包括問卷調(diào)查、專題調(diào)查、開設(shè)評(píng)估論壇等包括問卷調(diào)查、專題調(diào)查、開設(shè)評(píng)估論壇等評(píng)評(píng)估估步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單位整改v 專家考察專家考察評(píng)估步驟評(píng)估步驟專家考察階段專家考察階段 專家考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察專家

34、考察過程分為遠(yuǎn)程（網(wǎng)上）考察和現(xiàn)場(chǎng)考察兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求兩個(gè)階段，二者有機(jī)結(jié)合，分別按照相應(yīng)的要求及程序進(jìn)行及程序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察現(xiàn)場(chǎng)考察專家組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)專家組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng) 考察場(chǎng)所及各類設(shè)施、設(shè)備考察場(chǎng)所及各類設(shè)施、設(shè)備 聽取匯報(bào)，交流、座談、走訪聽取匯報(bào)，交流、座談、走訪 查閱文檔資料查閱文檔資料 遠(yuǎn)程考察為時(shí)不少于遠(yuǎn)程考察為時(shí)不少于30天，作為考察工作的基天，作為考察工作的基礎(chǔ)礎(chǔ) 遠(yuǎn)程考察結(jié)束后，評(píng)估專家組在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)遠(yuǎn)程考察結(jié)束后，評(píng)估專家組在省廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行分析、研討，得出初步印象和意見，制訂現(xiàn)場(chǎng)行分析、研討，得出初步印象和意見，制訂現(xiàn)場(chǎng)考察方案考察方案 現(xiàn)場(chǎng)考察一

35、般不超過一天現(xiàn)場(chǎng)考察一般不超過一天 現(xiàn)場(chǎng)考察結(jié)束時(shí)，專家組向被評(píng)學(xué)習(xí)中心提出初現(xiàn)場(chǎng)考察結(jié)束時(shí)，專家組向被評(píng)學(xué)習(xí)中心提出初步反饋意見，包括整改意見步反饋意見，包括整改意見 考察工作結(jié)束后，專家組向省廳提交考察報(bào)告以考察工作結(jié)束后，專家組向省廳提交考察報(bào)告以及評(píng)估結(jié)論建議及評(píng)估結(jié)論建議評(píng)評(píng)估估步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單位整改v 專家考察專家考察評(píng)估步驟評(píng)估步驟專家考察階段專家考察階段 整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路整改工作的指導(dǎo)思想及基本思路 整改內(nèi)容、措施與目標(biāo)整改內(nèi)容、措施與目標(biāo) 整改工作日程安排整改工作日程安排 組織整改組織整改 提交整改報(bào)告提交整改報(bào)告 進(jìn)行復(fù)查進(jìn)行復(fù)查評(píng)評(píng)估估

36、步步驟驟v 自評(píng)自建自評(píng)自建v單位整改單位整改v 專家考察專家考察評(píng)估步驟評(píng)估步驟整改階段整改階段試點(diǎn)高校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評(píng)估流程圖試點(diǎn)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作評(píng)估流程圖學(xué)校自評(píng)學(xué)校自評(píng), ,遞交自評(píng)報(bào)告遞交自評(píng)報(bào)告學(xué)校申請(qǐng)教育部評(píng)估學(xué)校申請(qǐng)教育部評(píng)估學(xué)校工作學(xué)校工作教育部專家委員會(huì)設(shè)立評(píng)估專家組教育部專家委員會(huì)設(shè)立評(píng)估專家組專委會(huì)工作專委會(huì)工作專家委員會(huì)宣布評(píng)估結(jié)論專家委員會(huì)宣布評(píng)估結(jié)論合格合格暫緩?fù)ㄟ^暫緩?fù)ㄟ^不合格不合格專委會(huì)工作專委會(huì)工作網(wǎng)上評(píng)估網(wǎng)上評(píng)估學(xué)習(xí)中心評(píng)估學(xué)習(xí)中心評(píng)估專家組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估專家組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估向?qū)＜椅瘑T會(huì)遞交評(píng)估結(jié)論向?qū)＜椅瘑T會(huì)遞交評(píng)估結(jié)論專家組工作專家組工作12345學(xué)

37、校整改學(xué)校整改, ,遞交整改報(bào)告遞交整改報(bào)告學(xué)校工作學(xué)校工作停止試點(diǎn)停止試點(diǎn)第一部分第一部分 報(bào)告主體，包括：報(bào)告主體，包括：學(xué)習(xí)中心依托建設(shè)單位和學(xué)習(xí)中心概況學(xué)習(xí)中心依托建設(shè)單位和學(xué)習(xí)中心概況主辦高校網(wǎng)絡(luò)教育概況，特別是教學(xué)支持主辦高校網(wǎng)絡(luò)教育概況，特別是教學(xué)支持服務(wù)模式等基本情況；服務(wù)模式等基本情況；學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況學(xué)習(xí)中心助學(xué)工作取得的主要成績(jī)，包括學(xué)習(xí)中心助學(xué)工作取得的主要成績(jī)，包括中心建立以來助學(xué)條件的改善、助學(xué)工作的中心建立以來助學(xué)條件的改善、助學(xué)工作的改進(jìn)，以及助學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色總結(jié)等改進(jìn)，以及助學(xué)經(jīng)驗(yàn)及特色總結(jié)等自評(píng)工作簡(jiǎn)要介紹，自評(píng)工作簡(jiǎn)要介紹，存在問題、

38、改進(jìn)措施和初步成果；存在問題、改進(jìn)措施和初步成果；總體自我評(píng)價(jià)及自評(píng)結(jié)論總體自我評(píng)價(jià)及自評(píng)結(jié)論自評(píng)報(bào)告主要由兩部分組成。自評(píng)報(bào)告主要由兩部分組成。第二部分第二部分 報(bào)告附件，包括：報(bào)告附件，包括： 1. 1.各二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)等級(jí)結(jié)論及分析。各二級(jí)指標(biāo)的自評(píng)等級(jí)結(jié)論及分析。 2. 2.支撐材料目錄支撐材料目錄學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況，指學(xué)習(xí)中心助學(xué)基本情況，指中心建立以來的各方面助學(xué)情中心建立以來的各方面助學(xué)情況，包括：況，包括：自評(píng)報(bào)告編寫自評(píng)報(bào)告編寫內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)中心建立時(shí)間中心建立時(shí)間歷年主辦高校在本中心開始專業(yè)、歷年主辦高校在本中心開始專業(yè)、學(xué)生（招生、在校生和畢業(yè)生）學(xué)生（招生、在校生和

39、畢業(yè)生）規(guī)模規(guī)模助學(xué)條件，包括助學(xué)師資、管理助學(xué)條件，包括助學(xué)師資、管理和技術(shù)人員情況，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與條和技術(shù)人員情況，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與條件、其他教學(xué)軟硬件設(shè)施條件等件、其他教學(xué)軟硬件設(shè)施條件等學(xué)習(xí)中心承擔(dān)的基本職能和任務(wù)，學(xué)習(xí)中心承擔(dān)的基本職能和任務(wù)，包括輔助招生宣傳、配合學(xué)籍管包括輔助招生宣傳、配合學(xué)籍管理、考試組織、學(xué)生日常管理、理、考試組織、學(xué)生日常管理、部分教學(xué)輔導(dǎo)、輔助學(xué)生評(píng)價(jià)等部分教學(xué)輔導(dǎo)、輔助學(xué)生評(píng)價(jià)等自評(píng)報(bào)告編寫自評(píng)報(bào)告編寫附件1-1： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估自評(píng)結(jié)果現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估自評(píng)結(jié)果一、二級(jí)指標(biāo)及主要觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)結(jié)論一覽表一、二級(jí)指標(biāo)及主要觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)結(jié)論一覽表一

40、級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)論自評(píng)結(jié)論主要觀測(cè)點(diǎn)主要觀測(cè)點(diǎn)自評(píng)結(jié)論自評(píng)結(jié)論I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)II-1指導(dǎo)思想II-1-1定位II-1-2保障措施II-2規(guī)范助學(xué)II-2-1遵守規(guī)則II-2-2輔助招生II-2-3收費(fèi)管理I-2基礎(chǔ)設(shè)施（以下略）自評(píng)報(bào)告編寫自評(píng)報(bào)告編寫附件1-2：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心評(píng)估自評(píng)結(jié)果及依據(jù)自評(píng)結(jié)果及依據(jù)一級(jí)指標(biāo)：一級(jí)指標(biāo)：I-1I-1指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué)指導(dǎo)思想和規(guī)范助學(xué) 二級(jí)指標(biāo)：二級(jí)指標(biāo)：II-1II-1指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想主要觀測(cè)點(diǎn)主要觀測(cè)點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)合格標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)結(jié)論自評(píng)結(jié)論II-1-1定位依托建設(shè)單位對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有正確

41、的認(rèn)識(shí)，合作助學(xué)方向明確，不以贏利為目的。自自 評(píng)評(píng) 依依 據(jù)據(jù)存在的問題及整改措施存在的問題及整改措施需提交的其他材料需提交的其他材料有關(guān)文件有關(guān)文件教育部、省級(jí)教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策文件教育部、省級(jí)教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策文件教育部辦公廳教育部辦公廳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心（點(diǎn)）暫行管理辦法；教育部辦公廳教育部辦公廳的原則；的原則；省級(jí)教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的文件；省級(jí)教育行政主管部門有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的文件；校外學(xué)習(xí)中心建立和備案的有關(guān)文件校外學(xué)習(xí)中心建立和備案的有關(guān)文件省級(jí)教育行政主管部門本中心設(shè)立備案批文

42、省級(jí)教育行政主管部門本中心設(shè)立備案批文主辦高校在本中心所在地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案；主辦高校在本中心所在地區(qū)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方案；與主辦高校助學(xué)合作協(xié)議書與主辦高校助學(xué)合作協(xié)議書學(xué)習(xí)中心建設(shè)的可行性論證報(bào)告；學(xué)習(xí)中心建設(shè)的可行性論證報(bào)告；學(xué)習(xí)中心建設(shè)實(shí)施方案；學(xué)習(xí)中心建設(shè)實(shí)施方案；學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃與總結(jié)、管理制度等文件學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃與總結(jié)、管理制度等文件學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃學(xué)習(xí)中心發(fā)展規(guī)劃歷年工作計(jì)劃與總結(jié)歷年工作計(jì)劃與總結(jié)管理制度文件管理制度文件歷年學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究中心工作的會(huì)議記錄；歷年學(xué)習(xí)中心領(lǐng)導(dǎo)班子研究中心工作的會(huì)議記錄；各級(jí)教育行政政主管部門及主辦高校下發(fā)的

43、管理文件；各級(jí)教育行政政主管部門及主辦高校下發(fā)的管理文件；招生管理工作規(guī)程；招生管理工作規(guī)程；教學(xué)及管理工作規(guī)程；教學(xué)及管理工作規(guī)程；教學(xué)與教務(wù)管理工作規(guī)程；教學(xué)與教務(wù)管理工作規(guī)程；考務(wù)管理手冊(cè)?？紕?wù)管理手冊(cè)。各類教學(xué)檔案管理記錄；各類教學(xué)檔案管理記錄；檔案管理辦法；檔案管理辦法；需提交的其他材料需提交的其他材料學(xué)習(xí)中心狀態(tài)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中心狀態(tài)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)中心的場(chǎng)地、設(shè)施、資金等證明材料；學(xué)習(xí)中心的場(chǎng)地、設(shè)施、資金等證明材料；學(xué)習(xí)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置及各崗位職責(zé)；學(xué)習(xí)中心機(jī)構(gòu)設(shè)置及各崗位職責(zé)；學(xué)習(xí)中心管理和技術(shù)人員基本信息，包括姓名、年齡、性別、專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)中心管理和技術(shù)人員基本信息，包括姓名、年齡、性別、專

44、業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位等職務(wù)、學(xué)歷、學(xué)位等歷年經(jīng)費(fèi)投入情況表、經(jīng)費(fèi)使用情況表、資產(chǎn)設(shè)備情況表；歷年經(jīng)費(fèi)投入情況表、經(jīng)費(fèi)使用情況表、資產(chǎn)設(shè)備情況表；主辦高校本中心學(xué)生規(guī)模基本情況主辦高校本中心學(xué)生規(guī)?；厩闆r歷年主辦高校本中心學(xué)生入學(xué)資格初審檢查表；歷年主辦高校本中心學(xué)生入學(xué)資格初審檢查表；歷年主辦高校本中心報(bào)名學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；歷年主辦高校本中心報(bào)名學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；歷年主辦高校本中心招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；歷年主辦高校本中心招生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；歷年主辦高校本中心在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表歷年主辦高校本中心在校生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表歷年主辦高校本中心畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表歷年主辦高校本中心畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表關(guān)于輔助招生有關(guān)材料關(guān)于輔助招

45、生有關(guān)材料歷年輔助招生宣傳材料、招生簡(jiǎn)章；歷年輔助招生宣傳材料、招生簡(jiǎn)章；歷年輔助招生宣傳經(jīng)主辦高校的審查結(jié)論；歷年輔助招生宣傳經(jīng)主辦高校的審查結(jié)論；關(guān)于收費(fèi)的有關(guān)材料關(guān)于收費(fèi)的有關(guān)材料物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法的有關(guān)文件；物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)辦法的有關(guān)文件；主辦高校有關(guān)收費(fèi)規(guī)定的文件；主辦高校有關(guān)收費(fèi)規(guī)定的文件；有齊全的主辦高校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的文件；有齊全的主辦高校收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的文件；合作助學(xué)以來每階段學(xué)習(xí)中心收費(fèi)記錄。合作助學(xué)以來每階段學(xué)習(xí)中心收費(fèi)記錄。需提交的其他材料需提交的其他材料辦學(xué)條件有關(guān)材料辦學(xué)條件有關(guān)材料中心固定辦公場(chǎng)所記錄；教學(xué)用房情況記錄；中心固定辦

46、公場(chǎng)所記錄；教學(xué)用房情況記錄；專用辦公用房記錄、辦公電話、傳真機(jī)、接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)等情況記專用辦公用房記錄、辦公電話、傳真機(jī)、接入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)等情況記錄；錄；國(guó)家與地方關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的規(guī)定文件；國(guó)家與地方關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的規(guī)定文件；本中心關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的實(shí)施方案文件；本中心關(guān)于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的實(shí)施方案文件；網(wǎng)絡(luò)教室的耐火等級(jí)符合網(wǎng)絡(luò)教室的耐火等級(jí)符合高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范、建筑設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范防火規(guī)范、計(jì)算機(jī)場(chǎng)地安全要求計(jì)算機(jī)場(chǎng)地安全要求的規(guī)定；的規(guī)定；安全、消防、衛(wèi)生合格證明；安全、消防、衛(wèi)生合格證明

47、；有關(guān)部門對(duì)安全、消防和衛(wèi)生等方面檢查的文件和記錄。有關(guān)部門對(duì)安全、消防和衛(wèi)生等方面檢查的文件和記錄。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室基本情況表；多媒體網(wǎng)絡(luò)教室基本情況表；多媒體遠(yuǎn)程教室的使用情況記錄。多媒體遠(yuǎn)程教室的使用情況記錄。專業(yè)教室的基本情況表專業(yè)教室的基本情況表專業(yè)教室的使用記錄。專業(yè)教室的使用記錄。實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備基本情況表；實(shí)驗(yàn)室及其設(shè)備基本情況表；如果利用其他單位實(shí)驗(yàn)條件的話，提供相關(guān)協(xié)議。如果利用其他單位實(shí)驗(yàn)條件的話，提供相關(guān)協(xié)議。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本情況統(tǒng)計(jì)表；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本情況統(tǒng)計(jì)表；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。需提交的其他材料需提交的其他材

48、料 中心微機(jī)室和多媒體教室材料。中心微機(jī)室和多媒體教室材料。 中心計(jì)算機(jī)配置情況和數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。中心計(jì)算機(jī)配置情況和數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。 計(jì)算機(jī)普及率低的中心保證每計(jì)算機(jī)普及率低的中心保證每6人不少于人不少于1臺(tái)計(jì)算機(jī)記臺(tái)計(jì)算機(jī)記錄；錄； 有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的配置表；有聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的配置表； 開展網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)記錄。開展網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)記錄。 局域網(wǎng)帶寬局域網(wǎng)帶寬100M的證明材料；的證明材料； 與互聯(lián)網(wǎng)連接與互聯(lián)網(wǎng)連接512K的證明材料；的證明材料； 網(wǎng)絡(luò)配置情況文檔。網(wǎng)絡(luò)配置情況文檔。 服務(wù)器數(shù)量及配置情況材料；服務(wù)器數(shù)量及配置情況材料； 服務(wù)器運(yùn)行、維護(hù)記錄。服務(wù)器運(yùn)行、維護(hù)記錄。 服務(wù)器運(yùn)行維護(hù)記錄。

49、服務(wù)器運(yùn)行維護(hù)記錄。 國(guó)家關(guān)于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理的相關(guān)文件；國(guó)家關(guān)于計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全管理的相關(guān)文件； 管理網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境和教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)的措施和記錄；管理網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)境和教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)的措施和記錄； 對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查和監(jiān)督的管理規(guī)定和記錄；對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查和監(jiān)督的管理規(guī)定和記錄； 監(jiān)控傳輸過程的措施和記錄；監(jiān)控傳輸過程的措施和記錄； 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作日志。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作日志。 網(wǎng)絡(luò)安全管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。網(wǎng)絡(luò)安全管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。需提交的其他材料需提交的其他材料中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷；中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷；中心的管理記錄；中心的管理記錄；中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)文檔。中心負(fù)責(zé)人的工

50、作匯報(bào)文檔。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生對(duì)管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。學(xué)生對(duì)管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡(jiǎn)歷；主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡(jiǎn)歷；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對(duì)中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對(duì)中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。中心主任和主要管理人員變動(dòng)備

51、案記錄。中心主任和主要管理人員變動(dòng)備案記錄。上報(bào)輔導(dǎo)教師情況備案記錄；上報(bào)輔導(dǎo)教師情況備案記錄；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。中心的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施；中心的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施；中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度。管理人員和技術(shù)人員的考核管理辦法。管理人員和技術(shù)人員的考核管理辦法。對(duì)中心各級(jí)管理人員和技術(shù)人員的經(jīng)常性檢查記錄和定期考核對(duì)中心各級(jí)管理人員和技術(shù)人員的經(jīng)常

52、性檢查記錄和定期考核記錄。記錄。對(duì)輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑和方法指導(dǎo)工作進(jìn)行定期檢查和評(píng)估對(duì)輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑和方法指導(dǎo)工作進(jìn)行定期檢查和評(píng)估的記錄；的記錄；對(duì)不適合教學(xué)輔導(dǎo)工作的教師更換記錄。對(duì)不適合教學(xué)輔導(dǎo)工作的教師更換記錄。需提交的其他材料需提交的其他材料中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷；中心負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)歷；中心的管理記錄；中心的管理記錄；中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)文檔。中心負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào)文檔。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。招生、教學(xué)教務(wù)管理人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生對(duì)管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。學(xué)生對(duì)管理人員的滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)、設(shè)備維護(hù)記錄；技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計(jì)

53、表。技術(shù)人員基本情況統(tǒng)計(jì)表。各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；各專業(yè)、各課程專、兼職輔導(dǎo)教師基本情況表；輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。輔導(dǎo)教師的導(dǎo)學(xué)、答疑記錄。主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡(jiǎn)歷；主要管理工作人員的名單及相應(yīng)工作簡(jiǎn)歷；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對(duì)中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院對(duì)中心管理人員及技術(shù)人員名單備案的回復(fù)。中心主任和主要管理人員變動(dòng)備案記錄。中心主任和主要管理人員變動(dòng)備案記錄。上報(bào)輔導(dǎo)教師情況備案記錄；上報(bào)輔導(dǎo)教師情況備案記錄；網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院關(guān)于中心輔導(dǎo)教師任職資格的規(guī)定文件。兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。兼職輔導(dǎo)教師的變動(dòng)記錄。中心的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施；中心的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施；中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。中心主要人員參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)院或中心組織的各類培訓(xùn)記錄。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和中心的培訓(xùn)上崗制度