第三課《車》

1、小桔燈小桔燈情境情境作文作文系列四系列四 車車我們的口號(hào)是：在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文 在作文中享受快樂(lè) 耶！第一站：手提桔燈第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 猜猜我是誰(shuí)？第二站：點(diǎn)亮桔燈第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃閃閃閃 我們的生活中還有哪些功能的車呢？ 有救護(hù)車、灑水車、警車、公共汽車、消防車等等.第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰 你了解車的發(fā)展歷程嗎？第四站：桔園飄香第四站：桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)第五站：摘桔收果第五站：摘桔收果笑笑笑笑笑笑 從這些車的發(fā)展歷程中，你看到什么？想從這些車的發(fā)展歷程中，你看到什么？想到了什么？到了什么？ 車為我們的生活帶來(lái)便利和快捷的同時(shí)，車為我們的生活帶來(lái)便利和快捷

2、的同時(shí)，還有沒(méi)有帶來(lái)別的？還有沒(méi)有帶來(lái)別的？ 聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們?cè)诼牭竭@樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們?cè)谙胧裁?？想什么?方案要求： 設(shè)計(jì)一款設(shè)計(jì)一款新型美觀、新型美觀、功能齊全功能齊全、 安全舒適安全舒適、有利環(huán)保有利環(huán)保的未來(lái)汽車。的未來(lái)汽車?？刹扇〉脑O(shè)計(jì)方法：1 1、畫（標(biāo)出設(shè)計(jì)思路）、畫（標(biāo)出設(shè)計(jì)思路）2 2、寫（寫出設(shè)計(jì)思路）、寫（寫出設(shè)計(jì)思路）3 3、說(shuō)（依據(jù)實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示）、說(shuō)（依據(jù)實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示） 設(shè)計(jì)的角度：（1 1）未來(lái)汽車的）未來(lái)汽車的樣式樣式？（2 2）未來(lái)汽車的）未來(lái)汽車的功能怎樣功能怎樣？ （3 3）未來(lái)汽車）未來(lái)汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保怎樣體現(xiàn)環(huán)保？ （

3、4 4）未來(lái)汽車）未來(lái)汽車怎樣做到更安全怎樣做到更安全？說(shuō)說(shuō)自己小組的設(shè)計(jì)說(shuō)說(shuō)自己小組的設(shè)計(jì) 未來(lái)的汽車未來(lái)的汽車都要體現(xiàn)：都要體現(xiàn)： 外形美觀、外形美觀、 功能齊全、功能齊全、 安全舒適、安全舒適、 有利環(huán)保。有利環(huán)保。第三站：桔燈引路第三站：桔燈引路碰碰碰碰碰碰范文賞析： B B冊(cè)冊(cè)P31P31我想象中的車我想象中的車1 1、文中想象中的車是一輛什么樣的車？、文中想象中的車是一輛什么樣的車？2 2、這篇文章寫了車的幾個(gè)方面？分別是、這篇文章寫了車的幾個(gè)方面？分別是什么？什么？3 3、文中、文中“想象中的車想象中的車”最大的特點(diǎn)是什最大的特點(diǎn)是什么？么？4 4、你覺(jué)得這樣的車棒嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。、你覺(jué)得這樣的車棒嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。第四站：桔園飄香第四站：桔園飄香樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè) 我有妙筆我有妙筆寫一寫（寫一寫（任選其一）任選其一） 1 1、可以寫你所了解車的歷程的感想，、可以寫你所了解車的歷程的感想，如如由車我所想到的由車我所想到的或自擬題目；或自擬題目； 2 2、可以寫你所設(shè)計(jì)的未來(lái)的車，如、可以寫你所設(shè)計(jì)的未來(lái)的車，如我的我的“未來(lái)車未來(lái)車“或自擬題目。或自擬題目。第五站：