20秋北師大離線作業(yè)《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(下)》答案

1、20秋北師大離線作業(yè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(下)答案注意：圖片可根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整大小對(duì)物理刺激感受的最低強(qiáng)度的感受能力被稱為()。A.絕對(duì)感受性B.絕對(duì)感覺(jué)閾限C.相對(duì)感受性D.差別感覺(jué)閾限在測(cè)定閾限的過(guò)程中，由被試本人調(diào)整刺激變化的方法是()。A.極限法B.最小變化法C.恒定法D.平均誤差法A、B、C三種反應(yīng)時(shí)的提出者是()。A.DondersB.KantowitzC.SternbergD.Ebbinghaus對(duì)于某個(gè)特定的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)，這個(gè)定律被稱為()。A.冪函數(shù)定律B.對(duì)數(shù)定律C.韋伯定律D.斯蒂文斯定律不屬于經(jīng)典的心理物理學(xué)方法是()。A.極限法B.平均誤差法

2、C.恒定刺激法D.信號(hào)檢測(cè)論法心理物理學(xué)綱要(1960)的著者為()。A.WundtB.FechneC.EbbinghausD.Skinne在心理物理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，被試在遞增刺激序列中堅(jiān)持報(bào)告“無(wú)”，在遞減序列中堅(jiān)持報(bào)告“有”，在這種情況下，主要產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差類型為()。A.期望誤差B.習(xí)慣誤差C.空間誤差D.動(dòng)作誤差不僅有相等單位，而且有絕對(duì)零點(diǎn)的量表為()。A.等距量表B.比率量表C.順序量表D.命名量表當(dāng)閃光的頻率增加到一定程度時(shí)，人眼就不再感到是閃光，而感到是一個(gè)完全穩(wěn)定的或連續(xù)的光，這種現(xiàn)象被稱作()。A.顏色互補(bǔ)B.聚光燈效應(yīng)C.閃光融合D.閃光凝聚在檢測(cè)論法實(shí)驗(yàn)中，如果被試對(duì)出現(xiàn)的信

3、號(hào)判斷為沒(méi)有信號(hào)，則這類反應(yīng)為()。A.擊中B.漏報(bào)C.正確否決D.虛報(bào)在一項(xiàng)雷達(dá)實(shí)驗(yàn)中，共要求雷達(dá)判斷180次，其中無(wú)信號(hào)(N)100次，有信號(hào)(SN)80次。而雷達(dá)對(duì)無(wú)信號(hào)刺激判斷為80次無(wú)信號(hào)，20次有信號(hào);對(duì)有信號(hào)的刺激判斷為60次有信號(hào)，20次無(wú)信號(hào)，則雷達(dá)的擊中率為()。A.60/80B.20/60C.80/100D.80/180在心理學(xué)的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)指的時(shí)間段為()。A.有機(jī)體執(zhí)行反應(yīng)的時(shí)間B.刺激呈現(xiàn)的時(shí)間C.刺激施于有機(jī)體之后到明顯反應(yīng)開始所需要的時(shí)間D.刺激與刺激間隔的時(shí)間在一項(xiàng)反應(yīng)時(shí)的啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于某個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，啟動(dòng)刺激呈現(xiàn)200ms后消失，隨后為100ms空白

4、間隔，之后為呈現(xiàn)400ms的目標(biāo)刺激。某被試在啟動(dòng)刺激呈現(xiàn)1100ms后做出了反應(yīng)，則該被試對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的反應(yīng)時(shí)是()。A.200msB.300msC.500msD.800ms給被試呈現(xiàn)多個(gè)刺激，只要求他對(duì)其中某個(gè)刺激進(jìn)行反應(yīng)，而對(duì)其它刺激不作反應(yīng)，該反應(yīng)時(shí)屬于()。A.A反應(yīng)時(shí)B.B反應(yīng)時(shí)C.C反應(yīng)時(shí)D.D反應(yīng)時(shí)安排兩種或兩種以上的反應(yīng)時(shí)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含有另一個(gè)作業(yè)所沒(méi)有的加工階段，而其它方面相同，這兩種作業(yè)反應(yīng)時(shí)的差異即為那個(gè)特有的加工階段所需要的時(shí)間，這是哪種方法的研究邏輯()。A.加法法B.信號(hào)檢測(cè)論法C.評(píng)價(jià)法D.減法法【參考答案已附】參考答案：C參考答案：D參考答案：A參考答案

5、：C參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：B參考答案：A參考答案：C參考答案：C參考答案：C參考答案：D參考答案：當(dāng)一個(gè)人很快去完成某件件事，他會(huì)比慢慢地做這件事犯更多的錯(cuò)誤。反之，如果某人很正確地做某件事，速度上會(huì)慢下來(lái)。參考答案：信號(hào)檢測(cè)論廣泛應(yīng)用于心理學(xué)中，主要在于與傳統(tǒng)心理物理法測(cè)量人的感受性相比，采用信號(hào)檢測(cè)論有以下優(yōu)點(diǎn)：很有效區(qū)別開了辨別能力強(qiáng)弱和反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的高低。一、可以測(cè)量個(gè)體的感受性或辨別能力。困為不同的個(gè)體感受性或辨別能力高低不同。比如：聽(tīng)聲音信號(hào)時(shí)，正常人對(duì)于聲音刺激的辨別能力強(qiáng)，可以在受到聲音刺激時(shí)，很有效地把聲音信號(hào)從信號(hào)背景中分辨出來(lái)。而聾子對(duì)于聲音刺激的辨別能力弱。進(jìn)行聲音刺激時(shí)，不能有效把聲音信號(hào)從信號(hào)背景中提取分辨出來(lái)。二、可以測(cè)量出個(gè)體的反應(yīng)傾向或在作出決策時(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)被試判斷刺激是否出現(xiàn)所持的標(biāo)準(zhǔn)有所差別。比如，對(duì)于同樣辨別力的不同個(gè)體來(lái)說(shuō)，可以把標(biāo)準(zhǔn)放寬松，也可以讓標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)