小標(biāo)點(diǎn)大學(xué)問(wèn)

1、小姐外表：小姐外表：腳不大好，頭發(fā)沒(méi)有，麻子。腳不大好，頭發(fā)沒(méi)有，麻子。秀才傳信：秀才傳信：腳不大好頭發(fā)沒(méi)有麻子腳不大好頭發(fā)沒(méi)有麻子少爺心想：少爺心想：腳不大，好頭發(fā)，沒(méi)有麻子。腳不大，好頭發(fā)，沒(méi)有麻子。少爺外表：少爺外表：漆黑，頭發(fā)全無(wú)，麻子，腳不太周正漆黑，頭發(fā)全無(wú)，麻子，腳不太周正秀才傳信：秀才傳信：漆黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不太周正漆黑頭發(fā)全無(wú)麻子腳不太周正小姐心想：小姐心想：漆黑頭發(fā)，全無(wú)麻子，腳不大，周正漆黑頭發(fā)，全無(wú)麻子，腳不大，周正標(biāo)點(diǎn)一定要恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)好像標(biāo)點(diǎn)一定要恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)好像一個(gè)一個(gè) 人的五官，不能因?yàn)樗皇侨说奈骞?，不能因?yàn)樗皇亲志惋@得無(wú)字就顯得無(wú) 足輕重，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，足輕重，標(biāo)

2、點(diǎn)錯(cuò)了，意義也就變了。意義也就變了。 郭沫若郭沫若專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之一：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之一：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí) 長(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪，長(zhǎng)得像個(gè)小蝌蚪， 可是不在水中游。可是不在水中游。（ ，），） 有人說(shuō)我像瓜子，有人有人說(shuō)我像瓜子，有人說(shuō)我像芝麻，有人說(shuō)我像只說(shuō)我像芝麻，有人說(shuō)我像只手，牽著并列的詞語(yǔ)走。手，牽著并列的詞語(yǔ)走。（ 、 ） 遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看遠(yuǎn)看像架望遠(yuǎn)鏡，近看卻是兩個(gè)小圓點(diǎn)，要是有誰(shuí)卻是兩個(gè)小圓點(diǎn)，要是有誰(shuí)要說(shuō)話，說(shuō)字后面點(diǎn)兩點(diǎn)。要說(shuō)話，說(shuō)字后面點(diǎn)兩點(diǎn)。（ ： ） 形狀像個(gè)大耳朵，愛(ài)向形狀像個(gè)大耳朵，愛(ài)向別人提問(wèn)題。別人提問(wèn)題。（ ？ ） 喜怒哀樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)喜怒哀樂(lè)喊口號(hào)，有時(shí)哭來(lái)有時(shí)

3、笑，有時(shí)叫來(lái)有時(shí)哭來(lái)有時(shí)笑，有時(shí)叫來(lái)有時(shí)鬧，脾氣就數(shù)它最大。鬧，脾氣就數(shù)它最大。（ ！ ） 長(zhǎng)得又長(zhǎng)又瘦像線一條。長(zhǎng)得又長(zhǎng)又瘦像線一條。（ ） 我像六顆滾圓滾圓的彈我像六顆滾圓滾圓的彈珠，多惹人喜愛(ài)。珠，多惹人喜愛(ài)。( ) 水平最高要數(shù)我，總在水平最高要數(shù)我，總在最后做總結(jié)報(bào)告，要是沒(méi)有最后做總結(jié)報(bào)告，要是沒(méi)有我，話就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我，話就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。（ 。 ）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng) 1.句號(hào)、問(wèn)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè) 字字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。行之首。？

4、 ??； ：，。、 2.引號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半不引號(hào)、書(shū)名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首?，F(xiàn)在一行之首?！啊睒?biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng) 3.破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)，上字的位置，中間不能斷開(kāi)，上下居中。下居中。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng) “:,。.、 ；？ ！ ” 你會(huì)正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？你會(huì)正確使用這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。

5、意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。編號(hào)編號(hào)名稱(chēng)名稱(chēng)符號(hào)符號(hào)作用作用1 1句號(hào)句號(hào)。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。表示一句話說(shuō)完

6、之后的停頓。23!表示感情強(qiáng)烈的時(shí)候表示感情強(qiáng)烈的時(shí)候4問(wèn)號(hào)問(wèn)號(hào)？表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣5頓號(hào)頓號(hào) 在并列的詞或詞組之間在并列的詞或詞組之間 6分號(hào)分號(hào)；復(fù)句內(nèi)并列的分句之間復(fù)句內(nèi)并列的分句之間 7冒號(hào)冒號(hào)：提示下文提示下文8省略號(hào)省略號(hào)舉例的省略舉例的省略9引號(hào)引號(hào)“ ” “ ” 對(duì)話引用對(duì)話引用101112逗號(hào)逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。表示一句話中間的停頓。感嘆號(hào)感嘆號(hào)表示句中較短的表示句中較短的并列詞語(yǔ)并列詞語(yǔ)之間的停頓。之間的停頓。 如：如： 1、菜市場(chǎng)里賣(mài)著許多蔬菜：白菜、菜市場(chǎng)里賣(mài)著許多蔬菜：白菜 、 青菜青菜 、 蘿卜蘿卜 、 黃瓜黃瓜 2、我們學(xué)校里的樹(shù)可多了，有柏樹(shù)、

7、我們學(xué)校里的樹(shù)可多了，有柏樹(shù)、 槐樹(shù)槐樹(shù) 、 桂樹(shù)桂樹(shù) 、 松樹(shù)等等。松樹(shù)等等。表示文中引用等的標(biāo)號(hào)表示文中引用等的標(biāo)號(hào) 引號(hào)主要有以下幾種用法：引號(hào)主要有以下幾種用法： （引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文）（引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文） 例：例：我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：我想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不只在此山中，云深不知處。知處。” 例：例：霍金被稱(chēng)為霍金被稱(chēng)為“宇宙之王宇宙之王”。 例：例：這座山真這座山真“高高”！ 例：例：你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太是太“勇于發(fā)言勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）條的同學(xué)。）

8、 。例：例：“六六一一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了文藝匯演。兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了文藝匯演。（特定的節(jié)日）（特定的節(jié)日）表示一句話中并列的表示一句話中并列的分句之間的停頓。停分句之間的停頓。停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。 牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。 壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒有的倒懸身子，自天而降懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天有的彩帶飄拂，漫天遨游遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞有的舒展雙臂，翩翩起舞 主要

9、用以表明：主要用以表明：書(shū)名、書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等。等。 爸爸給我買(mǎi)了爸爸給我買(mǎi)了格林童話格林童話、上上下五千年下五千年、十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么，我都喜，我都喜歡看。歡看。(表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略)(表示說(shuō)話未完或余意未盡表示說(shuō)話未完或余意未盡)（表示聲音斷斷續(xù)續(xù)）（表示聲音斷斷續(xù)續(xù)）小明生氣地說(shuō)小明生氣地說(shuō): “ 我我 我我 再也不再也不理你了。理你了?！惫爬系溺娝粏〉厍昧耸拢幌鹿爬系溺娝粏〉厍昧耸?，十一下 省略號(hào)省略號(hào)（ ）我跺著腳大聲喊：我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心咳！這

10、么冷，小心你的腳你的腳 ”（表示聲音的延續(xù)。）（表示聲音的延續(xù)。）這是一年的最后一天這是一年的最后一天大年夜。大年夜。小林說(shuō)：小林說(shuō)：“今天好熱?。〗裉旌脽岚。?你什么時(shí)候你什么時(shí)候去上海？去上海？” 大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來(lái)：大家就隨著女老師的手指，輕輕地念起來(lái)：“我們我們是是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)人，我們愛(ài)自己自己的的祖國(guó)。祖國(guó)?！逼普厶?hào)破折號(hào)（）（表示底下是解釋?zhuān)ū硎镜紫率墙忉尣糠只蛘f(shuō)明部分。部分或說(shuō)明部分。 ）（表示意思的轉(zhuǎn)折。）（表示意思的轉(zhuǎn)折。） 我們一起度過(guò)了那些我們一起度過(guò)了那些難忘的日子難忘的日子 你打算今天去呢你打算今天去呢 還還是明天去呢是明天去呢。，？秦兵馬俑千

11、姿百態(tài)秦兵馬俑千姿百態(tài) 有的目光炯炯有的目光炯炯 神態(tài)莊神態(tài)莊重重 有的頷首低眉有的頷首低眉 若有若有所思所思 有的手執(zhí)兵器有的手執(zhí)兵器 整裝待發(fā)整裝待發(fā)：，；，；， 爸爸 爸爸 給給 我我 買(mǎi)買(mǎi) 了了 格格 林林 童童 話話 上下五千年上下五千年 十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么 我都喜我都喜歡看歡看、 ，。 人們都說(shuō)人們都說(shuō) 桂林山水桂林山水甲天下甲天下 這樣的這樣的 聰明人聰明人 還還是少一點(diǎn)好是少一點(diǎn)好：“。 ”“”。： 第一種：提示語(yǔ)在前，提第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。示語(yǔ)后面用冒號(hào)。 1 1、小女孩躡手躡腳地走近，、小女孩躡手躡腳地走近，說(shuō)：說(shuō)：“我弟弟睡著了。我弟弟睡著了?！泵?/p>

12、號(hào)（：）和引號(hào)冒號(hào)（：）和引號(hào)（“”“”）合用的三種形）合用的三種形式式。 第二種：提示語(yǔ)在后，提示第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。語(yǔ)后用句號(hào)。2 2、“為什么要摘花為什么要摘花?”?”老人和老人和藹地問(wèn)。藹地問(wèn)。冒號(hào)（：）和引號(hào)冒號(hào)（：）和引號(hào)（“”“”）合用的三種形）合用的三種形式式， 第三種：提示語(yǔ)在中間，提示第三種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。語(yǔ)后用逗號(hào)。3 3、“好??！好?。　毙∨肿釉谌巳褐写笮∨肿釉谌巳褐写舐曊f(shuō)，聲說(shuō)，“表演一個(gè)給我們看！表演一個(gè)給我們看！”冒號(hào)（：）和引號(hào)冒號(hào)（：）和引號(hào)（“”“”）合用的三種形）合用的三種形式式1、小男孩擺弄了很久很久、小男孩擺弄了很久很久

13、 說(shuō)說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)一切準(zhǔn)備停當(dāng) 2、一定會(huì)飛回來(lái)、一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)男孩肯定地說(shuō) 3、 是的是的 小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧請(qǐng)讓我進(jìn)去吧，：“ ?！?“ !”。，“ !”“ ?！?給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)【練習(xí)1】1、小男孩擺弄了很久很久、小男孩擺弄了很久很久 ，說(shuō)：，說(shuō)：“ 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?2、“一定會(huì)飛回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！” 男孩肯定地說(shuō)。男孩肯定地說(shuō)。 3、 “是的。是的?！?小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬，小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬， “請(qǐng)讓我進(jìn)去請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！吧！”：給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)【練習(xí)1】。， 第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第一種：提

14、示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第三種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。第三種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。 第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。1、小男孩擺弄了很久很久、小男孩擺弄了很久很久 ，說(shuō)：，說(shuō)：“ 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?2、“一定會(huì)飛回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！” 男孩肯定地說(shuō)。男孩肯定地說(shuō)。 3、 “是的。是的?！?小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬，小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬， “請(qǐng)讓我進(jìn)去請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！吧！” 第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。 第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。1、

15、小男孩擺弄了很久很久、小男孩擺弄了很久很久 ，說(shuō)：，說(shuō)：“ 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)。” 2、“一定會(huì)飛回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！” 男孩肯定地說(shuō)。男孩肯定地說(shuō)。 3、 “是的。是的?！?小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬，小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬， “請(qǐng)讓我進(jìn)去請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！吧！” 第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第三種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。第三種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。 第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。第二種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。1、小男孩擺弄了很久很久、小男孩擺弄了很久很久 ，說(shuō)：，說(shuō)：“ 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?2、“一定會(huì)飛

16、回來(lái)！一定會(huì)飛回來(lái)！” 男孩肯定地說(shuō)。男孩肯定地說(shuō)。 3、 “是的。是的。” 小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬，小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬， “請(qǐng)讓我進(jìn)去請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！吧！” 第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法:讀句子讀句子加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn)再讀再讀 給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法：給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法：通讀通讀加標(biāo)點(diǎn)加標(biāo)點(diǎn)再讀再讀斷句斷句 牛刀小試牛刀小試 春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且娜多姿的柳姑

17、娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無(wú)數(shù)的小花紅的黃的白的散在草的世界無(wú)數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨隊(duì)游來(lái)游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知先知 牛刀小試：牛刀小試： 春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間間 小河清凌凌的小河清凌凌的 就像一面透明的大就像一面透明的大鏡子鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著 鏡子鏡子 梳妝打扮梳妝打扮 并且欣

18、賞著自己美麗的身并且欣賞著自己美麗的身影影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗的世界它們想看一看這個(gè)美麗的世界 無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的小花小花 紅的紅的 黃的黃的 白的白的 散在草叢散在草叢中中 美麗極了美麗極了 幾只小鴨子在小河里排幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去著隊(duì)游來(lái)游去 仿佛在告訴我們仿佛在告訴我們 春江春江水暖鴨先知水暖鴨先知 。，。“”，。？。，、，!，：?！啊盇、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。爸爸問(wèn)小明：爸爸問(wèn)小明：“你剛才干什么去了？你剛才干什么去了？”“”“借書(shū)，借書(shū)，”小明喝小明喝了

19、口水說(shuō)：了口水說(shuō)：“我借了好幾本，有我借了好幾本，有西游記西游記，三國(guó)演三國(guó)演義義等。等。”B、保護(hù)視力要做到三注意保護(hù)視力要做到三注意 一一 看書(shū)和寫(xiě)字時(shí)看書(shū)和寫(xiě)字時(shí) 眼睛與書(shū)本距離眼睛與書(shū)本距離一尺遠(yuǎn)一尺遠(yuǎn) 二二 看書(shū)一小時(shí)后看書(shū)一小時(shí)后 要休息幾分鐘要休息幾分鐘 三三 字要寫(xiě)大些字要寫(xiě)大些 要清楚要清楚整齊整齊C、這時(shí)這時(shí) 我不禁想起了生活的強(qiáng)者我不禁想起了生活的強(qiáng)者 張海迪大姐姐張海迪大姐姐 盡管她癱盡管她癱瘓瘓 不能下地像正常人那樣行走不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學(xué)不能和小伙伴們一起去上學(xué) 但是她仍然刻苦自學(xué)但是她仍然刻苦自學(xué) 有時(shí)有時(shí) 身子不能動(dòng)彈身子不能動(dòng)彈

20、她就把書(shū)放在枕她就把書(shū)放在枕頭邊頭邊 利用鏡子的反照利用鏡子的反照 繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí) 我還想到了奧斯特洛夫斯我還想到了奧斯特洛夫斯基基 他雖然下肢癱瘓他雖然下肢癱瘓 雙目失明雙目失明 但仍然以超人的毅力忍受著巨但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦大的痛苦 寫(xiě)下了一部偉大的作品寫(xiě)下了一部偉大的作品 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 它鼓它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng) 我想了許多許多我想了許多許多A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來(lái)。爸爸問(wèn)小明：爸爸問(wèn)小明：“你剛才干什么去了？你剛才干什么去了？”“”“借書(shū)借書(shū)。

21、”小明喝小明喝了口水說(shuō)了口水說(shuō)，“我借了好幾本，有我借了好幾本，有西游記西游記、三國(guó)演三國(guó)演義義”B、保護(hù)視力要做到三注意保護(hù)視力要做到三注意： 一一 、看書(shū)和寫(xiě)字時(shí)看書(shū)和寫(xiě)字時(shí)， 眼睛與書(shū)眼睛與書(shū)本距離一尺遠(yuǎn)本距離一尺遠(yuǎn) ；二二、 看書(shū)一小時(shí)后看書(shū)一小時(shí)后， 要休息幾分鐘要休息幾分鐘； 三三、 字字要寫(xiě)大些要寫(xiě)大些， 要清楚整齊要清楚整齊。C、這時(shí)這時(shí)，我不禁想起了生活的強(qiáng)者我不禁想起了生活的強(qiáng)者 張海迪大姐姐張海迪大姐姐 。盡盡管她癱瘓管她癱瘓，不能下地像正常人那樣行走不能下地像正常人那樣行走，不能和小伙伴們一起不能和小伙伴們一起去上學(xué)去上學(xué)，但是她仍然刻苦自學(xué)但是她仍然刻苦自學(xué)。有時(shí)有時(shí)

22、，身子不能動(dòng)彈身子不能動(dòng)彈，她就把她就把書(shū)放在枕頭邊書(shū)放在枕頭邊，利用鏡子的反照利用鏡子的反照，繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 我還想到了奧斯我還想到了奧斯特洛夫斯基特洛夫斯基。 他雖然下肢癱瘓他雖然下肢癱瘓，雙目失明雙目失明，但仍然以超人的毅但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦力忍受著巨大的痛苦，寫(xiě)下了一部偉大的作品寫(xiě)下了一部偉大的作品 鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的。它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。我想了許多我想了許多許多許多據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一位窮秀才到朋友家混口飯吃，據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一位窮秀才到朋友家混口飯吃，時(shí)間一長(zhǎng)，主人就不高興了。有一天，天上飄時(shí)間一長(zhǎng)，主人就

23、不高興了。有一天，天上飄著雨，窮秀才又來(lái)了，主人只好寫(xiě)了一張紙條著雨，窮秀才又來(lái)了，主人只好寫(xiě)了一張紙條委婉地表達(dá)自己的意思。窮秀才看了紙條，知委婉地表達(dá)自己的意思。窮秀才看了紙條，知道主人在下逐客令了，于是靈機(jī)一動(dòng)，只提筆道主人在下逐客令了，于是靈機(jī)一動(dòng)，只提筆在紙條上加了標(biāo)點(diǎn)，逐客令就變成了留客詞。在紙條上加了標(biāo)點(diǎn)，逐客令就變成了留客詞。你知道主人和客人分別是怎樣斷句的嗎？你知道主人和客人分別是怎樣斷句的嗎？ 下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客，天留我不？留。下雨天，留客，天留我不？留。下雨下雨，天留客天留客，天留我不留天留我不留？下雨天下雨天，留客天留客天，留

24、我不留留我不留？下雨天留客下雨天留客，天留我天留我？不留不留！下雨天下雨天，留客天留客天，留我留我？不留不留！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)搶答題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)搶答題 書(shū)包這么小 裝得下這么多書(shū)嗎 書(shū)包這么小,裝得下這么多書(shū)嗎? 姑娘們?cè)谶h(yuǎn)處唱著 啊在碧綠的草地上 姑娘們?cè)谶h(yuǎn)處唱著:“啊！在碧綠的草地上” 老紅軍費(fèi)勁地說(shuō) 咱們兩個(gè)不能都犧牲 要記住革命 老紅軍費(fèi)勁地說(shuō):“咱們兩個(gè)不能都犧牲,要記住革命” 這就是中國(guó)最肥沃的大平原 華北大平原 這就是中國(guó)最肥沃的大平原-華北大平原。 哪里有剝削 哪里就有反抗 哪里有壓迫 哪里就有斗爭(zhēng)哪里有剝削，哪里就有反抗；哪里有壓迫，哪里就有斗爭(zhēng)。 哇 太好啦 明天可以到博物館去看恐龍展

25、了 哇！太好啦！明天可以到博物館去看恐龍展了！ 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的真像個(gè)美麗的大花壇。 我們班訂了許多報(bào)刊 中國(guó)少年報(bào) 兒童文學(xué) 小學(xué)生時(shí)代 我們班訂了許多報(bào)刊：中國(guó)少年報(bào)、兒童文學(xué)、小學(xué)生時(shí)代 引號(hào)的含義我知道引號(hào)的含義我知道搶答題搶答題:引號(hào)的作用：引號(hào)的作用：1 1、用于文中直接引用的部分；、用于文中直接引用的部分；2 2、表示突出強(qiáng)調(diào)；、表示突出強(qiáng)調(diào)；3 3、用于具有特殊含義的詞語(yǔ)；、用于具有特殊含義的詞語(yǔ)；4 4、用于否定或反語(yǔ)；、用于否定或反語(yǔ)；5 5、用于特定稱(chēng)謂。、用于特定稱(chēng)

26、謂。 1、我不由得想起了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句。2、“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！” 3、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？4、我救了你，你卻要?dú)⑽遥媸恰岸鲗⒊饒?bào)”?。ㄒ茫ㄒ茫ㄒ茫ㄒ茫ㄌ厥夂x）（特殊含義）（強(qiáng)調(diào)）（強(qiáng)調(diào)） 5、不知是誰(shuí)一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來(lái)。6、等爸爸回來(lái)，一定送你一頂“藍(lán)盔”。7、人們從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。 8、那只幼龜原來(lái)是龜群的“偵察兵”。（特殊含義）（特殊含義）（特定稱(chēng)謂）（特定稱(chēng)謂）（強(qiáng)調(diào)）（強(qiáng)調(diào)）特定稱(chēng)謂特定稱(chēng)謂 9、接連守候的幾夜，我們終于捉住了偷自行車(chē)的“鬼”。（諷刺或否定）（諷刺或否定）10、這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好?。ㄖS刺或否定）（諷刺或否定） 省略號(hào)的作用有哪些？省略號(hào)的作用有哪些？ 小練習(xí)：小練習(xí)：（1） 她輕輕地哼起了她輕輕地哼起了搖籃曲搖籃曲：“月兒明，月兒明，風(fēng)兒