2014秋南開大學(xué)教育科學(xué)研究方法在線作業(yè)二及答案-最新

1、2021秋南開大學(xué)教育科學(xué)研究方法? 在線作業(yè)二及答案內(nèi)容摘要：?教育科學(xué)研究方法?在線作業(yè)二一、單項選擇題共 15道試題,共30分.1. A是指在教育研究中, 研究者憑借一定的手段和方式如訪談、問卷等,對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實進(jìn)行考察,通過對搜集到的各種 事實資料的分析處理,進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法. A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.?教育科學(xué)研究方法?在線作業(yè)二一、單項選擇題共15道試題,共30分.1. A是指在教育研究中,研究者憑借一定的手段和方式如訪談、問卷等 對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實進(jìn)行考察, 通過對搜集到的各種事實資料的分析 處理,進(jìn)而得出結(jié)論的一種研究方法.A. 調(diào)查

2、法B. 實驗法C. 觀察法D. 經(jīng)驗總結(jié)法2. B是指從具體的行為、特征、指標(biāo)上對變量的操作進(jìn)行描述,是將概念和 事實聯(lián)系起來的橋梁.A. 描述性定義B. 操作性定義C. 條件性定義D. 循環(huán)定義3. 根據(jù)_A_可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談.A. 提|可方式B. 訪談時間或次數(shù)C. 參加訪談的人數(shù)D. 訪談對象4. 研究者選定的研究課題要量力而行,要有完成的可能性即要遵循選題的_BA. 具體性原那么B. 量力性原那么C. 新奇性原那么D. 價值性原那么5. 教育文獻(xiàn)研究是一種A .A. 獨立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 歷史研究方法D. 質(zhì)性研究方法6. 根據(jù)_B_可以講經(jīng)

3、驗總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗總結(jié)和個體經(jīng)驗總結(jié).A. 經(jīng)驗包含的內(nèi)容B. 經(jīng)驗創(chuàng)造者C. 經(jīng)驗反響的時間D. 經(jīng)驗包含的空間7. 把教育科學(xué)研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是D.A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究問題的性質(zhì)D. 研究對象的數(shù)量8.教育科研_C是一種由小見大,以點及面的研究方法.A. 經(jīng)驗總結(jié)法B. 調(diào)查法C. 個案研究法D. 實驗法9. 根據(jù)_D_,可把教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗.A. 實驗的限制程度B. 實驗環(huán)境C. 實驗因子多少D. 前人是否作過研究10. 捷克教育家B在17世紀(jì)完成的名著?大教學(xué)論?,就是在把教育現(xiàn)象與自 然現(xiàn)象作類比的根底上

4、,根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原那么.A. 杜威B. 夸美紐斯C. 福祿貝D. 贊可夫11. 行動研究法的實施步驟中的_A_就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動藍(lán)圖.A. 方案B. 行動C. 觀察D. 反思12. _A_按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量.A. 無關(guān)變量B. 自變量C. 因變量D. 變量13. 在分析材料階段,研究者首先應(yīng)選擇A工程將材料進(jìn)行分類處理.A. 一級B. 二級C. 三級D. 四級14. 問卷中那些屆丁個人根本情況的工程和估計被調(diào)查者能夠直接答復(fù)的工程應(yīng) 采用的提問方式是_C.A. 間接提問B. 假設(shè)性提問C. 直接提問D. 針對性提問15. C是人類熟悉事物使用最早的一種古

5、老的方法.A. 調(diào)查法B. 實驗法C. 觀察法D. 經(jīng)驗總結(jié)法二、多項選擇題共35道試題,共70分.1. 論文寫作時關(guān)丁數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)用法包括_ABCD.A. 公歷、世紀(jì)、年代用漢字,年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字B. 年份不能縮寫C. 計數(shù)和計量,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字D. 用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù),不能移行2. 遵循選題的新奇性原那么選題應(yīng)注意_ABC.A. 選題具有時代感B. 內(nèi)容新C. 角度新D. 方法新3. 問題設(shè)計要注意的問題包括_ABCD.A. 作為問卷工程的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題B. 問題表述要活楚,不要模糊不活,預(yù)防出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象C. 盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語D. 提問的措辭不能流露出

6、自己的傾向4. 訪談的技巧包括_ABCD.A. 親切善意的訪問態(tài)度B. 把握主題,善丁引導(dǎo)C. 提問明確,預(yù)防誤解D. 準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容5. 間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗的方法包括_BCD.A. 先進(jìn)教育教學(xué)演示活動B. 書面經(jīng)驗交流C. 錄音錄像播放D. 組織專題研討會6. 個案研究法的根本程序包括_ABCD.A. 熟悉對象確立個案B. 收集個案資料C. 整理分析資料D. 個案的補(bǔ)救矯正與開展指導(dǎo)7. 個案研究法中的追蹤法的研究步驟包括 _ACDE.A. 確定課題B. 追因假設(shè)C. 實施追蹤研究D. 整理和分析資料E. 提出改進(jìn)建議8. 運用調(diào)查法應(yīng)注意的事項包括 ABCDE.A. 要甘當(dāng)小學(xué)生,虛

7、心求教B. 要忠丁事實,不帶框框C. 要深入,不要浮在外表D. 要有數(shù)量觀念E. 要正確解釋調(diào)查結(jié)果ABC .9. 要注意從自己的教育實踐中總結(jié)經(jīng)驗,需要注意的是A. 要熟悉總結(jié)自己經(jīng)驗的必要性B. 要熟悉經(jīng)驗的豐富性C. 要重視平時材料的搜集D. 要有意識的記錄教學(xué)實踐中的問題10. 內(nèi)容分析法在教育研究的用途主要有BCD .A. 歷史分析B. 趨勢分析C. 比較分析D. 意向分析11. 統(tǒng)計分析主要包括AC的內(nèi)容.A. 描述統(tǒng)計B. 描述分析C. 推論統(tǒng)計D. 推論分析12. 問卷設(shè)計包括ABC等三項內(nèi)容.A. 問卷編排B. 答案設(shè)計C. 問題設(shè)計D. 指導(dǎo)語13. 教育文獻(xiàn)研究的特點是A

8、BCD .A. 間接,性B. 靈活性C. 實用性D. 可行性14. 校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對舉措包括ABCDA. 樹立正確的研究觀念B. 形成科學(xué)的思想方式C. 選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ紻. 培養(yǎng)果斷的研究信念15. 結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括_BCD.A. 定性答復(fù)B. 定距答復(fù)C. 定類答復(fù)D. 定序答復(fù)16. 選題的原那么包括ABCD.A. 價值性原那么B. 新奇性原那么C. 具體性原那么D. 量力性原那么E. 針對性原那么17. 杜威的生活教育論的3個命題包括_ABD_.A. 教育即生活B. 學(xué)校即社會C. 教學(xué)做合一D. 做中學(xué)18. 根據(jù)觀察記錄方式的不同,觀察記錄可以分為 ABC.A

9、. 描述記錄B. 取樣記錄C. 行為檢核D. 個案研究19. 問題提出的三種形式包括_ABC.A. 直接提問B. 間接提問C. 假設(shè)性提問D. 針對性提問20. 集中量數(shù)主要包括ACD等.A. 平均數(shù)B. 方差C. 眾數(shù)D. 中數(shù)21. 教育文獻(xiàn)研究的局限性在丁 BCD .A. 時效性差B. 記載偏差C. 信息缺損D. 限丁語言22. 調(diào)查法的適用范圍包括ABCDE.A. 現(xiàn)狀研究B. 比較研究C. 縱向的開展研究D. 歷史研究E. 未來開展研究23. 具體經(jīng)驗總結(jié)是以具體實踐事實為根底,描述、記錄一次教育或教學(xué)活動的 經(jīng)驗,其一般內(nèi)容為ABC .A. 教育活動過程B. 活動的效果C. 體會D

10、. 科學(xué)經(jīng)驗24. 運用經(jīng)驗總結(jié)法應(yīng)注意的事項包括_ABD.A. 要注意從自己的教育教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗B. 要定性和定量相結(jié)合C. 要注意理論聯(lián)系實際D. 要重視科學(xué)理論的指導(dǎo)25.理論性論文的重要特點是學(xué)術(shù)性,具體表現(xiàn)在(ABC ).A. 邏輯性B. 創(chuàng)新性C. 理論性D. 科學(xué)性26. 調(diào)查的根本結(jié)構(gòu)是(ABC).A. 目的與方法B. 結(jié)果分析C. 結(jié)論建議D. 意義與價值27. 個案研究法的局限性表現(xiàn)在 ABC.A. 樣本小B. 結(jié)論主觀性較強(qiáng)C. 費時費力D. 干擾因素過多28. 行動研究法的實施步驟包括_ABCD.A. 方案B. 行動C. 觀察D. 反思29. 調(diào)查研究的步驟包括_A

11、BCDE.A. 確定調(diào)查課題B. 選擇調(diào)查對象C. 編寫調(diào)查提綱,編制調(diào)查問卷和調(diào)查表D. 制定調(diào)查方案E. 實際調(diào)查,收集資料30.觀察法的要素包括_ABD.A. 觀察者B. 觀察對象C. 觀察目標(biāo)D. 觀察手段31. 在經(jīng)驗總結(jié)法的實施步驟中,整理分析事實材料的主要工作包括_ACD.A. 核實資料B. 分析資料C. 篩選資料D. 提煉升華資料32. 校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括ABCD.A. 立足本校實際選題B. 立足丁個人特點選題C. 課題確立要堅持“四個結(jié)合,四個為主D. 教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題,把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來33. 實驗報告主要包括BCD .A. 背景分析