創(chuàng)業(yè)項目任務(wù)書

1、附件2：省高等學校省級質(zhì)量工程項目任務(wù)書項目名稱： 印象之主題旅游文化 項目負責人： 侯穎 聯(lián)系方式：所在單位： 學院 建設(shè)周期： 2013年5月2014年7月 省教育廳二一三年十二月填 表 說 明1. 本任務(wù)書適用于2013年省級質(zhì)量工程項目中專業(yè)綜合改革試點、校企合作實踐教育基地、精品資源共享課程、精品視頻公開課程、卓越人才教育培養(yǎng)計劃、應(yīng)用型教師教學能力發(fā)展中心、教學研究項目、思想政治理論課教學研究項目、教學團隊、示實驗實訓中心、特色專業(yè)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（此項目任務(wù)書由各校與項目指導老師和學生簽訂，不需報省教育廳）。任務(wù)書由項目負責人填寫，經(jīng)學校組織的專家論證和學校審核同意后，上

2、報省教育廳備案公布，作為項目建設(shè)過程評價和成果驗收的依據(jù)。2.本任務(wù)書需經(jīng)學校簽章，簽章頁請掃描，然后將word版本的任務(wù)書上傳至質(zhì)量工程管理系統(tǒng)。3.如表格篇幅不夠，可另附紙。一、項目基本情況簡介 省旅游資源豐富，既擁有、九華山、天柱山、采石磯等10處國家級重點風景名勝區(qū)，又擁有歙縣、壽縣、亳州、和績溪5座國家級歷史文化名城，6個國家級自然保護區(qū)，29個國家級森林公園，56處國家重點文物保護單位，其中、西遞和宏村古民居群等還被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。面對如此豐富龐大的旅游資源，合理地整合規(guī)劃可以實現(xiàn)經(jīng)濟文化的雙豐收。 印象是對省旅游資源進行整合并確立幾條主題旅游路線，從而滿足不

3、同游客的需求。主題旅游路線主要分為三方面： 1、文化之旅。 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，教育水平的提高，人們的認知程度不斷提升，使得人們的生活方式也在悄然改變，開始注重精神文化的追求積累。旅游具有其他景點所缺少的“典雅古樸”，人文氣息濃厚，滿足了人們旅游文化需求。如査濟古建筑群保留著元明清三朝古民居建筑，具有鮮明的徽派建筑風格，真實形象的再現(xiàn)了先民的勤勞智慧；民間的宣紙技藝使得宣紙得以“紙壽千年”，白的獨坐敬亭山就在此；黃梅戲起源于唐初，已有1400多年的歷史；徽州建筑典雅大方，馬頭墻高低錯落，曾有“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”之說；徽人經(jīng)商，源遠流長，早在東晉時就有新安商人活動的記載，晚清著名的

4、紅頂商人胡雪巖就是一名徽商。既有千年沉淀的文化底蘊，又有近代文化氣息。歷史上曾先后涌現(xiàn)出一批歷史名人，如鴻章、詹天佑、黃賓虹、獨秀、胡適等。 2、美景之旅。 提到的美景，人們首先想到的便是，作為一座滿負盛名的歷史名山，明代地理學家徐霞客曾兩次登臨,并發(fā)出了“五岳歸來不看山，歸來不看岳”的感嘆，而五絕-奇松、怪石、云海、溫泉和冬雪更是令人感慨大自然的鬼斧神工。九華山是中國四大佛教名山之一，是地藏菩薩的道場，與五臺山、普陀山和峨眉山并稱為中國佛教四大名山。在這里可以感悟佛教的神圣，品味文化的燦爛輝煌。天柱山高聳入云，被道教尊為“第十四洞天、五十七福地”，是國家級重點風景名勝區(qū)和國家級森林公園。西遞

5、宏村是南部民居中最具有代表性的兩座古村落，它們以世外桃源般的田園風光、保存完好的村落形態(tài)、工藝精湛的徽派民居和豐富多彩的歷史文化涵而聞名天下。 3、健體之旅。 首先，爬山具有強體、保健與輔助治療之功效，其價值對于久居城市工作學習負擔壓力大的人尤為明顯，其次，爬山能磨練意志，開闊胸懷，古往今來，登高望遠就是文人騷客所極為推崇的。登上山巔既可感受到歷經(jīng)艱難達到頂峰的樂趣又可返璞歸真，實現(xiàn)人與自然的親密結(jié)合。 4、悠閑之旅。 對于廣大的吃貨來說，各地小吃無疑是旅游構(gòu)成中非常重要的一個方面。美食不僅可以展現(xiàn)中國人的生活儀式，倫理文化，還可以顯現(xiàn)飲食文化的精致與源遠流長。而美食在遭遇心情的時候已不僅僅是

6、簡單的味覺享受，更是一種精神享受?；詹俗鳛榘舜蟛讼抵?，其代表菜有：清燉馬蹄、燉鴿、腌鮮鱖魚、紅燒果子貍、徽州毛豆腐、徽州桃脂燒肉等。二、項目組成員情況項目負責人姓 名侯穎性 別女出生年月1990.06最終學歷、學位大學本科職 稱無職 務(wù)學生電 話E-mail244015071 .通信地址（ ）省市學院12級廣告學（233000）在項目中承擔的主要工作全面負責項目的信息資料調(diào)查活動；領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)各方面工作開展；撰寫項目方案，形成最終結(jié)果。項目組主要成員性別出生年月職稱學科專業(yè)在項目中承擔的主要工作 文文女1991.11學生廣告學通過網(wǎng)絡(luò)媒介調(diào)查旅游信息、設(shè)計項目方案主題、負責財務(wù)管理胡淑琪

7、女1994.09學生廣告學設(shè)計旅游信息調(diào)查問卷、參與方案設(shè)計于凱利女1994.12學生廣告學查找、收集文獻資料以與信息反饋，整合與完善最終方案郭淼女1992.04學生廣告學查找、收集文獻資料以與信息反饋，整合與完善最終方案三、項目建設(shè)目標 1、發(fā)掘省南部極具潛力和特色的旅游景點，親身實踐，深入調(diào)查，將調(diào)查資料進行分析整理，進而按照主題制定出完整詳盡的旅游路線，滿足不同游客的需求。2、將省旅游資源進行整合，發(fā)揚旅游集群優(yōu)勢，在保持和發(fā)揚著名景點的基礎(chǔ)上，更加注重開發(fā)不廣為人知卻深有潛力的小景點，大小結(jié)合，爭取形成以大帶小，以小促大，共同發(fā)展的新格局。3、把開發(fā)和發(fā)揚結(jié)合起來，通過旅游傳播優(yōu)秀徽州

8、文化，提高省整體旅游文化的知名度與美譽度，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與文化效益的雙贏。4、將傳統(tǒng)印象和現(xiàn)代印象結(jié)合起來，以旅游為切入點，形成一種新印象，打破人們固有的“只有，只有九華山”的觀念，把豐富旅游資源運用起來，將印象傳達給更多人。5、改變?nèi)藗儗τ趥鹘y(tǒng)旅游與休閑娛樂的觀念，發(fā)揚旅游文化，發(fā)展旅游經(jīng)濟，增強文化軟實力，為旅游業(yè)的發(fā)展注入新的活力。四、項目建設(shè)方案（含項目成果在全省高校示推廣計劃） 1、在熟練掌握各項規(guī)定的基礎(chǔ)上，做好前期準備工作和詳盡的規(guī)劃，成立并形成一個有領(lǐng)導核心而又團結(jié)一致的工作小組，使工作井然有序，保質(zhì)保量完成項目。2、 在指導老師的指導和相關(guān)老師的建議下，廣泛收集資料，設(shè)計項目方

9、案。按照項目主題制定詳細的路線計劃，深入實踐進行調(diào)研，對旅游資源進行整合，形成“以大帶小”“以南帶北”“一城一味”“南北成線”的資源整合方針，形成一批有實力、有韻味、有魅力的旅游景區(qū)。 3、通過網(wǎng)絡(luò)平臺和各高校合作，在與我們合作的上發(fā)起主題為“印象之文化之旅”“印象之美景之旅”“印象之健體之旅”“印象之悠閑之旅”的四個旅游方案模塊，把我們規(guī)劃的旅游路線融入其中。為廣大的游客提供一套新穎的旅游路線。在各高校舉辦“印象之主題旅游文化”藝術(shù)節(jié)，宣傳針對大學生群體的“文化之旅”。不僅豐富了大學生群體的課余活動時間，而且冶情操，開闊眼界，增長知識，也能讓大學生群體充當文化交流與傳播的使者，讓“印象”走出

10、去。 4、尋求政府支持，由省旅游局對規(guī)劃的主題旅游路線進行協(xié)調(diào)。首先，協(xié)調(diào)各大小景點，可以“一票游一線”，購買一票就可以享受一種旅游需求，對于游客，對于景區(qū)，都省去了許多繁瑣的手續(xù)；其次，分主題、分路線進行文化旅游節(jié)的舉辦，在不同的季節(jié)針對不同的主題旅游進行宣傳，拍攝紀錄片，讓人了解該主題所代表的文化，從而吸引國外的游客。5、 加強和各主流媒體的合作，通過他們的宣傳和影響，讓景點和企業(yè)更快的消化和理解主題旅游的意義和必要性，讓游客體驗到更多的趣味性和知識性。通過媒體的宣傳讓更多的大學生參與進來。同時，在各種網(wǎng)絡(luò)平臺過參與答題的方式選出一些免費體驗者，通過他們，把實際體驗、感受和同學分享，讓大學

11、生更加真切的感受到主題旅游的魅力所在。五、項目建設(shè)進度安排第一階段：準備與初步調(diào)查，2013年6月2013年8月查閱收集相關(guān)資料，召開項目組會議，在指導老師的指導下，初步整合相關(guān)資料與信息。設(shè)計調(diào)查問卷與面談提綱，確定問卷數(shù)量，印制并準備好問卷，制定初步實踐路線與計劃。 第二階段：實踐、資料收集整理與總結(jié)，2013年9月2014年3月 深入實地實踐，多方面全面收集旅游資料和信息。結(jié)合第一階段信息采集，數(shù)據(jù)整理進一步分析整合歸納收集信息，形成初步總結(jié)方案。 第三階段：歸納、分析、總結(jié)和撰寫方案，2014年4月2014年7月整理第一、第二信息，進行信息總結(jié)，數(shù)據(jù)歸類。項目組成員交流意見想法和心得，

12、綜合考慮條件合理有利因素并結(jié)合指導員建議撰寫調(diào)查報告，發(fā)表論文。建立旅游路線論壇、博客等多元化交流渠道等等。項目結(jié)題。六、預(yù)期成果（含主要成果、特色）第一階段：搜集相關(guān)的旅游文化資料，整理并形成初步計劃?？梢酝ㄟ^查閱書籍文獻或網(wǎng)上資料的方式對南部的旅游資源進行確認、分類和整合并確立幾條主題旅游路線。第一個主題旅游路線是文化之旅，如可以通過開展中國文房四寶之鄉(xiāng)城市形象宣傳活動來提升了的知名度、美譽度和影響力，推進文房四寶產(chǎn)業(yè)的傳承和發(fā)展，推動文化旅游以與有關(guān)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。則可以通過黃梅戲開展宣傳活動提升的知名度，吸引外地的游客。第二個主題是山之毓秀。以著名的為例，本身就是大自然鬼斧神工的作品。最好

13、的景色必須登上高峰才能觀賞到，有云霧時最佳。觀奇幻云海，追磅礴日出，用心去感受大自然的神奇。第三個主題旅游文化是休閑娛樂。主要是通過特色飲食和各種紀念價值高的紀念品來實現(xiàn)?；詹俗鳛榘舜蟛讼抵?，具有獨特的文化價值意義，吃特色菜作為旅游重要的組成部分，菜品特色會為景區(qū)提分不少。紀念品是人們?nèi)粘Ｂ糜伪貛У奈锲罚o念品不僅是景區(qū)的代表更是一種文化的傳播，因此我們要深入了解徽菜的特色，發(fā)掘有特色的紀念品。第二階段：實踐階段，去一些具有開發(fā)價值的旅游景點，深入第一線實地調(diào)研走訪并通拍照、視頻等方式搜集資料，訪問當?shù)鼐用瘢稍L學者和研究人員，進一步了解當?shù)貧v史文化和特色。根據(jù)第一階段的計劃把具有價值的旅游

14、景點歸納并進行系統(tǒng)的整理出來，完成3000字左右論文，初步形成文化旅游、山之毓秀、休閑娛樂主題路線。第三階段：結(jié)合前兩個階段，綜合考慮可行性和最佳路線方案，提出最終路線方案，完成4000字左右論文，提交相關(guān)景區(qū)和旅游公司，成立相關(guān)主題旅游路線和活動。通過和這種媒體合作，將主題文化推廣到大眾之中，并通過試點活動讓一部分人親身體驗，帶動更多人參與進來，以點帶片形成個性化、專業(yè)化的旅游方式。項目特色：將省豐富的旅游資源進行整體優(yōu)化、重新分配，開展旅游新模式。進一步開發(fā)較聞名的旅游景點，如、九華山等馳名中外的景區(qū)，開發(fā)并利用一些小景點來充實旅游路線，例如査濟古建筑群、瑯琊山等景區(qū)。針對不同人群的旅游需

15、要制定更加合理的旅游線路。提高省整體旅游文化的知名度集美譽度，實現(xiàn)休閑與文化的雙贏。 七、所在單位支持與保障措施組織保障措施：首先，我們班乃至我們學校都是我們的后備力量，我院師資力量雄厚，各位指導老師指導過多個大學生創(chuàng)新項目，有著豐富的經(jīng)驗，其次，指導老師們具備豐富的地理知識，而且對的風土人情有充分的了解，可以為我們項目的完成提供更多建設(shè)性意見。資金保障措施：按照學院有關(guān)規(guī)定，享有一定數(shù)量配套資金支持，此外還有享有國家財政支持。技術(shù)保障措施：我校與科技網(wǎng)，中國知網(wǎng)等合作，可以通過大量的第一手資料 本團隊優(yōu)勢： 首先，我們都是文科生，具備豐富的地理知識，對的風土人情有充分的了解，可以保證項目的完

16、成。其次，我們是廣告學專業(yè)，通過一年的學習充分了解了受眾和傳播與廣告的一些基本原理，這些專業(yè)知識將運用到我們的項目中去。再次，我們團隊來自三個不同省份，其中、為旅游大省，他們可為我們項目的實踐提供不同的想法和意見，確保項目高質(zhì)量完成。此外，我們還經(jīng)常參加社會實踐，積累了社會經(jīng)驗，多走出去接觸社會，對我們了解游客需求和主題的設(shè)置都有極大的幫助。本身本團隊五個成員部團結(jié)具有專業(yè)素質(zhì)，由于我們創(chuàng)新方向是根據(jù)我們的興趣愛好出發(fā)，讓我們對本次活動有很高的積極性，我們也有很多的后備力量，我們班的同學，甚至可以說是我們系上的所有同學都是我們的后備力量，有了他們的支持，我相信這也將是我們創(chuàng)新所需的重要條件之一。 八、經(jīng)費預(yù)算序號支出科目金額（元）計算根據(jù)與理由使用年度1前期宣傳費用6000前期的公關(guān)活動舉辦2014年2社會網(wǎng)絡(luò)合作費