陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程小學指標體系(26日晚)

1、陜西省素質(zhì)教育督導評估316工程小學指標體系一級指標二級指標分值評分標準得分一、辦學方向(80分)1全面貫徹黨的教育方針。堅持社會主義辦學方向，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務；以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學，規(guī)范辦學，誠信辦學。 12 在學校管理決策層面、發(fā)展規(guī)劃、管理制度、文化建設以及主要宣傳場所等方面充分體現(xiàn)正確的辦學方向和黨的教育方針，得12分。2把立德樹人作為教育工作的根本任務。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，并體現(xiàn)在學校的發(fā)展規(guī)劃和各種管理制度中；堅持德育為先，培養(yǎng)學生立志為國家強盛和人民富裕做貢獻的理想，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育

2、；制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃，辦學目標明確，保障措施得力，可操作性和可檢測性強，執(zhí)行情況良好，教職工知曉率高。15 共3項，每項5分。3落實素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。素質(zhì)教育貫穿于教育教學工作的各個環(huán)節(jié)。堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實施素質(zhì)教育行動方案；面向每位學生，促進學生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，形成全方位的素質(zhì)教育正確導向；促進教師專業(yè)發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展。15 共3項，每項5分。4促進教育公平。確保適齡兒童按時、就近、免試入學，依法接收殘疾兒童入學，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育；

3、關(guān)愛自主發(fā)展困難學生，促進學生健康成長；不得責令學生留級、停學、退學或者開除學生，保證適齡兒童完成學業(yè)；建立“控輟保學”“雙線”目標責任制，輟學率控制為零。16 共4項，每項4分。 5建立科學的評價制度。以義務教育國家課程標準和中小學教師專業(yè)標準為評價內(nèi)容；高度重視過程性督導評價，每學期對學生綜合素質(zhì)評價1次，并將結(jié)果作為對教師、班主任和學生考核的主要依據(jù)；建立導向正確的教師、學生評價機制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績評價教師、班級、學生的做法。 12 共3項，每項4分。6消除大班額。制定消除大班額的控制措施，班額不得超過45人。10控制措施5分，班額未超過45人5分。班額超過45人的，本條款不得分。二

4、、領(lǐng)導班子建設(80分)7校長素質(zhì)。校長經(jīng)過崗位培訓并取得合格證書；具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)；能認真貫徹黨的教育方針，樹立了素質(zhì)教育新理念；熟悉教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，實干興校，廉潔自律，作風民主，改革創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強；校長發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，每學期隨機聽課、評課不少于20次，為教師、學生作1次專題學術(shù)報告；帶頭開展校本科研（研修），；教職工、學生家長以及社會各方面評價滿意度達到90%以上。31 共6項，前5項4分，最后1項11分。8領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子年齡、專業(yè)特長等方面結(jié)構(gòu)合理，實干興校，團結(jié)和諧，奮發(fā)有為，凝聚力強；針對學校發(fā)展中的重大問題，提出對策，限期解決，能運用現(xiàn)代管

5、理模式和手段進行管理；主管教學的副校長每學期聽課、評課40節(jié)以上，聽課記錄詳實，指導意見針對性強，符合高效課堂要求；領(lǐng)導班子成員帶頭開展校本科研，每人每年承擔1個校本科研課題，每學年領(lǐng)導班子至少有2篇論文在縣級以上會議交流或刊物發(fā)表；領(lǐng)導班子成員經(jīng)常深入餐廳、宿舍、教室、廁所、門衛(wèi)等部位，認真檢查安全及條件保障等方面的問題，及時整改。25 共5項，每項5分。9建設現(xiàn)代學校制度。實行校長負責制（民辦學校實行董事會領(lǐng)導下的校長任期制和負責制，董事會與校長職責明確，校長有教育教學工作管理自主權(quán)）；堅持以人為本，建立民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定學校章程；管理機構(gòu)健全，職責分工明確，執(zhí)行有力，

6、高效運轉(zhuǎn)；充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，建立健全教職工代表大會和家長委員會制度，學校重大決策須經(jīng)教代會討論通過，發(fā)揮學校工會民主管理與監(jiān)督作用，實行校務公開。24 共4項，每項6分。三、教師隊伍(90分)10師德建設。教師具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律；教師尊重學生，關(guān)愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，不得體罰和變相體罰學生；教師不得參與有償家教及奧數(shù)、奧語班等輔導補課；學校將師德表現(xiàn)作為教師資格認定、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行“一票否決”；學校每學期至少開展1次全面的師德師風自查和檢查活動，每位教職工必須提供師德自查報告，學校主要通過學生問卷和隨機抽樣等方式進行師德檢查，有檢查通

7、報；建立教師表彰獎勵機制和懲處問責機制，每學年表彰獎勵1次優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象；學生對各學科教師滿意度達到90%以上。24 共8項，每項3分。11教師編制。按標準配備獲得教師資格證等證書的教職工；城市小學教職工與學生編制比例1:21，農(nóng)村小學教職工與學生編制比例1:23（可根據(jù)需要向邊遠小學傾斜）；寄宿制學校應按教職工總數(shù)的9%配備生活指導教師和宿舍、餐廳管理人員。12 共3項，每項4分。12教師結(jié)構(gòu)。建立教師聘任制和績效工資制；專科及以上學歷教師達到85%，其中本科及以上學歷達到25%；按學科標準編制配置專業(yè)對口的英語、計算機、勞動技術(shù)、體育（1-2年級每5-6個班1

8、名、3-4年級每6-7個班1名）、音樂、美術(shù)學科專職教師；中級職稱教師達到35%，高級職稱教師達到2%，職稱評定應平等對待體育、音樂、美術(shù)等薄弱學科教師。12 共4項，每項3分。13教師技能。樹立素質(zhì)教育新理念，具備專業(yè)知識和理論水平，定期開展教師基本功培訓和比賽活動；教師每人配備1臺計算機；教師根據(jù)教學需要能運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學，90%能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件，多數(shù)教師能自制教具。12 共3項，每項4分。14教師培訓。制定“教師素質(zhì)提升工程”實施方案，建立5年1輪教師培訓計劃和校本培訓計劃；建立教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、

9、省培等繼續(xù)教育，每學期每位教師閱讀1本專業(yè)成長書籍，并撰寫1篇讀后感；形成骨干教師梯隊；學校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。12 共3項，每項4分。15班主任工作。建立班主任全員培訓制度，培訓合格率100%；建立班主任工作評價機制和獎懲制度，重點是關(guān)愛學生、平等對待學生等方面；按照特色發(fā)展和全面發(fā)展要求，建立學生操行檔案，真實填寫成長過程記錄和小學學生綜合素質(zhì)評價手冊，不得讓學生相互填寫；班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生對班主任工作滿意度達到90%以上。18 前2項各4分，后2項各5分。四、規(guī)范辦學(160分)16規(guī)范招生。按照學校服務區(qū)規(guī)劃，保障義務教育學生免試、就近入學；學校不得組織或者變相組織入學

10、考試。8 共2項，每項4分。17嚴格收費標準。學校有關(guān)收費項目符合規(guī)定，并向社會公布；不得擅自設立收費項目，提高收費標準；不得向?qū)W生推銷商品，不統(tǒng)一組織學生征訂教輔資料。12 共3項，每項4分。18減輕學生過重課業(yè)負擔。成立減負機構(gòu)，制定減負目標和保障措施，采取學生及家長問卷、學科測試等方式跟蹤督導檢查減負成效，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和心理壓力；一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘，在推進高效課堂中逐步減少家庭作業(yè)量；學校和教師不得要求學生提前到校（8:15以前）和推遲放學，學生每天在校學習時間不超過6小時，保證充足的午休時間，睡眠時間保證10小時以上；每學期組

11、織1次考試，嚴格控制考試的科目與次數(shù)，不得隨意增減學科課時；不占用節(jié)假日（雙休日和寒暑假）組織學生上課，學校不為補課提供或出租場地；寄宿制學校必須依據(jù)上述規(guī)定妥善安排學生作息時間，豐富寄宿學生業(yè)余生活，多給學生自由支配時間和體育活動時間，不得安排非寄宿學生上晚自習，確保學生放學安全。18 共6項，每項3分。有1項不達標的，本條款不得分。19執(zhí)行課程計劃。按照教育部頒布的課程計劃開齊課程，開足課時；制定了課程安排表、教師課程分擔表、作息時間表等。10 共2項，每項5分。20規(guī)范評價。堅持多維度評價教師、學生，關(guān)愛自主發(fā)展困難學生，促進學生健康、活潑成長；不得下達升學指標，嚴格保護學生考試信息的隱

12、私權(quán)，對學生的考試成績不公布、不排隊，不以考試成績和升學率作為對教師、班級、學生評價的主要依據(jù)；不設重點班、特長班、尖子班等。9 共3項，每項3分。出現(xiàn)公布成績、排隊的，本條款不得分。21德育工作。德育工作機制健全，隊伍、基地、經(jīng)費、途徑、措施等落實到位，德育工作貫穿于學校教育、教學和生活的全過程，體現(xiàn)“小、近、實”的特色；建立學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡；認真組織升國旗活動，發(fā)揮國旗下講話的導向作用，匯編國旗下講話材料。9 共3項，每項3分。四、規(guī)范辦學(150分)22家庭教育。制定并落實家長學校工作方案；每學期召開一次分年級的家長會，由學校領(lǐng)導作家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流

13、，專題講座稿和經(jīng)驗交流材料匯編成冊；指導家長從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰學生或增加學生課業(yè)負擔。9 共3項，每項3分。23校園體育活動。體育課1-2年級每周安排4課時，3-6年級3課時，其中健康教育課每學期至少安排6課時，實施全國中小學生系列廣播體操，落實“兩課兩操”和每天上午30分鐘的大課間活動，確保全體學生每天1小時的校園體育活動，活動面積較小的學校，應分時段安排“兩課兩操”，不得在上操和大課間活動期間讓學生背誦課文、做作業(yè)；不得讓學生“胸貼背式”跑操，不得用做廣播體操代替跑步，確保學生安全和身心健康；縣（區(qū)）每年對學生體檢

14、1次，學校每年進行1次國家學生體質(zhì)健康水平測試，班主任每月必須調(diào)整1次學生座位；學校每年要召開春、秋季運動會，因地制宜經(jīng)常開展以班級為單位的學生體會活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、本校有體育特色；將體育作為學生綜合素質(zhì)考核與評價的重要內(nèi)容。25 共6項，第1項5分，其它5項各4分。24衛(wèi)生與心理健康教育。衛(wèi)生與心理健康對一個人的生命安全、身體健康、學習狀態(tài)等方面至關(guān)重要。學校必須設計師生心理健康狀況自查表，通過自查、隨機抽樣方式調(diào)查了解，統(tǒng)計分析，常態(tài)監(jiān)控教職工和學生心理健康狀況；通過團體引導、個體輔導、情境設計等形式，對全體教職工和學生心理進行正確引導，對存在心理問題或出現(xiàn)心

15、理障礙的教職工以及學生進行耐心科學地心理輔導，幫助解除其心理健康問題；嚴格遵守保密原則，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不得強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、CT腦電儀等；定期對學生進行體質(zhì)監(jiān)測和傳染病預防工作，開展疾病防控、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙等健康教育活動；將衛(wèi)生與心理健康作為學生綜合素質(zhì)考核和評價的重要內(nèi)容。15 共5項，每項3分。25音樂教育。各年級每周開設音樂課2課時；建立校外音樂教育基地，定期組織音樂科研活動；成立學生音樂社團，開展小型、靈活、多樣的音樂活動，每學年舉辦一屆形式多樣的校園音樂節(jié)；將音樂教育作為學生綜合素質(zhì)考核和評價的重要內(nèi)容

16、。12 共4項，每項3分。26美術(shù)教育。各年級每周開設美術(shù)課2課時，3-6年級每周在語文課程中安排書法課1課時；建立校外美術(shù)教育基地，定期組織美術(shù)科研活動；成立學生美術(shù)社團，開展小型、靈活、多樣的美術(shù)活動，每學年舉辦一屆形式多樣的校園美術(shù)節(jié)；將美術(shù)教育作為學生綜合素質(zhì)考核和評價的重要內(nèi)容。12 共4項，每項3分。27綜合實踐活動。3-6年級按規(guī)定開展綜合實踐活動；積極組織學生參加社區(qū)服務與社會實踐、勞動技術(shù)教育；按規(guī)定課時開設信息技術(shù)課、地方與學校課程。9 共3項，每項3分。28. 后勤管理。用地、校舍、教學設施以及教育經(jīng)費等管理規(guī)范，專人負責，專賬管理；后勤人員能樹立為教育教學和師生生活服務

17、的思想，廉潔奉公，勤儉節(jié)約。6 共2項，每項3分。29. 檔案管理。真實記錄學生和教師的成長過程以及學校各項管理工作過程；檔案分類科學，管理規(guī)范，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，建立和完善學生電子學籍管理制度。6 共2項，每項3分。五、教育科研(70分)30科研機構(gòu)。確定一位校級領(lǐng)導分管教育科研工作；學校設立了教育科研機構(gòu)，牽頭負責全校教育科研工作，指導學科研究工作；建立學科研究組織和專家型科研隊伍，定期開展科研工作，做到規(guī)劃、制度、人員、經(jīng)費、時間“五落實”，并有活動的詳細記載。15 共3項，每項5分。31科研制度。制定了學校科研工作實施方案；明確獎懲措施，建立激勵機制；建立科研項目年度申報、中期評估和結(jié)題報

18、告制度；與國家、省、市級素質(zhì)教育優(yōu)秀學校和教育科研單位建立了合作關(guān)系，聘請專家指導；定期組織科研成果報告會以及成果展示活動。15 共5項，每項3分。32校本科研。針對學校教育教學工作和后勤工作遇到的難點和突出問題，設立校本科研課題，由校務會議確定校本科研題目、參加人員和完成時限，按照微型課題對待，報送上級科研部門，結(jié)題后作為職稱評定的重要依據(jù)；教職工全員參與校本科研活動，學校每學年的校本科研課題個數(shù)不低于教職工總數(shù)三分之一，校本科研課題匯編成冊。20 共2項，每項10分。33. 科研成果。近三年內(nèi)完成或正在進行省級、市級、縣級科研課題1項；每年有10%以上教師的論文在縣級以上專業(yè)期刊發(fā)表；校本

19、科研課題每年度內(nèi)必須完成，并裝訂成冊；近三年有20%以上的教師有1篇論文獲縣級以上獎勵；科研成果作為教職工職稱晉升、年度考核、績效考核的重要依據(jù)。20 共5項，每項4分。六、高效課堂(150分)34制定方案。高效課堂是減負增效、幫助學生學會學習、全面提高教育教學質(zhì)量的主要途徑。制定全面實施高效課堂方案，在各年級、班級及所有學科推行；堅持以學生為主體，以教師為主導；構(gòu)建平等、互動、和諧、高效的新型課堂教學模式，結(jié)合校情，先學后教，以學定教，當堂訓練或檢測。18 共3項，每項6分。35堅持平等原則。創(chuàng)設教師與學生、優(yōu)秀學生與其他學生、學習成績較高學生與學習成績較低學生、經(jīng)常大膽發(fā)言學生與不敢發(fā)言學

20、生之間平等、互助的課堂環(huán)境；課堂教學面向全體學生，平等對待每一位學生，重點幫助自主發(fā)展困難學生，了解其特點，開發(fā)其潛能，使其樹立自信心，獲得成功；不能對不敢發(fā)言或者回答問題錯誤的學生進行諷刺挖苦，甚至體罰。19 共3項，第1、2項各6分，第3項7分。36打造互動模式。教師與學生互動，學生與學生互動；教師講授分為開始引導、過程點撥和最后總結(jié)三個階段，教師講授時間不超過一堂課的三分之一（教師根據(jù)學科特點，在縮短講授時間上下功夫）；學生合作探究、討論發(fā)言、動手操作時間不低于一堂課的三分之二，學生以小組為單位或以班為單位互助討論，也可自由結(jié)合互助討論，既要討論課堂教學內(nèi)容，又要討論作業(yè)中的問題，可在討

21、論中共同完成作業(yè)。19 共3項，第1、2項各6分，第3項7分。37構(gòu)建和諧氛圍。教師給學生充分的時間和空間，培養(yǎng)學生自信、自主、樂于表達、善于提問的良好習慣；教師與學生，學生與學生之間應以平和的態(tài)度、溫馨的語氣、準確的用詞，文明禮貌地相互交流；教師和學生及時評價課堂活動，讓學生集體或自主總結(jié)反思，激發(fā)學習熱情。19 共3項，第1、2項各6分，第3項7分。38實現(xiàn)高效目標。學生實現(xiàn)課堂教學目標的時間明顯縮短，當堂完成作業(yè)的時間明顯縮短；學生科學思維習慣和科學思維能力（發(fā)現(xiàn)問題、分析討論問題、解決問題的能力）、即席發(fā)言和辯論能力明顯提高；學生有充足的時間預習新課、拓展搜集材料，準備發(fā)展素材；形成了

22、團結(jié)合作、平等競爭、堅持真理和尊重他們的意識。26 共4項，第1、2項各7分，第3、4項各6分。六、高效課堂(150分)39提升教師素質(zhì)。教師樹立了高效課堂理念，基本功扎實，采取靈活多樣的方式，圍繞重點問題進行討論，克服機械的、表面的、程序化的教學模式；緊扣課程標準，根據(jù)教學目標和重點、難點進行教學設計，分類布置作業(yè)，做到少而精，指導學生當堂完成；善于調(diào)動學生興趣，做到因材施教，能關(guān)注學生個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能；注重創(chuàng)設情境，傾聽學生心聲，及時引導學生提煉生成的問題，構(gòu)建教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系，清晰呈現(xiàn)學習目標，認真撰寫教學反思，不斷提高專業(yè)水平。24 共4項，每項6分。40班級建設。

23、班級是實施高效課堂的基本單位。制定班級建設實施方案，學校每學期召開一次班主任工作研討會，定期對班主任進行培訓；班級、少隊干部由學生民主推薦，每學期輪換1次，不得連任，培養(yǎng)學生的民主意識和自主管理能力；圍繞學生的學習、生活中遇到的突出問題和難點問題開展班級、少隊活動，形式靈活多樣；平等對待每一個學生，各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導員等）均應讓學生全員、輪流參與；每年表彰獎勵三好學生、優(yōu)秀學生干部，每學期表彰獎勵體、音、美、勞動實踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展優(yōu)秀學生和進步顯著學生。25 共5項，每項5分。七、教育經(jīng)費(50分)41運轉(zhuǎn)經(jīng)費。按國家規(guī)定落實年度生均公用經(jīng)費

24、，補助標準800元；“營養(yǎng)計劃”、農(nóng)村寄宿生生活補助費、家庭經(jīng)濟困難學生資助政策等落實到位，保障學校正常運轉(zhuǎn)和學生健康成長。10 共2項，每項5分。42發(fā)展經(jīng)費。地方政府和辦學單位應按學校發(fā)展需要足額預算經(jīng)費，改善辦學條件和環(huán)境，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。9 共1項，10分。43教師工資。教職工工資（含基礎性工資和績效工資）、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時足額發(fā)放；依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。12 共2項，每項6分。44經(jīng)費管理。按照財政部、教育部中小學校財務管理制度等有關(guān)要求落實經(jīng)費預算管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律規(guī)范財務管理制度，加強對學校預算、收入支出、結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金、專用基金

25、、資產(chǎn)、債權(quán)債務和財務清算等管理；堅持民主、透明、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立了校務公開、教代會審議制度，堅持收支公開，堅決杜絕賬外賬，嚴禁私設“小金庫”，經(jīng)費定期接受審計監(jiān)督，無違紀現(xiàn)象。10 共2項，每項5分。45合理使用收入。由學校財務部門統(tǒng)一管理；勤工儉學收入的三分之一用于改善辦學條件和學校發(fā)展；學校食堂應堅持公益性和非營利性原則，實行單獨核算，定期公開賬務。9 共3項，每項3分。八、辦學條件(170分)46. 產(chǎn)權(quán)明晰。依法取得辦學資格，辦學場地獨立完整，無土地糾紛，產(chǎn)權(quán)合法、明晰；租賃場地文書符合法律法規(guī)要求。6 共2項，每項3分。47生均面積。城市小學生均用地面積12、18、24、30

26、個班分別達到32.6、27.3、24.8、24.3平方米；生均建筑面積12、18、24、30 班分別達到10、8.3、7.9、7.2平方米；生均綠化用地面積7平方米。農(nóng)村小學生均用地面積4、6、12、18、24個班分別達到25、34、29、23、20平方米；生均建筑面積4、6、12、18、24個班分別達到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米；生均綠化用地面積5平方米，建有勞動實踐基地5畝。9 共3項，每項3分。48. 校園布局。學校布局科學，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)設置合理；無土木結(jié)構(gòu)校舍，無危房。8 共2項，每項4分。49校園文化。堅持社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育的要求，充分體現(xiàn)紅色文

27、化、傳統(tǒng)文化和地方文化；堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，高雅美觀，突出學校特色的原則；校園主題色彩鮮明，校標建設有特色，旗臺建設規(guī)范，校園環(huán)境凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域，積極創(chuàng)建園林式學校；大力宣傳關(guān)愛學生、教學成果顯著的教職工；大力宣傳思想品德好、團結(jié)同學、熱愛勞動、會學習、會生活、有體育、音樂、美術(shù)、科技創(chuàng)新等特色發(fā)展優(yōu)秀學生；?；?、校歌、校訓特色鮮明，內(nèi)涵豐富，餐廳、宿舍等場所文化建設體現(xiàn)育人功能。 12 共6項，每項2分。50普通教室。城市小學普通教室面積達到67平方米，農(nóng)村小學面積達到54-61平方米，學生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，不得以任何理由違規(guī)將學生座位前移，不得體

28、罰學生坐在緊靠講臺位置上課；根據(jù)學生身高選用兩種以上型號的課桌凳或配置升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風透光達到國家規(guī)定標準，玻地比（窗戶玻璃面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1：6，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米，且安裝有安全方便的開關(guān)，由學生根據(jù)需要控制；供暖、降溫設施安裝到位，配有窗簾、飲水設施和電教器材。8 共4項，每項2分。51科學實驗室。小學科學實驗室使用面積86平方米；12個班設置1套（實驗室、準備室、儀器室），每增加2個平行班實驗室增加1個；配置多媒體設施，設施配置達到省頒小學數(shù)學科學教學儀器配備標準。9 共3項，每項3分。52教育信息化。計算機教室

29、使用面積86平方米，12個班設置1個，保證學生1人1機，計算機教室實現(xiàn)語言功能（未實現(xiàn)語言功能的需另建有語言教室）；多功能教室12個班100平方米，18個班130平方米，24個班160平方米，30個班180平方米，每室滿足一個年級的合班教學；建有校園網(wǎng)或局域網(wǎng)，實現(xiàn)“校校通”、“班班通”，城市學校建有校園電視臺，農(nóng)村學校設置遠程教育教室36平方米，遠程教育設施配置達到3模標準。9 共3項，每項3分。53體育場地。體育活動場地設置達到規(guī)定要求，鋪設彈性地面（硬化、塑膠、人工草坪），消除土操場；田賽、徑賽、球類、體操場地布局合理，固定性活動器械安裝到位，籃、排球場地按班級61設置，乒乓球臺按班級4

30、:1設置，體育器材應符合小學生身體特征；體育場地17個班以下設150米環(huán)道和60米直道，18-23個班設200米環(huán)道，100米直道，24個班以上300米環(huán)道，100米直道；應因地制宜設置足球場地，根據(jù)學生身高特點設置升降式籃球架。12 共4項，每項3分。54體育活動室和器材室。城市小學體育活動室面積670平方米，按標準配置體育設施；農(nóng)村小學體育活動室面積300平方米，按標準配置了體育設施。體育器材室面積2540平方米，體育器材配置達到規(guī)定標準，分類管理規(guī)范。6 共2項，每項3分55音樂、舞蹈教室。12個班以下音樂舞蹈教室設置1個，13個班以上音樂、舞蹈教室各設置1個；音樂舞蹈教室面積86平方米

31、，其中音樂教室73平方米，舞蹈教室86平方米；音樂教室建有移動式合唱臺，鋪設木地板，舞蹈教室鋪設木地板，裝有符合小學生身高特點的把桿和墻鏡，各室配置電教設施，設施配備達到標準要求。9 共3項，每項3分。八、辦學條件(170分)56美術(shù)、書法教室。6個班以下美術(shù)書法教室設置1個，7個班以上美術(shù)、書法教室各設置1個；美術(shù)書法教室面積86平方米；各室配置電教設施，設施配備達到標準要求。9 共3項，每項3分。57圖書室、閱覽室。圖書室應設置在第1層樓，面積6個班80平方米，12個班120平方米，18個班170平方米，24個班220平方米；圖書室藏書分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%，生均圖書30

32、冊，借閱量每生每學年15冊，在教室等地方設置圖書角；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設座，報刊雜志師均1種，配備各學科專業(yè)雜志；學生閱覽室按學生總數(shù)的12:1設座，報刊雜志每班3種。8 共4項，每項2分。58. 衛(wèi)生（保?。┦?。面積20平方米，配置達到國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準；寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（校醫(yī)）1名，600人以下的非寄宿制學校配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1名。 6 共2項，每項3分。59.心理輔導室。面積25平方米，設施配置達到標準；心理健康教育機構(gòu)健全，配備專業(yè)對口的專職教師和兼職教師；健全檔案管理。9 共3項，每項3分。60勞動教

33、室。勞動課教室面積86平方米；12個班設置1個，每增加2個平行班增設1個；每個教室配置6種勞動工具和材料。9 共3項，每項3分。61科技活動室。城市小學科技活動室面積18平方米，12個班設置1個，18個班設置2個，24個班設置3個，30個班設置4個；每室配備符合小學生特點的科學探索工具和材料；有一定科技含量的航模（航空、航天、航海）、科學探索作品展示。農(nóng)村小學科技活動室12個班以下面積25平方米，12個班以上面積39平方米；每室配備符合小學生特點的科學探索工具和材料；有一定科技含量的科學探索作品展示。9 共3項，每項3分。62會議室、檔案室。會議室布置宣傳教育方針和辦學理念的內(nèi)容，配備多媒體設

34、施；建有檔案室，檔案記載詳實，資料齊全，分類科學，管理規(guī)范。6 共2項，每項3分。63少隊部、德育展覽室。面積20平方米，布置規(guī)范，配備有數(shù)量足夠的少先隊鼓號；建有30平方米的德育展覽室。6 共2項，每項3分。64學生宿舍。學生宿舍一層出入口及門窗要設置安全防護措施，生均使用面積3平方米，1人1床，上鋪設置符合安全要求的防護欄；宿舍設有廁所和洗浴設施，設室外廁所的，廁所距宿舍不超過30米，并應設置路燈；配置安全方便的照明開關(guān)，由學生根據(jù)需要控制，不得安裝電源插座；宿舍窗紗、窗簾設施齊全，通風良好，物件放置有序，干凈整潔，管理規(guī)范。8 共4項，每項2分。65學生食堂。學生食堂距污染源25米以上，

35、食堂取得衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員取得健康證；生均面積1.2平方米，食堂功能區(qū)設置合理，規(guī)范設置粗加工間、配餐間、主副食加工間、消毒間、物品保管間等區(qū)域；配置電冰箱、烤箱、和面機、絞肉機、消毒柜、留樣柜等設施，按規(guī)定安裝了排煙、排水、排氣和消毒、防蠅、防鼠、防塵等設施；餐位按寄宿學生的70%設座，管理規(guī)范。6 共4項，每項2分。66學生廁所。獨立設置的學生廁所應距離食堂30米以上；廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，應有屋頂、圍墻、門窗和照明設施；男生廁所蹲位達到301（每40人設1米小便池），女生廁所蹲位達到151。6 共3項，每項2分。九、校園安全(60分)67機構(gòu)與制度。成立了安全管理工作機構(gòu)，實行校長負責制

36、和安全工作責任追究制，明確安全工作職責，設立保衛(wèi)機構(gòu)，按規(guī)定配備專職保衛(wèi)人員，并進行專門培訓；建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應急機制，及時報送安全工作信息，制定了對建筑物、設施設備進行安全檢查制度，建立了對消防、用水、用電、用氣、餐飲、車輛等部位定期嚴格檢查制度，建立了學生宿舍安全管理制度；評估當年無重大安全責任事故和傳染性疾病。9 共3項，每項3分。68安全保衛(wèi)。校舍按照高于當?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O防的要求進行設計和建設，確保學生和教職工安全；校園內(nèi)場地安全，主要交通道路根據(jù)學校人流、車流和消防要求布置；配置了各種安保器材和設施，加強門衛(wèi)制度和晨檢制度，做到“人防、物防、技防”到位；學校用電設

37、施安全，線路規(guī)范；各個部位配備的滅火器、消防栓等設施定期檢查，及時更換；樓梯、安全出口、疏散通道、消防通道等保持通暢，標識清楚。12 共6項，每項2分69保障措施。嚴禁無關(guān)人員和校外車輛進入校內(nèi)，禁止將易燃、易爆、有毒等危險物品和管制刀具帶入校內(nèi)；應在校內(nèi)高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志并采取防護措施，樓梯護欄高度不低于1.2米，供電設施安全規(guī)范，滿足學校用電需求，嚴謹使用裸線，安裝應急用電設施；高壓線不得穿越校園，不得在校園內(nèi)設置無線通訊塔架；危險化學藥品按規(guī)定存放，并建立規(guī)范的管理制度；加強對學生宿舍的安全管理。10 共5項，每項2分70. 飲食安全。學校必須為學生、教職工提

38、供開水；應從采購、存儲、加工、留樣、消毒等環(huán)節(jié)規(guī)范食堂管理，并明確每個環(huán)節(jié)的責任人和職責；嚴禁將腐爛變質(zhì)食物供應給學生和教職工。6 共3項，每項2分。71教育環(huán)境。建立學校、家庭、社會等方面構(gòu)成的全方位教育和監(jiān)控網(wǎng)絡，營造安全、健康的教育氛圍；校園內(nèi)不得開設商店、擺攤設點、銷售“三無”小食品；嚴禁在學校周邊200米半徑內(nèi)開辦嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所，已建成的由縣級政府組織遷移、拆除和關(guān)閉；禁止在學校周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；學校門前道路兩側(cè)50米設置減速帶和安全警示牌，設置人

39、行橫道等標志、標線，且無集貿(mào)市場、停車場、堆放雜物現(xiàn)象；禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設點，禁止占用門前的道路和校門兩側(cè)的人行道從事經(jīng)營活動，禁止在學校門口20米以內(nèi)設置垃圾臺、擺放垃圾桶。 17 第1項2分，其余5項各3分。有一項不達標的，本條款不得分。72安全教育。強化安全知識宣傳與培訓，加強法制、交通、飲食、消防等安全教育，針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，教職工和學生有安全防護的基本知識和技能；每學期至少開展1次防火、防洪、防震等災害事故緊急疏散演練。6 共2項，每項3分。十、教育質(zhì)量(90分)73思想品德素質(zhì)。學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；生活習慣良好，講文明，懂禮貌，尊敬師長；具有團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；學生操行合格率達到98%（通過查看學生成長記錄、訪問學生、問卷調(diào)查等方式，了解學生思想品德、勞動表現(xiàn)、幫助別人、文明禮