教材編寫要求

1、 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦教材編寫要求與注意事項教材編寫要求與注意事項杭州師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院杭州師范大學(xué)醫(yī)學(xué)院許虹許虹 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦一、編寫要求一、編寫要求 基本要求基本要求1.1.教材編寫全程始終堅持教材編寫全程始終堅持“三基五性三特定三基五性三特定”的基本原則。的基本原則?；纠碚?、基本知識、基本技能，是教材建設(shè)的主體和框架?；纠碚摗⒒局R、基本技能，是教材建設(shè)的主體和框架。五性，即思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性是教材建五性，即思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性是教材建設(shè)的靈魂。思想性是必然的體現(xiàn)；科學(xué)

2、性要求教材的內(nèi)容必須成設(shè)的靈魂。思想性是必然的體現(xiàn)；科學(xué)性要求教材的內(nèi)容必須成熟的，大家公認(rèn)的；先進(jìn)性就是避免理論與實踐脫節(jié)；較好的啟熟的，大家公認(rèn)的；先進(jìn)性就是避免理論與實踐脫節(jié)；較好的啟發(fā)性會培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、影響學(xué)生的職業(yè)生涯；適用性，要發(fā)性會培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、影響學(xué)生的職業(yè)生涯；適用性，要求教材能夠使學(xué)生好學(xué)、教師好教，教學(xué)互長、良性循環(huán)。求教材能夠使學(xué)生好學(xué)、教師好教，教學(xué)互長、良性循環(huán)。三特定，即特定學(xué)制；特定專業(yè)方向，針對專業(yè)方向調(diào)整相應(yīng)三特定，即特定學(xué)制；特定專業(yè)方向，針對專業(yè)方向調(diào)整相應(yīng)內(nèi)容；特定對象，高中出口，本科入口。內(nèi)容；特定對象，高中出口，本科入口。 “治未病與健

3、康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦2.科學(xué)地整合課程體系?？茖W(xué)地整合課程體系。3.淡化學(xué)科意識。淡化學(xué)科意識。4.注重每一門課程的相對獨立性以及與整體的協(xié)調(diào)性。注重每一門課程的相對獨立性以及與整體的協(xié)調(diào)性。5.整體優(yōu)化，處理好交叉重復(fù)，注意銜接。整體優(yōu)化，處理好交叉重復(fù)，注意銜接。6.知識點、創(chuàng)新點、執(zhí)業(yè)點三點結(jié)合，構(gòu)成立體化結(jié)構(gòu)體系。知識點、創(chuàng)新點、執(zhí)業(yè)點三點結(jié)合，構(gòu)成立體化結(jié)構(gòu)體系。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 （一）主干教材（一）主干教材 1.學(xué)習(xí)目的與要點（居每章內(nèi)容之首，學(xué)習(xí)目的與要點（居每章內(nèi)容之首，每章必設(shè)）每章必設(shè)） “治未病與健康管理治

4、未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 3.知識鏈接（居文中，選用，每個鏈接框文字控制在知識鏈接（居文中，選用，每個鏈接框文字控制在300-500字）字） 不要求每章都有。不要求每章都有。4.知識拓展（居文中，選用，每個拓展框文字控制在知識拓展（居文中，選用，每個拓展框文字控制在300-500字）字） 教材要求編寫成熟的內(nèi)容，有爭議的或是代表個人學(xué)術(shù)成果的內(nèi)教材要求編寫成熟的內(nèi)容，有爭議的或是代表個人學(xué)術(shù)成果的內(nèi)容不要放入。但要適當(dāng)涉及一些進(jìn)展性內(nèi)容，符合臨床、科研實際。容不要放入。但要適當(dāng)涉及一些進(jìn)展性內(nèi)容，符合臨床、科研實際。篇幅根據(jù)情況，不需要則無。篇幅根據(jù)情況，不需要則無。 “治未病與健

5、康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦二、編寫注意事項二、編寫注意事項 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦￥90￥30 正正 文文 1.標(biāo)題層次或體例標(biāo)題層次或體例 示例如下：示例如下：第* 章 * （居中）第* 節(jié) * （居中） 一、* （居中） （一） *（靠邊，前空兩字） 1* * （靠左邊，前空兩字，后空一格接正文） （1）*：* （靠左邊，前空兩字，標(biāo)題后加冒號，接正文） 1）*：* （靠左邊，前空兩字，標(biāo)題后加冒號，接正文）*；*；*。（接正文，不作為一級標(biāo)題，常用于正文接排，或表注，序號間分號隔開） 注：標(biāo)題需順次使用，不能小標(biāo)題套大標(biāo)題；各章節(jié)的標(biāo)題

6、層次力求一致，以保持全書稿結(jié)構(gòu)的平衡；標(biāo)題層次不宜過細(xì)、過繁瑣；個別章節(jié)內(nèi)容較少時，可越級使用標(biāo)題，如一級標(biāo)題后徑用三級標(biāo)題;標(biāo)題中一般不出現(xiàn)括號、英文全稱等。 注： “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 2.計量單位及符號計量單位及符號 使用法定計量單位。 注意一些符號的用法。 文中符號的正體和斜體 3.名詞術(shù)語和藥名名詞術(shù)語和藥名 專業(yè)名詞規(guī)范：以全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的中醫(yī)藥學(xué)名詞或中醫(yī)大辭典、中藥大辭典為準(zhǔn)。 藥物名稱：以2010年版中國藥典或中國藥品通用名稱為準(zhǔn)?？蓞⒖嫉?7版新編藥物學(xué)或人民衛(wèi)生出版社出版的醫(yī)藥衛(wèi)生書稿編寫手冊。用通用名，一般不使用商品名

7、或化學(xué)名。已淘汰的藥品不能再作為醫(yī)療用藥編入教材。 文中專業(yè)名詞術(shù)語可增加英文名稱。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦4.一些常用字、詞一些常用字、詞 具體內(nèi)容詳見代表手冊相關(guān)內(nèi)容。具體內(nèi)容詳見代表手冊相關(guān)內(nèi)容。5.圖號、表號和公式號的表示圖號、表號和公式號的表示圖、表和公式一定要編號，圖、表要有圖題和表題全書的圖號、表號的表示方法要規(guī)范和一致 以章為單位進(jìn)行編號，章號在前，圖（表）按順序編號在后，兩者之間用半字線連在一起。 如：第6章的圖6-1，表6-1 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 6.插圖插圖 圖文要分開，請勿圖文混排。在正文內(nèi)用方框表

8、示相應(yīng)位置，并在方框內(nèi)標(biāo)注圖號、在方框正下方標(biāo)明圖號、圖題和圖注，在正文敘述中標(biāo)明相應(yīng)的圖號。 示例：圖圖2-8 1.，2.，3. 插圖（線條圖）采用TIF格式；全書所有插圖的電子稿按章集中在一個文件夾里；每幅圖要有紙稿，一頁紙上35幅圖，圖放于紙的中上部，圖題、圖注排在其下；圖稿集中一起按順序編好頁碼。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 特別注意特別注意： （1）對提供的含有人像或版權(quán)保護(hù)期內(nèi)的各類圖片，應(yīng)）對提供的含有人像或版權(quán)保護(hù)期內(nèi)的各類圖片，應(yīng)提供書面使用授權(quán)書，以免日后發(fā)生糾紛。提供書面使用授權(quán)書，以免日后發(fā)生糾紛。 （2）對不具備專業(yè)圖片掃描處理設(shè)備的作者

9、，其照片圖）對不具備專業(yè)圖片掃描處理設(shè)備的作者，其照片圖可發(fā)原始稿件（要求可發(fā)原始稿件（要求300萬以上像素），由出版社經(jīng)過技術(shù)萬以上像素），由出版社經(jīng)過技術(shù)設(shè)計后，采用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行加工。設(shè)計后，采用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行加工。 （3）從報紙、雜志、圖書上剪裁或復(fù)印的插圖，質(zhì)量沒）從報紙、雜志、圖書上剪裁或復(fù)印的插圖，質(zhì)量沒有保證，最好不要采用。有保證，最好不要采用。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 7.表表 格格 一般用“三線表”，表格全部隨正文編排，不另紙畫出，表必須有表號、表題，在正文內(nèi)相應(yīng)位置標(biāo)明表號。 表格請用Execl或Word排版。不要按正文方式錄入文字后，再單獨

10、繪線，也不要將表格掃描后以圖片形式插入。 表以章為序編號。如表3-2表示第三章的第二幅插圖。 注意：圖不隨正文排列，表隨正文排列。 特別注意特別注意 廣告和版權(quán)問題：教材中不得出現(xiàn)任何形式的產(chǎn)品廣告，包括文字的和圖片的產(chǎn)品廣告，描述藥品或儀器時一般不提及生產(chǎn)廠商。 未經(jīng)同意，不得隨意使用他人的作品及部分，包括文、圖、表，尤其是國外的作品。 關(guān)于法規(guī)、文件的引用要一字不差。 專業(yè)名詞術(shù)語、概念一定要規(guī)范且統(tǒng)一。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 （七）附錄（七）附錄 將本教材通用的表格、數(shù)據(jù)、重要文件、推薦書目（網(wǎng)站、期刊）等整理后列為附錄。 （八）參考書目（八）參考書目

11、 參考書目集中列于教材后，格式采取順序編碼制，不宜過多（20條左右）。 專著格式 編著者書名M版次（第一版略）出版地：出版者，年份. 示例： 1.陳主初病理生理學(xué)M北京：人民衛(wèi)生出版社，2001. 2.Lawrence M. Tierney, Stephen J. Mcphee,Maxine A. Phpadakis. Medical diagnosis & treatmentM. 39th ed. New York: McGraw-Hill, 2000.注：所列參考書目均需要注意不缺漏項目，順序和標(biāo)點正確。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 （九）復(fù)習(xí)思考題答案（九）

12、復(fù)習(xí)思考題答案 1.綜合性習(xí)題和實例分析應(yīng)簡單給出分析的思路和過程。 （十）版權(quán)問題（十）版權(quán)問題 為了避免發(fā)生版權(quán)問題，編寫過程中在參考其他文獻(xiàn)時 重復(fù)率不要超過20% 。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦第三部分第三部分 交稿要求交稿要求 1. 交稿前通讀全稿交稿前通讀全稿 對主要內(nèi)容、各部分比例以及字?jǐn)?shù)進(jìn)行審核，字?jǐn)?shù)的統(tǒng)計（不超過合同規(guī)定字?jǐn)?shù)，插圖平均占用400字）。 核對編者的姓名和單位，不能遺漏。 統(tǒng)一編排體例。 核對藥物劑量、化驗指標(biāo)。 核對目錄與正文標(biāo)題。 核對插圖和表格的編號。 文字稿和插圖稿的打印稿分別編制頁碼。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博

13、士項目辦博士項目辦 2.交稿做到齊、清、定交稿做到齊、清、定 齊：齊全、整齊、一次交齊。 齊全：封面、內(nèi)封、前言、目錄、正文（含表格）、圖、附錄（如有）、參考書目。 整齊：用統(tǒng)一的打印紙打印，圖稿用紙或貼紙與文稿紙大小一致。 一次交齊，不要分為幾次付清 清：稿面清潔、字跡清楚。 定：要求交稿即定稿，不宜在以后做較大的刪改和增減。 “治未病與健康管理治未病與健康管理”博士項目辦博士項目辦 3.交稿內(nèi)容交稿內(nèi)容 交電子稿（光盤）和打印稿(A4紙，單面打印)：文稿采用WORD軟件錄入，并存為WORD文件格式，勿用方正或WPS、PDF格式。 圖片采用TIF格式，全書圖片電子稿集中在一個文件夾里，圖片的打印稿按順序編好頁碼。 Word頁面設(shè)置使用其默認(rèn)設(shè)置（A4幅面，