八年級上冊政治復(fù)習(xí)提綱(人教版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級上期政治復(fù)習(xí)提綱第一課 愛在屋檐下1.家庭的定義。（理解）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭的結(jié)構(gòu)。（理解）1）核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭2）主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭3）此外，還有少量單親家庭（父母中的一方與子女一起生活）、聯(lián)合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭）3.家庭關(guān)系確立的情形。（理解）1）依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭2）因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭3）依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭4）隨父（母）再婚組建新的家庭4.生命是

2、父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。（背）5.父母為什么要撫養(yǎng)教育子女？（背）1）親情的自然流露2）傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)3）是當(dāng)今道德和法律的要求4）父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰6.為什么要孝敬父母？（背）1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多2）我國有孝的傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)3）子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)4）成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰7.什么是孝敬父母？（理解）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬

3、、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。8.怎樣孝敬父母？（背）1）孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求2）愛父母，心里想著父母、理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興3）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答4）我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩第二課 我與父母交朋友1.產(chǎn)生煩惱的原因。（背）1）我們渴望父母像對待大人那樣對待我們，而在父母的眼里，我們總是長不大的孩子2）我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同

4、，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難賣難產(chǎn)生較大差異3）父母對我們的高期待、嚴(yán)要求也是一種愛2.逆反心理的表現(xiàn)。（理解）3.逆反心理的危害。（背）1）懲罰自己2）對父母的一種傷害4.怎樣克制逆反心理？（背）為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。5.怎樣與父母溝通？（背）1）從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁，要走近父母、親近父母2）首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，商量就是溝通的過程3）有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，有效方法是換位思考4）溝通的結(jié)果要求同存異、辨明是非、尋求最佳結(jié)果6

5、與父母交往的技巧？（背）1）贊賞父母，要學(xué)會真誠、得體地贊賞2）認(rèn)真聆聽，尤其在接受批評時，有錯就承認(rèn)，有理委婉地說3）幫助父母，竭力為父母分憂，努力幫助父母做事4）與父母不必太計較，即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。如果我們錯了，就要認(rèn)錯。即使認(rèn)了錯，也不會丟面子，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。第三課 同儕攜手共進(jìn)1閉鎖心理的危害及如何預(yù)防？（背）1）如果封閉自己，只會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立2）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩2什么樣的人最受歡迎？（理解）真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會使我們在

6、與同伴交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。3朋友的作用（背）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。 4.我們應(yīng)怎樣交友？（背）1）明智而謹(jǐn)慎2）交友是一個平等互惠的過程，給予于分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。3）欣賞他人、贊美他人、寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通4）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則 為代價維持所謂的友誼5）切莫輕交甚至濫交朋友，要樂交諍友，不交損友5.男女生交友的意義。（理解）男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對

7、異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘6.男女同學(xué)應(yīng)該怎樣正常、健康交往？（背）1）既需要互相尊重，又要自重自愛2）既要開放自己，又要掌握分寸3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合和頻率4）只要我們真誠待人，坦誠大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性 同學(xué)的友誼7.怎樣把握青春期情感？（理解）1）青春期萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事2）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理，既然是在春天，就 不要去做秋天的事3）當(dāng)我們

8、在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué) 會選擇，學(xué)會承當(dāng)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們 長大成人4）在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己8.與異性交往如何保護(hù)自己？（背）1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識2）掌握自我保護(hù)的方法3）自律第四課 老師伴我成長1.師生交往的意義？（背）1）師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展2）在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)3）善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力4）老師是文明的傳播者，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化 知識的和技能，老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師5）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的

9、作用2.老師工作的特點。（背）1）傳授知識2）影響我們的人格，喚醒我們的情感3）作出榜樣3.傳統(tǒng)師生關(guān)系。（理解）學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多地扮演著“遵從者”的角色。這種不對等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。4.新型師生關(guān)系。（背）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上，在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。5.怎樣與老師交往。（背）1）一切從主動溝通開始，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任2）從老師的角度看問題3）正確對待老師的表揚(yáng)和批評4）原諒老師的錯誤5）禮貌待師6）注意場合7）勿失分寸6.如何正確對待

10、老師的表揚(yáng)與批評。（背）老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵，是期待；老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚(yáng)時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功與挫折都是人生的財富。當(dāng)我們覺得被誤解時，可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好地溝通，而不是想逃避自己的責(zé)任。第五課 多元文化“地球村”1.文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。（背）2.各個國家和民族的不同文化，都有各自的標(biāo)志和代表人物。（背）3.文化存在差異，各有千秋。（背）4.世界文化的發(fā)展互相融合、互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。（背）5.怎樣面對文化差異？（背）應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重

11、因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處，要相互溝通而不是相互排斥。6.對待中華文化的態(tài)度：繼承、弘揚(yáng)、宣傳、保護(hù)、學(xué)習(xí)。（背）7.如何對待外來文化？（背）1）尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化2）對于外來文化，不能照搬照抄，而要取其精華，棄其糟粕8.怎樣做友好往來的使者？（背）不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間1.網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢？（背）1）網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐 富了我們的人生經(jīng)驗2）網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與

12、人溝通、休閑娛樂等提供了便 捷的條件3）解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題4）幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情2.網(wǎng)絡(luò)的弊端？（背）沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，時常發(fā)生，從而導(dǎo)致道德敗壞，走上違法違紀(jì)的道路。3.網(wǎng)絡(luò)交往的特點？（背）虛擬性、間接性、隱蔽性。4.怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？（背）1）學(xué)會自我保護(hù)我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意 答應(yīng)網(wǎng)友的要求不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力2）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則遵守道德，如語言文明，真誠友好，不辱罵他人等。遵守法律，如不惡意制造、傳播流言，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等第七課 友好交往禮為先1.什么是

13、禮貌？（背）禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。2.禮貌的重要性？（背）1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采2）禮貌是文明的體現(xiàn)，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響的人際關(guān)系 質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)3.禮貌的表現(xiàn)？（背）1）語言文明：與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話2）態(tài)度親和：要真誠、和氣3）舉止端莊：內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，注意舉止的規(guī)范4.禮儀的重要性？（背）1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神 文明的象征（背）2）講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且

14、直接關(guān)系到周圍的人，關(guān) 系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象3）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會使 我們變得優(yōu)雅可親更容易被人接納4）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng) 現(xiàn)代社會5.怎么做到講禮儀？（背）1）需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考2）遵守健康、文明的社交禮儀3）應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，做到 與時俱進(jìn)4）在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”第八課 競爭合作求雙贏1.競爭的作用。積極：1）對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用 2）它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力

15、和動力 3）激發(fā)潛能，提高效率 4）客觀地評價自己，提高自己的水平 5）讓集體更富有生氣，增添樂趣消極：1）使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒 2）使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感，過分緊張、焦慮 3）產(chǎn)生嫉妒心理2.做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。3、競爭的規(guī)則？公平、道德、法律。4.競爭的目的？競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。5.合作的重要性？1）合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體 主義精神，我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難 的力量2）合作是事業(yè)成功的土壤，合作能聚集力量、啟

16、發(fā)思維、開闊視野、激 發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神，因而大大增加了成功的 可能6.在合作中競爭的內(nèi)涵？1）團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭2）成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高7.怎么在合作中競爭？（P96 明志中學(xué)案例）1）要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)2）要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于他人競爭3）在合作中競爭，不以成敗論英雄。成共，應(yīng)再接再厲，失敗，應(yīng)總結(jié) 經(jīng)驗，奮起直追8.在競爭中合作的作用？在競爭中，合作得越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。9.怎么在競爭中合作？1）應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則2）要處理好自己與他人的關(guān)系3）形成團(tuán)隊精神10.什么是團(tuán)隊精神？團(tuán)隊精神是團(tuán)

17、隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。第九課 心有他人天地寬1.什么是寬容？ 寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。2.為什么要寬容他人？（背） 1）人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個 性 2）現(xiàn)實生活中難免無意之中傷害別人，我們也可能受到別人無意之中的 傷害，不可冤冤相報 3）寬容，是一種美德，為人寬容，就能贏得友誼 4）寬容，是一種境界 5）善于寬容，利人利己，寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的 行為，寬容能使自己的遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安

18、寧和滿足3.寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。（背）4.什么是換位思考？（背）與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。5.換位思考的實質(zhì)？（背）換位思考的實質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解，也是一種關(guān)愛。諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。諒解是一種愛護(hù)、一種體貼、一種寬容、一種理解。6.“己所不欲，勿施于人”的實質(zhì)？（背）關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。7.什么是平等？（背）表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等：1）在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都 不容輕視2）在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定 的義務(wù)8.為什么要平等？（背）1）因為人與人之間有差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短 的現(xiàn)實基礎(chǔ)2）社會上有處于不利地位的人群9.怎樣做到平等？（背）1）增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短 2）平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提 供力所能及的幫助10.為什么要尊重？（背