《27、魚游到了紙上》練習設計

1、27魚游到了紙上練習設計一、看拼音，寫詞語。hu  gng         qng chè        yú  gng        yì s bù gu    (         )   

2、0; (         )     (          )    (             )  xiù  hu         hu  b&#

3、160;         lng  y          yì hú chá(         )     (        )     (   &#

4、160;       )    (             )  二、比一比，再組詞。繡（     ）  致（      ）  揮（      ）  缸（      ）  銹（  

5、   ）  到（     ）  渾（      ）  缺（      ）   徽（     ）  茍（     ） 巷（     ）  描（     ）微（     ）  句（&#

6、160;    ） 港（     ）  瞄（     ）三、在括號里寫出畫橫線詞語的近義詞。1、金魚缸邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。（     ）2、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（     ）3、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。（     ）4、“金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。（&#

7、160;    ）四、填充詞語，再選擇其中兩個造句。泉白（     ）（     ）  （     ）由（     ）在     清澈（     ）（     ） 賞（     ）悅（     ）天真

8、（     ）（     ）    一絲（     ）（     ）     游（     ）游（     ） 融為（     ）（     ）      &#

9、160;                                                 &#

10、160;                                                 &#

11、160;                                                 &#

12、160;                                                 &#

13、160;                                                 &#

14、160;                                                 &#

15、160;                                                 &#

16、160;         五、填空。1、本文是按              的順序敘述的。文中采用了          和         的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的 

17、;                 的品質。文中“畫游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現了三次，一次是             ，一次是                &

18、#160; ，第三是作者與聾啞青年的筆談。2、“魚游到紙上”這句話說明聾啞青年畫得金魚_?！跋扔蔚搅诵睦铩钡囊馑际牵篲。六、閱讀理解。（一）魚游到了紙上節(jié)選     我擠過去一看，原本是那位青年在靜靜地畫畫。他有時（ ），把金魚的每個部位（ ）地畫下來，像姑娘繡花那樣（ ）；有時又（ ），很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在（ ）。1、根據課文填空。2、用一個成語來形容青年畫畫時的態(tài)度：                。

19、3、文中“魚游到了我的心里”的意思是：                           。它和“游到了紙上”之間的關系是：                           _。（二）有“怪癖”的作家走進杰克·倫敦（dn zn）的屋子，你會看