湖北2013年高考題目及參考答案(word版無水印)

1、絕密啟用前 2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（湖北卷）語文試題參考答案一、語文基礎(chǔ)知識 （共15分，共5小題，每小題3分）1A 2C 3D 4B 5B二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀 （共9分，共3小題，每小題3分）6A 7C 8B三、古代詩文閱讀 （共34分，共7小題）9（3分）C 10（3分）B 11（3分）D12（9分）（1）（3分）你難道猜想我不會射箭嗎？只是我的箭弓稍微軟了點。（2）（2分）劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。（3）（4分）（廉希憲）恭敬地（把秀才們）迎入家里，陪他們坐著，擺出酒食，對待他們的禮節(jié)非常恭敬，并且記下他們住的地方。13（3分）勺飲不入口

2、者三日/慟輒嘔血/扶乃能起/既葬/結(jié)廬墓所/諸相以居憂無例/欲極力起公。14（8分）（1）（3分）這首詞蘊含的情感主要有：久別重逢的喜悅；宦海沉浮的悲惋無奈；離別在即的愁緒。（2）（5分）想象奇特，虛實相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。境界縹緲開闊，語言灑脫靈動?！伴伾健蓖ā伴佋贰?，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時空的組合變化?！奥?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。15（5分）（1）申之以孝悌之義（2）執(zhí)敲撲而鞭笞天下（3）雞鳴桑樹顛（4）聲斷衡陽之浦（5）征蓬出漢塞（6）勢拔五岳掩赤城（7）目

3、遇之而成色（8）梧桐更兼細(xì)雨（8個小題，從中任選5個小題作答即可）四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實用類文本）閱讀 （共20分，共4小題）16（4分） A E17（4分）羅蘭癡迷于音樂，音樂是他的生命。德國的音樂充滿藝術(shù)魅力，滋潤了羅蘭的心靈。他開始接觸德國音樂的時候，還沒有在現(xiàn)實生活中接觸過德國人，也不了解“德國”一詞意味著什么。18（4分）音樂的天才，杰出的文學(xué)家。真理的尋求者，時代的圣人，理想人格的化身。19（8分）一個人應(yīng)該轉(zhuǎn)益多師。羅蘭在人生不同階段有不同的“英雄”。莫扎特與貝多芬奠定了羅蘭的藝術(shù)基礎(chǔ)；莎士比亞拓展了羅蘭的藝術(shù)世界；托爾斯泰為他樹立了人生的榜樣。要選擇真正的“英雄”。羅蘭的“英雄

4、”莫扎特、貝多芬、莎士比亞、托爾斯泰等都是世界性的先圣與時賢，是人類藝術(shù)史上的豐碑。在“英雄”的影響下，自身還應(yīng)不懈地努力。羅蘭在堅持不懈并經(jīng)嘗種種精神的苦痛后，才逐步被世界認(rèn)識與接受。聯(lián)系現(xiàn)實略。（此題考生作答只要言之成理，即可正常評分）五、語言文字運用 （共12分，共3小題）20（4分）答案示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應(yīng)在銷量上簡單比較。答案示例二：銷量與作品的文學(xué)價值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。21（4分）答案示例一：甲句更好。句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。答案示例二：乙句更好。突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。22（4分）答案示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠(yuǎn)游者歸來的身影是