幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)_工作總結(jié)

1、 精品合同推薦幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié) 工作總結(jié)幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)【11作為一名幼兒教師，首先，我喜歡這一職業(yè)，那么，幼兒 教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢 ？作為幼教工作者我們要遵守道 德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個(gè)美麗的職業(yè)，與幼兒 朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂，那么，我們就要和幼 兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中發(fā)展變化，所以教育綱要也 在不斷改變，現(xiàn)在，教育綱要的目標(biāo)已有不同，新綱要 提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是能力與知識(shí)的培養(yǎng)，有句俗話；“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要 將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記

2、憶猶新，“讓 幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對(duì)話的墻 面，互動(dòng)的墻面，展示的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知 識(shí)，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需，放開孩子的手腳，給孩 子以挑戰(zhàn)。教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩 子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老 師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平 衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神， 在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì) 量和效果，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有 不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思， 從而提高自己的教學(xué)水 平

3、，一個(gè)教師的成長離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí)，要使新的教 學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高， 一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒 講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說。幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼 兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全 工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除 了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康， 只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍 感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng), 豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不

4、久的將來，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)【2】近年來，我們幼兒園立足本園發(fā)展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那 么，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及 開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。通過園本教 研，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能， 不斷地提升自身的價(jià)值和品味。 從 合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、 專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自 身的價(jià)值。二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人首先，園長親自抓幼

5、兒園工作，由她牽頭成立了以園長為 首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作， 其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本工作列入幼 兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活 動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題， 對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí) 的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃， 列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本 活動(dòng)計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓 老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的 系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自

6、覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、采用靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的 熱情，促進(jìn)教師成長。一是開展各種比賽活動(dòng)，讓人人都有參與和施展才能的機(jī) 會(huì)。教師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。二是我們從幼兒一日活動(dòng)入手，引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題，通過教師預(yù)設(shè)和幼 精品合同推薦兒生成的一個(gè)個(gè)主題，營造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高 度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí)、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā) 展的要求。五：下一步工作思路：我們將以提高教師思想水平、理論水平、實(shí)際操作水平為 目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一一探索一一操

7、作 （靈活性、創(chuàng)造性）一一總 結(jié)” 一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況， 有針對(duì)性的 進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí)，我們還 要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，爭取教師全部達(dá)標(biāo)。幼兒園教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)【3】通過學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)自己的專業(yè)定位和 成長有了更好的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為有效提高自身專業(yè)修養(yǎng)要做到以下 幾點(diǎn)：一、提高師德素養(yǎng)：師德是作為一名幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)，沒有師 德一切也就無從談起。特別是我們面對(duì)的是一顆顆幼小心靈，他 們需要我們用心去呵護(hù)，我們的言行舉止對(duì)他們的影響是非常大 的。孩子就像一面鏡子，他們身上能折射出老師的影子，所以既 然選擇了這一

8、職業(yè)就要用心做好孩子的領(lǐng)航人。二、學(xué)會(huì)尊重幼兒要讓孩子喜歡你，首先就要尊重孩子，以幼兒為本。你尊重了孩子，孩子自然就尊重和喜愛你。要關(guān)注到每個(gè)孩子，公平 公正的對(duì)待每個(gè)孩子。這句話雖然說起來容易， 但做起來就未必 會(huì)真的一碗水端平O但是當(dāng)你靜下心去面對(duì)每個(gè)孩子時(shí)，也許你就會(huì)做得更好。三、不斷進(jìn)行自我反思反思是非常重要的，一個(gè)時(shí)刻反思自己的人做事時(shí)往往事 半功倍。我們每次上完課后進(jìn)行反思，我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 每天對(duì)教育孩子的方式方法進(jìn)行反思， 我們就會(huì)更貼近孩子，我 們的教育就會(huì)更輕松、更有效。反省自己才能更好的提升自己。四、不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)研究型老師經(jīng)常會(huì)聽到一句話叫“活到老學(xué)到老”，但相信沒有多少 人真正的能做到這一點(diǎn)。為了讓老師們更好得學(xué)習(xí)提升自己， 今 年教育局舉行了一個(gè)讀書活動(dòng)，讓老師們進(jìn)行一些專業(yè)書籍方面 的閱讀。這個(gè)活動(dòng)非常的好，但是最主要的還是我們自己主動(dòng)地 去學(xué)習(xí)、閱讀。真正的想著去提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。有很多 人認(rèn)為理論不實(shí)用，但是正像王立軍老師說的那樣：“理論點(diǎn)亮心燈”，有理論的支撐我們才能更好的去實(shí)踐。提到做研究型的 教師，總感覺