電熱器 電流的熱效應(yīng)

1、15-3電熱器電熱器 電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)電飯煲電飯煲電熱水壺電熱水壺電熨斗電熨斗電熱毯電熱毯它們的共同點(diǎn)是它們的共同點(diǎn)是?電爐電爐熱得快熱得快內(nèi)部具有電熱絲內(nèi)部具有電熱絲利用利用電熱絲電熱絲直接直接將將電能電能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能的裝置的裝置微波爐、電磁灶因?yàn)闆]有微波爐、電磁灶因?yàn)闆]有電熱絲電熱絲所以所以不屬于不屬于電熱器電熱器電流的電流的熱效應(yīng)熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體電流通過導(dǎo)體時(shí)，時(shí)，導(dǎo)體發(fā)會(huì)熱導(dǎo)體發(fā)會(huì)熱的現(xiàn)象的現(xiàn)象電熱器電熱器：電流熱效電流熱效應(yīng)的運(yùn)用應(yīng)的運(yùn)用：可以可以判斷判斷導(dǎo)體導(dǎo)體中中是否有電流是否有電流電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置電熱器是利用電流熱效應(yīng)工作的裝置問題：電流通過

2、導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量問題：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)與哪些因素有關(guān)請(qǐng)觀察：請(qǐng)觀察：高溫、低溫高溫、低溫時(shí)的電熱絲時(shí)的電熱絲與導(dǎo)線發(fā)熱與導(dǎo)線發(fā)熱情況情況請(qǐng)猜想：請(qǐng)猜想：猜想1：與通電的時(shí)間有關(guān)依據(jù)：通電后慢慢“熱”起來(lái)猜想2：與電流大小有關(guān)依據(jù)：取暖器可以調(diào)節(jié)等猜想3：與導(dǎo)體的材料（電阻）有關(guān)依據(jù)：與電熱器串聯(lián)的導(dǎo)線不發(fā)熱請(qǐng)用下列器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖要求:1.畫出實(shí)驗(yàn)電路圖2.說明實(shí)驗(yàn)步驟交流交流可以研究產(chǎn)生熱量可以研究產(chǎn)生熱量與通電時(shí)間的關(guān)系與通電時(shí)間的關(guān)系可以研究產(chǎn)生熱量可以研究產(chǎn)生熱量與電阻大小的關(guān)系與電阻大小的關(guān)系可以完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)選擇實(shí)驗(yàn)原理問題1：怎樣知道產(chǎn)生的熱量多

3、少？方法一:用手摸方法二:用火柴檢驗(yàn)方法四:利用熱脹冷縮方法三:利用溫度計(jì)下次下次不敢不敢啦啦實(shí)驗(yàn)要注意安全！實(shí)驗(yàn)要注意安全！受火柴頭的質(zhì)受火柴頭的質(zhì)量、著火點(diǎn)、量、著火點(diǎn)、是否潮濕等因是否潮濕等因素影響哦素影響哦Qcm t比較費(fèi)時(shí)間，有比較費(fèi)時(shí)間，有沒有直觀一點(diǎn)的沒有直觀一點(diǎn)的呢？呢？乙乙甲甲球越大，內(nèi)管越細(xì)效果越明顯球越大，內(nèi)管越細(xì)效果越明顯加加熱熱時(shí)時(shí)間間太太長(zhǎng)長(zhǎng)了了還是空氣好！還是空氣好！注意觀察注意觀察別忘了我別忘了我現(xiàn)象現(xiàn)象3:液柱在不斷地升高結(jié)論結(jié)論1:在電流、通電時(shí)間相等時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多現(xiàn)象現(xiàn)象1.左邊的液柱上升得快?，F(xiàn)象現(xiàn)象2:增大電流，液柱升高得快。結(jié)論結(jié)論

4、2:在電阻、通電時(shí)間相等時(shí)，導(dǎo)體中電流越大，產(chǎn)生的熱量越多結(jié)論結(jié)論3:在電流、電阻相等時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的熱量越多通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小、電阻的大小、通電的時(shí)間有關(guān) 2QI Rt通過導(dǎo)體的通過導(dǎo)體的電流電流單位：安（單位：安（A）導(dǎo)體的導(dǎo)體的電阻電阻單位：歐（單位：歐（）通電通電時(shí)間時(shí)間單位：秒（單位：秒（S）電流所產(chǎn)生的熱電流所產(chǎn)生的熱量，簡(jiǎn)稱量，簡(jiǎn)稱“電熱電熱”單位：焦耳（單位：焦耳（J） 104 104【例題2 】：某段家庭電線上，因?yàn)樾掳惭b了空調(diào)，使得電流增加為原來(lái)的兩倍，則因此而產(chǎn)生的電熱是原來(lái)的_倍,這是目前家庭用電發(fā)生火災(zāi)的主要原因之一4【例題3】某老房子進(jìn)行用電線路

5、的翻新,將原電線的直徑換大后,使得新電線的總電阻為原來(lái)的2/3,則該戶人家按原來(lái)用電計(jì)算,電線上產(chǎn)生的熱量將選填“增加”、“減小”）為原來(lái)的。這些熱量是的（選填“有益”、“有害”）減小有害【例題】王同學(xué)是個(gè)電腦游戲迷，面臨中考，他決定利用電腦進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，這樣，他每天的使用電腦時(shí)間從原來(lái)的小時(shí)縮短為小時(shí)由此而使得電腦上產(chǎn)生的熱量損失減小為原來(lái)的目標(biāo)回顧：目標(biāo)回顧： 電熱器的電熱器的原理原理是什么是什么? 電熱器一般都是由電熱器一般都是由什么什么構(gòu)成的？構(gòu)成的？ 電熱器產(chǎn)生電熱器產(chǎn)生熱量的多少熱量的多少與哪些因素有關(guān)？與哪些因素有關(guān)？ 電流大小、電阻大小、通電時(shí)間電流大小、電阻大小、通電時(shí)間 焦耳定律焦耳定律的內(nèi)容和的內(nèi)容和計(jì)算公式計(jì)算公式。 本次探究用到的主要本次探究用到的主要實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法是什么？是什么？ 控制變量法、比較法、等效替換法控制變量法、比較法、等效替換法 會(huì)用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算計(jì)算嗎？嗎？電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)電熱絲電熱絲2QI Rt生活生活 物理物理 社會(huì)社會(huì) 為什么為什么電熱絲電熱絲可以發(fā)熱，而與之串聯(lián)的可以發(fā)熱，而與之串聯(lián)的電線發(fā)熱不明顯？電線發(fā)熱不明顯？ 為什么電源為什么電源不允許不允許被短路？被短路？ “保險(xiǎn)絲保險(xiǎn)絲”為什么會(huì)被燒斷？為什么會(huì)被燒斷？ 你家有被你家有被“燒黑燒黑”的插座嗎？的插座嗎