幼兒園晨間活動(dòng)策劃

1、幼兒園晨間活動(dòng)籌劃.晨間活動(dòng)背景：每天的晨間鍛煉是幼兒入園后的第一個(gè)集中性活動(dòng)，它能使幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)由半睡眠狀 態(tài)很快轉(zhuǎn)入到清 醒狀態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)作能力，使幼兒愉快而精神飽滿地迎接一天 的生活學(xué)習(xí)和游戲。因此晨間活動(dòng)的開展 是否順利 對(duì)一天的活動(dòng)起著重要 的影響 作用。?新綱要?中的健康領(lǐng)域首先提出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的 重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。晨間鍛煉是幼兒體育活動(dòng)的重要組織形式之一，也是幼兒每日一小時(shí)體育活動(dòng)的重要組成局部?！耙蝗罩?jì)在于晨，在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，既可以提高幼兒肌體對(duì)外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可

2、以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官的機(jī)能，利于開展幼兒身體素質(zhì)和根本的活動(dòng)能力，使幼兒精力充分、精神愉快地開始一天的生活，促進(jìn)幼兒身心健康開展。而且晨 間活動(dòng)具有內(nèi)容豐富、靈活性大等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)又有利于發(fā)揮每個(gè)幼兒的主體性、積極性。由此，我們要從優(yōu)化晨間鍛煉的材料、活動(dòng)形式與教師的指導(dǎo)策略三方面入手，最大限度地 優(yōu)化幼 兒園晨間 鍛煉，培養(yǎng)幼兒遵守作息時(shí)間、按時(shí)起床的良好習(xí)慣， 以及不怕 寒冷、敢于克服困難等 意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康開展。二.晨間活動(dòng)的目的：為了加強(qiáng)幼兒體、智、德、美全面開展的需求，以堅(jiān)持?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展 規(guī)劃綱要?中“健康第一為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天晨間鍛煉30分

3、鐘為工作主線，營(yíng)造豐富多采的戶外活動(dòng)，展現(xiàn)戶外活動(dòng)的氣氛，讓每位幼兒有個(gè)健康的體質(zhì)，健康成長(zhǎng)。 三晨間活動(dòng)的時(shí)間： 30分鐘左右四. 晨間活動(dòng)形式：按年齡段小班，中班，大班分區(qū)域進(jìn)行。五. 晨間活動(dòng)內(nèi)容：第一季度911月春、秋季節(jié)：孩子在這兩個(gè)季節(jié)特別舒暢，活動(dòng)開展自如而受限制少，因此，各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)都能很好的開展，尤以球類、鉆爬、攀登、投擲活動(dòng)更為適宜。小班中班大班活動(dòng)名稱爬爬賽搶顏色捉小魚活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒直線鉆爬的能力1. 鍛煉幼兒反響能力。2. 培養(yǎng)幼兒顏色區(qū)分的能 力。鍛煉幼兒反響能力?；顒?dòng)材料面條棍，面條棍底座彩虹傘萬象組合中的呼啦圈律動(dòng)導(dǎo)入：口令游戲律動(dòng)導(dǎo)入：口令游戲韻律導(dǎo)入：向前沖

4、玩法：玩法：玩法：1.使用面條棍與面條1.老師引導(dǎo)幼兒熟悉彩虹1.老師引領(lǐng)幼兒圍圈，請(qǐng)棍底座連接成拱形障傘上的顏色。一名幼兒拿呼啦圈在圈礙物。2.老師指定彩虹傘上的幾內(nèi)。2.在音樂旋律的伴奏種顏色如：紅，黃，藍(lán)“許多小魚游來了 。下，幼兒以鉆爬的形幼兒在音樂旋律的伴奏下3.當(dāng)幼兒把歌曲念完后，式穿越障礙物。圍繞彩虹傘跑圈，在音樂圈外幼兒四處逃散，拿圈活動(dòng)流程停止后，幼兒迅速找到上 訴顏色站在上面，沒找到 的幼兒淘汰請(qǐng)到一邊休 息。的幼兒使用呼啦圈套取其 它幼兒。結(jié)束局部：結(jié)束局部：結(jié)束局部：1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具教具整理。整理。整理。2.老師引導(dǎo)幼

5、兒進(jìn)行2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)小結(jié)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。第二季度122月冬季：寒冷的季節(jié)是進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)工程的最好時(shí)光，由于劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子帶來溫暖，孩子對(duì)這些大運(yùn)動(dòng)量的工程頗有興趣，而且也有相當(dāng)?shù)囊嫣帯?這時(shí)，給孩子的最正確選擇應(yīng)是以跑、跳躍為根底的鍛煉工程。小班中班大班活動(dòng)名稱多變的梯子多變的雪花片多變的布袋活動(dòng)目標(biāo)1. 鍛煉幼兒雙腳并攏 向前跳躍的能力。2. 熟悉梯子的不同玩 法。1. 鍛煉幼兒創(chuàng)意想象力。2. 鍛煉幼兒跨跳的能力。1. 鍛煉幼兒創(chuàng)意想象力。2. 鍛煉幼兒雙腳并攏向前跳躍能力?；顒?dòng)材料運(yùn)動(dòng)梯子雪花片挑戰(zhàn)賽跳跳袋律動(dòng)導(dǎo)入：動(dòng)物模仿操律動(dòng)導(dǎo)入：口令游戲韻律導(dǎo)

6、入：向前沖玩法：玩法：玩法：1.老師將運(yùn)動(dòng)梯子平1.組織幼兒進(jìn)行分組，進(jìn)“跳跳袋作為地墊，組鋪在場(chǎng)地中央。行創(chuàng)意搭建的活動(dòng)?？椨變哼M(jìn)行肢體游戲如2.老師引導(dǎo)幼兒模仿2.老師將雪花片搭建成障躺在地墊上進(jìn)行模仿踩踏小動(dòng)物走路的方式通礙物，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跨跳自行車等過梯子。游戲?！疤M(jìn)行雙腳并攏活動(dòng)流程3.延伸玩法：將平鋪 的梯子側(cè)過來，引導(dǎo) 幼兒從梯子的空襲中 穿越。向前跳的游戲。結(jié)束局部：結(jié)束局部：結(jié)束局部：1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具教具整理。整理。整理。2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)小結(jié)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。第三季度

7、35月春、秋季節(jié)：孩子在這兩個(gè)季節(jié)特別舒暢，活動(dòng)開展自如而受限制少，因此，各項(xiàng)鍛煉活 動(dòng)都能很好的開展，尤以球類、鉆爬、攀登、投擲活動(dòng)更為適宜。小班中班大班活動(dòng)名稱鉆爬小勇士神奇的彩虹傘一球多玩活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒鉆爬能力。1.鍛煉幼兒拋接球的能1.鍛煉幼兒拍球的協(xié)調(diào)能力。力。2.嘗試使用不同的方法進(jìn)2.嘗試使用不同的玩法進(jìn)行彩虹傘游戲。行球類游戲?；顒?dòng)材料充氣組合包彩虹傘，鱷魚球律動(dòng)導(dǎo)入：動(dòng)物模仿律動(dòng)導(dǎo)入：口令游戲韻律導(dǎo)入：向前沖操玩法：玩法：玩法：1.老師將充氣組合包1.老師引導(dǎo)幼兒拉住彩虹1.老師組織幼兒進(jìn)行單手進(jìn)行組合搭建。傘四邊的把手，將彩虹傘拍球的練習(xí)。2.幼兒運(yùn)營(yíng)鉆爬的形內(nèi)的鱷魚球抖

8、出彩虹傘。2.老師視幼兒的情況，進(jìn)式通過充氣組合包。2.組織幼兒利用彩虹傘進(jìn)行繞障礙拍球?；顒?dòng)流程行其它游戲。3.引導(dǎo)幼兒探索其它的玩 法進(jìn)行球類游戲，如：雙 腳夾球前行，雙人合作運(yùn) 球等。結(jié)束局部：結(jié)束局部：結(jié)束局部：1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具教具整理。整理。整理。2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)小結(jié)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。第四季度68月夏季：夏季的高溫給孩子帶來負(fù)擔(dān)，即使沒有投入鍛煉也很容易出汗。在這種氣候條件下,大量的、劇烈的鍛煉工程會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，因此，可選擇以走和平衡為根底的游戲活動(dòng)為鍛煉工程。小班中班大班活動(dòng)

9、名稱看誰投得準(zhǔn)扯尾巴粘粘賽活動(dòng)目標(biāo)1.鍛煉幼兒先前投擲鍛煉幼兒快速避閃的能1.鍛煉幼兒快速避閃的能的能力。力。力。2.培養(yǎng)幼兒顏色區(qū)分2.鍛煉幼兒精確投擲的能的能力。力?；顒?dòng)材料反響球，飛碟泡綿套腰旗組合粘粘看球，粘粘看背心環(huán)律動(dòng)導(dǎo)入：動(dòng)物模仿律動(dòng)導(dǎo)入：口令游戲韻律導(dǎo)入：向前沖操玩法：玩法：玩法：1.老師組織幼兒探索1.老師引導(dǎo)幼兒分成兩1.老師引導(dǎo)幼兒分成兩反響球和飛碟泡面套組，分別穿上不同顏色的組，分別穿上不同顏色的環(huán)的不同玩法。腰旗組合。分組背心。2.老師將反響球6個(gè)在游戲過程中扯掉對(duì)方的手中的粘粘球粘到對(duì)方的活動(dòng)流程/組設(shè)置在場(chǎng)地上，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用飛碟泡棉 套環(huán)組合進(jìn)行投擲配 對(duì)。尾巴腰旗。背心上。結(jié)束局部：結(jié)束局部：結(jié)束局部：1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具1.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行教具教具整理。整理。整理。2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小結(jié)小結(jié)點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)。六. 活