11月心理咨詢師二級(jí)《基礎(chǔ)理論》真題

1、第一部分 職業(yè)道德(第l25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有個(gè)選項(xiàng)是正確的， 多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑.錯(cuò)選、少選、多選，則題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題(第l8題)1、 關(guān)于道德的說法中，正確的是( )。(A)道德是處理人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的特殊行為規(guī)范。(B)道德是一種理想化的，難以落到實(shí)處的行為規(guī)范。(C)道德是一種人人能夠認(rèn)同，但人人又不愿意身體力行的行為規(guī)范。(D)道德是一個(gè)缺乏共同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的行為規(guī)范。2、 社會(huì)主義榮

2、辱觀的主要內(nèi)容有()。(A)謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，脫離低級(jí)趣味(B)樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀(C)牢記“兩個(gè)務(wù)必”(D)“八榮八恥”3、 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，很重要的一個(gè)方面就是要求從業(yè)人員樹立強(qiáng)烈的( )(A)改革創(chuàng)新觀念(B)節(jié)能減排意識(shí)(C)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)(D)求真務(wù)實(shí)精神4、 古人所謂“慎獨(dú)”的意思是( )(A)人是合群的社會(huì)性動(dòng)物，要加強(qiáng)合作和諧，不能搞單打一(B)人的心靈需要慰藉，要防止出現(xiàn)曲高和寡的狀況(C)人在獨(dú)處時(shí)，要謹(jǐn)防發(fā)生違背道德要求的意念和行為(D)要樹立獨(dú)立人格意識(shí)，要防止發(fā)生侵犯獨(dú)立人格的現(xiàn)象5、 我國社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是( )(A)集體主義(B)合理利己主

3、義(C)社會(huì)主義(D)溫和功利主義6、 企業(yè)文化的自律功能是指( )(A)不斷強(qiáng)化從業(yè)人員追求利益最大化的動(dòng)機(jī)(B)嚴(yán)格按照法律糾正員工的動(dòng)機(jī)和行為(C)加強(qiáng)制度建設(shè)，通過制度建設(shè)推動(dòng)企業(yè)行為規(guī)范化(D)開展職業(yè)紀(jì)律教育，增強(qiáng)從業(yè)人員的紀(jì)律意識(shí)7、某公司奉行“不惜一切為顧客服務(wù)”的理念，正確理解的條件是( )(A)要不計(jì)成本的滿足顧客的要求(B)無條件的滿足顧客提出的任何要求(C)一切都是顧客說了算(D)顧客的滿意程度決定企業(yè)的命運(yùn)8、關(guān)于打造品牌，正確的說法是( )(A)只要掌握了高新技術(shù)，就能打造品牌(B)打造品牌，核心任務(wù)是加強(qiáng)廣告等媒體宣傳工作的力度(C)員工具有敬業(yè)精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)

4、任感是打造企業(yè)品牌的內(nèi)在力量(D)質(zhì)優(yōu)價(jià)高才能打造品牌(二)多項(xiàng)選擇題(第 916 題)9、企業(yè)文化的功能包括( )(A)休閑功能(B)導(dǎo)向功能(C)整合功能(D)健身功能10、關(guān)于職業(yè)活動(dòng)，正確的看法是( )(A)職業(yè)活動(dòng)與社會(huì)分工密切相關(guān)(B)職業(yè)活動(dòng)當(dāng)中的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)是人類生存的第一個(gè)前提(C)職業(yè)活動(dòng)包含著高尚的內(nèi)涵、它決不能作為人謀生的手段(D)職業(yè)活動(dòng)限制了人的自由與發(fā)展11、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要指出的職業(yè)道德規(guī)范( )(A)愛崗敬業(yè)(B)服務(wù)群眾(C)開拓創(chuàng)新(D)艱苦奮斗12、下列說法中，屬于職業(yè)禁語的是( )(A)問別人去(B)不知道(C)我有什么辦法，又不是我讓他壞的(D)

5、后邊等著去13、文明禮貌的具體要求是( )(A)儀表堂堂(B)語言規(guī)范(C)舉止優(yōu)雅(D)待人熱情14、符合愛崗敬業(yè)要求的是( )(A)慎重選擇職業(yè)，一旦選擇了某種職業(yè)就要踏踏實(shí)實(shí)干一輩子(B)強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任，嚴(yán)格履行職業(yè)責(zé)任的規(guī)定，不管成文與否(C)提高職業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力(D)加強(qiáng)職業(yè)責(zé)任修養(yǎng)，不斷錘煉自己的職業(yè)意志15、下列做法中，違背誠實(shí)守信要求的是( )(A)甲與乙簽訂供貨合同，后來原料漲價(jià)，甲要求提價(jià)沒有得到同意便中斷供貨(B)張某答應(yīng)李某“擺平”趙某，后來張某意識(shí)到問題的錯(cuò)誤，便借故不干了(C)X廠發(fā)貨到Y(jié)廠，不知何故Y廠遲遲沒有收到貨物，X廠依合同進(jìn)行賠償(D

6、)某女結(jié)識(shí)某男，后該女發(fā)現(xiàn)該男不誠實(shí)，于是她采用多種方式愚弄對(duì)方16、下列做法中，符合團(tuán)結(jié)互助要求的是( )(A)工作中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短(B)互助即互相幫助，是否要幫助同時(shí)要以對(duì)方能否幫助自己為前提(C)以自己的興趣愛好為標(biāo)準(zhǔn)，要求他人向自己看齊(D)做事情多從善良、積極的角度思考問題，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第1725題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、你和某同事同住一室，這天，你回寢室時(shí)發(fā)現(xiàn)同事的家人來了，你會(huì)( )(A)說明自己只是偶爾回來，借口自己忙，匆匆離開寢

7、室(B)問候同事的家人，早早離開寢室(C)和同事家人聊聊天，簡(jiǎn)短介紹自己和同事相處的情況(D)把同事拉到一邊，詢問有什么需要自己做的事情18、你在上班趕路，遇到一位外地游客向你問路，你解釋了半天，對(duì)方還是不清楚怎么走，這時(shí)你會(huì)( )(A)畫個(gè)圖紙給游客(B)建議他坐出租車(C)讓他去找警察幫助(D)說聲對(duì)不起，告訴對(duì)方自己再耽誤時(shí)間就會(huì)上班遲到了19、同事們?cè)谧h論領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，你會(huì)( )(A)不參與議論(B)勸阻同事不要背后議論(C)向領(lǐng)導(dǎo)委婉轉(zhuǎn)達(dá)建議(D)參與議論20、如果你的某個(gè)同事“十一”要結(jié)婚，給你發(fā)來了請(qǐng)柬，但這位同事平時(shí)與你很少交往，你會(huì)( )(A)不送任何禮物(B)主動(dòng)表示祝賀，并

8、送上自己的禮物(C)說自己假日早就預(yù)定回家，發(fā)送手機(jī)短信向他祝賀(D)仿照別人，送他一份禮物21、自己五音不全，一次，單位搞聯(lián)歡，幾個(gè)同事起哄拉你唱歌，你會(huì)( )(A)為了不使自己出丑，趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)(B)反復(fù)說明自己不會(huì)唱歌，勸大家不要使自己難堪(C)橫下心，反正唱不好，就盡情地唱吧(D)事先說明情況，請(qǐng)大家將就著聽22、天氣預(yù)報(bào)說“明天白天，晴，風(fēng)力一、二級(jí)?！睅孜慌笥蜒愕诙旌霞彝獬鲇斡[，當(dāng)大家正興致勃勃地玩耍時(shí)，突然天降大雨，你會(huì)( )(A)譴責(zé)天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)確(B)詛咒天公捉弄人(C)責(zé)備自己決策錯(cuò)誤(D)覺得雨中游歷別有情趣23、 你剛剛來到某個(gè)新單位上班，聽某同事講，這個(gè)單位的一把

9、手本事不大，但脾氣不小，大家都不服他。你會(huì)( )(A)感到有些沮喪(B)覺得這個(gè)同事挺關(guān)心自己，告訴了自己最重要的消息(C)問問同事，為什么這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)還不下臺(tái)呢(D)只聽，但不發(fā)表看法24、某同事愛搞惡作劇，雖然沒有出格的事情，但也時(shí)常令人感到不自在。假如這樣的事情發(fā)生在你的身上，你一般會(huì)( )(A)不理睬對(duì)方(B)向?qū)Ψ桨l(fā)出警告(C)一笑了之(D)也拿對(duì)方搞點(diǎn)惡作劇25、秋天，雖然陽光充足，但是爸爸在院子里種的花卻有些枯黃了，只有在花莖上長(zhǎng)的幾粒果實(shí)在微風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)，爸爸凝視了許久，說：“天涼了，冬天不遠(yuǎn)了。”你要對(duì)爸爸說的是( )(A)“是呀，爸爸，天涼了，冬天不遠(yuǎn)了”(B)“天涼了，爸爸，

10、你要注意換衣服保暖，保重身體”(C)“季節(jié)變換，很正常，把那些枯萎的花拔了吧，爸爸”(D)“爸爸，你看花莖上結(jié)了許多果實(shí)，明年可以多種一些”第二部分 理論知識(shí)(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項(xiàng)選擇題(2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、( )主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能。(A)構(gòu)造心理學(xué)(B)行為主義(C)機(jī)能主義心理學(xué)(D)格式塔心理學(xué)。27、感覺中樞位于大腦皮層的( )(A)中央前回(B)中央后回(C)顳上回(D)顳下回28、我們?cè)谥X某個(gè)物體的時(shí)候，總想知道它是什么，這說明知覺具有(

11、)。(A)恒常性(B)理解性(C)選擇性(D)整體性29、聽覺的適宜刺激是( )的聲波。(A)10004000Hz(B)20004000Hz(C)1620000Hz(D)20020000Hz30、( )的信息是肯定可以被意識(shí)的。(A)瞬時(shí)記憶(B)長(zhǎng)時(shí)記憶(C)短時(shí)記憶(D)感覺記憶31、大腦皮層的角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，會(huì)出現(xiàn)( )。(A)表達(dá)性失語癥(B)失讀癥(C)接受性失語癥(D)失寫癥32、按角色的功能，工人應(yīng)歸類于( )。(A)成就角色(B)規(guī)定型角色(C)表現(xiàn)型角色(D)功利型角色33、下列說法中錯(cuò)誤的是( )。(A)詹姆斯的自我是指自我概念(B)主我是認(rèn)識(shí)的主體(C)客我是被認(rèn)識(shí)的對(duì)

12、象(D)鏡我就是反思自我34、根據(jù)凱利的歸因理論，如果特異性低、共同性低，一致性高，個(gè)體就傾向于歸因于()。(A)刺激客體(B)行為主體(C)背景(D)社會(huì)視角35、在去個(gè)性化狀態(tài)下，個(gè)體的侵犯行為( )。(A)傾向于減少(B)傾向于增加(C)不受影響(D)會(huì)迅速停止36、印度學(xué)者古普塔的研究表明，由愛情而結(jié)合的夫妻婚后( )年，愛的情感開始迅速減少。(A)2(B)3(C)5(D)737、下列說法中，錯(cuò)誤的是( )。(A)愛情是一種高級(jí)情感(B)性是愛情的核心成分(C)幼兒也有愛情體驗(yàn)(D)愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式38、埃里克森認(rèn)為兒童期良好的人格特征是( )。(A)希望品質(zhì)(B)意志品質(zhì)(

13、C)目標(biāo)品質(zhì)(D)能力品質(zhì)39、在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會(huì)契約定向階段的特征是( )。(A)認(rèn)識(shí)到法律不再是死板的、一成不變的條文(B)開始從維護(hù)社會(huì)秩序的角度來思考什么行為是正確的(C)認(rèn)為除了法律以外，還有諸如生命的價(jià)值、全人類的正義等更高的道德原則(D)認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法40、出現(xiàn)“認(rèn)生”現(xiàn)象的年齡大致在( )。(A)13個(gè)月(B)34個(gè)月(C)45個(gè)月(D)612個(gè)月41、自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為( )。(A)能將自己作為活動(dòng)的主體來認(rèn)識(shí)(B)能用適當(dāng)人稱代詞(如我，你)稱呼自己和他人(C)能有自己獨(dú)特的感受(D)能意識(shí)到自己的存在42、小學(xué)階段的兒童記憶廣度(

14、 )。(A)遠(yuǎn)低于成人(B)遠(yuǎn)高于成人(C)略高于成人水平(D)已經(jīng)與成人水平接近43、童年期思維的質(zhì)變表現(xiàn)為從幼兒期的( )。(A)形象邏輯思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主(B)感知運(yùn)動(dòng)思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃唧w形象思維為主(C)具體形象思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕蜗筮壿嬎季S為主(D)具體形象思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主44、精神分析理論解釋異常心理現(xiàn)象的一個(gè)基本命題是( )。(A)心理過程主要是潛意識(shí)的(B)心理過程主要是防止焦慮(C)潛意識(shí)是心理結(jié)構(gòu)的一個(gè)主要成分(D)本我是人格結(jié)構(gòu)中的一個(gè)主要成分45、關(guān)于思維形式障礙，正確的說法是( )。(A)影響妄想患者認(rèn)為自己的思維受外力控制(B)破裂型思維

15、患者聯(lián)想松散并伴有意識(shí)障礙(C)思維插入患者的部分思維活動(dòng)受意愿支配(D)思維云集患者的部分思維活動(dòng)受意愿支配46、情感遲鈍的主要表現(xiàn)為( )。(A)對(duì)周圍的事情漠不關(guān)心(B)表情呆板缺乏內(nèi)心體驗(yàn)(C)正常的情感反應(yīng)量減少(D)見于精神分裂衰退期47、焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。(A)過分要求嚴(yán)格與完美(B)過分感情用事或夸張(C)不能獨(dú)立地解決問題(D)習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)48、睡眠剝奪屬于( )。(A)生物性壓力源(B)社會(huì)性壓力源(C)心理性壓力源(D)混合性壓力源49、在適應(yīng)壓力過程的搏斗階段上( )。(A)心理能量消耗大于生理能量消耗(B)生理能量消耗大于心理能量消耗(C)生理生

16、化指標(biāo)的恢復(fù)是一種實(shí)質(zhì)恢復(fù)(D)生理生化指標(biāo)的恢復(fù)是一種表面現(xiàn)象50、常模樣本量一般最低不小于( )。(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或10051、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有( )。(A)代表性(B)特殊性(C)相關(guān)性(D)可比性52、對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的( )會(huì)影響信度系數(shù)。(A)難度(B)長(zhǎng)度(C)信度(D)效度53、如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越( )。(A)高(B)低(C)大(D)接近154、受社會(huì)贊許性影響不大的測(cè)驗(yàn)是( )測(cè)驗(yàn)。(A)成就(B)智力(C)能力傾向(D)投射55、內(nèi)容效度有時(shí)又稱(

17、)。(A)構(gòu)想效度(B)效標(biāo)效度(C)區(qū)分效度(D)邏輯效度56、心理問題可以一果多因，也可以一因多果的說法，屬于( )的主要內(nèi)容。(A)心理、生理和社會(huì)因素交互作用觀點(diǎn)(B)心身一體觀點(diǎn)(C)整體性觀點(diǎn)(D)唯物主義觀點(diǎn)57、精神分析理論之所以被稱為深層心理學(xué)，是由于其( )。(A)不承認(rèn)無意識(shí)心理活動(dòng)層面的存在(B)十分強(qiáng)調(diào)意識(shí)活動(dòng)對(duì)人類心理的深刻作用(C)十分強(qiáng)調(diào)深層的潛意識(shí)對(duì)人類心理的作用(D)否認(rèn)意識(shí)層面心理活動(dòng)的存在58、觸及人性中的各類失衡狀態(tài)，使他們重新恢復(fù)相對(duì)平衡的狀態(tài)，是( )關(guān)于咨詢和治療的基本原則。(A)人本主義心理學(xué)(B)行為主義心理學(xué)(C)人性心理學(xué)(D)認(rèn)知心理學(xué)

18、59、關(guān)于悟性反應(yīng)，錯(cuò)誤的理解是( )。(A)它是一類超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式(B)它是以一種超脫的態(tài)度用哲理把事物看穿(C)它能最完善地形成決策(D)它是剝離與自己名利相關(guān)的東西以擺脫煩惱60、( )不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。(A)按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)(B)確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征(C)確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度(D)將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似的癥狀區(qū)分61、性態(tài)度的概念包括()的內(nèi)容。(A)性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué)(B)性認(rèn)知、性情感和性技術(shù)(C)性認(rèn)知、性情感和性行為傾向(D)性認(rèn)知、性道德和性行為傾向62、咨詢師應(yīng)該向求助者說明，咨詢是否成功在很大程度上取決于()(A)

19、求助者是否有主動(dòng)參與的態(tài)度和行為(B)求助者是否了解一定數(shù)量的咨詢疏于(C)咨詢師是否能夠主動(dòng)與求助者建立起來咨詢以外的關(guān)系(D)咨詢師是否能防止求助者出現(xiàn)建立咨詢以外關(guān)系的念頭63、在控制會(huì)談內(nèi)容與方向時(shí)，正確的引導(dǎo)技巧是()。(A)直接建議轉(zhuǎn)換當(dāng)前話題(B)有原話題引申出新話題(C)對(duì)當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)(D)對(duì)當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)刈穼?4、對(duì)源于其他咨詢師的資料，心理咨詢師應(yīng)()。(A)接受(B)推翻(C)核實(shí)(D)刪除65、神經(jīng)衰弱者易激惹的典型發(fā)作形式是()。(A)急躁發(fā)怒-委屈-減弱壓抑(B)急躁發(fā)怒-委屈-加強(qiáng)壓抑(C)急躁發(fā)怒-后悔-減弱壓抑(D)急躁發(fā)怒-后悔-加強(qiáng)壓抑66、感染所致

20、的心理行為異常主要表現(xiàn)為()。(A)感覺障礙(B)意識(shí)障礙(C)強(qiáng)迫觀念(D)超價(jià)觀念67、在生活事件刺激下突現(xiàn)，不經(jīng)周密推理并與負(fù)性情緒相伴隨的是()。(A)負(fù)性自動(dòng)想法(B)應(yīng)激反應(yīng)方式(C)自我防御機(jī)制(D)認(rèn)知功能障礙68、行為主意的咨詢目標(biāo)是幫助求助者()。(A)體驗(yàn)自由感(B)建立好習(xí)慣(C)提高自主性(D)覺察現(xiàn)實(shí)性69、正確的傾聽要求咨詢師()。(A)耐心聽求助者敘述不要做出反應(yīng)(B)耐心聽求助者敘述作出道德判斷(C)采取積極和共情態(tài)度(D)采取警惕和附和的態(tài)度70、把個(gè)別事件上升為一般性理論，這種思維方式屬于()。(A)過分概括(B)糟糕至極(C)合理預(yù)見(D)概念不清71、

21、系統(tǒng)脫敏法的基本原理是()。(A)經(jīng)典條件反射(B)恰當(dāng)?shù)姆潘煞?C)用放松對(duì)抗焦慮(D)逐級(jí)降低焦慮72、求助者對(duì)于自身不適應(yīng)行為所作的直接具體的解釋是()。(A)認(rèn)知功能失調(diào)(B)負(fù)性自動(dòng)想法(C)核心錯(cuò)誤觀念(D)表層錯(cuò)誤觀念73、對(duì)求助者錯(cuò)誤觀念的干預(yù)，中心-邊緣模型強(qiáng)調(diào)()。(A)從深層入手逐漸地向表層蔓延(B)從表層入手逐漸地向深層靠近(C)改變深層錯(cuò)誤觀念是手段(D)改變表層錯(cuò)誤觀念是目標(biāo)74、無防御反應(yīng)屬于求助者中心療法的()技術(shù)。(A)條件接受(B)坦誠交流(C)設(shè)身處地的理解(D)無條件積極關(guān)注75、厭惡療法()。(A)基于操作條件反射(B)每次可針對(duì)多個(gè)靶癥狀(C)是暴露

22、療法的一種(D)必須保證無害安全76、為了保證遠(yuǎn)期療效評(píng)估中的客觀性，可以考慮采用()的方法。(A)專業(yè)督導(dǎo)人員評(píng)審(B)標(biāo)準(zhǔn)化的量表測(cè)評(píng)(C)定期對(duì)求助者家屬隨訪調(diào)查(D)強(qiáng)化求助者口頭報(bào)告分析77、WAIS-RC中領(lǐng)悟分測(cè)驗(yàn)()。(A)測(cè)量知識(shí)廣度(B)記分難以掌握(C)受文化影響更大一些(D)對(duì)智力的S因素負(fù)荷大78、用經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制自陳量表時(shí)應(yīng)該()。(A)以因素分析技術(shù)為基礎(chǔ)(B)以特質(zhì)分析過程為基礎(chǔ)(C)完全以理論模型為依據(jù)選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目(D)完全以實(shí)證材料為依據(jù)選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目79、MMPI的Pa量表得分高提示()。(A)轉(zhuǎn)換性癔癥(B)反社會(huì)人格(C)偏執(zhí)性精神病(D)躁郁癥躁狂相8

23、0、24項(xiàng)版本HAMD的因子數(shù)為()。(A)5(B)6(C)7(D)881、HAMA總分高于14分提示受檢者存在()。(A)嚴(yán)重焦慮(B)嚴(yán)重抑郁(C)臨床意義上的抑郁癥狀(D)臨床意義上的焦慮癥狀82、使用BPRS評(píng)定病人癥狀的時(shí)間范圍是()。(A)一周內(nèi)(B)一月內(nèi)(C)一年內(nèi)(D)無限制83、臨床適宜對(duì)重度精神病性癥狀進(jìn)行評(píng)定的量表是()。(A)HAMD(B)BPRS(C)BRMS(D)HAM84、在施測(cè)韋氏兒童智力量表時(shí)，言語測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)交叉進(jìn)行的目的是()。(A)方便測(cè)量(B)方便記分(C)使測(cè)驗(yàn)過程更加嚴(yán)謹(jǐn)(D)使測(cè)驗(yàn)過程更加有趣85、MMPI-2的內(nèi)容量表的最大特點(diǎn)是()。(A

24、)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的同質(zhì)性(B)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的順序性(C)便于施測(cè)(D)便于記分二、多項(xiàng)選擇題(86125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)86、下列說法中正確的是()。(A)概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映(B)概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物(C)概念的內(nèi)涵是概念所包含的范圍(D)內(nèi)涵越深，外延越廣87、情緒狀態(tài)包括()。(A)心境(B)感情(C)激情(D)應(yīng)激88、下列說法中正確的是()。(A)錐體細(xì)胞能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色(B)感覺閾限值越高感受性越高(C)紅外線屬于視覺的適宜刺激(D)桿體細(xì)胞只能分辨物體的明暗和輪廓89、內(nèi)

25、臟痛的表現(xiàn)包括()。(A)性質(zhì)不清(B)定位不準(zhǔn)(C)具有放射的現(xiàn)象(D)比較容易適應(yīng)90、個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人的存在所影響，G.W.奧爾波特認(rèn)為他人的存在形式包括()。(A)現(xiàn)實(shí)的存在(B)想象的存在(C)虛擬的存在(D)隱含的存在91、人類社會(huì)化的基本條件包括()。(A)人類能使用工具(B)人類有較長(zhǎng)的生活依附期(C)人類的遺傳素質(zhì)提供了社會(huì)化的可能性(D)人類能使用語言92、內(nèi)控者()。(A)相信自己能對(duì)事情的發(fā)展與結(jié)果進(jìn)行控制(B)相信命運(yùn)(C)相信自己生活中的多數(shù)事情是外部力量造成的(D)面對(duì)困難情境，一般比外控者做出更大努力93、關(guān)于社交焦慮，正確的說法是()。(A)社交

26、焦慮是一種有積極作用的情緒體驗(yàn)(B)人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，會(huì)減少社會(huì)交往(C)社交焦慮者和他人交往的時(shí)候，往往伴有生理上的癥狀(D)社交焦慮的原因是成長(zhǎng)過程中的挫折94、下列說法中正確的是()。(A)對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績(jī)效開始下降(B)對(duì)于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)(C)對(duì)于依靠認(rèn)識(shí)技能的工作，中年期的工作績(jī)效開始下降(D)對(duì)于依靠認(rèn)識(shí)技能的工作，中年期的工作績(jī)效一直保持在很高的水準(zhǔn)95、不同專業(yè)創(chuàng)造力的最佳年齡表現(xiàn)為()。(A)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在青年期達(dá)到最高峰(B)自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在中年期甚至老年期達(dá)

27、到最高峰(C)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在青年期(D)人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在中年期甚至老年期96、形成第二反抗期的原因包括( )。(A)心理原因(B)生理原因(C)社會(huì)原因(D)人格原因97、青春期記憶的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。(A)多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期(B)有效地運(yùn)用各種記憶策略(C)短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰(D)自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差98、精神運(yùn)動(dòng)性抑制包括( )。(A)強(qiáng)迫動(dòng)作(B)意志減退(C)被動(dòng)性服從(D)抑郁性木僵99、語詞新作是( )。(A)精神分裂癥的一種常見癥狀(B)強(qiáng)迫性障礙的一種常見癥狀(C) 指患者主動(dòng)用一些普通詞句或動(dòng)作表示特殊

28、含義(D)指患者自己創(chuàng)造一些文字或符號(hào)并賦予特殊含義100、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括( )。(A)心身疾病的診斷(B)心身疾病的治療(C)治療反應(yīng)性心理障礙中出現(xiàn)的心理學(xué)問題(D)培養(yǎng)和建立健康生活方式時(shí)的心理學(xué)問題101、認(rèn)知系統(tǒng)作為壓力中介系統(tǒng)的具體作用是( )。(A)建立親切和可信任的關(guān)系(B)評(píng)估壓力的性質(zhì)及可控度(C)對(duì)人格特征進(jìn)行重新塑造(D)影響人對(duì)行為的自我控制102、心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的要求包括( )。(A)內(nèi)容符合測(cè)驗(yàn)的目的(B)題目數(shù)量盡可能多些(C)內(nèi)容取樣要有代表性(D)題目間內(nèi)容相互獨(dú)立103、對(duì)于涉及社會(huì)敏感性問題的測(cè)驗(yàn)，菲力普(Philips，D.L)認(rèn)為可

29、以采取一些鼓勵(lì)被試者作出真實(shí)回答的策略，這些策略包括( )。(A)命題時(shí)假定被試者具有某種行為(B)命題時(shí)假定規(guī)范不一致(C)涉及社會(huì)禁忌或個(gè)人隱私的題目不使用(D)指出該行為是常見的，雖然是違規(guī)的104、編制操作測(cè)驗(yàn)的原則包括( )。(A)制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定計(jì)分方法(B)盡量選擇真實(shí)性程度較高的項(xiàng)目(C)指導(dǎo)語要簡(jiǎn)明扼要(D)明確所要測(cè)量的目標(biāo)，并將其操作化105、選擇測(cè)驗(yàn)要注意所選測(cè)驗(yàn)必須( )。(A)適合主試者的要求(B)適合測(cè)量的目的(C)符合心理測(cè)量學(xué)的要求(D)適合主試者的職業(yè)道德要求106、( )屬于咨詢師咨詢目標(biāo)限制的內(nèi)涵(A)咨詢目標(biāo)的確定不是任意的(B)咨詢目標(biāo)應(yīng)鎖定求助者

30、的心理問題(C)應(yīng)該明確咨詢的預(yù)期效果(D)應(yīng)該靈活掌握咨詢目標(biāo)107、經(jīng)典精神分析理論認(rèn)為，( )屬于本我的特征。(A)本我代表追求生物本能欲望的結(jié)構(gòu)(B)遵循快樂原則(C)要求毫無約束的尋求快感(D)履行適應(yīng)環(huán)境和個(gè)體保存的功能108、心理咨詢師幫助求助者認(rèn)識(shí)自己內(nèi)外部世界時(shí)應(yīng)該( )。(A)側(cè)重對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)與評(píng)估(B)幫助他們認(rèn)識(shí)到自己尚未解決的內(nèi)部沖突(C)側(cè)重對(duì)他們的內(nèi)外控傾向的分析(D)指出內(nèi)外世界的相互作用以及人的積極適應(yīng)能力109、心理咨詢師應(yīng)該讓求助者意識(shí)到( )，才能幫助人們恰當(dāng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。(A)不同反應(yīng)方式各有各的用途(B)保持理性，才能有條不紊(C)接納七情六欲，才有

31、生活質(zhì)量(D)感性、理性、悟性三者并重110、心理咨詢師對(duì)初診資料的評(píng)價(jià)注重求助者的學(xué)習(xí)行為( )。(A)對(duì)情緒的改善作用(B)對(duì)思維的改善作用(C)對(duì)疾病的治療作用(D)對(duì)功能的改善作用111、一般心理問題的特點(diǎn)是( )。(A)近期發(fā)生的(B)內(nèi)容未泛化(C)反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈(D)人格無明顯異常112、重度社會(huì)功能受損者的表現(xiàn)是( )。(A)不能參加工作學(xué)習(xí)(B)無法擺脫精神痛苦(C)回避不太必要的社會(huì)交往(D)回避某些必要的社會(huì)交往113、抑郁性神經(jīng)癥的臨床特點(diǎn)包括( )。(A)無我感(B)無助感(C)精神疲憊感(D)自我評(píng)價(jià)低114、情感表達(dá)是( )。(A)一種參與性技術(shù)(B)一種影響性技術(shù)(C)咨詢師自己情感體驗(yàn)的反映(D)咨詢師對(duì)求助者情感的反映115、求助者在會(huì)談中總要求咨詢師講自