六年級語文下冊《大衛(wèi)》課件(語文S版)(1)

1、大大 衛(wèi)衛(wèi)作者介紹 威廉威廉亨德里克亨德里克房龍（房龍（18821944）荷蘭裔美國作）荷蘭裔美國作家和歷史學(xué)家。家和歷史學(xué)家。1882年年1月月14日生于荷蘭鹿特丹，日生于荷蘭鹿特丹，1903年就讀于美國康奈爾大學(xué)。年就讀于美國康奈爾大學(xué)。1911 年獲德國慕年獲德國慕尼黑大學(xué)博士學(xué)位。曾先后在美國幾所大學(xué)任教，尼黑大學(xué)博士學(xué)位。曾先后在美國幾所大學(xué)任教，后來又從事記者、編輯和播音員等工作。后來又從事記者、編輯和播音員等工作。1913年，年，出版第一部專著出版第一部專著荷蘭共和國衰亡史荷蘭共和國衰亡史。 1921年，年，人類的故事人類的故事一書出版，使他一舉成名，他的著一書出版，使他一舉成名

2、，他的著作主要是歷史和傳記，包括作主要是歷史和傳記，包括寬容寬容、美國史美國史綱綱、文明的開端文明的開端、奇跡與人奇跡與人、圣經(jīng)的圣經(jīng)的故事故事、發(fā)明的故事發(fā)明的故事、人類的家園人類的家園、倫倫勃朗的人生苦旅勃朗的人生苦旅等。等。 圣經(jīng)的故事是房龍為美國圣經(jīng)的故事是房龍為美國青少年了解圣經(jīng)知識而撰寫青少年了解圣經(jīng)知識而撰寫的通俗讀物。他簡明扼要地解答的通俗讀物。他簡明扼要地解答了圣經(jīng)是怎樣一部書，包含了圣經(jīng)是怎樣一部書，包含哪些內(nèi)容，作者是誰，成書于何哪些內(nèi)容，作者是誰，成書于何時，與猶太氏族的關(guān)系，猶太教時，與猶太氏族的關(guān)系，猶太教與基督教的關(guān)系，希臘羅馬文明與基督教的關(guān)系，希臘羅馬文明與基

3、督教的關(guān)系，耶穌是怎樣一與基督教的關(guān)系，耶穌是怎樣一個人等一些令青少年感興趣的問個人等一些令青少年感興趣的問題。題。 自學(xué)提綱1 認(rèn)真讀課文，讀懂字音，讀通句子。2 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，和同桌交流在讀和寫生字上注意要點。3 說一說；課文講述了一件什么事情？4 圈出課文中出現(xiàn)的主要人物，讀讀有關(guān)描寫他們的語句，說說人物留給你的印象。學(xué)習(xí)生字跋跋 軸軸 賦賦 稅稅 ?；?銅銅 卵卵 脯脯銅盔銅盔 賦稅賦稅 倉皇逃竄倉皇逃竄 氣勢洶洶氣勢洶洶 萬夫不當(dāng)之勇萬夫不當(dāng)之勇 長途跋涉長途跋涉 大驚失色大驚失色 瑟瑟發(fā)抖瑟瑟發(fā)抖 武藝超群武藝超群 精明能干精明能干讀讀寫寫長途跋涉：翻山越嶺、趟水過河，

4、指遠(yuǎn)距離地翻山渡水。形容長途跋涉：翻山越嶺、趟水過河，指遠(yuǎn)距離地翻山渡水。形容路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。路途遙遠(yuǎn)，行路辛苦。氣勢洶洶：洶洶，氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。氣勢洶洶：洶洶，氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。賦稅：國家向百姓收取的田賦和各種捐稅的總稱。賦稅：國家向百姓收取的田賦和各種捐稅的總稱。瑟瑟發(fā)抖：瑟瑟，形容顫抖。這里形容發(fā)抖的樣子。瑟瑟發(fā)抖：瑟瑟，形容顫抖。這里形容發(fā)抖的樣子。萬夫不當(dāng)之勇：當(dāng)，抵擋。指一萬個人也抵擋不住。形容非常萬夫不當(dāng)之勇：當(dāng)，抵擋。指一萬個人也抵擋不住。形容非常勇猛。勇猛。大驚失色：失色，臉色變得蒼白，失去了本色。形容極為驚恐大驚失色：失色，臉色變得蒼白，失去了

5、本色。形容極為驚恐的狀態(tài)。的狀態(tài)。倉皇逃竄：慌慌張張地逃跑。倉皇逃竄：慌慌張張地逃跑。詞語理解詞語理解第一部分：（第第一部分：（第1-31-3自然段）自然段） 寫故事發(fā)生的時間，地點和背景，介紹大衛(wèi)是一位不僅寫故事發(fā)生的時間，地點和背景，介紹大衛(wèi)是一位不僅聰明機(jī)智，而且正直勇敢的少年。聰明機(jī)智，而且正直勇敢的少年。第二部分：（第第二部分：（第4 41111自然段）自然段） 講非利士巨人歌利亞到以色列的軍營叫陣，大衛(wèi)向掃羅講非利士巨人歌利亞到以色列的軍營叫陣，大衛(wèi)向掃羅王請求出去交戰(zhàn)。大衛(wèi)拿彈弓和鵝卵石殺死了歌利亞，幫助王請求出去交戰(zhàn)。大衛(wèi)拿彈弓和鵝卵石殺死了歌利亞，幫助以色列人取得了戰(zhàn)爭的勝利

6、。以色列人取得了戰(zhàn)爭的勝利。第三部分：（第第三部分：（第1212自然段）自然段） 講大衛(wèi)成了拯救民族的英雄。幾年后，他當(dāng)上了以色列講大衛(wèi)成了拯救民族的英雄。幾年后，他當(dāng)上了以色列的國王。的國王。 大衛(wèi)：熱愛祖國、聰明機(jī)智、正直勇敢。大衛(wèi)：熱愛祖國、聰明機(jī)智、正直勇敢。 歌利亞：目中無人、氣焰囂張、有勇無謀。歌利亞：目中無人、氣焰囂張、有勇無謀。 掃羅王：關(guān)心子民、講求誠信。掃羅王：關(guān)心子民、講求誠信。從歌利亞叫陣和對他的外貌描寫，你體會到了什么？從歌利亞叫陣和對他的外貌描寫，你體會到了什么？從大衛(wèi)與掃羅王的對話中，你體會到大衛(wèi)是怎樣的少年？從大衛(wèi)與掃羅王的對話中，你體會到大衛(wèi)是怎樣的少年？找、

7、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語句，說說體會到了什么。找、畫描寫大衛(wèi)戰(zhàn)前準(zhǔn)備的語句，說說體會到了什么。從大衛(wèi)與歌利亞的對話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中，你從大衛(wèi)與歌利亞的對話以及他和歌利亞交戰(zhàn)的情節(jié)中，你 體會到大衛(wèi)的什么特點？體會到大衛(wèi)的什么特點？自學(xué)提示： 在耶路撒冷南邊伯利恒的一個山坡上，坐在耶路撒冷南邊伯利恒的一個山坡上，坐著一位少年，著一位少年，臉頰透紅臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地。手指在琴弦上熟練地跳動著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，跳動著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原

8、野流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上飄蕩上飄蕩身邊，一群羊正在低頭吃草。身邊，一群羊正在低頭吃草?！澳橆a透紅臉頰透紅”：通過對大衛(wèi)的外貌描寫，讓我們：通過對大衛(wèi)的外貌描寫，讓我們感受到大衛(wèi)是一個健康可愛的少年。感受到大衛(wèi)是一個健康可愛的少年?！八厪椙伲贿叧杷厪椙?，一邊唱歌”：通過對大衛(wèi)的動作描：通過對大衛(wèi)的動作描寫，讓我們感受到了大衛(wèi)是一個快樂無憂、多才多寫，讓我們感受到了大衛(wèi)是一個快樂無憂、多才多藝的少年。他熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，藝的少年。他熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛生活，用琴聲、歌聲贊美生活的美好。熱愛生活，用琴聲、歌聲贊美生活的美好。 在耶路撒冷南邊伯

9、利恒的一個山坡上，坐在耶路撒冷南邊伯利恒的一個山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動著，跳動著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野流過山坡，流進(jìn)草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上飄蕩上飄蕩身邊，一群羊正在低頭吃草。身邊，一群羊正在低頭吃草。理解比喻句：理解比喻句：a分析：這句話中把什么比作什么？分析：這句話中把什么比作什么？ 這一句話生動地寫出了大衛(wèi)所彈奏的琴聲的悅耳動聽、輕快流暢，這一句話生動地

10、寫出了大衛(wèi)所彈奏的琴聲的悅耳動聽、輕快流暢，表現(xiàn)了大衛(wèi)彈琴技藝的高超。表現(xiàn)了大衛(wèi)彈琴技藝的高超。b流動的溪水有什么特點？流動的溪水有什么特點？c想象：大衛(wèi)彈奏出的琴聲，有如溪中的流水清脆甜美、輕快悠想象：大衛(wèi)彈奏出的琴聲，有如溪中的流水清脆甜美、輕快悠揚，從他的指尖傳出，并隨著風(fēng)兒四處飄蕩。揚，從他的指尖傳出，并隨著風(fēng)兒四處飄蕩。d體會：大衛(wèi)彈琴技藝的高超。體會：大衛(wèi)彈琴技藝的高超。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！ 這一句話采用了暗喻的手法，將大衛(wèi)在山坡上這一句話采用了暗喻的手法，將大衛(wèi)在山坡上彈琴、唱歌的情景比作一幅圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)彈琴、唱歌的情景比作一幅

11、圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。 大衛(wèi)說：大衛(wèi)說：“大王，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)大王，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。我放羊的小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。我放羊的時候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離時候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離得遠(yuǎn)，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我得遠(yuǎn)，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大王！就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大王！”這段話主要寫大衛(wèi)勇敢地說服掃羅王讓他出去和歌利亞交戰(zhàn)。這段話主要寫大衛(wèi)

12、勇敢地說服掃羅王讓他出去和歌利亞交戰(zhàn)?！按笸?，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什大王，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么。么?！毙⌒∧昙o(jì)卻反過來安慰掃羅王，消除掃羅王的擔(dān)憂，讓我們感受到大小小年紀(jì)卻反過來安慰掃羅王，消除掃羅王的擔(dān)憂，讓我們感受到大衛(wèi)的愛國、勇敢、自信的精神。衛(wèi)的愛國、勇敢、自信的精神?！耙请x得遠(yuǎn)，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把要是離得遠(yuǎn)，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死。它們摔死?！毙⌒∧昙o(jì)的大衛(wèi)面對兇猛的獅子與熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對，小小年紀(jì)的大衛(wèi)面對兇猛的獅子與

13、熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對，不僅讓我們感受到他的機(jī)智勇敢、充滿自信，也充分證明了他力氣之大，且不僅讓我們感受到他的機(jī)智勇敢、充滿自信，也充分證明了他力氣之大，且不畏強(qiáng)敵。不畏強(qiáng)敵?！白屛胰グ?，大王！讓我去吧，大王！”一個一個“！”讓我們體會到了大衛(wèi)請求出去和歌利亞交戰(zhàn)讓我們體會到了大衛(wèi)請求出去和歌利亞交戰(zhàn)的迫不及待的心情，因為這關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個愛的迫不及待的心情，因為這關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個愛國、勇敢的少年。國、勇敢的少年。 歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快

14、地拿出上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。倒在地上死了。“迎迎”字表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神面貌？字表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神面貌？面對強(qiáng)敵毫不畏懼，勇往直前。面對強(qiáng)敵毫不畏懼，勇往直前?！帮w快地拿出飛快地拿出”“”“迅速瞄準(zhǔn)迅速瞄準(zhǔn)”表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神品表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神品質(zhì)？質(zhì)？抓住時機(jī)，反應(yīng)迅速，十分沉著機(jī)智。抓住時機(jī)，反應(yīng)迅速，十分沉著機(jī)智?！班氐囊宦曕氐囊宦暋薄啊薄罢蛟诟枥麃喌念~頭上正打在歌利亞的額頭上”則表現(xiàn)了大衛(wèi)什則表現(xiàn)了大衛(wèi)什么？么？表現(xiàn)了大衛(wèi)