我愛我班主題班會活動設(shè)計方案

1、我愛我班主題班會活動設(shè)計方案班會相信大家都是知道的，如何設(shè)計好一個我愛我班的班會，應(yīng)該不是每個人都會吧。 下面是由出 guo 為大家搜集的我愛我班主題班會的相關(guān)內(nèi)容。更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容盡在出 guo?！?1】活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻，共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。問題分析：經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的集體意識較差，例如，有個別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時沒有做好自己的工作; 某些同學(xué)做事比較散漫，責(zé)任心不強。因此，召開“我愛我班”的主題班會，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢

2、獻， 共同營造一個良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體?；顒訙?zhǔn)備：1. 搜集一些與本節(jié)活動課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。2. 課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。3. 與家長溝通，讓家長配合教師的工作?；顒尤藛T：鄭州市第十三中學(xué)“八四班”全體58 名同學(xué)。主持人： 2 人活動過程：分為三個章節(jié)： “我們的過去” “我們的現(xiàn)在” “我們的未來”一、引入主持合：“人心齊，泰山移?！?。一個優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛 ; 要靠大家的努力 ; 要靠團隊的合作 ; 才能獲得成功。八年級四班主題班會現(xiàn)在開始。主持 1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，主持 2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，主持 1：一棵棵

3、樹，組成茂密的森林，主持 2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，主持 1：我們每一個人都是集體的一員。一個個同學(xué)，組成了團結(jié)的班集體。主持 2：下面有請同學(xué)表演一個小節(jié)目：古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折。”，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們再折一折。”，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說 ; “你們弟兄以后一定要團結(jié)一心，只有這樣，才會集中各自的力量， 永遠立于不敗之地。 ” 主持 1：表演的真精彩。從這個節(jié)目中，你能明白什么道理呢 ? 學(xué)生：上演自己感言 ( 交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言

4、)主持 1：大家說的太好了。從這個故事中，我們理解到：集體的力量就是大。團結(jié)就是力量。班集體的建設(shè)，靠的是大家團結(jié)，靠的是集體力量二：依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動主持 1：xx 年的 9 月 1 日，58 名活潑可愛的孩子， 也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個大家庭“八四班”。主持 2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧 !主持 1：哎!* 你知道嗎 ?在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。主持 2：那好

5、辦啊 ! 讓大家介紹一下吧 ! 這樣，我們不就都能了解了嗎 ?主持 1：對啊 ! 好主意，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動嗎 ?( 學(xué)生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會操比賽、開過良好的習(xí)慣的主題班會、教育故事主題班會、 )在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時參加活動時的感受，活動是怎樣開展的， 在學(xué)生說到詩歌朗誦比賽和會操比賽的時候，教師將獎狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會的時候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢?，班會中的現(xiàn)場畫面。主持 2：看來，去年大家參加的活動真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點來到咱們班該多好啊!師：是啊 ! 去年，我們班在各個方面都取得了非常棒的成績，不論是各項比賽還是各種活動，大家都有

6、非常出色的表現(xiàn)， 那我想問問大家，當(dāng)各項比賽我們都取得了第一名的時候，當(dāng)各種活動都以成功結(jié)束時，那個時候，你心里是什么感受啊!( 學(xué)生自由發(fā)言：高興、激動、自豪等，學(xué)生說具體) 那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運氣嗎 ?那靠的是什么呢 ?我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績的呢?( 學(xué)生自由發(fā)言 )主持 1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出， 真心的為班級做著每一件事，我們的班級才會建設(shè)的如此美好。主持 2：那么，在去年的一年中，你都為班級做過哪些好事呢 ? 你為什么要做這些好事呢 ?( 學(xué)生自由介紹 )主持 1：是啊 ! 同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不

7、盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載著每一個同學(xué)的名字，下面，我們就讓 * 同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧 !( 指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實好事 )主持 2：每個同學(xué)，為了我們這個班，為了我們這個家，都無私的奉獻著自己的一切， 然而家對我們每個子女都是公平的， 你還記得老師和同學(xué)對你有過什么幫助嗎 ?( 學(xué)生自由發(fā)言 )主持 1：在我們的共同努力下，我們在這個家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧!( 詩朗誦歌唱我們的班集體 ) 我們愛大地，愛藍天 ;我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情

8、感。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔凈的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴水的屋檐 啊，樸素?zé)o華的教室， 就是我們遠征的起點， 我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個搖籃，多少人才在這里成長。為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。我們愛大地，愛藍天。我們愛江河，愛山巒。我

9、們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!第二部分：我們的現(xiàn)在 (20 分鐘 )主持 1：送走了七年級的生活;主持 2：我們迎來了八年級的學(xué)習(xí)生活。主持 1：我們應(yīng)該把七年級時那種團結(jié)互助的精神繼續(xù)發(fā)揚到我們的學(xué)習(xí)和生活中來。主持 2：我們生活在這個大集體里，享受著集體為我提供的各種權(quán)利：一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些優(yōu)秀的老師，一班真誠的朋友 主持 1：但權(quán)利與義務(wù)是共存的。我們今天就來實話實說其中的一種義務(wù)：值日生。主持 2：我們每個同學(xué)幾乎都當(dāng)過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛(wèi)生的 ?不喜歡能不能不做呢 ?為什么 ?談?wù)勀銈冊诋?dāng)值日生時有什么感受嗎 ?(學(xué)生自由發(fā)言：說說自己心里的感受)主持 1：為了使

10、我們這個家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級體做著自己的貢獻，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢 ?片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了穿校服，值周生問他你怎么沒穿校服啊 ! 他說自己忘了，問他是哪個班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個班，心里還在為自己的聰明高興。主持 2：同學(xué)們，看完這個片段，你有什么想法嗎 ?( 學(xué)生自由發(fā)言 ) 是啊 ! 他這樣不但沒有給班級爭光， 反而給班級抹黑了， 因為他沒有做到誠實，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個家爭光呢 ?( 學(xué)生自由發(fā)言 )第三部分：我們的未來 (10 分鐘 )主持 1：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，主持

11、 2：我們的班級還要繼續(xù)發(fā)展，主持 1：我們的家的未來又是怎樣的呢?同學(xué)們讓我們一起來展望我們的未來吧 !主持 2：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美好，你認(rèn)為今后我們的班集體應(yīng)該有哪些地方需要改善呢 ?(學(xué)生自由發(fā)言 )主持 2：班級是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護著我們，作為家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談?wù)勊母惺馨?( 教師發(fā)言 )主持 1：班級是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體， 共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧 !( 詩朗誦：新集體向未來 )A ：送別了去年的春花、秋月 ;B ：告別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，合

12、：走向嶄新嶄新的未來。A ：未來帶著笑顏，向我們走來，走進我們的集體，走進我們的家，走進每個成員的心房。B ：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪 ; 于是，籬笆旁的迎春花，搖動著枝條開放。A ：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強壯，思想和智慧也在成長。B ：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊伍中，雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。合：學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。A ：五十八名成員，B ：八四班的集體，合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽!A ：我們相信，未來的路，還很漫長。B ：我們相信，晴朗的天空，還會有風(fēng)霜。A ：但，我們的家是團結(jié)、堅強的。B ：任何

13、險阻，擋不住我們前進的腳步。AB：我們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。合：我們的集體同春天一起成長，我們的目標(biāo)就是美好的未來!(邊朗誦，邊播放明天會更好的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會結(jié)束 )【 2】課題：我愛我的班時間:xx 年 3 月 22 日參加人數(shù) :48 人教學(xué)目的：1 、通過此次主題班會，目的是增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識， 讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱， 努力為集體添把 “柴”“眾人添柴火焰高”。2 、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志， 爭取順利度過高一階段的

14、學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。3 、讓學(xué)生在組織活動的過程中， 充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。教學(xué)重點：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情教學(xué)難點：教學(xué)儀器：計算機、投影儀教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、 討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。二、引入新課總結(jié)上周的各項工作情況(1) 、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié) ;(2) 、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進行總結(jié) ;(3) 、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié);(4)

15、 、班長進行總結(jié)三、講授新課1 、詩詩朗誦高中生的豪言2 、互相認(rèn)識的游戲(1) 、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。 1、最喜歡的食物 2、最喜歡的運動項目 3、興趣愛好。 4 ，最想對同座說的一句話。(2) 、“名人名言”互贈。3 、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋? 、實話實說對班集體的說上一句自己想說的話 ; 或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強班集體力量。5 、

16、班主任總結(jié)我常常給我的學(xué)生講一個故事： " 我們有一天出去旅行， 忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑， 一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興， " 哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。 太快樂了 !" 大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法 " 扶住它，不能讓房子倒塌" 。一個班 * 一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在 042 班這個大

17、家庭里， 每個人都是班級的一員， 一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。 我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：甲乙丙合：走好青春的每一步 !主持人甲：馬加爵 , 一個令人嘆息的名字， 一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。主持人乙：因打牌時被懷疑作弊， 便將 4 位同學(xué)殘忍地殺害了 !并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4 個衣柜里。主持人甲：馬加爵于 xx 年 6 月 17 日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局， 但是馬加爵不是一個句號。 馬加爵猶如一根鋒利的針，

18、挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。主持人乙：同學(xué)們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家 4 人冒雨下跪 1 個多小時，終于打動了邵氏家人。主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則， 灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束

19、作用。主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起 ! 主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書” !( 略)(以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂心聲，渲染氣氛 ) 教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重 ; 而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學(xué)生必須清醒面對的*。主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕

20、悲劇的成因在哪里呢 ?請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢?。學(xué)生討論 ( 略)教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要， 不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才， 我們不僅要加強人文精神教育， 更應(yīng)該加強人道主義教育。喪鐘已為馬加爵敲響， 那么警鐘為誰而鳴 ?這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。 ( 略)教師：“好雨知

21、時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。主持人丙：通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦法，在我心中：教師：同學(xué)們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準(zhǔn)繩， 逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中， 我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為， 上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為” * 社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果， 同學(xué)們好好反省， 在自己身上是否也存在這些不文明