心理知識競賽選擇題題庫

1、.1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A. 補(bǔ)償B. 分離C. 幻想D. 升華2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（ D ）A. 家庭B. 職業(yè)C. 信仰D. 文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A ）A 自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型4、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A 刻板印象B社會吸引C從眾D服從5、不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是（D）A." 成人感 " 出現(xiàn) B. 獨(dú)立性增強(qiáng) C

2、.評價能力提高D.身體發(fā)育快6、當(dāng)你進(jìn)入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)（B）A. 明適應(yīng)B. 暗適應(yīng)C. 色弱D. 視覺后像7、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準(zhǔn)確？（D ）A. 人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響B(tài). 在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C. 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D. 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征;.8、心境具有（A ）的特點(diǎn)A. 彌散性B. 集中性C. 短暫性D. 突發(fā)性9、考試焦慮主要屬于（ A ）方面的問題。A. 情緒B. 氣質(zhì)C. 性格D. 行為10、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他

3、的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會（C）A. 挑選最難的那一件B. 挑選最容易的那一件C.挑選中等難度的那一件D.尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負(fù)面評價11、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（ D）A. 興趣B. 性格C. 知識水準(zhǔn)D. 價值觀念12、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有 (D)A. 廣泛性焦慮障礙B. 驚恐障礙C. 強(qiáng)迫性障礙D. 恐怖障礙13、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準(zhǔn)確的？(C)A. 當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀

4、會更嚴(yán)重一些B. 發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（ 45 歲以后）C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期;.D.在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等14、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是(A)A. 避免類似情境B. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D. 建立和諧的人際關(guān)系15、" 砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人" 詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）A美感B 理智感C道德感D激情16、(C) 是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程A. 聯(lián)想B. 幻想C. 想象D. 錯覺17、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(C )A. 自卑者

5、B. 自負(fù)的人C. 完美主義者D. 偏執(zhí)者18、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及( D)A. 獨(dú)立質(zhì)B. 嚴(yán)謹(jǐn)型C. 興奮型D. 膽汁質(zhì)19、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)A. 心理健康教育 B. 進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢 D.心理治療20、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（ A）等特性A. 獨(dú)特性B. 發(fā)展性C. 復(fù)化性D. 一致性21、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A. 性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D. 智力;.22、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫（ C）A. 焦慮B.

6、恐懼C. 情感脆弱D. 情緒低落23、關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）A. 接近性B. 相似性C. 外貌D. 自尊24、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A. 和解 B. 妥協(xié)C. 容忍D. 調(diào)解25、利他主義的表現(xiàn)（ C）A. 人不為我，我不為人B.人為財(cái)死C. 辛苦我一個，幸福十萬家D. 逃避責(zé)任26、下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（ D）A. 情緒穩(wěn)定B. 情緒愉快C . 經(jīng)常開心D. 喜樂無常27、不是人際關(guān)系的作用的是（ C）A. 幸福感B.心理健康C. 身體健康D. 自我表現(xiàn)28 、不是積極心態(tài)的作用的是（ D）A. 內(nèi)心的平靜B. 信心C.成功的意識D. 浮

7、躁29、由于缺乏準(zhǔn)備， 不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（ D）快樂悲哀憤怒恐懼30、（ A）是心理活動順利進(jìn)行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A. 注意B. 記憶C. 表象D. 想象;.31、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B ）A. 情緒B. 情感C. 態(tài)度D. 需要32、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）A. 仔細(xì)而緩慢閱讀B.進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C.死記硬背D.學(xué)習(xí)完立即休息33、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（ D）A. 興趣B.性格C. 知識水準(zhǔn)D. 價值觀念34、我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種

8、綜合的認(rèn)識能力，其中（C）是智力的核心。A. 觀察力B. 想象力C.抽象思維能力D. 創(chuàng)造力35、個性傾向性和個性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整的（D ）A. 性格 B. 能力 C.氣質(zhì) D.個性36、動機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C ）A. 感知B. 實(shí)踐C. 需要D. 教育37、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）A. 形象思維B. 抽象思維C.創(chuàng)造思維38、" 月明星稀，月暗星密 " 這是屬于（ B ）A. 感覺適應(yīng)B. 感覺對比C.聯(lián)覺39、情感是在人的（A ）產(chǎn)生的A. 認(rèn)識過程B. 意志過程C.個性傾向性D.個性;.40、大學(xué)生心理健康日是 ( A )?

9、A. 5.25B. 5.26C.4.25D.6.2641、智力是以（ B）為核心A. 觀察力B. 思維力C. 注意力D. 記憶力42、對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A ）A. 學(xué)校教育B. 遺傳C.社會D.實(shí)踐活動43、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征A. 能力 B. 氣質(zhì) C. 性格 D. 情感44、關(guān)于 " 情緒 " 不對的說法是（A ）A. 只有人才能產(chǎn)生B. 情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)C.情緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E. 以上說法都不正確45、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）A. 人類的情緒都可后天習(xí)得B. 具有兩極性C.

10、體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D. 以上都正確E. 以上都不正確46、情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯的？（A）A. 具有兩極性B. 具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性;.D.具有明顯的外部表現(xiàn)E. 以上都正確47、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E ）A. 生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D. 安全的需要E. 以上都是48、根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（A）智力特殊能力創(chuàng)造力一般能力A. B.C.D.49、大學(xué)生心理健康日 5.25 的諧音是 ( )A. 我愛我B. 我是我C. 我要我50、你認(rèn)為下列哪種情況不屬于心理緊張的征兆？（C）A. 食欲過盛B.頸背肌肉緊張C.學(xué)習(xí)力不從心D.注意力難以集

11、中51、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D ）A. 容易疲勞B. 自我壓迫C.睡眠障礙D.缺乏生活興趣52、按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C）A. 物理科學(xué) B. 生物科學(xué) C.行為科學(xué) D.以上皆不對53、有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）A. 有意注意 B. 無意注意 C.有意后注意 D.隨意注意54、 關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的（A ）A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低;.B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一55、王元 5 歲， IQ 是 110，李平

12、 10 歲， IQ 也是 110，兩者的智力相比（D ）A. 王元比李平高 B. 李平比王元高 C.相等 D.無法比較56、" 觸景生情 " 是（ B）A. 有意回憶B. 無意回憶C. 間接回憶D. 機(jī)械回憶57、以下不利于睡眠的是 (D)A. 睡房較暗B. 定時運(yùn)動 C. 每晚定時上床睡覺D. 臨睡前運(yùn)動58、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)A. 激情B. 心境C. 激越D. 應(yīng)激59、下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？（D ）觀察法心理測驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法個案法A. B.C.D.60、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C)A. 尊重需要 B. 安全

13、需要 C.社會需要 D.生理需要61、強(qiáng)而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.)A. 活潑型 B. 安靜型 C.興奮型 D.抑制型62、" 悲喜交加 " ，" 百感交集 " 是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A. 復(fù)雜性和矛盾性B. 穩(wěn)定性C. 可變性D. 生理性;.63、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因不包含哪個因素？（D）A. 理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感64、當(dāng)兒童能用現(xiàn)有圖式去同化新信息時, 他是處于一種（ C）的認(rèn)知狀態(tài)。A. 同化 B. 順應(yīng) C.

14、 平衡 D. 組織65、一名有效的心理咨詢者須具備以下特征（C）共情寬容善于傾聽熱誠A. B. C. D. 66、記憶力屬于（A ）一般能力特殊能力創(chuàng)造能力智力A. B. C. D.67、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)A. 超我B. 本我C.鏡我D.自我68、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(A)A. 妄想B. 幻覺C. 思維貧乏D. 感覺過敏69、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是 (B)A. 超價觀念B. 關(guān)系妄想C. 幻覺D. 錯覺70、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A )A. 錯構(gòu)B. 虛構(gòu)C. 錯覺D. 記憶減退;.71、一種較微弱而持

15、續(xù)的情感狀態(tài)叫(D )A. 情緒B. 激情C. 應(yīng)激D. 心境72、心理健康的最終目標(biāo)是(C)A. 自我實(shí)現(xiàn)B. 和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D. 保持協(xié)調(diào)情緒73、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)A. 發(fā)抖B. 瀕死感C.意識喪失D.恐懼74、最常見的幻覺是(A)A. 幻聽B. 幻味C. 幻視D. 幻嗅75、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)A. 思維遲緩 B. 強(qiáng)迫觀念 C.強(qiáng)制性思維 D.思維貧乏76、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)A. 抑郁癥 B. 精神分裂癥 C.強(qiáng)迫癥 D.躁狂癥77、思維貧乏常見于 (D )A. 焦慮癥B.癔癥C.抑郁癥D.精神分裂癥78、如果兒童的思維形式能夠從具

16、體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設(shè)，進(jìn)行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認(rèn)知就處于（D）。A感知運(yùn)動階段B 前運(yùn)算階段 C 具體運(yùn)算階段 D 形式運(yùn)算階段79、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B）A幾秒鐘B 一分鐘C 數(shù)分鐘D 數(shù)小時80、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B）;.A. 聲調(diào)表情B. 身段表情C.面部表情D.激情表情81、個性中最重要、最核心的組成部分是（C ）A. 能力B. 氣質(zhì)C. 性格D. 動機(jī)82、氣質(zhì)類型（ D）A. 有好好壞B. 都是好的C.都是壞的D. 無好壞之分83、思維在認(rèn)識過程中處于（C）A. 一般地位B. 被支配地位C. 核心地位

17、D. 高級地位84、有的學(xué)生在上課時講小話、做小動作，這是（C）A. 注意的轉(zhuǎn)移 B. 注意的分配 C. 注意的分散 D. 注意的起伏85、當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于（C）A 識記B保持 C再認(rèn)D回憶86、人們遭遇不良情緒時 , 正確的處理方式為 (D )A. 喝酒 B. 吃大量的東西 C.壓抑負(fù)性的情緒 D.和朋友傾訴87、錯覺是（ B）A. 對錯誤東西的知覺B.與實(shí)際情況不一致的知覺C.錯誤的東西引起的知覺D. 變了形的感覺88、" 憂者見之而憂，喜者見之而喜 " 是（A）的表現(xiàn)。A 心境B 激情C 應(yīng)激

18、D 美感89、（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉A需要B動機(jī)C興趣D信念90、下列中（ C）是特殊能力;.A 記憶力B 注意力C 節(jié)奏感D 思維力91、記憶的中心環(huán)節(jié)是（ B）A. 識記B. 保持C. 再認(rèn)D. 回憶92、人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位于（A ）A左半球B 右半球C 頂葉D 額葉93、良好的心理康復(fù)能力不包括（C ）A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B 再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大D回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡94、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有(A)A. 激憤B. 憤怒C. 快樂D. 恐懼95、夢是無意想象的特殊形式，它是一種( A )

19、現(xiàn)象。A. 生理 -心理B. 社會C. 心理D. 自然96、把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進(jìn)來并結(jié)合到兒童已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是指（ A）A同化 B 順應(yīng) C平衡 D組織97、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（ C）A. 情感淡漠B. 情緒低落C. 焦慮D. 情感脆弱98、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（C）A. 家庭內(nèi)部 B. 社會環(huán)境 C. 自身的內(nèi)部沖突D. 人際關(guān)系的處理;.99、態(tài)度具有 ( D )A. 情境性和暫時性B. 穩(wěn)定性和不變性C.組織性和嚴(yán)密性D. 一致性和穩(wěn)定性100、思維的特征有（ A）分析與綜合間接性概念概括性A. B.C.D.101、認(rèn)知

20、過程是個體認(rèn)知活動信息加工的過程。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過程看成由一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項(xiàng)不是認(rèn)知操作（C）A. 獲得B. 編碼C. 選擇D. 提取和使用102. 人類高級的社會性情感分為（ D）A. 理智感B.道德C.美感D.以上都是103、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：(C)A. 形象記憶 B. 邏輯記憶 C.情緒記憶 D.運(yùn)動記憶104、問題解決策略中 , 用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離, 以達(dá)到問題解決的策略為(A)A. 爬山法B. 逆向搜索C. 手段 - 目的分析D. 算法105

21、、兒童做了好事之后 . 老師及時給予表揚(yáng) . 這在行為主義中被稱為(D)A. 反映B. 刺激C. 聯(lián)結(jié)D. 強(qiáng)化106、精神分析中理論中 . 此時此刻想不起來 , 但集中注意力 . 認(rèn)真回憶;.還是可以回憶起來的稱為(C)A. 意識B. 無意識C. 前意識D. 都不對107、" 以人為中心 " 理論是屬于哪個理論流派(B)A. 精神分析B. 人本主義C. 行為主義D. 格式塔心理學(xué)108、成語 " 杯弓蛇影 " 是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象 (D)A. 功能固著B. 幻覺C.思維定勢D. 錯覺109、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢力. 它的基本理論核心是

22、 (A)A. 自我實(shí)現(xiàn)B. 生理需要C. 安全需要D. 社交需要110、通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（C）A. 直接強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D. 正強(qiáng)化111. 良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)志，人際關(guān)系這一動態(tài)過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（ A ）雙主體性獨(dú)立性雙向性相互認(rèn)知性A. B.C.D.112、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B )A. 針對學(xué)習(xí)自主性B. 人際交往，相互促進(jìn)C. 個性張揚(yáng)113、人民在改造世界的過程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動稱為 (B)A. 思維B. 決策C. 判斷D. 分析114、 領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與（ D

23、）保持一致的過程。;.A. 組織B. 領(lǐng)導(dǎo)者C. 群體D. 環(huán)境115、 張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能， 其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：" 不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！ " 李某的判斷，是社會知覺中的（ D）A. 第一印象效應(yīng)B. 暈輪效應(yīng)C. 近因效應(yīng)D. 定型效應(yīng)116、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（

24、B ）A正強(qiáng)化B懲罰C 負(fù)強(qiáng)化D消退117、我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(C)A. 運(yùn)動表象B. 一般表象C. 記憶表象D.想象表象118、當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A.24 小時內(nèi)B. 第二天C. 第三天D.第二周119、憑借經(jīng)驗(yàn)解決的問題的策略或方法是（D）A. 爬山法B. 算法式C. 逆推法D. 啟發(fā)式120、利用自己的知識經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ B）A. 直覺思維B. 聚合思維C. 抽象思維D. 發(fā)散思維;.121、皮亞杰認(rèn)為幼兒期兒童的思維帶有明顯的（B

25、 ）性。A. 直觀行動性 B. 具體形象性 C. 抽象概括性 D. 都有122、不屬于個性心理特征的是（D）A. 能力B.氣質(zhì)C.性格D.智商123、為了在學(xué)習(xí)中更好地加強(qiáng)記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的（ C）A. 陳述性知識 B. 程序性知識 C. 策略性知識 D. 常識性知識124、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D ）。A. 改善交往情境B. 向?qū)Ψ绞┮远骰軨.增加交往頻率D.向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?25、有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C ）A. 情感的人際需要B. 控制的人際需要C.包容的人際需要D. 利用的人際需要126、吃不著

26、的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為 (B)A否認(rèn)作用B 合理化作用C投射作用D幻想作用127、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的(C)A 反映B 面質(zhì)C 傾聽D詢問128、有些人對某事物的興趣雖也達(dá)到了迷戀的程度，但很容易”見異思遷“，難以持久，這是缺乏興趣的（C）品質(zhì)的表現(xiàn)。A. 廣度B.有效性C.穩(wěn)定性D.專一性;.129、引起和保持有意注意的條件沒有(D)A. 加深對任務(wù)的理解，不斷組織自己的活動B. 培養(yǎng)間接興趣C.用堅(jiān)強(qiáng)的意志克服內(nèi)外干擾D.增加刺激物的新異性130、行為療法包括（ A）強(qiáng)化法想象厭惡療法 思考停止法系統(tǒng)脫敏法A. B. C. D

27、.131、自閉癥是一個醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，以下哪些選項(xiàng)不是自閉癥的常見癥狀？(B)A. 缺乏語法人的交流或交流技巧B.強(qiáng)迫疑C.語言發(fā)育落后D.智力落后132、某學(xué)生總是擔(dān)心會在別人面前出丑，在參加任何社會聚會之前，他都會感到極度的焦慮。 他會想象自己如何在別人面前出丑當(dāng)他真的和別人在一起的時候，他會感到更加不自然，甚至說不出一句話。那么，他屬于哪種心理障礙？(D)A. 孤獨(dú)恐懼癥B.自閉癥C.青少年抑郁癥D.社交恐懼癥133、每種氣質(zhì)類型都是（ C）影響的結(jié)果A. 先天因素B.遺傳C.先天和后天D.環(huán)境和教育134、在人際關(guān)系的三種成分中，最主要

28、的是（B）;.A認(rèn)知成分B情感成分C意志成分D行為成分135、人們常說的“眼不見為凈” ，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)（D）A. 轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C. 投射作用D.否認(rèn)作用136、人們進(jìn)入百貨公司個人注意的東西總不一樣。這是知覺（A）的表現(xiàn)A. 選擇性B.理解性C.整體性D.恒長性137、情緒的外部表現(xiàn)形式不包括(B)A. 面部表情B. 肢體表情C.姿態(tài)表情D. 語調(diào)表情138、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為( C )A. 心理活動的耐受力B.心理活動的穩(wěn)定性C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力139、強(qiáng)迫觀念是指 ( D )A. 一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)

29、的推理和判斷B. 是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念， 其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。 此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用， 用以解決問題形成新概念的能力D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺140、自覺之心推動了心理衛(wèi)生的發(fā)展，此書出自哪位作家之手( B )A. 比奈爾B.比爾斯C.邁耶D.詹姆斯;.141、催眠是一種類似睡眠和非睡眠的意識恍惚狀態(tài)，它在臨床上有很大作用，但不包括（）A. 開發(fā)腦的功能B.解除定勢行為C.治療身心異常及醫(yī)療麻醉D.改變性格142、心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為(D) 。A心理障礙，心

30、理疾病，心理問題B心理疾病，心理問題，心理障礙C心理疾病，心理障礙，心理問題D心理問題，心理障礙，心理疾病143、 對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)， 人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話 “情人眼里出西施” ，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在 （C）差異A. 文化B.個人C.關(guān)系D.時代144、某生學(xué)習(xí)成績較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了（ B）這種心理防御方式的表現(xiàn)A. 升華B.補(bǔ)償C.退行D.轉(zhuǎn)移145、古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這反映了心理學(xué)中的哪種情況(C

31、）A. 感覺遲鈍B.感覺疲乏C.感覺適應(yīng)D.感覺失調(diào)146、青少年時期是自我意識發(fā)展的（B)A. 第一次飛躍 B. 第二次飛躍C. 第三次飛躍 D. 第四次飛躍;.147、對統(tǒng)一性原則的正確理解是（A ）A. 人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解B. 人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常C.人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明其精神必然是異常的D.任何正常的心理活動和行為， 在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致148、一個人在遇到挫折而痛苦時效仿他人獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，使自己的思想 . 信仰 . 目標(biāo)和言行更適環(huán)境的要求， 從而在主觀上增強(qiáng)自己獲得成功的信

32、念。這種心理挫折防御機(jī)制稱為（A ）A認(rèn)同B升華C合理化D補(bǔ)償149、第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開的時間( B )A.1935 年B.1930年C.1908年D.1909年150、以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？（C ）來訪者：別人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者： 是我頭腦中想象的 A. 精神分析治療B.來訪者中心咨詢C.合理情緒治療D.森田療法;.151、健康心理學(xué)是下面哪一門學(xué)科的分支（C ）A. 醫(yī)學(xué)B

33、.社會學(xué)C.心理學(xué)D.倫理學(xué)152、下列說法不正確的是（D ）A. 催眠需要相互合作， 受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事B. 最佳的催眠對象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來的人C.意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D.人可以在不自覺、不自愿的情況下受到催眠153、兒童做了好事之后，老師及時給予表揚(yáng)，這在行為主義中被稱為( D)A. 反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強(qiáng)化154、一個人把對他父親的憤怒發(fā)泄在了他得弟弟身上，這種心理防衛(wèi)機(jī)制被精神分析的理論稱為（D）A. 移情B.壓抑C.合理化D.轉(zhuǎn)移155、提問者要求列舉磚頭的各種用途 . 可能的答案是 : 作建筑材料 , 當(dāng)打人的武器 ,

34、代替尺子劃線等 . 這種尋找問題答案的思維方式是( D )A. 直覺思維B.聚合思維C.抽象思維D.發(fā)散思維156、以下屬于智力因素的是（A）。A、注意力 B 、動機(jī) C、情感 D 、意志157、做一個夢的時間大概是（B)A. 一秒鐘的幾分之一B. 若干分鐘 C. 幾秒鐘 D. 幾小時;.158、“心理學(xué)的第一大勢力”是指（A)A. 精神分析 B. 行為主義 C. 認(rèn)知 D. 人本主義159、幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于（B）A. 注意的范圍 B. 注意的分配C.注意的穩(wěn)定性 D. 注意的轉(zhuǎn)移160、一種人格理論認(rèn)為，人格由三部分組成，其中(B ) 受現(xiàn)實(shí)原則支配，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)個體本

35、能與現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間的關(guān)系。A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 無我161、青少年的情緒活動體驗(yàn)迅速，轉(zhuǎn)化迅速，好從一個極端走向另一個極端，這說明青少年情緒情感的( C ) 明顯，搖擺易變。A、內(nèi)隱性B 、社會性C、兩極性D、個體性162、一個學(xué)生能夠主動選擇認(rèn)知調(diào)控策略，進(jìn)行自我指導(dǎo)、監(jiān)控和評價，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)活動；能夠積極選擇動機(jī)策略，進(jìn)行自我強(qiáng)化，具有自我效能感；能夠積極選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)策略，自我構(gòu)建有利的學(xué)習(xí)環(huán)境等，說明他善于使用(C) A.基本學(xué)習(xí)策略B. 支持性學(xué)習(xí)策略C.自我監(jiān)控策略D.執(zhí)行性策略163、“肯定的拒絕”屬于何種行為表現(xiàn)？(A)A. 自我肯定B. 自

36、我拒絕C. 自我放棄D. 自我接受164、以下哪一點(diǎn)不屬于青少年心理的基本特點(diǎn)？(C)A. 過渡性 B. 矛盾動蕩性 C. 心理早熟性 D. 社會性165、屬于心理健康教育非專門渠道的是(D);.A. 心理素質(zhì)教育 B. 心理咨詢與輔導(dǎo)C. 心理治療 D. 班主任工作166、下列哪些行為屬于心理健康的范圍( D )A. 能極力滿足個人的需要B. 對自己有過高的評價C.為維持自己的心理平衡 , 極力宜泄自己的情緒D.有充分的自我安全感167、弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動力來自于（C）。A環(huán)境 B 遺傳 C性本能 D超我168、個體在估計(jì)事件后果時總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上,自己則不會有事 ,

37、 這種現(xiàn)象是 (B)A. 自我防御機(jī)制 B. 理想化偏見 C. 自利性歸因 D. 自我效能感169、下列哪種心理屬于健康心理( D )A. 抑郁情緒B.不愿與人交往C.經(jīng)常感覺自己無能D. 遇到困難時 , 能積極克服困難170、心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為( C )A. 經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談. 表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B. 對同事 , 好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠, 漠不關(guān)心C.有自己喜歡與不喜歡的人D.接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒171、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ A）思想道德素質(zhì)文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì);.A. B.C.D.172、有的人白天工作效率

38、高, 有的人夜晚工作效率高 , 這是指 ( A )A. 人的心理活動的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力C.心理自控能力D.社交能力173、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為( C )A. 過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里, 但不影響日常的工作和生活B. 遇到困難 , 能夠忍受C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣, 而勇敢地面對生活的挫折D.對于同事外人的議論并不在意174、下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍( D )A. 見人都熱情相待B. 見什么人說什么話C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)175、郭念鋒認(rèn)為 , 對突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為( B )A. 心理活動的耐受力B.心理活動強(qiáng)度C.心理康復(fù)能

39、力D.環(huán)境適應(yīng)能力176、新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（D）整理好自己的領(lǐng)地規(guī)劃好自己的時間熟悉周圍的環(huán)境初步建立社交圈子A. B.C.D.177、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷, 這是以哪種判斷觀察對象為心理異常( C );.A. 醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)178、潛意識與意識或本我 , 自我 , 超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制 , 這一理論來自 ( A )A. 精神分析學(xué)派 B. 人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D. 認(rèn)知學(xué)派179、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來自 ( C

40、 )A. 精神分析學(xué)派 B. 人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D. 認(rèn)知學(xué)派180、外部環(huán)境發(fā)生變化 , 而原來認(rèn)知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程是指（B）A同化 B 順應(yīng) C平衡 D組織181、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙. 這一理論來自( B )A. 精神分析學(xué)派 B. 人本主義學(xué)振C.行為主義學(xué)派 D. 認(rèn)知學(xué)派182、不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響, 用不合理的認(rèn)知模式來評價環(huán)境或自我 , 便會產(chǎn)生心理障礙 , 這一理論來自 ( D )A. 精神分析學(xué)派 B. 人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派 D. 認(rèn)知學(xué)派183、以下不屬于原始性動機(jī)的

41、是（D ）;.A. 饑餓，渴 B. 性，母性驅(qū)力 C.瞌睡，病 D.恐懼，順從184、在艾里克森的心理發(fā)展理論中，個體自我同一性形成與自我同一性混亂相沖突的時期是（C）。A. 兒童早期 B. 學(xué)前期 C. 青年期 D. 成年早期185、個性中最重要 , 最核心的組成部分是( C )A. 能力 B. 氣質(zhì) C. 性格 D. 動機(jī)186、關(guān)于對錯覺的理解 , 以下哪些是正確的( A )A. 是歪曲的知覺B.只在病人中存在C.病理性錯覺多持續(xù)時間較短D. 錯覺存在時間較短187、當(dāng)患者對各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高, 我們稱為 ( A )A. 感覺過敏 B. 錯覺 C. 幻覺 D. 感覺減弱188、

42、當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時, 這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺,我們稱之為 ( B )A. 強(qiáng)制思維 B. 強(qiáng)迫觀念 C. 妄想 D. 虛構(gòu)189、以下哪種癥狀屬于思維障礙( D )A. 錯覺 B. 虛構(gòu) C. 注意增強(qiáng) D. 妄想190、妄想是指 ( A )A. 一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念, 發(fā)生在意識清晰的情況下, 是病態(tài)的推理和判斷B. 是在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念, 其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù). 此觀念片面而偏激 , 但邏輯上并不荒謬C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用, 用以解決問題形成新概念的能力;.D.一種病理性的記憶錯誤 .191、以下不屬于心理現(xiàn)象的有（D

43、 ）A. 動機(jī)，情緒B. 記憶，遺忘C. 語言與思維D. 自殺，自虐192、患截癱的人容易得到別人的幫助, 這是求助者的 ( D ) 對利他行為的影響A. 責(zé)任心 B. 吸引力 C. 類似性 D. 依賴性193、記憶障礙是 ( D )A. 病態(tài)的推理和判斷障礙B. 在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念C.對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙D.一種病理性的記憶錯誤194、大學(xué)作為一個特殊的群體, 衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)A. 情緒健康 B. 智力正常 C. 意志健全 D. 人格完整195、虛構(gòu)屬于 ( A )A. 記憶障礙 B. 注意障礙 C. 智能障礙 D. 思維障礙196、強(qiáng)迫觀念屬于 ( D )A. 記憶障礙 B. 注意障礙 C. 智能障礙 D. 思維障礙197、妄想屬于 ( D )A. 記憶障礙 B. 注意障礙 C. 智能障礙 D. 思維障礙198、精神發(fā)育遲滯屬于( C )A. 記憶障礙 B. 注意障礙 C.