簡(jiǎn)約大氣畢設(shè)答辯PPT模板

1、MEM2016年中南大學(xué)土木工程學(xué)院因子分析SPSS案例Factor Analysis實(shí)操01020304在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit ametCONTENT0201概述SummaryPART ONE1.引言在經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域中，有許多基本特征，例如：“態(tài)度”、“認(rèn)識(shí)”、“愛好”、“能力”、“智力”等，實(shí)際上是不

2、可直接觀測(cè)的量。但是這些基本特征常常對(duì)事物的結(jié)果起著決定性作用。比如學(xué)生通過考試得到英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的成績(jī)。把每門課的成績(jī)看作一個(gè)變量，顯然這些變量必定受到一些共同因素的影響，比如全面智力，或者細(xì)分一點(diǎn)，如邏輯思維能力，形象思維能力和記憶力等，都是影響這些課程成績(jī)的公共因素。另外，每門課程的成績(jī)還可能受自己特點(diǎn)因素的影響，如英語的語言能力、大學(xué)物理的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、高等?shù)學(xué)的推理能力等。2. 什么是因子分析因子分析就是要利用少數(shù)幾個(gè)潛在變量或公共因子去解釋多個(gè)顯在變量或可觀測(cè)變量中存在的復(fù)雜關(guān)系。換句話說，因子分析是把每個(gè)原始（可觀測(cè)）變

3、量分解為兩部分因素，一部分是由所有變量共同具有的少數(shù)幾個(gè)公共因子構(gòu)成的；另一部分是每個(gè)原始變量獨(dú)自具有的因素，即所謂的特殊因素部分或特殊因子部分。正是特殊因子的存在，才使一原始變量有別于其它原始變量。屬于多元統(tǒng)計(jì)分析中處理降維的一種統(tǒng)計(jì)方法。由此可知，因子分析注重的是因子分析的具體形式，而不考慮各變量的變差貢獻(xiàn)大小。3. 舉例例如，某公司對(duì)100名招聘人員的知識(shí)和能力進(jìn)行測(cè)試，出了50首題的試卷，其內(nèi)容包括的面較廣，但總的來講可以歸納為六個(gè)方面：語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、判斷事物的敏捷和果斷程度、思想修養(yǎng)、興趣愛好、生活常識(shí)等，我們將每一個(gè)方面稱為因子，顯然這里所說的因子不同于回歸分析中的因

4、素。現(xiàn)假設(shè)100人測(cè)試的分?jǐn)?shù) 可以用上述六個(gè)因子表述為線性函數(shù)：因子是一種比較抽象的概念，后者具有極為明確的經(jīng)濟(jì)意義。1 12 26 61,2, ,100iiiiiXa F a Fa Fi3. 舉例其中，126,F FF3. 舉例3. 舉例3. 舉例3. 舉例3. 舉例3. 舉例其中，126,F FF3. 舉例其中，126,F FF3. 舉例其中，126,F FF1.在此輸入一些酷炫的文字放一張概念圖或者設(shè)計(jì)圖是極好的05畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院1.這頁照片墻就別放文字了，靠嘴吹就可以了06畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院1.在此輸入一些酷炫的文字不要問

5、我為什么圖這么多，其實(shí)你也可以這么多圖，沒這么多圖也沒辦法，誰讓你要用這套模板呢，你有沒有發(fā)現(xiàn)我實(shí)際上在湊字?jǐn)?shù)，好了版面夠了。07畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院02在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit ametPART TWO2.在此輸入一些酷炫的文字這里可以扯一扯你是如何憋出一個(gè)不切實(shí)際，天馬行空的方案，而又如何的修改它。09畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院一個(gè)中心思想四個(gè)重要思想四個(gè)重要思想四個(gè)重要思想四個(gè)重要思想2.這里是實(shí)驗(yàn)方案的具體參數(shù)數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量：數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量：數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量

6、：數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量：數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量：數(shù)值/單位數(shù)值/單位某物理量：扯淡方案略扯淡方案10畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院2.在此輸入一些酷炫的文字略扯淡方案原理圖這里插一個(gè)廣告也是極好的，希望大家關(guān)注我的微博段公子愛做PPT，定期推出免費(fèi)模板，就像這個(gè)一樣，拿做付費(fèi)的精神來做免費(fèi)，不過肯定還是比付費(fèi)差那么幾丟丟，更多優(yōu)質(zhì)模板，請(qǐng)?jiān)谘萁缇W(wǎng)搜工大泡泡工作室，注意是搜店鋪而不是搜商品，搜商品可以搜文藝或氣質(zhì)，基本都是我做的。方案升級(jí)：某部件某部件某部件某部件（我很特別）11畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院2.在此輸入一些酷炫的文字方案升級(jí)：某

7、部件某部件部件特征：部件特征的描述盡量詳細(xì)，省的老師問你問題部件特征：不過不懂的問題別放到PPT上去，問到了會(huì)很坑爹的部件特征：盡量匯報(bào)PPT的內(nèi)容都是你很熟悉的，就算問到了，也對(duì)答如流這里是放置方案一存在的不足，跟右邊對(duì)比顯得方案一比較挫。這里是放置新方案的優(yōu)點(diǎn)的，顯得比原來的方案要碉堡，不然你怎么證明你這個(gè)月是干活了呢。12畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院03在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit ametPART THREE3.在此輸入一些酷炫的文字這四個(gè)框大概介紹你這玩意怎么工作這三個(gè)大框是留給你詳細(xì)介紹你的方案是怎么一步一步往上爬，等待陽光靜

8、靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想不好意思，唱出來了，祝福周董新婚快樂啊，雖說大學(xué)以后就不咋聽周董歌了，但中學(xué)的時(shí)光還是值得留念的。周董今年要來西安開演唱會(huì)的，要去的同學(xué)記得趕快搶票啊。14畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院3.在此輸入一些酷炫的文字15畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院其實(shí)我的匯報(bào)中是沒這頁，包括接下來的三頁。只是考慮到既然是個(gè)模板，就應(yīng)該有一些通用的版式。所以放置了一些SmartArt，提高一下通用性。在此輸入文字在此輸入文字在此輸入文字3.在此輸入一些酷炫的文字16畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院在此輸入畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的第一個(gè)方

9、面工作。在此輸入畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的第二個(gè)方面工作。在此輸入畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的第三個(gè)方面工作。3.在此輸入一些酷炫的文字17畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院目標(biāo)期刊如果你畢業(yè)設(shè)計(jì)打算發(fā)期刊，你可以在這頁提出來，我相信導(dǎo)師會(huì)支持你的，我個(gè)人認(rèn)為畢設(shè)做好了，是可以投好的刊物的，只是大多數(shù)同學(xué)都打算混過去而已，也不是所有同學(xué)都想上研。04在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit ametPART FOUR4.在此輸入一些酷炫的文字其實(shí)第四部分主要是介紹你方案中的重要部件的原理，下面留了一個(gè)放圖的地方，你可以把原理圖放在這，我們學(xué)校的翔鳳是不是看起來很吊。某某部件示意圖某

10、部件：19畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院4.在此輸入一些酷炫的文字這里是留著放兩張圖的版式，我自己的畢設(shè)中是放了兩張函數(shù)曲線，僅供參考，這應(yīng)該湊夠四行字才對(duì)，可是我沒啥話要說了，又不想再打廣告，免得你們覺得段公子愛做PPT，工大泡泡工作室什么的出現(xiàn)太多了，所以作為一個(gè)有節(jié)操的四有青年，我就不在這里湊字?jǐn)?shù)了。某某函數(shù)曲線某某函數(shù)曲線20畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院4.在此輸入一些酷炫的文字物理量（單位）物理量（單位）物理量（單位） 物理量（單位）數(shù)值數(shù)值數(shù)值數(shù)值有了函數(shù)曲線當(dāng)然要附帶圖表才叫完整：某某參數(shù)21畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院物理量（單位）物理量（單位）物理量（單位） 物理量（單位）數(shù)值數(shù)值數(shù)值數(shù)值某某參數(shù)4.最后的最后是接下來的安排段公子準(zhǔn)備在3月前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)完全攻略，也就是10套不同專業(yè)的畢設(shè)免費(fèi)模板，現(xiàn)在一直在做我自己的專業(yè)的，因?yàn)楦杏X大家對(duì)畢設(shè)答辯什么的不太重視，想要?jiǎng)e的專業(yè)的來看看，效果很差。計(jì)劃一22畢業(yè)設(shè)計(jì)第二次匯報(bào)，段公子，西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院不過，凡事要認(rèn)真是段公子的習(xí)慣，就算大家不重視畢設(shè)，我也打算做出這個(gè)系列來，都打算行動(dòng)了，