九年級(jí)上語文段考試卷1

1、2015嵇山中學(xué)九年級(jí)上語文段考試卷時(shí)量120分鐘 總分150分班級(jí)姓名 計(jì)分 一、語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（30分）1、下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、田圃（ p ） 殞落 恪盡職守（ kè ） 根深蒂固B、祭祀（ sì ） 籍貫 涕泗橫流（ tì ） 重蹈履轍C、恣睢（ su ） 襤褸 鮮為人知（ xin ） 閑情逸致D、咫尺（ zhì ） 嫻熟 草長(zhǎng)鶯飛（zhng ） 張皇失錯(cuò)2、下列加點(diǎn)字詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、傍晚時(shí)分，橘子洲上長(zhǎng)1200多米的彩燈如出水巨龍騰躍江面，點(diǎn)亮了長(zhǎng)沙的璀璨夜空。B、湖南

2、衛(wèi)視著力打造的大型國防教育節(jié)目真正男子漢寓教于樂，讓觀眾獲益匪淺。C、長(zhǎng)沙以“湘江新區(qū)”獲批國家級(jí)新區(qū)為契機(jī)，提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。D、在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們八仙過海各顯神通，以豐富多樣的形式展示了校園文化的魅力。3、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，總長(zhǎng)約430米，寬6米，是目前世界上最長(zhǎng)、最高的全透明玻璃橋之一。B、李代沫因吸毒入獄，他不僅對(duì)自己的行為后悔不已，而且他的粉絲對(duì)此也深表遺憾。C、實(shí)踐證明，能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效。D、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們要結(jié)合

3、新的時(shí)代精神傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、在下面語段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，正確的一項(xiàng)是（  ）（2分）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕育未來 以寬闊擁護(hù)生活A(yù)   B   C  D              &

4、#160;                                          5、下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） A、 我的叔叔于勒是法國作家莫泊桑寫的一篇短篇小說

5、，小說中刻畫了菲利普夫婦冷酷、自私、惟利是圖的形象，揭露了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。B、陳涉世家選自史記，作者司馬光是西漢時(shí)的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。本篇文章記敘了陳勝起義的原因、經(jīng)過和起義后的浩大聲勢(shì)。 C、明清四大古典小說是紅樓夢(mèng) 、三國演義、儒林外史、西游記。D、沁園春·雪作者毛澤東，政治家、軍事家、詩人。 6綜合探究（4分） 閱讀下面的故事，寫出一個(gè)從故事的主要角度探究出的道理。 莊園里，住著女主人，女主人的兩個(gè)兒子和一個(gè)女仆，兩個(gè)兒子對(duì)女仆的態(tài)度很不相同，大兒子很喜歡女仆，小兒子則很厭惡女仆。一日，女仆在窗外晾洗過的被單，大兒子從窗前走過，贊嘆道：“

6、多可愛的女人，還不忘在被單上繡一朵梅花！”小兒子從窗前走過，撇著嘴說：“這個(gè)笨女人，一床被單都洗不干凈，被單上還留著梅花印記！”女主人聽說后，在窗前仔細(xì)瞧了瞧。然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“你們看清楚了沒有？那梅花印記，是留在玻璃上的，被單上其實(shí)什么都沒有！探究出的道理： 7、綜合運(yùn)用（共4分） 我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季雨季。青春的熱血在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，。駐足青春驛站，我們回味昨天，暢想明天。步入初三，某校九年級(jí)一班將舉行“我的初中生活與青春暢想”的主題班會(huì)，邀你激情參加。 （1）【海報(bào)宣傳】為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了海報(bào)宣傳語

7、的前半句，請(qǐng)你也根據(jù)下面語段的內(nèi)容續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）（2分） （2）曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 （1）宣傳語：擁有青春五彩夢(mèng)， （2）【板塊設(shè)計(jì) 】，每位同學(xué)都要班辦一期“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。（2分）示例：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三： 板塊四：8、古詩文填寫（共7分，每空一分）（1） 只恐雙溪舴艋舟， 。武陵春（2） 范

8、仲淹漁家傲·秋思中抒發(fā)戍邊將士壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國情懷的詩句是： ， 。（3） 辛棄疾破陣子 · 為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的句子 是： ， 。 （4） 沁園春雪中由寫景過渡到議論抒情的句子是： ， 。9、名著閱讀（共5分） 下面是水滸中的片段，閱讀后回答問題。 五個(gè)人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。（A）見了，假意問道：“這里地名喚做甚麼去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道飛云浦！”（A）站住道：“我要凈手則個(gè)?！蹦莾蓚€(gè)提樸刀的走近一步，卻（A）被叫聲“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了

9、。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，（A）右腳早起，撲嗵地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。（A）喝一聲“那里去！”把枷只一扭，折作兩半個(gè)，趕將下橋來。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。（A）奔上前去，望那一個(gè)走的後心上只一拳打翻，就水邊撈起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下；卻轉(zhuǎn)身回來，把那個(gè)驚倒的也搠幾刀。（1） 文段中的A是 （人名），他大鬧飛云浦的原因是 （2分） （2）水滸中有許多“打殺”的情節(jié)，如選段中的“大鬧飛云浦”，另外還有“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“怒殺閻婆惜”等。請(qǐng)你說說我們應(yīng)該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。（2分） （3） 人，最寶貴的是生命。水滸中的梁山好漢們認(rèn)為生命的意義是“忠”與“義”，而奧斯

10、特洛夫斯基所著的鋼鐵是怎樣煉成的一書中主人公保爾·柯察金則認(rèn)為生命的意義是 (2分）二、閱讀理解（共60分） （一）古詩詞賞析江城子·密州出獵一詞，回答10-13題。（8分） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10、本詞上闕寫景，描寫了 的宏大壯觀的場(chǎng)面；下闕言志，抒寫了詞人 的豪情壯志。（2分）11、詞中借用孫權(quán)狩獵的典故，暗示詞人自己 。（2分）12、詞的上片突出觀獵盛況的的一個(gè)詞是“”。 （2分）13、對(duì)這首詞的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

11、是（ ）（2分）A“左牽黃，右擎蒼”一句，運(yùn)用借代的修辭方法，塑造了詩人出獵時(shí)左手牽黃犬，右手擎蒼鷹的豪邁瀟灑的形象。B“錦帽貂裘，千騎卷平岡”一句，描寫獵隊(duì)武士的裝束打扮，并以千騎飛馳的勇武氣勢(shì)來烘托親率獵隊(duì)的詩人自己。C“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運(yùn)用典故表達(dá)了詩人以馮唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報(bào)效朝廷。D“西北望，射天狼”一句，用代表“貪殘侵掠”的天狼星暗喻屢犯邊境的遼和西夏，表達(dá)了詩人渴望抗敵戍邊的雄心。（二）閱讀下面文言文選段，完成1418題。（共16分） 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬

12、，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?#160; 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王

13、曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使賢主，不肖者使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。” 【注】?jī)喺撸壕褪菍ｉT辦理迎接招待賓客的人。 臨淄：地名，古代齊國的都城，在現(xiàn)今山東省。 袂：就是衣裳的袖子。 14、解釋下列加點(diǎn)的詞 （4分） （1）以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。錯(cuò)                 （2）豈直五百里哉？直 （3）儐者更道  

14、                                 更  （4）故宜使楚矣  宜15、翻譯下列句子  （4分）（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也 。  （2）齊命使，各有所主。

15、其賢者使賢主，不肖者使不肖主。   16、列舉我國歷史上兩個(gè)不辱使命的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（4分）     17、晏子和唐雎同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護(hù)了國家的利益？（2分）    18、讀了【甲】【乙】?jī)晌倪@些“士”的故事后，你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格？ （2分） （三）說明文閱讀，完成第1922題。 （8分） 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘。把

16、竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做“冊(cè)”，也寫作“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。 這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。 現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候，通過閱讀器可以放大到原來大小

17、。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過，當(dāng)時(shí)法國的諜報(bào)人員把一份3000多頁的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。 縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。 科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。19、閱讀選文，具體說說“策”與“縮微圖書”的主要區(qū)別。（2分）答：_20、選文第四段運(yùn)用的主要說明方法是_、_。（2分）21、選文中舉法國諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例，意在說明什么？（2分）答：_22、選文第三段中說“一般縮到原書大小的1/48”，句子“一般”一

18、詞有何表意作用？答：_（三）議論文閱讀，完成2325題。（共8分） 談沉潛古往今來，成大器者往往需要在人生道路上默默潛行，于無聲處悄悄浮起。所以沉潛就成了一種人生藝術(shù)。 ，人才輩出的謝氏家族在東晉時(shí)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，族人謝安卻對(duì)如此顯赫的家世不屑一顧。他沒有選擇借助家族聲望得官，卻選擇整日隱于群山之中，沉于萬卷詩書，而在咸安年間政局動(dòng)蕩，舉國面臨傾覆的危難之時(shí)，他毅然選擇出來任職，用積攢的滿腹學(xué)識(shí)化解了內(nèi)憂外患。若謝安沒有當(dāng)年沉心靜修的選擇，恐怕謝家也只能與東晉王朝一同腐朽。又如【甲】他們都有一種智慧的選擇，就如上好的茶葉，沒有選擇在沸點(diǎn)水下急于散出芬香，而選擇了在茶罐里潛藏多年，變得更加濃郁厚重。

19、沉潛，需要有一種純凈的品性。劍客柳生從拜師學(xué)劍之日起，就只被安排去做一些灑掃庭院的雜事，既不允許他談?wù)搫πg(shù)，也不準(zhǔn)他碰劍，這種狀況持續(xù)三年后，他的師傅竟然開始不分日夜地突襲柳生，迫使他在躲避及反擊的練習(xí)過程中汲取劍術(shù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終成為劍術(shù)最精湛的劍客。柳生練的是劍，修的卻是一種沉潛的品性，蛻去浮躁的外殼，沉入名利所不及的僻靜處，潛入常人罕至的深底，心無旁騖地追尋武道，最終攀上劍術(shù)巔峰。劍道如此，為人處世也是如此，只有靜下心來，心無雜念，才能達(dá)到成功的頂峰。沉潛，需要有一種深度的蓄勢(shì)。如【乙】又如企鵝，它身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，每次將要上岸時(shí)，它都猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，潛

20、得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力越大。當(dāng)企鵝到達(dá)適當(dāng)?shù)纳疃?，再迅猛向上躍起，便能如離弦之箭般穿出水面，落于陸地之上，這種沉潛看似笨拙，卻富有成效，讓企鵝積聚起破水而出的力量。企鵝如此，人亦如此， 。 （原文有刪改）23、請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）24、從下列四個(gè)論據(jù)中選擇最恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)分別填入文中甲、乙兩處。（只填序號(hào)）（2分） 甲處乙處 諸葛亮在天下大亂之時(shí)，隱居隆中臥龍崗，熟讀史書，研究天下大事，直至劉備三顧茅廬。時(shí)機(jī)已到之時(shí)，才欣然出山，輔佐漢室，留下千古美名。曾國藩任湖南幫辦團(tuán)練大臣時(shí)，屢受排擠，還險(xiǎn)些丟了性命，但他以朝廷利益為重，沒有因?yàn)樽约簜€(gè)人的恩怨而影響大局。勾踐淪為亡國奴后，沒有

21、了尊嚴(yán)，失去了自由，但他臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，積蓄力量，終率三千越兵以吞吳。孫子臏腳，遭受迫害，卻沒有放棄，他相信自己的實(shí)力，相信自己的命運(yùn)，最終等到了施展自己抱負(fù)的時(shí)候。25、根據(jù)文意，在文章中兩處空白處填上適當(dāng)?shù)木渥印＃?分） （4） 記敘文閱讀，完成2325題。（20分）幸福的籃子 有段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對(duì)一切都不滿意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒有“幸?！边@個(gè)詞語。 那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個(gè)的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到

22、處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。 我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來。時(shí)光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長(zhǎng)了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí)，坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來。 “如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說。 “您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。 她在

23、我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長(zhǎng)時(shí)間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見?！?“什么不多見？” “你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福籃子里?！?“什么？幸?；@子？” “這是個(gè)秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？” “當(dāng)然希望，可是，我沒有幸福······” “孩子，每個(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會(huì)認(rèn)為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣?！?老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時(shí)刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸福籃子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會(huì)被這亮光趕走，你就會(huì)相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過時(shí)，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會(huì)有個(gè)我取名為白衣