2022年幼兒園小班開放日一日活動計劃

1、2022年幼兒園小班開放日一日活動計劃一入園接待二晨區(qū)活動：A數(shù)學(xué)區(qū)：美麗的窗簾（吸管，美麗的房子）B勞作坊：扣扣子（扣子，布貼畫）C科學(xué)區(qū)：圖形找家（三角形，正方形，長方形）D美工區(qū)：填顏色(雨傘，皮球，蘋果，樹葉)E語言區(qū)：小小圖書角（圖書，連環(huán)畫，畫報）F建構(gòu)區(qū)：漂亮的手_（膠粒，積塑）三早餐：1培養(yǎng)幼兒在校吃早餐的習(xí)慣，保持安靜及清潔。2鼓勵幼兒自己動手獨(dú)立完成的早餐，不挑食。四飲水|自由活動：1培養(yǎng)飲水的習(xí)慣，不浪費(fèi)水資源。2保持安靜的自由活動。五集中教育活動：主題活動：彩色世界會變的顏色活動目標(biāo)：1.讓孩子認(rèn)識世界的多彩及各色的名稱。2.培養(yǎng)幼兒愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中，自然中的顏色的奇

2、妙。3.鼓勵幼兒在認(rèn)識三元色的同時，讓幼兒嘗試顏色中的變色關(guān)系。區(qū)域內(nèi)容：科學(xué)探索區(qū)會變的顏色區(qū)域準(zhǔn)備：紅，黃，藍(lán)三元色顏料，帶孔的透明塑料瓶，透明的小塑料杯若干。活動過程：1利用顏色朋友來做客導(dǎo)入活動；A：出示三元色，認(rèn)識顏_：今天請三元色朋友來變魔術(shù)2與幼兒一起觀察顏色之間的混合變色A：紅+黃=橙（橘子的顏色）B：黃+藍(lán)=綠（小草的顏色）C：紅+藍(lán)=紫（葡萄的顏色）D：紅+黃+藍(lán)=黑（夜晚的顏色）3觀察玩三種顏色的變化，讓幼兒一起來試一試。4指導(dǎo)要求：a)幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，不亂灑顏色；b)幼兒按順序，來嘗試顏色的變化；c)幼兒在記錄表中記錄顏色變化的結(jié)果；d)保持衛(wèi)生安全，展示顏色的作品；

3、重難點：顏色穿插的順序及幼兒記錄顏色變化的結(jié)果。5活動延伸：科學(xué)區(qū)會變的顏_：手工坊彩色的蝴蝶活動準(zhǔn)備：彩色的蠟光紙（正方形）毛線指導(dǎo)要求：1.讓幼兒懂得折疊步驟，正一下，反一下（正反兩方面）2.折完以后用毛線綁一綁，打個結(jié)。3.把”蝴蝶”做完掛在墻面上，也可以掛在網(wǎng)上。重難點：折疊正反折，象扇子一樣，中間對折。C：美工區(qū)彩色的手掌樹活動準(zhǔn)備：畫好的小樹形，三元色顏料，抹布指導(dǎo)要求：1.讓幼兒蘸著顏色餓小手把小手拓印在小樹上；2.注意保持環(huán)境的整潔，用抹布擦干凈；3.展示合作的作品，彩色的手掌樹；重難點：保持環(huán)境的整潔，懂得及時用抹布擦污。D：勞作坊送豆豆回家活動準(zhǔn)備：小方籃三個，黃豆，紅豆|

4、綠豆（兩種）小透明一次性杯子若干（貼有黃及綠色的貼紙）指導(dǎo)要求：1.請小朋友小方籃把黃豆及紅|綠豆送回相應(yīng)貼有顏色的小塑料杯中；2.鍛煉幼兒分辨顏色，不要混淆顏色的豆子；3.讓幼兒不要亂灑豆子，保持桌面干凈，整潔；重難點：送相應(yīng)的顏色到相應(yīng)貼紙的杯中，保持桌面整潔。E：語言區(qū)我拼出的心情活動準(zhǔn)備：顏色拼圖，黑色，紅色，藍(lán)色指導(dǎo)要求：1.讓幼兒用顏色的卡片紙拼出各種單一顏色；2.讓幼兒說出這是什么顏色，是什么的心情；3.連貫的說出一句話（顏色，心情）并收拾好桌面，保持整潔；重難點：鼓勵幼兒連貫的說出拼出拼圖顏色的心情的一句話。F：建構(gòu)區(qū)我的彩虹橋活動準(zhǔn)備：膠粒積塑個兩份指導(dǎo)要求：1.鼓勵大膽地用

5、一色的完成橋，然后多色并在一起；2.保持安靜的環(huán)境，動手嘗試新構(gòu)想；3.展示自己的彩虹橋作品；重難點：鼓勵幼兒大膽的構(gòu)想，但要求用統(tǒng)一色建構(gòu)。六午餐：1.保持安靜的用餐習(xí)慣；2.鼓勵幼兒獨(dú)立完成午餐；不挑食。七餐后活動八起床，喝水：1培養(yǎng)飲水的習(xí)慣，不浪費(fèi)水資源。2保持安靜的自由活動。九午間欣賞哥哥姐姐的畫活動目標(biāo)：通過欣賞大中班幼兒的畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣；活動準(zhǔn)備：收集大中班幼兒的好的作品；活動過程：1.活動前，將大中班幼兒的畫紙?zhí)鰜?，讓幼兒自由欣賞；2.讓幼兒找出自己最喜歡的畫，并說出自己_喜歡；教師對幼兒喜歡的畫在內(nèi)容上、色彩上、形象上進(jìn)行評析，引導(dǎo)幼兒再次欣賞。3.在分區(qū)活動中，引導(dǎo)幼兒自由作畫，并將畫送給大中班幼兒；十.盥洗，點心十一.游戲活動：表演游戲小兔乖乖活動目標(biāo)：1學(xué)會按意愿選擇并扮演角色，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣；2通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人