通用技術(shù)小組作品設(shè)計報告

1、通用技術(shù)小組作品設(shè)計報告牡丹江市第二高級中學作品名稱自動澆花神器基本信息班 級11班組長張丹成員姓名具體負責事項小組分工情況（注：請將作品每 部分的設(shè)計、制作 分工明確到每一個 人，不能把工作太 集中一個人身上， 否則其余組員評分 將會降低。）張丹負責組裝李莫提供創(chuàng)意思路張毅陳提供材料王允負責美化張蕭蕭修改完善作品設(shè)計方案制1.設(shè)計的角度與思路：（可參考教材105-107頁）（1）、第一大類：利用礦泉水瓶扎個小孔進行滴灌，水瓶可以疋懸掛在花盆上方或插入花盆。這類方法簡單易行，能在一段時間內(nèi)保持花盆土壤的水分，類似的還有利用毛巾將水盆中的水慢慢吸到設(shè)花盆土壤中等方法。這類方法有一個致命的缺陷，正

2、常的花卉是應(yīng)該隔幾天澆一次 水而且要澆透，就是常講的見干見濕”，這種滴灌的方法不能滿 足。(2)第二大類：在前述基礎(chǔ)上進行一些小改進而做成的產(chǎn)品， 有些還加入了手動調(diào)節(jié)開關(guān)可以調(diào)節(jié)滴灌的速度。這些產(chǎn)品易用性有所提高，也很便宜，但仍然采用緩慢滴灌的 原理，無法克服原理本身的缺陷，無法實現(xiàn)定時定量澆水的需求?？紤]到不同花卉采用不同的培養(yǎng)基，有些花草需要沿著花葉澆 水等復雜需求，這樣的澆水方式實用性很差，這也是一直不被認可 無法普及的原因(3)第三大類：電子化的自動澆花器，其工作原理是利用定時電路配合水泵實現(xiàn)定時定量澆花，理論成熟。這種產(chǎn)品有兩個致命缺陷：首先是要插電源甚至還要接自來水，這使得應(yīng)用受

3、到很大限制，很多人都有外出期間關(guān)閉電源和水 源的安全習慣；其次，這類產(chǎn)品受制于電子化成本原因，價格都不 低，尤其是那些具有防雷擊安全的產(chǎn)品價格更是高的離譜，所以難 怪被束之高閣無人問津了 。2. 選用材料：塑料瓶一個 吸管兩根3. 制作工具：剪子格尺防水膠透明膠帶4. 制作工藝：手工藝5. 作品規(guī)格:長：10cm寬：10 cm高：20 cm制作流程 及心得體會（至少100字）我接觸真正的制作，這是從頭做起的，沒有切身體驗就永遠不會獲得那份滿足與快樂，那種自信與自豪在制作中生根發(fā)芽，盈滿心扉的。通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次

4、的思考，一遍又一遍的檢查終于找岀了原因所在，也暴露岀了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐岀真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵 。過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不 斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程 設(shè)計終于順利完成了 ，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。 在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中 ，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一 定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的 事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難

5、而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜 悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升 ，同時又是一門講 道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我 感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識 。通過這次課程設(shè)計，我掌握了如何提高性 能,掌握了方法和技術(shù)。我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的 能力，在各種其它能力上也都有了提高 。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習 的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將

6、來也有很大的幫助 。以后，不管有多苦，我想我 們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一 樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟 ，會面對需要面對的事情?；仡櫰鸫苏n程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多 于甜，但是可以學到很多很多的東西 ，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是 很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來 ，從理 論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決 。實驗過