初三化學(xué)化學(xué)之旅同步練習(xí)及答案

1、.初三化學(xué)化學(xué)之旅同步練習(xí)及答案化學(xué)之旅5分鐘訓(xùn)練預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前1.用_的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，它提倡你親自去發(fā)現(xiàn)和探究。_是進(jìn)展科學(xué)探究的重要途徑，在_中_，體會(huì)化學(xué)的樂(lè)趣。答案：科學(xué)探究 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 做實(shí)驗(yàn) 學(xué)化學(xué)2.觀察蠟燭燃燒提出問(wèn)題，包括是什么、叫什么、怎么樣等等，老師引導(dǎo)、歸納整理：1剛點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象：_。2蠟燭剛熄滅時(shí)的現(xiàn)象：_。3蠟燭熄滅的時(shí)間：_。4換成1 000毫升的燒杯，熄滅的時(shí)間：_。5換成1 500毫升的燒杯，熄滅的時(shí)間：_。6熄滅1分鐘時(shí)的現(xiàn)象：_。7蠟燭燃燒后變成了什么物質(zhì)：_。思路解析：通過(guò)蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪現(xiàn)象的才能，為進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出實(shí)驗(yàn)

2、結(jié)論打下根底。答案：1產(chǎn)生亮堂的火焰 2產(chǎn)生一縷白煙 323 s 4 40 s 550 s 6熔化后的石蠟重新凝固 7水和二氧化碳3.碳的單質(zhì)有_、_和_等，其中_是天然存在的最硬的物質(zhì)，_是最軟的礦物之一，金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因?yàn)開。由此說(shuō)明_決定物質(zhì)的性質(zhì)。思路解析：此題考察碳單質(zhì)的根本物理性質(zhì)，性質(zhì)的差異緣于構(gòu)造的不同。答案：金剛石 石墨 C60 金剛石 石墨 它們的原子排列方式不同 物質(zhì)的構(gòu)造4.2019山東嘉祥中考模擬以下性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A.氧氣不易溶于水 B.氮?dú)馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體C.鎂帶能在空氣中燃燒 D.汽油易揮發(fā)思路解析：判斷物質(zhì)的性質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)

3、，關(guān)鍵看是否發(fā)生化學(xué)變化并通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)。C項(xiàng)是因鎂在空氣中燃燒生成了新物質(zhì)氧化鎂才表現(xiàn)出的性質(zhì)，所以是化學(xué)性質(zhì)。答案：C10分鐘訓(xùn)練強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中1.我國(guó)北京大學(xué)化學(xué)系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個(gè)分子是由_個(gè)_原子構(gòu)成的，相對(duì)分子質(zhì)量是_。思路解析：C60分子是碳的一種單質(zhì)，它的構(gòu)造像足球，由60個(gè)碳原子組成，相對(duì)分子質(zhì)量為720。答案：60 碳 7202.以下幾種情況，能證明金剛石和石墨是由一樣元素組成的是 A.它們的熔點(diǎn)一樣 B.都不溶于水C.燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳 D.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

4、思路解析：由于金剛石和石墨都是碳元素的單質(zhì)，它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物均是二氧化碳。答案：C3.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是 氧氣 氮?dú)?二氧化碳 稀有氣體A. B.C. D.思路解析：此題考察空氣的根本組成。答案：C4. 關(guān)于C60的以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A. 它是一種化合物 B. 它是由碳元素組成的單質(zhì)C. 相對(duì)分子質(zhì)量為720 D. 每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成思路解析：C60是由碳元素組成的單質(zhì)，只含有一種元素，不是化合物。每個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量為720。答案：A5.以美國(guó)為首的北約曾用石墨炸彈使南聯(lián)盟的高壓輸電線短路，這是因?yàn)槭?A. 質(zhì)軟 B. 耐高

5、溫 C.具有導(dǎo)電性 D.具有光滑性思路導(dǎo)引：能使南聯(lián)盟的高壓輸電線短路，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性。答案：C6.2019山東淄博中考模擬商店出售的黑底橡膠運(yùn)動(dòng)鞋，鞋底具有良好的耐磨性能，這是因?yàn)樵谙鹉z中參加了一種耐磨的填料。這種填料是 A. 石墨粉 B. 木炭粉 C. 活性炭 D. 炭黑思路解析：把炭黑加到橡膠里，可以增加輪胎等制品的耐磨性。答案：D7.以下變化中屬于物理變化的是 A.木炭在氧氣中燃燒 B.鐵絲受熱熔化C.點(diǎn)燃酒精 D.植物的光合作用思路解析：A、C點(diǎn)燃和燃燒都是有新物質(zhì)生成的;B.是物質(zhì)三態(tài)的變化;D.植物的光合作用完成了二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程。答案：B8.以下變化屬于化學(xué)變化的是

6、 蠟燭燃燒 汽油的揮發(fā) 濕衣服晾干 火藥爆炸 鐵鑄成鍋 銅器在潮濕空氣中外表有銅綠生成 銅導(dǎo)電A. B. C. D.思路解析：判斷化學(xué)變化的根據(jù)是有新的物質(zhì)生成。蠟燭燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，火藥爆炸產(chǎn)生大量的氣態(tài)新物質(zhì)，銅器外表生成銅綠堿式碳酸銅，它們均有新物質(zhì)生成，故都屬于化學(xué)變化。所以選D。答案：D9.物質(zhì)的以下性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A.硬度大 B.沸點(diǎn)高 C.能燃燒 D.密度大思路導(dǎo)析：物質(zhì)的硬度、密度和沸點(diǎn)都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。燃燒那么是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反響時(shí)所具備的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。答案：C快樂(lè)光陰女生一日晚，余漫步三教平臺(tái) ，但見一女翩然而來(lái)，長(zhǎng)發(fā)飄飄 ，不禁為之側(cè)目。須臾走

7、近 ，此女猛然停住 ，注視于我 。余暗道 ，吾豈非很帥! 但見伊睜大雙眼 ，嘴角抽動(dòng)，吾嘆到 吾莫非太丑?卻見伊雙目愈瞪愈大 ，嘴亦越張?jiān)介_ 。吾大恐 ，暗道吾平日乃真君子 ，不曾冒犯于她 ，何況不曾相識(shí) ?吾幾欲轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)遁 ，忽聽伊大喊一聲 啊嚏!伊揉揉鼻子 ，飄然遠(yuǎn)去。吾已大汗淋漓矣 。30分鐘訓(xùn)練穩(wěn)固類訓(xùn)練，可用于課后1.捕捉空氣有很多方法，某同學(xué)模擬教材中的捕捉實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為他的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)捕捉的空氣與地表附近所存在的空氣成分相差較大 A.用打氣筒向氣球充氣，氣球膨脹B.將一個(gè)空量筒倒立于裝滿水的水缸中，用力往下壓，量筒中留有氣體C.用口對(duì)氣球呼氣，氣球膨脹D.將一空玻璃瓶置于室內(nèi)，蓋上瓶蓋思

8、路解析：此題考察空氣的成分和存在。打氣筒壓縮的空氣、量筒中存在的氣體和空玻璃瓶中存放的氣體，都是地表附近的空氣。而口中呼出的氣體中，含有較多的水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w，與空氣的成分差異很大。答案：C2.一個(gè)科學(xué)探究活動(dòng)一般的順序?yàn)?查閱資料，搜集證據(jù)證實(shí)、修正或否認(rèn)自己的推測(cè)，得出合理的結(jié)論根據(jù)已有經(jīng)歷作出有關(guān)推測(cè)制訂方案，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)進(jìn)展分析、歸納、推理和驗(yàn)證等A. B.C. D.思路解析：此題是對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的考察。答案：B3.以下有關(guān)化學(xué)史的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 A.道爾頓和湯姆生等科學(xué)家經(jīng)研究得出了重要的結(jié)論：物質(zhì)是由原子或分子構(gòu)成的B.1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表C

9、.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學(xué)的根底D.2019年，英國(guó)設(shè)立了綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)思路解析：提出原子論的科學(xué)家是道爾頓。但原子論中并沒(méi)有將分子、原子分開。意大利物理學(xué)家、化學(xué)家阿伏加德羅提出分子的概念，并認(rèn)為物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的根底。原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的根底，而不是現(xiàn)代化學(xué)。另外湯姆生是發(fā)現(xiàn)原子中存在電子的科學(xué)家。因此A、C錯(cuò)誤。2019年，美國(guó)設(shè)立了綠色化學(xué)挑戰(zhàn)獎(jiǎng)，以表彰那些在綠色化學(xué)領(lǐng)域中作出出色成就的企業(yè)和科學(xué)家。答案：B4.2019山東濟(jì)南中考模擬以下各組內(nèi)的變化，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是 A.鋼鐵生銹;煤的

10、燃燒B.冰雪融化成水;澄清石灰水中通入二氧化碳C.火藥爆炸;礦石粉碎D.白磷自燃;從液體空氣別離出氧氣思路解析：鋼鐵生銹、煤的燃燒均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;冰雪融化成水是物質(zhì)狀態(tài)的變化，澄清石灰水中通入二氧化碳有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;火藥爆炸，生成了新物質(zhì)，礦石粉碎是物質(zhì)形狀發(fā)生變化;白磷自燃屬于化學(xué)變化，從液體空氣別離出氧氣屬于物理變化。答案：B5.在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是 A.鋁箔變小 B.放出大量的熱C.發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D.生成白色固體思路解析：化學(xué)變化的根本特征是有新物質(zhì)生成。變化過(guò)程中伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，可以幫助判斷化學(xué)

11、變化是否發(fā)生，但不能說(shuō)明化學(xué)變化一定發(fā)生。鋁箔燃燒后生成了白色新物質(zhì)氧化鋁，是判斷鋁箔燃燒屬于化學(xué)變化的根本根據(jù)。答案：D6.當(dāng)前，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)有安康問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、能源問(wèn)題、資源與可持續(xù)開展問(wèn)題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過(guò)化學(xué)方法解決問(wèn)題，為我國(guó)的開展和民族的振興作出更大的奉獻(xiàn)?；瘜W(xué)界研究的課題很多，其中有：高效化肥的合成;新型藥品的開發(fā);在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料;尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑;研制人造血管;在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)展反響;研制開發(fā)超導(dǎo)材料;研制高效無(wú)磷洗衣粉。把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。1安康問(wèn)題_。2環(huán)境問(wèn)題_。3能

12、源問(wèn)題_。4糧食問(wèn)題_。假設(shè)你是一名化學(xué)家，針對(duì)我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)，你想通過(guò)什么樣的化學(xué)方法來(lái)解決?研究哪幾方面的課題?思路解析：這是一個(gè)概念理解型題，做好此類題的關(guān)鍵是可以深化分析、理解概念的涵義，且應(yīng)該有較為寬廣的視野。答案：1 2 3 4此題是一道開放性試題，只要言之有理，和化學(xué)學(xué)科聯(lián)絡(luò)親密，就可認(rèn)為正確。7.以下化學(xué)反響屬于氧化反響但不屬于化合反響的是_;屬于化合反響但不屬于氧化反響的是_;既不屬于化合反響又不屬于氧化反響的是_;既屬于化合反響又屬于氧化反響的是_。填序號(hào)硫+氧氣 二氧化硫堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水蠟燭+氧氣 二氧化碳+水二氧化碳+水 碳酸思路解析：此題是一道開放性試題，只要言之有理，和化學(xué)學(xué)科聯(lián)絡(luò)親密，就可認(rèn)為正確?；戏错懯莾煞N或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響，所以是化合反響，不是化合反響。氧化反響是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反響，這里的氧可能是氧氣，也可能是含氧物質(zhì)。但物質(zhì)跟氧氣的反響屬于氧化反響，所以是氧化反響，不是氧化反響。答案： 8.用以下圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。1盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用_。2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_。3假如實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管;點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì);將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞;燃燒完畢后，翻開橡皮