西秀區(qū)疾控學校急性傳染病防控工作培訓

1、學校急性傳染病防控工作學校急性傳染病防控工作西秀區(qū)疾控中心流行病科西秀區(qū)疾控中心流行病科李菲2016年年5月月30日日一、組織管理 二、制度建設(shè) 三、方案預案四、常規(guī)疫情防控五、疫情處置一、組織管理一、組織管理 成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組，組織、協(xié)調(diào)學校傳染病防控工作的開展，明確傳染病疫情報告人員。將健康教育工作納入年度教學計劃，領(lǐng)導班子年初會議對傳染病防控工作進行安排部署。二、制度建設(shè)二、制度建設(shè) 建立和完善各項制度，指導工作開展。包括學生缺勤原因追蹤制度，傳染病、疫情登記、報告，傳染病管理制度，學生病例返校查驗疾病證明制度，校（園）內(nèi)環(huán)境消毒制度，預防接種證查驗制度，傳染病防控知識宣傳、培

2、訓制度等；三、方案預案三、方案預案 制定各項工作方案，指導開展相關(guān)工作。 需制定的方案/預案：傳染病防控工作方案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等。四、常規(guī)疫情防控四、常規(guī)疫情防控 1、疫情監(jiān)測、疫情監(jiān)測 2、疫情報告、疫情報告 3、留置發(fā)病學生、留置發(fā)病學生 4、常規(guī)消毒、常規(guī)消毒 5、保護易感人群、保護易感人群1、疫情監(jiān)測、疫情監(jiān)測 學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）規(guī)定：“學校和托幼機構(gòu)應當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記

3、錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上?！?1.1 晨午檢：學校衛(wèi)生工作條例第一章第二條規(guī)定：“學校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)（之一）是：監(jiān)測學生健康狀況”。規(guī)范規(guī)定：“班主任或班級衛(wèi)生員對早晨和下午到校的每個學生進行觀察、詢問，了解健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。 1.2因病缺勤追蹤： 規(guī)范規(guī)定：“班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人”。 1、疫情分析：學校疫情報告人應隨時對晨午檢資

4、料進行分析，及時發(fā)現(xiàn)傳染病疫情信息，并加以處置，排除可能存在的傳染病暴發(fā)潛在危險。 2、疫情報告、疫情報告 2、報告內(nèi)容及時限摘自規(guī)范 2.1在同一宿舍或者同一班級，天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有多個學生（例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 2.2當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。 2.3個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 2.4學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人

5、應當在小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 3、報告方式摘自規(guī)范 學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（農(nóng)村學校向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。 若有考慮為傳染性疾病的學生，學校應隔離、留置發(fā)病學生，配合衛(wèi)生部門開展病例調(diào)查及疫情處置工作。3、留置發(fā)病學生、留置發(fā)病學生 學校應組織全校環(huán)境衛(wèi)生大掃除及常規(guī)消毒工作，建議于在周五下午放學后開展，消毒完成后立即關(guān)閉門窗，待下周師生返校前再打開門窗進行通風。 4、常規(guī)消毒、常規(guī)消毒 1、健康教育：條例第一章第二條規(guī)定：“學校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)（之一）是：對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣”；第二章

6、第十三條規(guī)定，“學校應當把健康教育納入教學計劃，普通中小學必須開設(shè)健康教育課 ”?？刹扇《喾N形式開展健康教育工作，讓廣大師生了解傳染病防控知識，提高防控傳染病的意識，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。5、保護易感人群、保護易感人群 2、實時開展疫苗預防接種工作：接種疫苗是預防傳染病最經(jīng)濟、有效的措施。教育、衛(wèi)生部門密切配合，采取“知情、同意、自費”接種原則，在傳染病流行季節(jié)來臨之前，對重點人群有針對性的開展疫苗接種，以提高易感人群的抵抗力。五、疫情處置五、疫情處置 當疫情經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上衛(wèi)生部門判定為聚集性或暴發(fā)疫情時，學校應開展以下工作。（三環(huán)節(jié)） 傳染源傳播途徑易感人群1、規(guī)范管理傳染源、規(guī)范管理傳染源

7、 根據(jù)衛(wèi)生部門的建議，對發(fā)病的學生進行停課隔離治療，同時向被隔離學生的家長做好解釋工作，嚴格把關(guān)病例返校復課標準，經(jīng)隔離治療后的學生病例返校復課，必須持有鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上醫(yī)療機構(gòu)臨床醫(yī)生開具的（不具有傳染性）醫(yī)學證明或疾病證明書。 學校應根據(jù)衛(wèi)生部門提出的疫情防控措施，必須逐一安排落實到位。 1、呼吸道傳染病 2、消化道傳染病 2、切斷傳播途徑、切斷傳播途徑 1、教室環(huán)境消毒：地面、課桌椅表面、門把手和走廊扶手、墻面等。 1.1地面：采用濕拖濕掃的方式進行消毒，即每天放學后打掃衛(wèi)生時，先灑水，再掃地，防止揚塵將地面的病原體帶至空氣中，從而減少感染的幾率，再用蘸有消毒液的拖把拖掃教室地面。 呼吸道傳染

8、病呼吸道傳染病 1.2 墻面：采樣消毒液對四周墻面進行噴霧消毒，噴霧程度達墻面形成粟粒樣大小的水滴為適。 1.3 課桌椅表面、門把手和走廊扶手：采用浸濕有消毒液的抹布進行擦抹。 消毒完成后立即關(guān)閉房間門窗，待第二天學生進教室前30分鐘打開門窗通風。 2、開窗通風：打開門窗通風，加強空氣流通，以降低單位空間內(nèi)的病原體密度，減少感染機會。 1、加強水源消毒，為廣大師生提供安全衛(wèi)生的飲用水。條例第二章第七條規(guī)定：“學校應當為學生提供充足的符合衛(wèi)生標準的飲用水。 2、加強對學校垃圾堆放場所、廁所等重點區(qū)域的消毒工作，防止病原體流出，形成二次污染。 消化道傳染病消化道傳染病 3、加強學校食堂從業(yè)人員健康

9、體檢，提高食堂工作人員健康防病意識，規(guī)范食品的加工制作，從源頭上防止發(fā)生因食物引發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 1、預防性服藥：按照衛(wèi)生部門的建議，對未發(fā)病的師生進行有針對性的開展預防性服藥； 2、疫苗應急接種：若為疫苗可防控的傳染病疫情，可接種相應疫苗，以提高易感人群的抵抗力。 3、保護易感人群、保護易感人群 3 健康宣傳：可采取多種形式開展健康教育工作，如黑板報、主題班會、國旗下講話、校園廣播等等；讓廣大師生了解傳染病防控知識，提高防控傳染病的意識，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不隨地吐痰、不喝生水、不吃不潔飲食、剩菜剩飯熱透吃、飯前便后洗手，不扎堆、打噴嚏時用手遮住口鼻、搞好個人衛(wèi)生，若有不適，及時就醫(yī)等，盡量減少與傳染病病例接觸。 發(fā)生傳染病疫情時，應開展傳染病疫情應急監(jiān)測（零報日報制）工作。 1、晨、午檢監(jiān)測； 2、加強考勤制度，追蹤缺勤學生具體原因； 3、監(jiān)測時間：從末例病例發(fā)病時間開始，持續(xù)至疫情病種的一個最長潛伏期。4、疫情