大班陽光科學(xué)活動方案計劃

1、大班陽光科學(xué)活動方案大班陽光科學(xué)活動方案大班科學(xué)活動：淘氣的陽光教學(xué)目標：1、產(chǎn)生孩子探究科學(xué)的興致及探究知識欲望、2、啟發(fā)孩子積極參加實踐動手操作教學(xué)，并得到有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗，即：光線照射在物品上，物品擋住光線就產(chǎn)生了影子、3、進一步提高孩子的觀測和察看。比較。辨別能力、教學(xué)預(yù)備：1、每個人一個小手電筒，一張白紙片、2、小貓咪。太陽公公。陰天(多云)，電燈圖片各一張。投影器兩臺。小玩具。毛絨玩具。積木。3、五顏六色小鳥。五顏六色小狗狗數(shù)個。幼兒教師范例(大號)1份。糨糊。小手巾數(shù)個。錄音機一臺。磁帶1盒、教學(xué)過程：一、孩子自由玩影子幼兒教師預(yù)備兩臺投影器，孩子分為2組自由在投影器

2、前玩影子，(放伴樂Music)幼兒教師關(guān)掉投影器，安寧穩(wěn)定孩子心情，提問：為何會產(chǎn)生影子哩(導(dǎo)入教學(xué)課題)二、清楚影子是怎么樣產(chǎn)生的1、小小實驗幼兒教師打開投影器，隨意放一物品(毛絨玩具。積木等)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?幼兒教師關(guān)掉投影器，隨意放一物品(小玩具。)于屏幕上，讓孩子觀測和察看，產(chǎn)生影子沒?提問：誰能告知教師影子是怎么樣產(chǎn)生的?總結(jié)：光線照射在物品上，物品擋住了光線，就產(chǎn)生了影子、2、協(xié)助小貓咪(展示小貓咪與圖片)教師：有只頑皮的小貓咪想與自個兒的影子做游戲，但是小貓咪不曉得在哪張圖片里會找著自個兒的影子，孩子你能告知它，在啥情況下能找著自個兒的影子嗎?孩子自由表達

3、看法，師選一孩子代表，進而加強有關(guān)系“光與影子”的感性經(jīng)驗：唯有光線直射在物品上，物品擋住了光方可產(chǎn)生影子、三、影子的舞蹈1、游戲“小鳥跳舞”幼兒教師動手操作已制作好的游戲教學(xué)材料開展表演，激起孩子效仿的興致，可是暫不說明動手操作的步驟、2、給予孩子動手操作教學(xué)材料：手電筒。白紙片。小鳥。糨糊等。引導(dǎo)孩子自個兒想方法讓“小鳥跳舞”、3、孩子動手操作。幼兒教師觀測和察看，清楚孩子的動手操作情況。勉勵孩子自個兒動腦子處理好問題、4、組織溝通探討：(1)請個別孩子把自個兒的探究結(jié)果告知大伙兒，并演示過程。、(2)探討：為何有的“小鳥”會跳舞有些不會哩(3)幼兒教師總結(jié)：要讓“小鳥”跳舞，“小鳥”的翅

4、膀與白紙片間務(wù)必有距離，不是牢牢地粘在一塊兒的，換句話講只將“小鳥”身體的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、5、讓孩子查驗自個兒的作業(yè)，改錯誤，并體會成功的愉快、四、引導(dǎo)孩子進而探究影子舞蹈的秘密。1、展示小狗狗，例如果想讓小狗狗跑動起來，孩子想想，應(yīng)當將小狗狗身體的哪部分粘在紙上?2、孩子自個兒動手探究，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)予以準確的協(xié)助、3、深入體會請孩子述說動手操作方式并演示，啟發(fā)孩子觀測和察看與體會這一些物品是怎么樣教學(xué)的(手電筒左右挪動時，影子也左右挪動，手電筒上下挪動時，影子也上下挪動)、4、幼兒教師總結(jié)：當手電筒挪動時，光線的位置發(fā)生了改變，這個時候影子亦會發(fā)生改變，這樣它們便

5、跳起舞來啦、五、手影小故事表演幼兒教師教幾種手影：孔雀。小鳥。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由練習(xí)、組織孩子用手影或身體造型來表演自編的小故事。(放伴樂Music)、1、在室外找影子：例如樹影、房影、人影等。讓孩子在陽光下與陰暗處各自跑跑，瞅瞅自個兒的影子，比較清楚陽光下有影子，陰暗處則沒影子。說一說怎么樣方可產(chǎn)生影子。2、想想，何時哪個地方發(fā)現(xiàn)過影子(在燈光、火光、月光、手電光照射下有影子);請孩子各自在燈光、火光、手電光照射下觀測和察看影子有何不一樣，為何3、畫影子：早上正午、午后站在同一地點，2人1組相互幫忙，把地面上的影子畫下來。比比，自個兒與別人的影子是不是一樣在三個不一樣時期，自個兒的三個影子有何改變想想影子為何會變4、幼兒教師與孩子一塊玩踩影子游戲，使孩子清楚影子可伴隨著物品的挪動而挪動。5、展示幻燈機、投影器，幼兒教師與孩子一塊表演手影游戲，讓孩子觀測和察看影子伴隨著手形的改變而改變。6、議一議：人運用光與影子的關(guān)系制造出啥產(chǎn)品(幻燈機、Movie機、照相機等