二年級語文上冊教學工作總結(jié)

1、學習必備歡迎下載二年級語文上冊教學工作總結(jié)隨著新年的到來，一學期的教育教學工作又要結(jié)束了。 本學期我 擔任二年級的語文教學。整個班級學生成績較好，學生都很聰明，且 基礎(chǔ)不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣。但也有個別學生成績偏差，學習 懶散，習慣差，影響了班級的整體水平?，F(xiàn)將一學期以來的教學工作 總結(jié)如下：一、主要工作和成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成 良好的學習習慣。在教學中，始終以教師的身份要求自己，虛心向有 經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、 輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，在常規(guī)檢查都得到肯定。1 1、做好備課

2、工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再 重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，根據(jù)學生 的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊， 有后記。2 2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研 教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā) 學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地 發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)。3 3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，字跡工整， 并做好成績登記。4 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工

3、 作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣； 也只有把學習必備歡迎下載差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好 的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有 計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。5 5、通過一學期的努力，學生達到了開學初制定的學習目標，掌握 了以下知識：、認識 450450 個字，會寫 350350 個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié) 合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思， 正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生 活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端

4、正、整潔。、學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。、大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、 有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。、通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思， 在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己 的感受和想法。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。、認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了使用句號、問號和 嘆號。、通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識, 能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的 故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。、在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的

5、寫下來。在 寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。二、存在不足與今后打算：學習必備歡迎下載1 1、學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績 仍然欠突出，還需提高；2 2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識， 學生的學習習慣的養(yǎng)成教 育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；3 3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學 手段，提高教學質(zhì)量；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)?？傊?jīng)過一個學期的不懈努力，本班學生的學習成績有所提高， 今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。20XX20XX 年 1 1 月二年級班隊工作總結(jié)本學期來，我班根據(jù)學校工作指導思想，建

6、設(shè)優(yōu)良的班風，創(chuàng)造有 利于每個學生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學健全各項管理 制度，開展豐富多彩紛的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：一、建立良好的班風加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必 須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以 后教育任務(wù)的學習必備歡迎下載完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制 度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性， 并在此 基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義 等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成 優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關(guān)心集體

7、、遵守 紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學風時，一 個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精 神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識 的培養(yǎng)、指導是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、 反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步 形成良好的班風。二、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干 部是班主任開展工作不可缺少的小助手。 但更為重要的是班隊干部的 崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該 面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。

8、 我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪 則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要， 師生 討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生 提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常 有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生， 注意不到他們的長處，這些學 生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的； 某些較為調(diào)皮的學 生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這 兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜， 更學習必備歡迎下載努力。三、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)班級文化具有指向性和推動作用

9、的功能。指向是指班級文化的構(gòu) 建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內(nèi)驅(qū)力 和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)也是 現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和 隱性文化。顯形文化有：板報、條幅等，隱性文化則表現(xiàn)為班風、學 風等。在顯形文化方面，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，能對學生進行潛移默化的 熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也說話”就強調(diào)了環(huán) 境育人的重要性。例如：在教室的墻壁布置學生書寫的哲理名言，使 學生斂容深思；張貼的地圖、風景畫能激起學生對大自然的向往、對 祖國的熱愛；在“成長的足跡中”，把學生取得的點滴成績公布出來， 可引導學生

10、積極向上。此種做法能激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，推動班級文化 向著良好的方向發(fā)展，也使學生在班級文化的共同影響下， 形成良好 的品質(zhì)。在隱性文化方面，可以小學生日常行為規(guī)范為準則，經(jīng) 常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現(xiàn)， 表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良 好的品質(zhì)。四、讓學生在活動中成長積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。 如今的學生大都是獨生子女， 在 家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比 較自私、冷漠、缺乏愛心

11、。學生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人 主義，凡事斤斤計較，學習必備歡迎下載犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設(shè)計了 以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學 會關(guān)心他人，學會寬容待人。作為一名班主任，認真組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是 眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至 理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長。20XX20XX 年 1 1 月音樂社團活動總結(jié)不知不覺中，一學期又過去了，在本學期的音樂社的活動中，我 們擔任本學期的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了 一些基本的音樂知識、歌唱技能，同時學習了舞蹈

12、知識以及技能，學 習了一些成舞作品，本學期加入了器樂，豐富了學生的知識?；顒又?提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶 了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音 樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期音樂社活動總結(jié) 如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習 時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上 的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌 握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。學習必備歡迎下載二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興

13、趣。歌唱是以高位置的科學發(fā) 聲方法為基礎(chǔ)的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一 的呼吸，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后， 進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針 對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法， 我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨， 放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位 置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力， 幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生 用假聲帶真聲的

14、方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶， 而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部 的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的 選擇由易漸難。三、舞蹈基本功的練習，增強了學生的身體協(xié)調(diào)性，提高了學生藝術(shù) 審美能力。舞蹈采用基本功加成舞的模式，把基本功加入成舞中來， 技能提高學生的舞蹈技能，有很好的提高了學生的積極性、三、本學期我們的電子琴活動有條不紊的進行， 形成了我校的一大特色。學生在練習指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐富了學生的課余知識，增長了學生的見識。通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記 號，懂得

15、了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也 有很大進步。學習必備歡迎下載我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音 樂社會越辦越好。20XX20XX 年 1 1 月圖書館管理員個人工作總結(jié)一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是 簡單的“借借還還”，其實他是一種學術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的 工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要 耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書室的工作看似簡單的 借借還還 ，但卻是一種學術(shù)性、技術(shù)性、 創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結(jié)合 的艱苦工作，既需

16、要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好 的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提 高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務(wù)功能?？茖W管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目 的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室 藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作 用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機 會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對不同年級、不同 學科、不同愛好的教師和學生主學習必備歡迎下載動推薦和提供他們最感興趣的書刊。 這些材

17、料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊 視野的有力助手。三、每周的讀書活動順利開展。讀書活動是全面提高學生素質(zhì)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好 書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。 由于學生認知水平、個性 特點、興趣愛好的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近 學生的實際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指 導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級 推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積 極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們 介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音 讀物，

18、如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊 物; ;對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu) 秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生 閱讀的適應(yīng)性，確保學生閱讀興趣的持久性。學校通過課內(nèi)課外的有機結(jié)合，注重對學生課外閱讀的指導，培 養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面?！耙宰x書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深 化推動了我校的素質(zhì)教育，同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把 知書、達理聯(lián)系在一起，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高 了素養(yǎng)。平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再 接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風

19、貌，服務(wù)教育教學第一線，力求把工作 做得更實，更好。學習必備歡迎下載20XX20XX 年 1 1 月二年級音樂教學工作總結(jié)繁忙而又充實的一學期又將告一段落。 回顧自己本學期的二年級 音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思考，為進一步提高教育教 學水平，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、注重音樂審美體驗，提高課堂效率1 1、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、 語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而 使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表 現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和 豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所

20、吸引、所陶醉，與之 產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利 于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。2 2、我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這 個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程， 在潛移默化中培 養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有 機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中， 注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分 發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。二、給學生充分的活動空間、思維空間及時間在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間， 讓學生表現(xiàn)自 己，學習必備歡迎

21、下載鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還 設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重 發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生， 應(yīng)尊 重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。三、改變教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識1 1、 自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學 習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行 自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中 可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊 精神等。2 2、 創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育

22、功能和價值的重要體現(xiàn)。本學期，我在教學過程中有意識地設(shè)計生動 有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生 的創(chuàng)造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。四、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力提高教研水平1 1、 在課堂是認真上好每一節(jié)課，積極到校內(nèi)外的觀摩公開課和 參加教研活動，努力提升自己的教育教學水平。2 2、 本學期我積極利用課余時間學習各種音樂教育理論， 練習聲 樂技巧，為教學工作做好充實準備?？傊?，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方， 今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足， 把教學工作做得更好。學習必備歡迎下載20XX20XX一年級音樂教學總結(jié)本學期

23、已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精 益求精，更好地完成教學任務(wù)，達到教學目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、主要成績1 1按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù)。2 2在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。3 3課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。4 4學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造 活動。5 5培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。二、存在問題1 1一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不 同程度的差異性。2 2 他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好。3 3節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備

24、準確的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知 規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性，使教學方法既符合教學原則又 符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果。平時側(cè)重情感、興 趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促 進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的 一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成 熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意，學習必備歡迎下載努力做到更好。三、采取措施1.1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的 興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激 發(fā)學生

25、對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂 實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā) 現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng) 造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的 實踐活動， 這也使學生的能力得到了鍛煉。2 2在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的 呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自 然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ) 上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”3 3端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全， 學

26、習和生活、深入了解和引導學生。為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學 校臨時交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積 極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動，注意觀 察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進 學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng) 和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全 面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。學習必備歡迎下載在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不

27、斷完善自己的思想，不斷學習，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力20XX20XX 年 1 1 月學習必備歡迎下載二年級少先隊活動工作總結(jié)本學期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結(jié)如下：一、培養(yǎng)少先隊意識。針對二年級學生少先隊意識薄弱，對紅領(lǐng) 巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少先隊活動時間給他們講：1.1. 紅領(lǐng)巾的意義。2.2.為什么要加入少年先鋒隊？ 3.3.怎樣才能成為一名 光榮的少先隊員？ 4.4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引 導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員 的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉 快地學習著

28、，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！二、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。本學期我把少隊活動、班活動、語文教學、三者有機結(jié)合開展活動。1.1.趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞2.2.開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。 3.3.積極倡導爭做愛勞動、 守紀律、關(guān)心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。4.4.特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊， 沉浸在無限的歡樂之中。通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增 強，逐步適應(yīng)了小學校園生活，初步感知了小

29、學生守則。三、組織學生主辦了“學做人，樹新風”、“好好學習”、“歡慶六 一”為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資學習必備歡迎下載料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道,同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。20XX20XX學習必備歡迎下載貧困學生結(jié)對幫扶工作總結(jié)為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學生 不因經(jīng)濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和 消除家庭條件所帶來的消極影響， 從而促進義務(wù)教育發(fā)展， 全面提高 我校的教育教學質(zhì)量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。一、加強組織領(lǐng)導小組。學校在校長領(lǐng)導下，由政教處負責資助 貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。