山東省淄博市2014-2015學年高二下學期期末考試物理試題

1、2014-2015學年度第二學期階段性檢測 高二物理試題本試卷分為第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共120分，考試時間90分鐘 第卷一、選擇題（共12個小題，每小題4分，共48分；每小題有一個或多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）1學習物理不但要學習物理知識，還要了解物理學家對物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，領悟并掌握處理問題的方法。下列說法正確的是 A牛頓用實驗直接驗證了慣性定律B伽利略通過實驗和論證說明了自由落體運動是勻變速直線運動C在不需要考慮物體本身的形狀和大小時，用質點來代替物體的方法叫假設法D在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，

2、然后將各小段 位移相加，運用了控制變量法 答案：B【ks5u解析】A.牛頓第一定律是牛頓總結前人笛卡爾、伽利略等科學家的實驗發(fā)現(xiàn)的總結的不是直接由實驗得出的，A錯；B對.伽利略做了很多實驗，包括最著名的比薩斜塔實驗；C.是把物體的理想化,是理想模型法.D.分成很多小段是微元法.故選B.2豎直彈簧的下端懸掛一小球，靜止時，彈簧對小球的拉力大小為T。現(xiàn)使小球靠著傾角為的光滑斜面，彈簧仍保持豎直，且整個裝置處于靜止狀態(tài)，如圖所示，則小球對斜面的壓力大小為 A0 BTCD答案：A【ks5u解析】對小球受力分析，由于斜面光滑，所以物體不受摩擦力，對物體受力分析，受到向下的重力、向上的彈力，斜面對小球無彈

3、力作用，因為假設小球還受到斜面的支持力，則小球受到的合力不能為零，所以斜面對小球無彈力，即小球對斜面的正壓力為零，故A正確故選A3質點做直線運動的v-t圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，則該質點在前內A與這兩段時間內質點運動方向相反 B這段時間內加速度大小為C路程為2mD位移大小為2m，方向向左答案：BD【ks5u解析】前三秒v均為正，說明速度方向不變，故A錯.由=2.所以對.C、由上可知，質點所經過的路程正負位移大小之和為8m故C錯誤 D、圖像面積表示位移,t軸上方為正,t軸下方為負.由圖：前3s內位移為x 1 =  m=3m ，后5s內質點的

4、位移為x 2 =-  m=-5m ，所以前8s內總位移為x=x 1 +x 2 =-2m，本題只求位移大小故D對故BD對.4用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力 A握力越大，摩擦力越大 B只要瓶子不動，摩擦力大小不變C方向由向下變成向上 D手越粗糙，摩擦力越大答案：B【ks5u解析】由于靜摩擦力與平行于相對運動趨勢的外力有關,而與壓力無關,所以手對瓶子的摩擦力始終與瓶子所受重力平衡,所以摩擦力不變.答案選B.5從某一高度先后由靜止釋放兩個相同的小球甲和乙，若兩球被釋放的時間間

5、隔為1s，在不計空氣阻力的情況下，它們在空中的運動過程中A甲、乙兩球間的距離越來越大，兩球速度之差越來越大B甲、乙兩球間的距離越來越大，兩球速度之差保持不變C甲、乙兩球間的距離始終保持不變，兩球速度之差保持不變D甲、乙兩球間的距離越來越小，兩球速度之差越來越小答案：B【ks5u解析】解：兩球速度之差為：v=g（t+1）-gt=g，所以甲乙兩球速度之差保持不變所以B選項正確故選：B6下列關于各項體育運動的解釋正確的是A蹦床運動員在空中上升到最高點時處于超重狀態(tài)B跳高運動員在越桿時處于平衡狀態(tài)C舉重運動員把杠鈴舉過頭停在最高點時，杠鈴處于平衡狀態(tài)D跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠答

6、案：C【ks5u解析】A、蹦床運動員在空中上升到最高點時只受到重力的作用，加速度為重力加速度，處于失重狀態(tài)，所以A錯誤； B、平衡狀態(tài)指的是物體處于靜止或者是勻速直線運動狀態(tài)，跳高運動員在越桿時，受到重力的作用，不是受力平衡狀態(tài)，所以B錯誤； C、舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時，玲處于靜止狀態(tài)，受力平衡，所以C正確； D、慣性的大小只與物體的質量有關，跳遠運動員助跑不是在增加自己的慣性，所以D錯誤故選：C7如圖所示，一小球用輕繩懸于O點，用力F拉住小球，使懸線保持偏離豎直方向角，且小球始終處于平衡狀態(tài)。為了使F有最小值，F(xiàn)與豎直方向的夾角應該是 A90° B60° C30

7、° D0°答案：B【ks5u解析】試題分析：以小球為研究對象分析受力可知，小球受三個力的作用：重力、繩子的拉力和力F，由共點力平衡知識可知，當拉力F與繩方向垂直時最小，如下圖所示：故可知，力F與豎直方向的夾角為600，故只有選項C正確；8如圖所示，將兩木塊、置于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側用細繩固定于墻壁。開始時、均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細繩均有拉力，所受摩擦力0，所受摩擦力=0，現(xiàn)將右側細繩剪斷，則剪斷瞬間A方向改變 B 大小改變C方向水平向右 D仍然為零答案：C【ks5u解析】解：初始狀態(tài)，a在水平方向上受繩子拉力、彈簧的彈力還有摩擦力處于平衡，b受彈

8、簧的彈力和繩子的拉力處于平衡右側細繩剪斷的瞬間，彈簧的彈力不變，a仍然受三個力作用，摩擦力的大小和方向不變，而b受到向左的彈力，將受到向右的摩擦力故C正確，A、B、D錯誤故選C9為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉。一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示。下列說法中正確的是 A顧客始終受到兩個力的作用 B顧客始終受到三個力的作用 C扶梯對顧客作用力的方向始終豎直向上D扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方，再豎直向上答案：D【ks5u解析】在慢慢加速的過程中，受力如圖，物體加速度與速度同方向，合力斜向右上方，因

9、而顧客受到的摩擦力與接觸面平行水平向右，電梯對其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上在勻速運動的過程中，顧客處于平衡狀態(tài)，只受重力和支持力，顧客與電梯間的摩擦力等于零，扶梯對顧客作用力豎直向上.故選D對10如圖甲所示，傾角的固定斜面上安裝一光滑的定滑輪。不同材料制成的形狀大小均相同的A、B兩物塊，用輕繩跨過定滑輪連接，繩子在各處均平行斜面，此時A恰好能靜止在斜面上， A、B與斜面之間的摩擦不計，已知B的質量為，重力加速度；若如圖乙所示互換兩物塊位置，釋放A，則下列說法中正確的是 AA物塊的質量為 B乙圖中繩子受到的拉力大為C乙圖中兩物塊加速度大小為 D乙圖中兩物塊加速度大小為答案：ABD【ks5

10、u解析】解：設A的質量為M,B的質量為m.第一次放置時M靜止，則： Mgsin=mg，代入數(shù)據M=4kg,A對.第二次放置時候，由牛頓第二定律： Mg-mgsin=（M+m）a，聯(lián)立解得：a=（1-sin）g=解得:a=5m/s2.D對.C錯.對M由牛頓第二定律： T-mgsin=ma，解得： T=mg=20N故A對，B對，C錯，D正確故選：ABD11如圖a所示，一輕質彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），在初始位置物體處于靜止狀態(tài)現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速直線運動，拉力F與物體位移x的關系如圖b所示（g=10 m/s2），則下列說法正確的

11、是 A物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)B彈簧的勁度系數(shù)為5 N/cmC物體的質量為2 kgD物體的加速度大小為5 m/s2答案：BCD【ks5u解析】物體與彈簧分離時，彈簧恰好恢復到自然長度，所以A項錯誤；設物體的質量為m，加速度為a，初始時彈簧的壓縮量為，；當物體位移大小為時：，由此可得：；根據圖像的斜率可知，彈簧的勁度系數(shù)為，所以B項對；又當時：；時，聯(lián)立方程可得：，所以C對，D項正確,故選BCD.12一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行?，F(xiàn)將一個木炭包無初速地放在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡。下列說法中正確的是A 黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的右側 B黑色的

12、徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側C木炭包的質量越大，徑跡的長度越短D木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短答案：AD【ks5u解析】AB、因為木炭包相對于傳送帶向后滑，即相對于傳送帶向左運動，黑色徑跡出現(xiàn)在木炭包的右側故A正確，B錯誤 CD、根據牛頓第二定律得，木炭包的加速度大小a=g，設傳送帶的速度為v0，則木炭包速度達到傳送帶速度時經歷的時間t=，位移x1=,在這段時間內傳送帶的位移x2v0t，則相對位移，即徑跡的長度xx2?x1，與木炭包的質量無關，動摩擦因數(shù)越大，徑跡越小故C錯誤，D正確故選：AD第卷（非選擇題 共72分）二、實驗題（本題包括2個小題，共12分。將答案填寫在答題紙） 1

13、3（4分）關于驗證平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：（1）在該實驗中合力與分力的關系利用了_的科學思想方法。（2）某同學在做該實驗時，彈簧測力計平行于木板如圖所示拉橡皮條，并記錄結點的位置、力的大小和方向，請你指出這樣操作的問題是：_答案：（1）等效替代 (2分） （2）彈簧測力計的軸線與細線套不在同一直線上，導致測量數(shù)據不準確(2分）【ks5u解析】(1)合力與分力在力的作用效果上是等效的,所以是等效替代思想.(2)如果彈簧測力計與細繩套不在一條直線上,則會使彈簧測力計的彈簧與外殼摩擦力增大使讀數(shù)不準確.14（8分）驗證牛頓第二定律的實驗裝置如圖所示，在水平桌面上放置一帶有定滑輪的長木板

14、，將光電門固定在長木板上的B點。小車上端固定寬度為d的遮光條，前端固定力傳感器，一物體通過細線跨過定滑輪與力傳感器相連，這樣傳感器就可測出細線拉力的大小。每次小車都從同一位置A由靜止釋放，已知A、B間的距離為L。改變小車上砝碼個數(shù)，測出小車的質量M（含砝碼、傳感器與遮光條），記錄對應傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t。（1）關于本實驗，某同學提出如下觀點，其中正確的是AL越大，實驗誤差越大 B牽引小車的細繩應與木板平行C應平衡小車受到的摩擦力 D物體的質量應遠小于小車的質量（2）遮光條通過光電門時的速度為 ；小車加速度的表達式為a= 。（用題中所給的字母表示）（3）根據測得的實驗數(shù)據，以

15、為縱軸，以 為橫軸，若得到一條過原點的直線，則可驗證牛頓第二定律。（用題中所給的字母表示）答案：（1）BC （2分） （2） （2分） （2分） （3） （2分）【ks5u解析】(1)本實驗誤差主要來自小車和木板之間的摩擦力,所以與A無關;B對,細繩平行于木板,繩的拉力就是小車的合外力,如果不平行則繩子拉力沿平行板的分力才是小車的合外力,所以B對.平衡摩擦力繩子的拉力適合外力.C對.小車的質量應遠小于物體的質量.物體的重力才是接近合外力的.D錯.三、計算題（本題5個小題，共60分。解答時應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和

16、單位）15（8分）如圖所示，在傾角為37°的固定斜面上，放置一個質量為5 kg的物體，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8。已知sin37°0.6，cos37°0.8，。（1）若物體靜止在斜面上，求物體所受的摩擦力（2）若用力F平行于斜面向上拉物體，使之向上勻速運動，求拉力F的大小 答案：(1)30N, 方向沿斜面向上 (2)62N【ks5u解析】解：（1）物體靜止在斜面上時，物體受到的靜摩擦力 （3分）方向沿斜面向上 （1分）（2）當物體沿斜面向上被勻速拉動時， （3分） （1分）16（10分）某林場發(fā)生火災，消防隊員開直升機懸掛質量為的空箱從遠處水源取水滅火。如圖

17、所示，若趕往水源的過程中，一段時間內空箱隨直升機沿水平方向勻速運動，懸繩與豎直方向的夾角為；若直升機取水后飛往火場的過程中，一段時間內水箱和水運動的加速度沿水平方向，大小為，懸繩與豎直方向的夾角為。假設往返過程中空氣阻力大小恒定，方向水平。不計懸繩的質量， 重力加速度為。求：（1）空氣阻力的大小 （2）返回時水箱和水的總質量答案：(1) (2) 【ks5u解析】解：（1）直升機水平勻速飛往水源時， 懸繩拉力為T （2分） （2分）由以上兩式得 （1分） （2）直升機水平勻加速飛往火源時， 懸繩拉力為，水箱和水的總質量M （2分） （2分） （1分）17.（12分）如圖所示，A、B兩車從同一地點

18、向同一方向運動。A做初速度為的勻減速直線運動，其加速度的大小為；B做初速度為零的勻加速直線運動。經過兩車速度相等，求：（1）B車運動的加速度（2）從0時刻起到兩車相遇所需時間答案：(1)1m/s2 (2)6.3s【ks5u解析】解： （1） （2分） （2分）（2）設經過 A車停止 （2分） （2分）設經過，兩車相遇 （2分） （2分）18（14分）某學校的一個實驗研究小組，以“保護雞蛋”為題，要求制作一個裝置，讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞。雞蛋要不被摔壞，直接撞擊地面的最大速度不能超過。現(xiàn)有一位同學設計了如圖所示的一個裝置：用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離，當雞蛋相對夾板運動時，A、B夾板與雞蛋之間的總摩擦力為雞蛋重力的8倍，現(xiàn)將該裝置從距地面某一高處自由落下，裝置碰地后速度為0，且保持豎直不反彈。運動過程不計空氣阻力，不計裝置與地面作用時間。（1）如果沒有保護，雞蛋自由下落而不被摔壞的最大高度h； （2）如果使用該裝置保護，剛開始下落時裝置的末端離地面的最