興趣小組活動(dòng)計(jì)劃表(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流興趣小組活動(dòng)計(jì)劃表(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組).精品文檔.電子信息工程系專(zhuān)業(yè)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃表小組名稱(chēng)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)組長(zhǎng)指導(dǎo)教師小組成員實(shí)施計(jì)劃一、總體活動(dòng)方案1、活動(dòng)宗旨為了弘楊校園文化藝術(shù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，特開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組活動(dòng)。本小組的宗旨是：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、培養(yǎng)、提升，為學(xué)生展示自我、豐富自我、提升自我提供更為廣闊的空間。2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：每周三上午地點(diǎn)：機(jī)房4083、活動(dòng)要求（1）小組成員必須積極參加本小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成本小組布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極鉆研網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識(shí)。 （2）小組成員必須認(rèn)真履行相關(guān)義務(wù)或指導(dǎo)老師布

2、置的其他工作。（3）凡不能做到上述各方面者，視其情節(jié)輕重，指導(dǎo)老師可以給予警告或開(kāi)除小組成員資格的處理。4、活動(dòng)開(kāi)展方法（1）學(xué)生分小組按指導(dǎo)教師要求進(jìn)行網(wǎng)站制作。（2）上交作品要求：學(xué)生完成作品后，指導(dǎo)教師對(duì)作品提出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)生針對(duì)意見(jiàn)修改作品。（3）活動(dòng)成果展示：按小組輪流展示作品，學(xué)生的心得體會(huì)可以穿插展示。對(duì)于優(yōu)秀作品的創(chuàng)作者優(yōu)先推薦參加相關(guān)競(jìng)賽。二、活動(dòng)計(jì)劃因本小組成員來(lái)自于兩個(gè)年級(jí)，相關(guān)課程的學(xué)情不同，因此本小組的活動(dòng)計(jì)劃采用兩個(gè)層次的指導(dǎo)方案，具體如下：1、10計(jì)網(wǎng)班級(jí)小組：組織其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)的知識(shí)。對(duì)應(yīng)網(wǎng)站后臺(tái)的相關(guān)崗位，由教師、學(xué)生組成一個(gè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，選取與

3、學(xué)生生活密切相關(guān)的“班級(jí)網(wǎng)站”作為載體，將所有知識(shí)點(diǎn)、技能融于以下項(xiàng)目模塊中，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)構(gòu)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程的知識(shí)體系，具體進(jìn)度如下：（1）2012年3月1號(hào)-3月中旬：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站平臺(tái)搭建、網(wǎng)站素材收集與制作（2）2012年3月中旬-3月底：網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建、創(chuàng)建站點(diǎn)、數(shù)據(jù)庫(kù)連接（3）2012年4月1號(hào)-4月中旬：網(wǎng)站注冊(cè)、登錄、新聞模塊的制作（4）2012年4月中旬-4月底：站內(nèi)搜索模塊、投票調(diào)查模塊的制作（5）2012年5月1號(hào)-5月中旬：留言板模塊、班級(jí)通信錄模塊的制作（6）2012年5月中旬-5月底：網(wǎng)站后臺(tái)管理模塊的制作（7）2012年6月1號(hào)-6月中旬：全站測(cè)試、作品展示與評(píng)析 2、11計(jì)

4、網(wǎng)班級(jí)小組：組織其學(xué)習(xí)靜態(tài)網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)圖文處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)應(yīng)網(wǎng)站前臺(tái)的相關(guān)崗位，由學(xué)生自命主題制作一個(gè)小型個(gè)人網(wǎng)站，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)站前臺(tái)開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系，具體進(jìn)度如下：（1）2012年3月1號(hào)-3月中旬：FIREWORKS基礎(chǔ)操作（2）2012年3月中旬-3月底：FIREWORKS高級(jí)圖文處理（3）2012年4月1號(hào)-4月中旬：FLASH基礎(chǔ)操作（4）2012年4月中旬-4月底：小型個(gè)人網(wǎng)站選題、素材收集與整理（5）2012年5月1號(hào)-5月中旬：小型個(gè)人網(wǎng)站制作（期間補(bǔ)充DREAMWEAVER高級(jí)技巧）（6）2012年5月中旬-5月底：小型個(gè)人網(wǎng)站制作（7）2012年6月1號(hào)-6月中旬：網(wǎng)站測(cè)試、作品展示與評(píng)析 三、預(yù)期成果（1）短期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，熟練使用各種網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具軟件，提高頁(yè)面布局能力，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，具有分