福建教育出版社五年級上冊勞動教案

1、福州市洪塘中心小學教學設計（2013 2014 學年第一學期）科 目勞 動 五 年 班任課教師 林 丹 課題（或活動內容）今天我生日1、制作賀卡授課時間教學要求1、通過教學使學生了解并掌握賀卡簡單的制作方法； 2、培養(yǎng)學生創(chuàng)新和動腦、動手的能力。教學重點1、重點：掌握賀卡簡單的制作方法。   2、難點：賀卡圖案的設計。教學或活動過程【教學過程】一、觀賞激趣。教師讓學生把搜集來的各式賀卡展示交流，激發(fā)創(chuàng)造欲望。教師抓住時機提出：如果你能利用身邊的教材，自己動手做一些賀卡送給別人，一定更有意義。二、講練結合。1、教師將課文中介紹的賀卡制作方法做一些重點講解， 2、按制

2、作程序，教師邊示范邊讓學生按步驟進行制作。3、鼓勵創(chuàng)新。學生可以按書中介紹的方法，變化圖案設計，也可以自己設計另一種賀卡。4、教師進行巡視指導，組織展評活動。三、對學生的作品進行評價（1）學生互相評價。（2）教師進行鼓勵，展示學生的作品。課題（或活動內容）2、禮品裝飾授課時間教學要求1、通過教學，使學生學會按物品尺寸制作相應大小的紙盒，并用彩色包裝紙進行裝飾，對物品進行美化包裝。    2、培養(yǎng)學生裝飾禮品的興趣和創(chuàng)造精神。教學重點1、重點：學習按物品尺寸制作禮品包裝盒。    2、難點：紙盒的作圖設計。教學（或活動）過程【教學過程】

3、一、展示作品，激發(fā)興趣。1、教師將收集到的各式禮品包裝盒逐一展示，讓學生感到禮品包裝的作用，讓物品顯得美觀、雅致、高檔，激發(fā)學生對禮品裝飾的興趣。二、自學知識，主動探究1、學生自學課文，理解掌握禮品包裝的主要程序：量出物品的長、寬、高；在厚紙上畫出紙盒的設計圖（紙盒的長、寬、高要比物品的長、寬、高增加0.5cm左右）；按圖裁剪粘貼成紙盒。2、讓同學們談談日常觀察大的禮品其他的裝飾方法，并討論圓柱形，多邊形禮品盒的設計圖和裝飾方案三、應用知識，學會裝飾1、選擇漂亮的彩色紙把紙盒包起來。根據(jù)自己的想法有創(chuàng)新的進行包裝。課題（或活動內容）3、今天我生日授課時間教學要求自己動手，表達情感。教學重點教學

4、（或活動）過程【教學過程】一、學做1、自制賀卡，邀請爸爸媽媽、其他親人和朋友參加自己的生日慶賀活動。2、制定購物計劃，自己購物。3、學會招待客人，沏茶、削水果等。4、做幾樣拿手好菜招待客人。5、請客人欣賞自己的成長相片和其他作品。6、自己主持生日餐會。7、寫好日記。二、實踐與創(chuàng)新學習探討教材P21上的問題，并完成P22的表格。課題（或活動內容）1、認識常見的木工工具授課時間教學要求1認識常見的木工工具，知道它們的用途，初步學會使用架鋸和鑿子。 2使用木工工具進行力所能及的勞動實踐，培養(yǎng)自己動手的勞動習慣和為人民服務的思想。教學重點1重點：認識常見的木工工具及操作方法。 2難點：架鋸、鑿子的實際

5、操作，如何落鋸拉鋸打眼的正確方法。教學（或活動）過程【教學過程】一、認識重要性，激發(fā)興趣（1）先講述認識常見木工工具的意義。在日常的生產、生活中，有時要使用木工工具，認識和學會使用木工工具，是日常生活的需要，也能培養(yǎng)和提高我們的生活和生存能力。二、老師講解，學生學習老師認識木工工具的名稱、結構、用途。教師逐一出示實物，講解并示范動作，讓學生有所認識。特別提示木工工具大都刀刃鋒利，使用時要小心，注意安全。三、分組實踐練習。按照鋸、斧、鑿三類分組，教師巡回指導。四、總結內容，形成技能。小結課文及實際操作中存在的問題，說明熟能生巧的道理。課題（或活動內容）2、認識和使用扳手授課時間教學要求1通過教學

6、使學生認識各種各樣的扳手，學會用扳手旋緊或松開螺母和螺栓。 2教會學生做事要動腦筋，靈活應用勞動工具。教學重點1重點：認識呆扳手和活扳手及其使用方法。 2難點：使用活扳手怎樣調節(jié)開口的寬度。教學（或活動）過程【教學過程】一，老師講解。（1）教師講解扳手的作用。（2）教師介紹扳手的種類。（3）教師講解扳手的使用方法。 根據(jù)被旋的緊固件的六邊形的對邊距離選用相應的呆扳手或調整活扳手的寬度。 旋緊，右手握扳手柄末端，順時針方向用力旋；旋松，逆時針方向旋。 （4）學生實踐。要求學生將螺栓螺母在木片上旋緊后，各組交換，將對方旋緊的螺母松開。 （5）教師講解注意事項。 不可將扳手當錘子捶敲別的物體。 對舊

7、的已生銹的螺絲，如果用力旋不動可采取兩種方法：a滴上柴油，待一會再旋；b.先順時針方向旋動，再改逆時針方向旋松。二、課后實踐。 學著使用呆扳手給家里的自行車螺母旋緊。 觀察水電工人和自行車、摩托車的維修工人是怎樣使用扳手的。課題（或活動內容）3、加固木桌椅授課時間教學要求 1指導學生學會用加楔子、加斜撐和加角鐵的辦法加固課桌椅。 2培養(yǎng)綜合應用創(chuàng)新思維和愛護公共財物的優(yōu)良品質。教學重點1重點：掌握加固課桌椅的三種方法。 教學（或活動）過程【教學過程】一、 引入新課 教師說明課桌椅出現(xiàn)搖擺的現(xiàn)象以及原因（是樣頭松動）。（指導學生觀察）然后請同學們說一說用什么辦法使它不搖擺？引出課題。二，老師示范

8、教師介紹傳統(tǒng)而又簡單的加固課桌椅的方法，并作示范。 加楔子 加斜撐 加角鐵三、組織學生進行加固課桌椅的活動。 檢查課桌椅、找出必須加固的課桌椅。 觀察討論每一張須加固的桌椅，確定加固的方法。 分工對松動、搖擺的課桌椅進行加固。四、教師進行總結五、布置實踐作業(yè) 利用課余、節(jié)假日為學校尤其是低年級班級加固課桌椅。課題（或活動內容）走進廚房1、剔菜、洗菜授課時間教學要求通過學習使學生學會剔菜、洗菜.教學重點學會做剔菜、洗菜.教學（或活動）過程【教學過程】一、談話導入，進入新課你見過媽媽剔菜、洗菜嗎？說說她是如何做的？二、基本活動：1、剔菜和洗菜有哪些方法？2、剔菜和洗菜應注意什么？3、你會剔洗哪些蔬

9、菜？三、拓展活動回家?guī)图议L剔菜、洗菜，要做到既干凈又衛(wèi)生。課題（或活動內容）2、切菜、炒青菜授課時間教學要求、學會炒一些簡單的家庭菜。 2、學會勞動，學會欣賞。教學重點學會炒一些簡單的家庭菜。教學（或活動）過程【教學過程】一、談話導入，進入新課1、你見過媽媽切菜、炒菜嗎？說說她是如何做的？2、引出課題。青菜炒肉片經(jīng)濟實惠，營養(yǎng)豐富，烹調簡單，是家庭常見菜式之一。 二、談論原料：菜心、佐料 三、討論烹調過程： 1、切肉片； 2、滾菜心； 3、起油鍋； 4、炒肉片、炒菜心； 5、調味。 四、另一種炒法。（或實踐炒菜） 五、小組討論、總結?；丶以诩议L的指導下，學炒菜。課題（或活動內容）3、清潔廚房授

10、課時間教學要求1讓學生了解清潔廚房的一些常識2初步學會清潔廚房。3教育學生在家中主動做家務。教學重點1了解清潔廚房的一些常識2初步學會清潔廚房教學（或活動）過程【教學過程】一、采用教師講述、教師設問學生回答、討論等方法組織學生學習課文。通過學習課文使學生明確以下要點：1廚房是煮食的地方，要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔。2整潔的廚房是廚具、食具擺放有序，使用方便、清潔。3廚房的清潔：廚房的門、窗、墻壁上容易沾附上灰塵、油煙，表成污垢。灶臺最容易被污染，要常清潔。案臺、洗菜池也應及時清掃。4平常應在煮食完畢后及時進行廚房的清潔工作。二、組織學生開展使用清潔劑來清潔廚具的活動。三、進行活動總結，提高“想想做做”

11、中的問題讓學生回答，要求學生在家參加清潔廚房的勞動。課題（或活動內容）籌備年夜飯1、包餃子授課時間教學要求（）了解包餃子的相關知識，掌握包餃子的基本方法。（）引導學生自主探究各種造型餃子的包法，在活動過程中培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動的樂趣。教學重點各種造型餃子的包法教學（或活動）過程【教學過程】（一）、揭示課題、出示課題圖片：包餃子同學們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？那你會包餃子嗎？（進行調查，看有多少同學包過餃子）、介紹經(jīng)驗誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學介紹經(jīng)驗）聽了這幾位同學的講述，誰會包餃子了？看來，光聽同學說，就如同“站在岸邊學不會游泳”

12、一樣，自然是學不會包餃子的。那我們應該怎么辦？（讓學生懂得得親自動手做一做才行。）、做準備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個場地，你們愿意動手試一試嗎（調動學生的積極性）（二）、包餃子、師生共同學習老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡單的方法，你們愿意學習嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）（）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，（）對折成半圓，捏牢中間，（）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。、學生自己在組內練習包、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應該如何解決？、師強調小結：（）由于技術不熟練，放餡不能過多；（）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下

13、鍋煮時就不會漏湯了。（三）、總結同學們，今天的活動你覺得有意義嗎？其實，每一次的勞動都有好多樂趣，只要我們能積極的在勞動中尋找、體味。對于今天包餃子來說，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂的事情呢？好，那就讓我們趕快行動，收拾好自己組的物品，準備下節(jié)課親口品嘗吧！課題（或活動內容）2、制作春餅授課時間教學要求1、知道吃春餅的來歷，了解制作春餅所需要的原料及制作過程。2、學習制作春餅，通過制作，培養(yǎng)學生的動手能力。通過制作春餅，懂得勞動最光榮，理解父母的艱辛。教學重點春餅的制作過程教學（或活動）過程【教學過程】一、引入新課課件出示春餅圖片師：同學們知道這些是什么食品嗎？你們吃

14、過春餅嗎？味道怎么樣？對于春餅你們都知道些什么？學生自由說一說。師：春餅不僅色、香、味俱全，它還有一個美麗的神話傳說呢！二、介紹吃春餅的來歷（附后）三、春餅的制作過程師：欣賞了這些有關春餅的圖片，知道了春餅的來歷，想不想知道春餅是怎么做成的？想不想自己動手做一做，讓家人、朋友和你一起分享自己的勞動成果?現(xiàn)在我們就來學習制作春餅。教師邊演示課件邊講。1、取適量的面粉，放入面盆內，再加入適量的熱水，將面揉成柔軟的面團。2、將面團搓成長條，切成大小均勻的小塊，用搟面杖搟成薄薄的面片。3、將煎盤中放入適量的油加熱，將面片放入煎盤中燒烤，烤得黃白相間，就這樣一層一層摞起來。4、用綠豆芽、紅、白蘿卜絲、雞

15、蛋、豆腐、粉條拌成菜餡，然后加入香菜和其它調味品。5、將拌好的菜餡放入面片中卷起來，就可以吃到香噴噴的春餅了。如果加上搗好的蒜泥一起吃，會別有一番風味。四、鞏固制作過程1、教師再次播放制作春餅的課件，學生邊觀察邊回憶制作過程。2、學生交流制作過程。3、討論：在制作春餅的過程中應注意什么？五、學生小組合作、動手制作，教師指導。六、展示各組的勞動成果互相品嘗，比一比哪組的春餅最美味可口。七、全課小結師：這節(jié)課我們學習了怎樣制作春餅，你們有什么收獲或感想，請大家自由談一談。布置作業(yè)：回家后為你的父母做一次春餅。課題（或活動內容）3、設計制作拼盤授課時間教學要求、 掌握以切、拼為主的果蔬拼盤的材料選用

16、，設計流程。、 會選用正確的工具、應用基本刀法切制原料。在融洽的合作中，提高協(xié)作意識、團隊精神。教學重點掌握果蔬拼盤的切、拼技巧。感悟果蔬拼盤的內涵文化，陶怡情操。教學（或活動）過程【教學過程】（一） 信息庫：1、點出課題飲食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盤）、學生歸納上節(jié)課的概念:感念(果蔬拼盤)：選用常見蔬菜、瓜、果為原料，通過切、拼、雕、刻、鏤等工藝組合拼裝成可以使用的盤裝食品造型的類型：平面造型拼盤: 以盤面為基體用平鋪的方式設計 立體造型拼盤: 以盤底為基底用疊加等方式可多角度觀賞的設計 平面、立體結合：加工工藝：刀法切、雕、鏤、刻制作拼、疊加、利用實物投影以展示作品范例，學生利用上節(jié)課內

17、容分析展示作品設計造型的類型、選料、工藝（二） 學生設計作品展評（1）通過實物投影儀展示學生作品件（2）學生講解作品設計構思，制作所需的原料，加工工藝（3）學生互評（三） 工作室：（1）要求：根據(jù)設計選用種時令果蔬，運用正確的工具、基本刀法加工原料，拼裝成一盤果蔬拼盤（2）時間要求：時間分鐘（3）工具的規(guī)范使用：刀的選用、粘板、盤子、摸布、（4）衛(wèi)生要求：工具、盤子、手的清潔消毒，水果、蔬菜原料的清洗制作過程中的衛(wèi)生操作（5）協(xié)作配合：人一組分工合作完成作品（四） 展示：、自評：通過做好的果蔬拼盤學生從命題、選料、造型、制作流程、價值評估進行自評、互評：互評學生相互對命題、選料、造型、制作流程

18、、價值評價（六） 回家作業(yè)利用雙休日自己動手制作一盤水果拼盤給父母長輩品嘗課題（或活動內容）1、制作小燈籠授課時間教學要求通過本實例練習，掌握矢量繪圖、互動漸變、復制填充等工具的運用，以達到融會貫通，靈活應用的目的，啟發(fā)學生做出個性化作品。教學重點燈籠的繪制方法。教學（或活動）過程【教學過程】、組織教學(1分鐘)師生問好，調整情緒。二、復習舊課(4分鐘)讓同學把上節(jié)課布置的作業(yè)做一遍，一位學生上來演示。內容：做三個禮花造型。做完后教師點評，優(yōu)秀者表揚。三、講授新課這是一幅宣傳畫，顯示了國慶的夜晚燃放焰火的歡樂場面。五顏六色的禮花如繁星閃爍，兩束探照燈光更增加了節(jié)日歡樂的氣氛。我們今天主要學習紅

19、燈籠的制作，做之前我們要學習二個命令。群組” 命令，就是將幾個物體或形狀組合成一個整體?！罢{和式工具”命令，讓學生了解不僅顏色可以調和，輪廓也可以調和。 1、教師演示（制作紅燈籠的步驟）2、分步講解（學生同步學習）（1）在繪圖頁面中繪制一個橢園作為燈籠的主體。在橢園的下面繪制一個矩形作為代表燈籠的頂部。復制一個作為底部。（2）在燈籠的中央，用“手繪工具”繪制一條豎直的直線。 （3）并將線設為綠色（全選CTRL+A，在調色板的綠色上單擊右鍵），使用“交互式調合工具”，漸變層數(shù)為3。（4）用“挑選工具”選中橢園，進行“漸變填充”由紅到黃的圓形漸變色。按此方法，再填充矩形。（可采用復制填充）（5）選

20、中紅燈籠中的所有對象，然后進行“排列”“群組”，將所選對象組成一個對象。（6）使用工具箱中的“交互式陰影工具”，選色為粉紅色，為燈籠加一個陰影。（7）用SHIFT鍵加選燈籠和陰影，進行“群組”。課后作業(yè)：以燈籠為主，制作一幅“節(jié)日賀卡”。課題（或活動內容）2、編織中國結授課時間教學要求了解各種中國結“基本結”的編制方法，獨立編制各類“基本結”，并從中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。教學重點教學（或活動）過程【教學過程】一、導入新課 展示學生作品鞭炮結。 談話：除了鞭炮結，你還知道哪些其它的中國結？出示各種中國結，板書其名稱（吉祥結、萬字結、平結、雙錢結），猜猜老 師手中的中國結的名稱。今天，我們一起來

21、編織這些漂亮的中國結。二、學習編法1、邊看圖邊自學編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國結。2、交流最喜歡的是哪一種結，并說說喜歡的原因，對這種結做簡要的介紹。3、分組，準備編織。將喜歡同一種結的同學組成一個小組，準備好編織所需的材料。三、學習編織1、組員一起對照圖文研究編法，相互說說編織的步驟。2、各組派選代表上臺說說編織的步驟及注意事項。3、各組開始編織，教師巡視知道個別學生。4、作品展示：各組將組員編織的結穿成一串放在講臺上，學生分組上臺參觀并評出“巧手”獎和“最佳小組”獎。四、互幫互學1、各小組間自由交流，互相學習，要求學生做到虛心好學，耐心講解，學習其它中國結的編織方法。2、夸夸你真行。

22、指同學上臺夸夸在學習過程中表現(xiàn)出色的同學，并給予獎勵。五、課堂小結1、指學生說說這堂課的主要內容。2、請同學總結各類中國結的編織方法。六、課外作業(yè)1、完成這四種基本結的編織。2、收集各種中國結。課題（或活動內容）3、水仙迎新春授課時間教學要求1、解水仙花栽培的有關知識：2、培養(yǎng)學生對觀賞植物的喜愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。教學重點了解水仙花的特性和雕刻藝術教學（或活動）過程【教學過程】一、激趣導入1、交流有關贊美水仙花的文章、詩詞、圖片等。每當春節(jié)、元宵來到，家家戶戶都會擺上水仙花盆景，讓居室充滿綠意花象征“吉祥如意”。這已成為一種傳統(tǒng)文化了。二、基本活動1、栽培技巧。指導學生學習課文，了解水仙花

23、的有關知識。2、結歸納操作要領。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實、手掂較重、有光澤的花球。栽水仙花球之前，要把上面包著的泥土扒掉，然后再小心翼翼地扒掉外面的一層褐色的外皮。（2）一般從栽植到水仙花開放需要35天左右，溫度最好控制在白天15攝氏度，夜間8攝氏度左右，高溫的時間可以短一些，低溫的時間要長一些。水里的水不要太多，沒過白色根須就可以了。（3）精雕細管。要想水仙開的花多，就在水仙花球上用刀子在已經(jīng)露頭的 葉莖兩邊各切1刀，或者開兩個口（水仙頭大的還可以切上4刀）幫助其他葉莖露出頭來，但注意不要傷害葉莖。先把雕刻好的花頭浸水12天，洗凈傷口黏液再入盆水養(yǎng)；清水高度以浸過花頭13為宜。要防止水

24、仙瘋長不倒伏，多開花，最好的辦法是勒水，就是每隔12天換水1次，最好是頭天晚上將水倒掉，第二天早晨再加入清水。注意：水仙花好冷喜光，平時最好放在戶外多曬太陽，夜晚搬入室內。4、出示小黑板上的"養(yǎng)護須知":5、老師把水仙養(yǎng)護的有關知識歸納了幾點,請大家一起來讀一下.三、探究活動1、根據(jù)以上要求,老師先拿一盆需要整修的盆景在作示范,看好了(一邊操作一邊講解要領)2、學生自己動手操作,師巡視指點3、小結:經(jīng)過一番整修,發(fā)現(xiàn)自己的水仙盆景是否變美觀了 讓我們再來欣賞一下自己的杰作,老師拿相機,拍攝留念.土地是人類的母親一、教學目標：1、了解我國土地污染的主要原因。2、知道為了保護土

25、地資源，提高土質，必須做到的幾方面。教學重點：了解我國土地污染的主要原因。二、教學過程：1、介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學生的重視。我國有960萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長，建設占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一半，目前僅相當于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土地資源，我們應該怎么呢？2、了解土壤的污染源。（1）、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？（2）、學生舉例說明。3、根據(jù)學生的回答，教師歸納：工業(yè)污染源、農業(yè)污染源、生物污染源。4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1） 四人小組討論。（2）總結：大氣污染型、農業(yè)污染型、水體污染型

26、、固廢污染型。三、小結讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更美好的家園。四、實踐活動1、去當?shù)赝恋毓芾聿块T了解本鎮(zhèn)人均耕地占有情況、土地污染情況及其對策。2、 組織學生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄一次性塑料制品。噪聲與人類健康一、教學目標：（1）知道噪聲產生的原因和途徑。（2）知道噪聲對人類有哪些危害。（3）知道減少噪聲有那些措施。教學重難點：噪聲產生的原因。二、教學過程：1、導入：同學們，我們的生活離不開聲音。但是，刺耳的噪聲卻嚴重危害著人類的健康。揭題噪聲與人類健康。2、 新授：（1）噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系

27、統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病。（2）噪聲是怎樣產生的呢？機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發(fā)出的聲音，其中飛機的噪聲最大。三、小結。為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實了中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法，加強了噪聲的管 理和防治。同學們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧！四、作業(yè)。（1）調查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產生的？（2）調查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？（3）開一個討論會，談談你對減少噪聲的看法。認識污染危害，提高環(huán)保意識【教學目標】1通過活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識。

28、2提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。3讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起?！窘虒W重點】讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。【課前準備】通過調查、訪問等形式了解身邊垃圾的來源。 【學習過程】一、 學生交流自己課前準備的材料1. 生活垃圾隨意堆放，沒有恰當處理或干脆不作處理。2. 農作物施藥后瓶子隨意丟棄、甚至破碎后無人問津。3. 機動車輛聲大煙多。二、 學生討論在校園中有哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎小朋友的踐踏，獨自傷心的流淚三

29、、 師生共同討論污染的危害環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質量惡化，飲用水源的質量普遍下

30、降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起 的人群糾紛和沖突逐年增加。目前在全球范圍內都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟和貿易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國際化趨勢，近年來出現(xiàn)的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。四、師生共同討論1大家認為怎樣治理自己村子的垃圾成堆現(xiàn)象呢？我們能做些什么呢？2.同學們怎樣愛護校園里的環(huán)境？3.怎樣做好社會環(huán)保小衛(wèi)士？五、師生共同交流1. 為切實改變農村環(huán)境“臟、亂、差”狀況，提高農村環(huán)境衛(wèi)生

31、質量和農村居民生活水平，村里應該建立保潔員隊伍負責本村范圍內農戶的垃圾處理、各級政府應該加大這方面投入。我們應該做好宣傳工作，從自家做起，愛護好生活環(huán)境。2.在校園里應該自覺遵守學校規(guī)章制度，做到以下幾點：（1）不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；（2）以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；（3）不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學，杜絕從樓上向樓下扔垃圾的現(xiàn)象，做好衛(wèi)生保潔工作；（4）不隨地吐痰、不在墻壁上亂刻亂畫、留腳印和球??；（5）看到地面上有紙屑等，主動揀拾起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉。3.時刻關注環(huán)境，做好環(huán)保小衛(wèi)士

32、，從身邊小事做起：（1）節(jié)約用水：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣；一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等；隨手關緊水龍頭。（2）節(jié)約用電：隨手關閉教室內的燈，做到人走燈滅；每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等（3）減少“白色污染”：盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋；不隨手亂扔塑料包裝物；盡量購買用紙包裝的物品；不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等；不使用一次性筷子（4）保護花草樹木：不要隨意踐踏草坪；不攀摘花果；按時給花草澆水。（5）愛護身邊的公共設施，遵守公共秩序和道德。（以上通過講解與交流使學生產生共鳴）六、教師進行小結通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極

33、宣傳，使每個人都懂得保護環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。讓我們共同努力成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！自然保護區(qū)活動目標：1、 樹立關愛生命，尊重自然的意識；培養(yǎng)珍愛生物，保護大自然的情感；積極參與自然環(huán)境保護宣傳活動，做一個有責任感的公民。2、 了解自然保護區(qū)的作用及意義，認識自然保護區(qū)標志；了解政策、法律對環(huán)境的保護作用。3、 能夠自覺將義務宣傳與實際行動相結合，保護自然環(huán)境、自然資源和珍貴稀有的動植物資源?；顒訙蕚洌核鸭瘒易匀槐Ｗo區(qū)的視頻及圖片、文字資料；調查了解自然保護區(qū)對保護自然環(huán)境、自然資源和

34、珍貴稀有動植物資源起到的作用?；顒又攸c、難點：知道幾個具有代表性的國家級自然保護區(qū)，了解自然保護區(qū)的作用及意義。活動過程：一、 生活在線。1、 課件出示黃河三角洲國家級自然保護區(qū)圖片。師:同學們，欣賞完圖片以后，你有什么感受？學生談感受。2、展示：“中國自然保護區(qū)”標志。讓學生識別自然保護區(qū)的標志并理解其含義。3、引出課題12、自然保護區(qū)【設計意圖：通過對黃河三角洲國家級自然保護區(qū)的介紹，使學生認識到什么是自然保護區(qū)。利用詳細的文字介紹，讓學生認識到正是由于這樣的自然環(huán)境，才使得很多的珍稀動植物得以生存，從而真正理解建立自然保護區(qū)的作用及意義，激起學生珍愛生命、保護大自然的情感?！慷?、追根求源。1、建立自然保護區(qū)好處多。（1）學生分組整理和交流：課