光合作用、細(xì)胞呼吸綜合題型專訓(xùn)

1、光合作用、細(xì)胞呼吸綜合題型專訓(xùn)一、選擇題1如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是()。A能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5B各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3C1、3和4過程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水D2過程需多種酶參與，且需ATP供能解析據(jù)圖可知，1、2、3、4、5分別是光反應(yīng)、碳反應(yīng)、需氧呼吸第一、第二、第三階段。五個過程中，1、3、4、5都能合成ATP，但1過程合成的ATP只能用于光合作用的碳反應(yīng)；需氧呼吸合成的ATP可供給各種生命活動所需能量，其中5過程產(chǎn)生最多，故A正確；1、2過程表示光合作用，4、5過程屬于需氧呼吸過程，并不是所有細(xì)

2、胞都能進(jìn)行光合作用和需氧呼吸，因此只有3過程在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)都能進(jìn)行，故B正確。1、3和4過程都有H的產(chǎn)生，其中1過程產(chǎn)生的H在碳反應(yīng)階段用于還原C3,3、4過程產(chǎn)生的H在5過程中與氧結(jié)合產(chǎn)生水，故C錯誤。光合作用的碳反應(yīng)除需要光反應(yīng)提供ATP和H外，還需要多種酶參與，故D正確。答案C2(2013臺州模擬)在某一光照條件下，一株植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。以下示意圖能代表該光照條件下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的情況的是()。解析一株植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，就葉肉細(xì)胞來說，光合作用強(qiáng)度一定大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，此時(shí)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少于光合作用需要的二氧化碳的量，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生

3、的CO2全部進(jìn)入葉綠體為光合作用提供原料，還需要從外界吸收CO2。答案D3如圖所示為某種植物在正常情況下一天中的CO2吸收情況，該植物的呼吸速率保持不變。請判斷在12：00時(shí)，該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率和光合作用消耗CO2的速率分別是()。A0 mg/h、12 mg/h B2 mg/h、12 mg/hC0 mg/h、14 mg/h D2 mg/h、14 mg/h解析依圖示可知，植物細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率為2 mg/h；進(jìn)而可推知12：00時(shí)植物光合作用消耗CO2的速率為12214 mg/h。答案D4(2014重點(diǎn)中學(xué)沖刺卷)將生長狀況基本一致的桂花幼苗40株隨機(jī)均分為A、B、C、D

4、四組，進(jìn)行不同遮光處理后在適宜條件下培養(yǎng)90 d并測定部分生理指標(biāo)，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是()。組別光合色素含量(mgg1)凈光合速率(mol O2m2s1)A組(黑紗網(wǎng)遮罩)21.95.0B組(雙層綠紗網(wǎng)遮罩)19.26.0C組(單層綠紗網(wǎng)遮罩)17.114.4D組(自然光照)15.912.5A本實(shí)驗(yàn)中D組為對照組，此條件下的幼苗生長最好B提取色素時(shí)需要用到無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅C本實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)是桂花幼苗對氧氣的呼吸量D由表中數(shù)據(jù)可知凈光合速率與光合色素含量呈負(fù)相關(guān)解析本實(shí)驗(yàn)中D組的處理為自然光照，屬于對照組，但桂花幼苗生長最好的是凈光合速率最大的C組。本實(shí)驗(yàn)測量的指標(biāo)是桂花

5、幼苗的氧氣釋放量。由表中的數(shù)據(jù)可知，凈光合速率與光合色素的含量既不呈正相關(guān)，也不呈負(fù)相關(guān)。答案B5(2013浙江江山模擬)下圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，下列分析錯誤的是()。A階段通過葉綠體中色素把光能轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中的穩(wěn)定的化學(xué)能B階段中生成的NADPH將作為還原劑參與碳反應(yīng)C過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠D如該植物是水稻，根部在水淹較長時(shí)間后，其過程的產(chǎn)物是酒精和CO2解析圖示階段為光反應(yīng)，該階段中色素將光能轉(zhuǎn)化為ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能。答案A6如圖為某植物處于25 環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述不正確的是()。AA點(diǎn)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生AT

6、P的細(xì)胞器只有線粒體B若該植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25 和30 ，將溫度由25 提高到30 時(shí)，則A點(diǎn)上移，B點(diǎn)左移，D點(diǎn)下移CB點(diǎn)表示此條件下植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向右移解析由圖知，A點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。若該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25 和30 ，將溫度由25 提高到30 時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)，A點(diǎn)上移；光合作用減弱，B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，B點(diǎn)時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量和呼吸作用消耗的氧氣量相同，因而B點(diǎn)右移；升高溫度但光照強(qiáng)度不變時(shí)，釋放的氧氣量減小，D點(diǎn)上移。當(dāng)植物缺鎂時(shí)，光合作用減弱，B點(diǎn)將

7、向右移動。答案B7下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖，有關(guān)敘述正確的是()。A圖甲中O2濃度為a時(shí)，厭氧呼吸與需氧呼吸的強(qiáng)度相同B圖乙中如果再提高CO2濃度，則B點(diǎn)一定上移C圖丙中，溫度為t4 時(shí)，植物凈光合作用強(qiáng)度最大D圖丁代表兩類色素的吸收光譜，其中e代表類胡蘿卜素解析圖甲中O2濃度為a時(shí)，厭氧呼吸與需氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相同，但消耗葡萄糖的量為31，故A錯誤；若圖乙曲線是在CO2濃度適宜的情況下測得的，再提高CO2濃度，b點(diǎn)不會上移，故B錯誤；圖丙中，溫度為t4 時(shí)，植物凈光合作用強(qiáng)度為0，故C錯誤；類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，其波長較短，對應(yīng)曲線e，葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，對應(yīng)曲線

8、f，故D正確。答案D8(2013杭州質(zhì)量檢測)一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如下圖所示。隨著反應(yīng)進(jìn)行，指示劑的顏色開始改變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是()。A保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高B保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響C實(shí)驗(yàn)可用來測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量D指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān)，與葡萄糖的量有關(guān)解析含氧量高時(shí)，可以進(jìn)行需氧呼吸，含氧量低或無氧時(shí)，只能進(jìn)行厭氧呼吸，因此氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響。答案B二、非選擇題9(2013嘉興模擬)甲圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)換過程，乙圖表示某

9、植物在適宜溫度條件下光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請分析回答：(1)圖甲中過程和過程發(fā)生的場所分別是_和_。(2)該植物在CO2濃度由0.10%變?yōu)榇髿釩O2濃度(0.03%)后，圖乙中B點(diǎn)向_移動，C點(diǎn)向_移動。(3)在圖乙B光強(qiáng)度、0.40%CO2濃度條件下，圖甲葉肉細(xì)胞內(nèi)，過程中3磷酸甘油酸的合成速率_(填“大于”“小于”或“基本等于”)過程中的轉(zhuǎn)化速率。(4)在圖乙A光強(qiáng)度條件下，能發(fā)生圖甲中_(用數(shù)字填寫)過程。在小于A光強(qiáng)度時(shí)兩曲線重合，這時(shí)因?yàn)開，增加CO2濃度不能提高光合速率。解析(1)圖甲中過程為碳反應(yīng)階段，反應(yīng)場所為葉綠體基質(zhì)。過程為需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段，反應(yīng)場所為

10、細(xì)胞溶膠。(2)CO2濃度降低，光合速率減慢，光補(bǔ)償點(diǎn)增大，飽和點(diǎn)減小，B點(diǎn)右移，C點(diǎn)左移。(3)在圖乙A點(diǎn)光強(qiáng)度條件下，光合速率增加平穩(wěn)，此時(shí)過程中3磷酸甘油酸的合成速率和過程中的轉(zhuǎn)化速率基本相等。(4)在圖乙B光強(qiáng)度、0.40%CO2濃度條件下，植物既可以進(jìn)行光合作用也可以進(jìn)行呼吸作用。在小于A光強(qiáng)度時(shí)兩曲線重合，這是因?yàn)楣庹蛰^弱，產(chǎn)生的ATP和NADPH少。答案(1)葉綠體基質(zhì)細(xì)胞溶膠(2)右左(3)基本相等(4)光照較弱，產(chǎn)生的ATP和NADPH少10(2013臺州模擬)某研究小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測根部合成X物質(zhì)，運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)葉片氣孔

11、的開閉。請依據(jù)所給條件完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開度的量，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大)材料用具：某盆栽植物，濃度為5105 mol/m3、5104 mol/m3、5103 mol/m3的X培養(yǎng)液，氣孔計(jì)(測氣孔導(dǎo)度)，燒杯若干只，蒸餾水，培養(yǎng)液等。(1)寫出本實(shí)驗(yàn)的目的：_。(2)完成實(shí)驗(yàn)步驟：從盆栽植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，均分成_組。分別將葉柄下部浸在_。經(jīng)過一段時(shí)間，_，并求每組的平均值。(3)X物質(zhì)濃度分別為5105 mol/m3、5104 mol/m3、5103 mol/m3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：分組測量指標(biāo)培養(yǎng)液中X的濃度/(molm3)5105 5104

12、 5103 葉片中的氣孔導(dǎo)度(molm2s1)0.540.430.27該研究小組用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了物質(zhì)A與濃度為5103 mol/m3的X物質(zhì)作用效果相同，兩者共同作用既不存在累加效應(yīng)，也無抑制作用。請把實(shí)驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中表示。解析該實(shí)驗(yàn)的目的是探究X物質(zhì)對葉片氣孔開閉、氣孔導(dǎo)度的影響。實(shí)驗(yàn)的自變量為X物質(zhì)的濃度，因此實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為四組，三組濃度分別為5105 mol/m3、5104 mol/m3、5103 mol/m3的X培養(yǎng)液，另外還需要一組對照組(即不加X溶液而加入等量蒸餾水的一組)。培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別用氣孔計(jì)測以上四組葉片的氣孔導(dǎo)度的平均值。由題目信息“物質(zhì)A與濃度為5103 mol/m3的X

13、物質(zhì)作用效果相同，兩者共同作用既不存在累加效應(yīng)，也無抑制作用?！笨芍琗組、A組、XA組三組葉片中的氣孔導(dǎo)度一樣都是0.27 molm2s1，據(jù)此畫出圖像。答案(1)探究X物質(zhì)對葉片氣孔開閉、氣孔導(dǎo)度的影響(2)四等量的濃度分別為5105 mol/m3、5104 mol/m3、5103 mol/m3的X培養(yǎng)液和加等量蒸餾水而無X的培養(yǎng)液中分別用氣孔計(jì)測以上四組葉片的氣孔導(dǎo)度(3)如圖所示11(2013浙南、浙北聯(lián)考，41)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖甲所示)。(1)將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙

14、所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在1 d中的_點(diǎn)。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20 min記錄一次刻度數(shù)據(jù)24293234該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖乙曲線的_段獲得的。(3)E與F相比，E點(diǎn)時(shí)刻三碳糖的合成速率_，與B相比，A點(diǎn)形成的原因可能是_。(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？_。若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率：_。解析 (1)裝置內(nèi)加入CO2緩沖液，可使CO2含量維持穩(wěn)定，故影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度

15、和溫度?？潭裙苤幸旱蔚囊苿优c裝置內(nèi)氧氣的量有關(guān)，液滴移到最右點(diǎn)說明裝置中氧氣積累量最多，對應(yīng)于圖乙中的18時(shí)，18時(shí)后光合作用停止，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，要消耗氧氣。(2)分析表中記錄的刻度數(shù)據(jù)可知，光合作用速率逐漸降低，應(yīng)該對應(yīng)于圖乙中的DE段或FG段。(3)E點(diǎn)時(shí)為一天中溫度最高的時(shí)刻，會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，葉片氣孔關(guān)閉，CO2不能進(jìn)入葉片，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)CO2量供應(yīng)不足，三碳糖的合成速率降低，隨著溫度的降低氣孔逐漸打開，葉片內(nèi)CO2量逐漸增多，三碳糖的合成速率逐漸升高。所以，E點(diǎn)與F點(diǎn)相比，E點(diǎn)三碳糖的合成速率慢。(4)甲實(shí)驗(yàn)中植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸，要測定該植物真正光合作用的速率，需知

16、道細(xì)胞呼吸速率，所以設(shè)置對照組如甲一樣的裝置丙，將裝置丙遮光并放在和甲相同的環(huán)境條件下。對照組產(chǎn)生氧氣數(shù)值。為負(fù)值，因此該植物真正光合速率為MN。答案(1)光照強(qiáng)度、溫度18(或G)(2)DE或FG(3)慢A點(diǎn)時(shí)刻溫度較低(4)對照實(shí)驗(yàn)：設(shè)置如甲一樣的裝置丙，將丙遮光放在和甲相同的環(huán)境條件下MN12如圖為探究CO2濃度對綠色植物光合作用影響的測量裝置，將甲葉片密封在一個玻璃器皿中，其中放置一個小燒杯。實(shí)驗(yàn)如下(溫度和其他條件不變，紅色液滴的起始位置為原點(diǎn))：步驟一：在一定光照強(qiáng)度下，A液體為NaHCO3溶液，30 min后觀察紅色液滴的移動情況。步驟二：在與步驟一相同的光照強(qiáng)度下，將A液體換為

17、NaOH溶液，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點(diǎn)，30 min后觀察紅色液滴的移動情況。步驟三：在與步驟一相同的光照強(qiáng)度下，將A液體換為蒸餾水，調(diào)節(jié)紅色液滴到原點(diǎn)，30 min后觀察紅色液滴的移動情況。步驟四：用乙葉片重復(fù)步驟一、二、三。請回答以下問題。(1)步驟一中紅色液滴向_移動，步驟二中紅色液滴向_移動。(2)步驟一和步驟二互為_，因變量是_，觀察指標(biāo)是_。(3)設(shè)置步驟四的目的是_。解析本題是一個實(shí)驗(yàn)分析題，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則、觀察指標(biāo)的確認(rèn)、無關(guān)變量的排除等。光照條件下，NaHCO3溶液提供CO2，能維持CO2濃度相對穩(wěn)定，光合作用釋放O2，使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，紅色液滴右移。NaOH溶液吸收CO2

18、，使植物無法進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸消耗O2，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，紅色液滴左移。步驟一和步驟二相互對照，設(shè)置步驟四的目的是避免因偶然因素產(chǎn)生的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可靠。答案(1)右左(2)對照(對比)光合速率的大小紅色液滴的移動情況(3)避免因偶然因素產(chǎn)生的誤差13(2014試題調(diào)研)為驗(yàn)證光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。A、B、C三支試管均注入適量適宜濃度的CO2緩沖液，并加入指示劑。在B試管外加一層錫箔紙，C試管外纏繞紗布，在適宜光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。回答下列有關(guān)問題：(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理：_；_。(2)本實(shí)驗(yàn)裝置能否得出科學(xué)正確的結(jié)論？_，若不能，還需_。(3)纏繞紗布降低了_，當(dāng)紗布纏繞數(shù)層后會出現(xiàn)指示劑顏色不變的現(xiàn)象，原因是_。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管指示劑變藍(lán)色說明_；B試管指示劑變黃色說明_。解析本題重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)原理及環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在光照條件下，當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，植物葉片從環(huán)境中吸收CO2，緩沖液的pH因此會上升而呈堿性，指示劑呈藍(lán)色；當(dāng)沒有光照時(shí)，葉片只進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，CO2溶于緩沖液中使溶液的pH下降而呈酸性，指示劑呈黃色。實(shí)驗(yàn)中并不能直接說明指示劑的顏色變化是