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文檔簡介

課文假如沒有灰塵教學設計范文學習目標1.認識4個生字.2.默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作用，學會辨證的看待事物.3.鞏固本單元學到的說明方法.課前準備生字卡片.收集資料了解灰塵與人類生活的聯系.查字詞典，理解下列詞語的意思：勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調.教學過程一、談話導入，創(chuàng)設情境上節(jié)課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的.生活有著許多幫助，我們都對科學家的創(chuàng)造發(fā)明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢.二、初讀課文，整體感知自由讀課文，要求做到讀得正確、流利.出示生字生詞，引導學生正確認讀.指名讀課文，檢查讀書情況.精讀課文.自主學習三、出示自學提示.a默讀課文，看看灰塵有什么特點？用“-”畫出來.灰塵有什么作用？用“”畫出來.b與同組同學互相交流.四、全班交流匯報.a灰塵的特點：(1)小.(2)來源于土壤和巖石.(3)在空中飄浮.b灰塵的作用：(1)反射光線.(2)反射光波較短的光線，吸收光波較長的光線.(3)灰塵具有吸濕性能.通過學習我們對灰塵的特點和作用有了了解，假如沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情況呢？出示句式：假如沒有灰塵，_.小結說明方法我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點和作用，課文用了什么方法來告訴我們

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